Institución Educativa Integrada

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

SAN RAMÓN - CHANCHAMAYO
FICHA DE TRABAJO SEMANA 17 – ÁREA COMUNICACIÓN
“CONOCEMOS Y COMPRENDEMOS CÓMO ES UN ACTA DE COMPROMISO”
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
 El planteamiento de la finalidad es claro y concreto.
 He planteado 3 temas con sus respectivos sustentos o argumentosa así como los compromisos
CRITERIOS DE asumidos como familia, para construir una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades.
EVALUACIÓN  Hice uso de conectores lógicos de forma adecuada.
 Incluí quienes van a participar de la reunión
PROPÓSITO DE LA  Redactar y revisar el acta de compromiso, para sustentar desde nuestra familia y comunidad acciones
SESIÓN que contribuyan a forjar una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades en un país como el
nuestro: pluricultural y multilingüe.
EVIDENCIA A Versión final de nuestra acta de compromiso con las acciones que contribuyan a forjar una sociedad con
PRESENTAR igualdad de derechos y oportunidades en un país como el nuestro: pluricultural y multilingüe
ORIENTACIONES:
1. Revisa “El acta de compromiso” a fin de conocer sus partes, a quien está dirigido, quienes lo redactan, los
temas, sustento de sus ideas, etc.
Luego de la lectura, responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es la relación entre el título y el contenido del acta?

¿Cuál es el tema de la reunión?

¿Qué fundamentos presentan las/los participantes?

El acta de compromiso
Lee el siguiente ejemplo de acta y analiza su estructura:

Título

Introducción

Desarrollo de
la reunión

Cierre
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SAN RAMÓN - CHANCHAMAYO
2. Ahora a partir de lo que has conocido e identificado, planificarás la escritura del acta de compromiso de
tu familia.

Responde las siguientes preguntas:

PLANIFICACIÓN DEL ACTA DE COMPROMISO FAMILIAR

¿Para qué vamos a escribir el acta?
¿A quién estará dirigida el acta?
Para detallar y comprometer a mi familia a realizar
acciones que contribuyan a construir una sociedad con
igualdad de derechos y oportunidades en un país como
el nuestro: pluricultural y multilingüe.

¿Sobre qué asuntos conversaremos en nuestra

reunión familiar? (temas, sustentos o argumentos
de las ideas y de los compromisos asumidos
como familia, para construir una sociedad con
igualdad de derechos y oportunidades. (Mínimo
plantea tres temas)
¿Quiénes participarán en la reunión?

¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?

¿Qué conectores utilizaré?

3. Reflexionan sobre lo aprendido:

A) ¿Qué aprendemos hoy?

B) ¿Qué dificultades se nos han presentado al planificar nuestra acta?

C) ¿Cómo logré superar las dificultades?

D) ¿Para qué nos sirve lo aprendido hoy?