FORO

CONCEPTO DEFINICION
La evaluación diagnóstica es un proceso
en el cual se elabora una matriz de
evaluación, se diseñan los instrumentos y
aplican, se procesa la información
obtenida y se determina cuáles son los
EVALUACION DIAGNOSTICA problemas que presentan nuestros
estudiantes. El problema identificado
representa una oportunidad para proponer
estrategias y actividades que respondan
de manera directa a las necesidades de los
estudiantes

Los estudiantes toman una hoja con

preguntas (previamente diseñadas por el
EJEMPLO docente) acerca de ideas previas que
puedan tener sobre el tema que se va a
trabajar. 
La evaluación formativa es un proceso
sistemático para obtener evidencia
continua acerca de los aprendizajes.
EVALUACION FORMATIVA Tiene como finalidad la mejora del
aprendizaje, la enseñanza y de
la evaluación misma.

El docente debe dar la oportunidad al

estudiante de que explique con sus
EJEMPLO palabras su comprensión de los hechos y
procesos históricos, después de comparar
diversas fuentes
ACTIVIDAD G4.1 A2 FICHA CONCEPTUAL