EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1 “CREAMOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

NOVEDOSOS PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN MASIVA DE LOS CIUDADANOS EN

LAS ELECCIONES”
Ficha de Sesión 1: Formulamos y definimos aplicando la metodología Design Thinking

PROFESORA: LUCY JANET REMENTERÍA MEZA SEMANA: 3 FECHA: 12/04/2021

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS

• Redacta el desafío Gestiona proyecto de Crea propuesta de ❖ Formula el desafío con características como
• Entrevista. emprendimiento valor. “debe atender a un grupo de personas” y “debe
• Redacta el POV. económico social. permitir plantear diferentes alternativas de
• Lluvia de ideas Trabaja solución”.
cooperativamente ❖ Elabora y aplica la entrevistas para recoger
para el logro de sus información utilizando preguntas como: ¿Cómo
metas. harías…?, ¿por qué?, cuéntame, etc.
❖ Definir el problema basándonos en la
información obtenida. Para su redacción
aplicamos la técnica del punto de vista (POV).
❖ Idea el prototipo a partir del punto de vista
POV.
RETO ¿De qué manera creativa podría comunicar a mis familiares y comunidad sobre el uso de los
elementos de protección personal en las elecciones que se desarrollarán en el actual contexto
de pandemia?

PROPÓSITO DE Elaborar medios de comunicación creativos para informar recomendaciones sobre el uso de los
LA SESIÓN elementos de protección personal en las elecciones.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Nos encontramos cerca de unas nuevas elecciones presidenciales. La ciudadanía acudirá de forma masiva a
este proceso electoral, lo cual es positivo en el sentido de la responsabilidad que asumimos. Sin embargo, en el
contexto de pandemia en que nos encontramos, la participación de un gran número de ciudadanas/os en espacios
pequeños de votación se convierte en una amenaza para la salud. Por este motivo, es necesario que las personas
. usen de manera responsable los elementos de protección personal, como una de las medidas importantes para
prevenir el contagio de la COVID-19. Ante ello, nos planteamos el siguiente reto.

¿QUÉ NECESITAMOS?
• Un espacio para estudiar y disposición para leer y reflexionar
•Cuaderno, hojas de apuntes, lapiceros de colores, regla.
INICIEMOS

Se pregunta los y las estudiantes ¿Qué entiendes por metodología de Design Thinking?

Se pregunta los y las estudiantes ¿Cuáles son las fases del Design Thinking?

¿De qué manera creativa podría comunicar a mis familiares y comunidad sobre el uso de los elementos de
protección personal en las elecciones que se desarrollarán en el actual contexto de pandemia?
 ¿QUÉ HAREMOS?

Actividad 1 Formulamos el desafío y recogemos información en el marco de la metodología Desing

Thinking.
1. Redactar el desafío para lograr comunicar a las personas de tu familia y comunidad, a través de medios de
comunicación innovadores, sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones que se
desarrollarán en el actual contexto de pandemia

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2. Elabora las preguntas de la entrevista de acuerdo al reto o desafío planteado (recuerda que no puedes
salir de casa) entrevista a un familiar.

Persona entrevistada: Fecha: / /

Ocupación/ profesión: Edad:
Lugar de la entrevista: Tiempo:
N° PREGUNTAS RESPUESTAS
1

Actividad 2 Definimos el problema y generamos ideas creativas aplicando la metodología del Design
Thinking.
 3. Redacta el punto de vista POV (USUARIO+NECESIDAD+INSIGHT)

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4. Haciendo la lluvia de idea. (apuntes o fotos de la lluvia de ideas) a través de WhatsApp, Telegram, etc. Aquí
va tu pregunta ¿Cómo podríamos? Idea 1 Idea 5 I

Escribe la pregunta IDEAS

¿…………………………………
¿¿
……………………………………
……………………………………
……………………………………

5. Seleccionamos la idea Seguramente tienes muchas ideas como propuestas de solución al problema encontrado.
Está claro que no todas se deben “prototipar”; entonces, para saber cuál de las ideas vas a “prototipar”, es
necesario seleccionar la idea solución dentro de las muchas ideas generadas. Con este fin, consideraremos los
siguientes criterios

REFLEXIONEMOS SOBRE NUESTRO APRENDIZAJE

METACOGICIÓN:
1. ¿Te fue fácil plantear el reto?
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2. ¿Te organizaste para realizar la entrevista?,¿Por qué?
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3. ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo las superé?

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