Escuela Normal Superior La Hacienda

Programa de formación complementaria

Cátedra: La Competencia Lectora

Tema: La Comprensión Inferencial

Presentado por:
Alix Vergara
Andrés Felipe Guillén

Introductorio B

Presentado al maestro: Juan De Dios Cortés

Barranquilla, Atlántico

Octubre 7 de 2021
 Introducción

Mediante el análisis y el estudio de los conceptos básicos de la comprensión inferencial

en el presente trabajo, se establece de manera detalla la necesidad de su uso sobre cualquier

hecho y las ventajas que conlleva inferir sobre una situación, un resultado o hasta una simple

lectura. Presenta de manera clara la naturaleza de la acción de inferir en nuestra cotidianidad y la

vitalidad de ello dependiendo de la situación en la que se aplique. Tal como lo expone la docente

de español, Grethel Ruiz Mejía “la inferencia se encuentra en todas las áreas de nuestra vida y no

solamente cuando leemos sobre algo o nos dicen algo”, es así como se entiende que la inferencia

implica deducir la información que se encuentra implícita en un texto o en una acción.

 Taller de comprensión Inferencial

1. Defina: Comprensión inferencial.

2. Defina: Inferir.

3. Diga cinco implicaciones de la comprensión inferencial.

4. ¿Qué implica la inferencia?

5. ¿Qué factores influyen en la comprensión inferencial? (ver último video de

comprensión inferencial de la lista de enlaces)

6. Formule cinco preguntas de tipo inferencial.

7. ¿Qué se requiere para la comprensión inferencial?

8. Escriba cinco sinónimos de Inferir.

Desarrollo:

1. La comprensión inferencial permite obtener consecuencia o deducir algo que no

sea explícito en el texto que leemos (algo que parece estar escondido, pero que indagando lo

encontraremos). Este nivel de lectura está basado en la lectura literal, es decir que pretende

ampliar el nivel de análisis de un texto mediante la compresión de la información que él mismo

nos presenta.

Para esto toda la concentración se aplicará en la interpretación de mensajes

implícitos (escondidos) en el tema, el cual nos permitirá plantear inferencias o

 deducciones acerca de las ideas representativas localizadas en el mismo. Lo cual equivale

a llevar a cabo una interpretación sustentada, es decir nos ayuda a buscar una

interpretación en donde yo como lector pueda sustentar el porqué de esa información

escondida.

2. Inferir es imaginar, crear hipótesis, es decir predecir. En otras palabras, dibujar

una implicación lógica. Por Ejemplo: si ves humo entonces hay fuego, el humo es el efecto y el

fuego la causa. Otro ejemplo de inferir sería al pasar por un restaurante percibo un olor específico

infiero que comida preparan en ese lugar sin necesidad de ver.

3. Cinco implicaciones de la comprensión inferencial.

● Busca que el individuo pueda predecir resultados, es decir que la información que

se encuentra oculta me permita a mí entender lo que futuramente va a pasar.

● Proponer títulos para un texto: que el mismo lector pueda empezar a cambiar el

universo del texto basado en lo que él ha deducido de forma indirecta.

● Inferir secuencias lógicas.

● Plantear ideas de fuerza sobre el contenido, recomponer un texto variando hechos,

lugares, etc. Que el lector pueda empezar a jugar con el texto variando elementos que se

presentan.

● Interpretar un lenguaje figurado, elaborar organizadores gráficos, por ejemplo:

Mapas mentales, mapas conceptuales entre otros.

 4. La inferencia implica deducir la información implícita de un texto. Es decir,

imaginar que pasó o pasará respecto algún aspecto en particular de la lectura. Por ejemplo:

● Identificar causa y efecto.

● Anticipar.

● Establecer relaciones.

● Formular hipótesis.

● Hacer predicciones.

¡No están mencionados en el texto!

5. Factores que influyen en la comprensión inferencial:

● Los conocimientos previos.

● La capacidad de análisis.

● La motivación.

● La concentración.

● La memoria.

● Las estrategias de comprensión lectora.

Por ejemplo: Otro factor fundamental que influye en las inferencias que hacemos es el

entorno sociocultural “Ella es joven, pero sin Facebook”. Tiene unas intenciones y se pueden

extraer diferentes inferencias como:

No le gusta - sus padres no la dejan - es conservadora - es muy reservada – no le

interesa

6. Las preguntas inferenciales se formulan usando los siguientes elementos

gramaticales:
 ¿Qué pasaría antes de…?

¿Por qué…?

¿A qué se refiere cuando...?

¿Qué significa…?

¿Qué relación habrá…?

7. La comprensión inferencial es la capacidad de procesar información escrita y

comprender el significado oculto del texto. Esta información luego se usa para inferir o

determinar un significado más profundo que no se establece explícitamente. La comprensión

inferencial requiere que los lectores.

● Combinen las ideas.

● Saquen conclusiones.

● Interpreten y evalúen la información.

8. Sinónimos de inferir:

● Deducir.

● Inducir.

● Concluir.

● Interpretar.

● Colegir.
 Conclusión

Referencias bibliográficas

 Lectura Inferencial, PreUniversitario - Análisis de texto Universidad

Nacional. (2018, 26 junio). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?

v=TP13DLVzkwU

 Artemisa Sangerman. (2018, 10 marzo). Comprensión INFERENCIAL

[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QUGciFN33Dc

 Udearroba. (2018, 14 agosto). Lectura inferencial [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=RuQe92qUUYo

 Puntaje Nacional Colombia. (2016, 2 agosto). Nivel inferencial de lectura

[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=wTawq_pVmDk

 Instituto Alberto Merani. (2017, 18 enero). Lectura Inferencial [Vídeo].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=EQ3hUr2-2cU

 Profe en c@sa. (2014, 6 octubre). La inferencia [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=GFA_FNlB7c0