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Profesor/a Kathere Gutiérrez Unidad Muevo y cuido mi cuerpo NOTA

Fecha –10- 2021 Semestre 2° Semestre del 2021
Hora de Hora de
Curso 4° básico A y B inicio término
% 60% de Puntaje de Puntaje
21
exigencia exigencia la prueba Alumno
Nombre
VICENTE ALBORNOZ
alumno/a
Evaluación Sumativa de Ciencias Naturales
OBJETIVO DE APRENDIZAJE GENERAL:
OA6: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos,
tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema
musculoesquelético.
INSTRUCCIONES GENERALES:
 Descarga tu evaluación para que la puedas responder.
 Recuerda que el trabajo es individual y en silencio.
 Desarrolla los ejercicios en forma clara y ordenada, destacando claramente la respuesta final.
 Una vez termines de responder la evaluación revisa que no te falte nada y sube tu evaluación a la
plataforma.
I.- Escribe V si es verdadero o F si es falso. (1 pto. c/u; 5 pts. en total)
Conocimiento.

1) F El esqueleto SOLO da forma al cuerpo.

2) V El cráneo protege al cerebro.
3) El codo es una articulación.
4) Los músculos mueven SOLOS a los huesos.
5) V El cuerpo se mueve por los huesos, músculos, articulaciones y tendones.

II.- Encierra o Destaca la alternativa correcta. (1 pto. c/u; 8 pts. en total) Conocimiento.

6.- La siguiente definición “Está formado por el conjunto de huesos del

cuerpo” corresponde a:
a) Los músculos.
b) Las articulaciones.
c) El esqueleto.

7.- ¿Qué función tienen las articulaciones?

a) Unir hueso con hueso.
b) Unir hueso y músculo.
c) Sostener el cuerpo.

8.- ¿Qué función cumplen los músculos?

a) Producir movimiento mediante su alargamiento y relajación.
b) Producir movimiento mediante su contracción y acortamiento.
c) Producir movimiento mediante su contracción y relajación.

9.- ¿Qué función cumplen los tendones?

a) Unir hueso con hueso.
b) Unir hueso y músculo.
c) Sostener el cuerpo.
10.- ¿Por qué es importante que los pulmones y el corazón estén
protegidos?
a) Porque nos ayudan a cuidarnos.
b) Porque nos ayudan a dar forma al cuerpo.
c) Porque son esenciales para vivir.

11.- ¿Cuáles son los principales huesos que sostienen al cuerpo?

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a) Fémur y Húmero.
b) Costillas y cráneo.
c) Columna vertebral.

12.- ¿Cómo podemos cuidar nuestros músculos y huesos?

a) Haciendo actividad física, haciendo dieta y manteniendo una postura
correcta.
b) Haciendo actividad física, teniendo una alimentación saludable y
manteniendo una postura correcta.
c) Alimentándose saludablemente, manteniendo una postura y descansar.

13.- ¿Qué estructuras están representadas en la imagen?

a) (1) Articulación, b) (1) Músculo, c) (1) Músculo,

(2) Hueso, (2) Hueso, (2) Articulación,
(3) Músculo. (3) Articulación. (3) Hueso.

III.- Lee las siguientes situaciones y responde. (2 pto. c/u; 8 pts. en total) Análisis.

14.- ¿Qué estructuras del cuerpo le permiten al

niño levantar la rodilla como se muestra en la
imagen?

a) Músculos, huesos y b) Músculos, huesos y. c) Músculos, huesos y

articulación del tobillo articulación del codo. articulación de la cadera.

Observa la siguiente imagen que muestra los músculos que se utilizan al flectar y
extender el codo:
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15.- Luego de observar los músculos que aparecen en la imagen anterior,

¿qué le sucede al músculo bíceps y al músculo tríceps al flectar el codo?
a) El bíceps se contrae y el tríceps se relaja.
b) El bíceps se relaja y el tríceps se relaja.
c) El bíceps se relaja y el tríceps se contrae.

Andrés armó un modelo de una articulación del sistema locomotor como el

siguiente:

16.- ¿Por qué es adecuado el uso del globo para representar el músculo?
a) Porque el globo puede estirar con la misma fuerza que un músculo.
b) Porque el globo se puede estirar y contraer al igual que un músculo.
c) Porque el globo tiene la misma resistencia de un músculo.

17.- Catalina ha comenzado a jugar fútbol tres veces por

semana. ¿Qué cambio ocurrirá en su cuerpo debido a la
práctica de este deporte?

a) Sus huesos se b) Sus músculos y c) Sus músculos

debilitarán. huesos se fortalecerán. perderán tonicidad.