FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N° 05

S26: “PRESENTAMOS EL VIDEO QUE GENERE REFLEXIÓN SOBRE LA CONTAMINACIÓN

AMBIENTAL” - (Reprogramado)
ÁREA Arte y cultura FECHA 27 - 30/ 09 /21 – 01 /10/21
DOCENTE Mercedes TINOCO OSCANOA GRADO Y SECCIÓN 3° “A, B, C, D”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
Crea proyectos Evalúa y Registra su proceso de creación para evaluar Presentar el video finalizado que
desde los comunica sus la efectividad del proyecto artístico genere reflexión sobre la
lenguajes procesos y audiovisual, teniendo en cuenta su impacto contaminación ambiental que
artísticos proyectos en sí misma o mismo, y en su comunidad. ocurre en la comunidad o en el
planeta.
PROPÓSITO “Generar conciencia sobre el problema ambiental que está afectando a nuestra comunidad a
DE LA SESIÓN partir de la elaboración de un video artístico audiovisual”
RETO Presentamos “Un video audiovisual que genere reflexión sobre la contaminación ambiental que
ocurre en la comunidad en la que vivimos o en el planeta”

INICIEMOS TIEMPO: 20 min

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Observamos un video titulado “Reflexionamos sobre la contaminación
ambiental” y respondemos las preguntas
¿Cuál es el propósito del video observado? Resp. 1, 7, 13, 19, 25
¿Cuáles son las causas de la contaminación ambiental? Resp. 2, 8, 14, 20, 26
¿Qué tipos de contaminación ambiental percibimos? Resp. 3, 9, 15, 21, 27
¿Cuáles serían las consecuencias si no cuidamos el medio ambiente? Resp. 4, 10, 16, 22, 28
¿Cuál sería la prevención de la contaminación ambiental? Resp. 5, 11, 17, 23, 29
¿Por qué crees que es importante cuidar el medio ambiente? Resp. 6, 12, 18, 24
¿QUÉ HAREMOS? TIEMPO: 60 min
ACTIVIDAD 4: Reflexionamos sobre nuestro video artístico para generar conciencia sobre el cuidado del
ambiente.
En esta última actividad, finalizaremos la edición del video con el firme propósito de generar conciencia sobre el
problema ambiental que está sufriendo nuestra comunidad o planeta.
Ten a la mano el cuadro de planificación.
 COMPARTIRÉ Y EVALUARÉ MI VIDEO
Compartiendo a un familiar, pregúntales ¿Qué es lo que les hace pensar
su video y qué mensajes y significados les transmite?
No olvides registrar las sugerencias de mejora en un audio.

REFLEXIONEMOS SOBRE NUESTRO APRENDIZAJE TIEMPO: 10 min

Ahora hagamos una autoevaluación de la actividad realizada:

Aprendizajes Sí / No ¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría seguir
tengo al respecto? aprendiendo?
Utilicé las funciones de la aplicación de
video.
Anoté los comentarios de las personas a
quienes presenté mi proyecto artístico.

METACOGNICIÓN:
Completa las siguientes frases en tu cuaderno:

1. Los aprendizajes con los que me quedo al analizar manifestaciones artísticas musicales que tratan el cuidado del
ambiente son _________________________________________________________________________________
2. Al terminar de editar mi video, lo que más me ha gustado al elaborar esta experiencia
es__________________________________________________________________________________________
3. La elaboración de mi proyecto artístico audiovisual fue el resultado de
_____________________________________________________________________________________________
4. Las dificultades que he tenido al realizar este proyecto fueron
____________________________________________________________________________ y logré superarlas
haciendo_____________________________________________________________________________________
5. Apliqué lo aprendido en otros trabajos como________________________________________________________