UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

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CAPITULO V: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. -1

1.- Concepto y definición. -

La investigación científica es un proceso que genera conocimiento a partir de la
observación, establecimiento de hipótesis, realización de experimentos y obtención de
resultados. Es decir, es un método de estudio previamente planificado que sigue una serie
de pasos bien estructurados.
El primer paso de una investigación científica es la interrogante o pregunta que surge de
la observación, un fenómeno o acontecimiento. Por ejemplo: ¿Qué sustancias detienen el
crecimiento de las bacterias en las superficies?
El objetivo principal de la investigación científica es producir nuevos conocimientos; por
esta razón, la persona (o investigador) que realiza este tipo investigación es creativa, tiene
un pensamiento crítico y un conocimiento básico en el área que desea explorar o conocer.

2.- Características de la investigación científica. -

Entre las características de la investigación científica destacan su carácter sistemático, la
posibilidad de comprobar sus resultados y la objetividad en sus procedimientos.

2.1.- Es original
Por originalidad se entiende qué tan novedosa es la investigación, es decir, cuán nueva es
en alguno o todos sus elementos.
Por ejemplo: una investigación científica puede ser original en la orientación del problema,
los materiales o equipos utilizados, el procedimiento o en los sujetos sobre los cuales se
realiza la investigación.
Mientras mayor sea el grado de originalidad del proyecto, más trascendencia científica
puede alcanzar.
En conclusión, la originalidad se refiere a los elementos novedosos o innovadores que la
investigación pretende dar con sus resultados.

2.2.- Es objetiva
La investigación científica debe ser objetiva e imparcial para que suministre resultados
válidos. Esto implica que los resultados no deben ser sesgados, es decir, no deben estar
influenciados por los juicios previos del investigador ni por sus apreciaciones subjetivas.

2.3.- Es verificable
Las conclusiones finales obtenidas a través de la investigación científica pueden ser
verificadas en cualquier momento.
Es decir, la verificabilidad implica que toda investigación, junto con sus conclusiones
obtenidas, pueden ser comprobadas por otro investigador o un grupo de especialistas, lo
que da credibilidad a los hallazgos obtenidos.

1 Gabriela González. (27 de marzo de 2020). Investigación científica: características, proceso, tipos,
ejemplos. Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/caracteristicas-investigacion-cientifica/.
METODODLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MARIO MIGUEL DELGADO MONTAÑO
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Se puede tomar el ejemplo de una investigación cuyos resultados concluyen que un tipo 2
de sustancia, bajo ciertas condiciones —como la concentración y tiempo de exposición—
logra eliminar las bacterias de una superficie metálica.
Esta investigación solo se puede considerar verificable si otro científico, bajo iguales
condiciones, repite la investigación y obtiene los mismos resultados y conclusiones.

2.4.- Es acumulativa
La investigación científica utiliza los hallazgos de estudios previos para sustentase. En
otras palabras, los investigadores siempre utilizan estudios anteriores como base de sus
propios trabajos. De esta forma, la investigación científica se constituye en una serie de
hallazgos que se sustentan unos a otros.

2.5.- Es predictiva
Una característica es que el conocimiento obtenido a través de la investigación científica
puede predecir lo que ocurrirá en un momento determinado.
Por ejemplo: cuando se estudia el comportamiento en el tiempo de una población de
insectos y se observa que son más abundantes durante la época de lluvias, se puede
predecir en cuál estación del año el insecto incrementará su población en una región
determinada.

2.6.- Utiliza un método sistemático

Una de las principales características de la investigación científica es la utilización de un
procedimiento sistemático llamado método científico. A través de la rigurosidad de este
método se logra minimizar las influencias personales y subjetivas en la investigación.

2.7.- Controlada
Una investigación científica debe evitar el azar, y el proceso debe estar soportado por
mecanismos de control que le permitan obtener resultados veraces.
La casualidad no tiene cabida en la investigación científica: todas las acciones y
observaciones están controladas, según el criterio del investigador y según el objeto
investigado, a través de métodos y reglas muy bien definidas.

3.- Proceso, etapas en la investigación científica. -

La investigación científica puede contener algunas o la totalidad de las siguientes etapas,
las cuales se desarrollan de forma sucesiva:

3.1.- La observación
El primer paso de la investigación científica es la observación de un fenómeno, evento o
problema. Por estos motivos, el investigador generalmente es una persona curiosa y
observadora. Así mismo, el descubrimiento del fenómeno surge por lo general debido a
cambios inesperados en el proceso natural del evento.

3.2.- El problema
La observación conduce a la formulación de varias preguntas: ¿Por qué? ¿Cómo?
¿Cuándo? Esto constituye la formulación del problema. El problema debe delimitarse
perfectamente en cuanto a ciertas características básicas del fenómeno a estudiar.

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Por ejemplo: ¿Por qué el crecimiento de la bacteria Staphylococus aureus es detenido por 3
el hongo Penicilliun notatum?
Además de la formulación del problema, el investigador debe indicar los alcances y
probables aportes de la investigación.

3.4.- Formulación de la hipótesis

Para responder la pregunta elaborada en el problema, se formula la hipótesis. Este término
se refiere a un planteamiento que se presume que es verdad, aun cuando no ha sido
comprobado experimentalmente. Por lo tanto, una hipótesis es una verdad no comprobada.
Un ejemplo de hipótesis sería: si el crecimiento de la bacteria Staphylococus aureus es
contenido por el hongo Penicilliun notatum, entonces, este hongo produce una sustancia
que impide el desarrollo de la bacteria.
Como se observa en el ejemplo, la hipótesis es una probable respuesta al fenómeno
observado.

3.5.- Experimentación
Las hipótesis son sometidas a procesos metodológicos para determinar su veracidad o,
por el contrario, establecer su nulidad y rechazarla. Estos experimentos y procesos son
estructurados y controlados rigurosamente.

3.6.- Evaluación de los resultados y conclusiones

Todos los resultados y evidencias obtenidas se analizan con el fin de dar respuesta al
problema planteado. Luego, los resultados y las conclusiones se hacen públicos a través
de presentaciones en congresos, reuniones científicas o publicados en revistas.

4.- Tipos de investigación científica. -

La investigación científica puede ser clasificada de distintas maneras: según la forma de
obtención de los datos, de acuerdo al análisis de los datos y según el tiempo en el cual se
realiza.
4.1.- Según la forma de obtención de los datos

Estas se clasifican en observacionales y experimentales. Las primeras solo observan el

proceso sin intervenir en él; mientras que en las experimentales el investigador manipula
algunas condiciones o características del objeto de estudio y observa cómo se comportan.
Un ejemplo de estudio experimental seria determinar la concentración apropiada de un
antibiótico para lograr detener el crecimiento de las bacterias. En este caso, el investigador
manipula las medidas del antibiótico.

4.2.- Según el análisis de los datos

De acuerdo con esto, se clasifican en descriptivos y analíticos. Los estudios descriptivos
utilizan números y frecuencias (porcentajes) para detallar a la población. Por ejemplo: el
número de una especie de aves en una región o el porcentaje de niñas y niños en un
colegio.
Por otro lado, los estudios analíticos establecen relaciones entre las características
estudiadas, para lo cual utilizan métodos estadísticos. Por ejemplo: la comparación del
número de niños y niñas en una escuela para determinar si la diferencia es significativa.

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4.3.- Según el tiempo en el cual se realiza la investigación
En este caso se clasifican en retrospectivas o prospectivas. Los estudios retrospectivos
analizan el comportamiento de los fenómenos en el pasado. Por ejemplo: si se quiere
estudiar las características de una población, se toman los datos de los archivos, censos,
oficinas de demografía, entre otros.
En los estudios prospectivos se estudian los fenómenos hacia el futuro, es decir,
diariamente se va tomando o registrando las características del objeto estudiado. Este tipo
de estudio es muy utilizado en las investigaciones clínicas, ya que con ellos se minimiza el
riesgo de utilizar datos obsoletos en los pacientes.

5.- Importancia. -
La investigación científica permite analizar y conocer los distintos fenómenos. Además,
debido a lo riguroso de su metodología, se obtienen conclusiones, teorías y leyes que
permiten a la humanidad un contacto más cercano con la realidad.
Así mismo, gracias a la investigación científica se ha logrado —entre otros grandes
hallazgos— conocer, analizar y vencer importantes enfermedades que han perjudicado a
la humanidad.

6.- Ejemplos de investigación científica. -

6.1.- Los trabajos de Louis Pasteur

Louis Pasteur (1822-1895) es el mejor ejemplo de cómo la investigación científica se inicia
con un suceso meticulosamente observado y prospera hasta llegar a la formulación de
teorías y leyes; este investigador logró comprobar, mediante la investigación científica, que
los microorganismos se multiplican.
Para demostrarlo, Pasteur empleó frascos de cuello de cisne. Estos envases de vidrio
tienen la parte superior muy alargada y en forma de “S”, lo que permite la entrada de aire
pero impide el paso de polvo y otras partículas del ambiente.
Luego, llenó con caldo de carne dos envases, uno con cuello de cisne y otro con el cuello
corto; posteriormente hirvió ambos frascos para eliminar los microorganismos presentes
en los caldos.
Al tiempo, Pasteur observó que el caldo colocado en el envase con forma de “S”,
permanecía intacto, mientras que el contenido en el envase con cuello corto se
descompuso fácilmente.
De esta forma Pasteur logró demostrar que los microorganismos no se formaban
espontáneamente en el interior del caldo y que la descomposición del caldo en el envase
con cuello corto se produjo por microorganismos que se encontraban en el ambiente.

6.2.- El descubrimiento de la estructura del ADN

Uno de los ejemplos más llamativos sobre la aplicación de la investigación científica es el
descubrimiento de la estructura del ADN. Este hallazgo fue realizado por James Watson y
Francis Crick.
El ADN es una molécula que se encuentra en el núcleo de las células y es portadora de la
información necesaria para el desarrollo y funcionamiento de los seres vivos. Sin embargo,
para la época de Watson y Crick se desconocía la estructura de esta molécula.

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Los investigadores se plantearon una pregunta, ¿Cuál es la estructura del ADN? Ellos 5
conocían todas las bases teóricas y experimentales sobre el tema, y las utilizaron para
efectuar una serie de experimentos exhaustivos y detallados.
De esta forma, sus experimentos les permitieron concluir que la estructura del ADN es
semejante a una escalera en espiral que gira hacia la derecha. Tras 18 meses de trabajo,
el 2 de abril de 1953 Watson y Crick publicaron su trabajo en el cual se describe
detalladamente la estructura de la molécula.

6.3.- La identificación del virus causante de gastroenteritis, el rotavirus

Los rotavirus son virus que producen infecciones intestinales (gastroenteritis) en la
población infantil. Fueron descubiertos en 1973 en Australia por Ruth Bishop, cuando
intentaba descifrar cuál era el agente causal de la enfermedad en los casos de
gastroenteritis.
Bishop, a través de la observación meticulosa y utilizando la técnica de microscopía
electrónica, logró evidenciar la presencia del virus en biopsias de los niños hospitalizados
por gastroenteritis. Bishop público su hallazgo en 1973.

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