UNIVERSIDAD GALILEO

ESTRATEGIAS PARA LA MATEMÁTICA II

ACTIVIDAD EN PAREJAS SESIÓN NO. 2

 Definan con sus palabras ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE.

 Mencionen 3 momentos o situaciones en las que apliquen estrategias en la vida

cotidiana.

 Planteen o describan 2 estrategias que utilizarían para enseñar la raíz cuadrada.

Estrategia 1 Estrategia 2

 Lean y resuelvan.

“¿Qué es el amor?”
La profesora pide explicar el fenómeno del amor desde una perspectiva biológica y para
ello le proporciona el un texto de la revista ¿Cómo ves?

¿Cuál de las siguientes tres estrategias sería la menos adecuada para lograr el objetivo de
aprendizaje?

Opción 1 ☐ Opción 2 ☐ Opción 3 ☐

 
Opción 1
 Revisar la publicación, el texto, las imágenes, el autor.
 Leer el texto.
 Plantearse preguntas generales acerca del tema.
 Anotar ideas principales, hechos o detalles de la lectura.
 Realizar un esquema para tener una visión global del tema.
 Parafrasear las ideas principales, hechos o detalles de la lectura.
 Reflexionar acerca de los contenidos y plantear preguntas de profundización.
 Redactar un informe explicativo sobre el tema.
 
Opción 2
 Leer el texto.
 Anotar ideas principales, hechos o detalles de la lectura.
 Recuperar las ideas principales de los recursos y redactar un resumen.
 Reflexionar sobre el impacto biológico del amor en la vida personal.
 Hacer un Power Point para explicar el tema.
 
Opción 3
 Revisar la publicación, el texto, las imágenes, el autor.
 Leer el texto.
 Subrayar ideas principales
 Plantearse preguntas generales acerca del tema.
 Anotar ideas principales, hechos o detalles de la lectura.
 Hacer una comparación sobre el amor y el odio
 Presentarlo en un video.

 Ingresen al juego Time to Climb https://share.nearpod.com/C5DvNLboWbb

Code PNJW6 y compitan por el premio!!

Instrucciones: Deben elegir si la imagen es una técnica o una estrategia…