Ficha de lectura 1, Unidad 3: “Cuentos con historia”

7° Básico
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Objetivo de la clase: Distinguir y explicar el contexto histórico y el estilo narrativo

presentes en un cuento.

Conceptos clave: Narración – contexto histórico - ambiente - acontecimientos

– personajes- estilos narrativos.

Inicio: Habilidades: Reflexionar sobre el contenido. (Recordar).

1. Completa el siguiente organizador gráfico con lo aprendido acerca de los estilos

narrativos.

Narrador

Estilo Estilo
Directo indirecto

Ejemplo:
Es: Ejemplo:
Es: la forma de El hombre le dijo a
narrar en que.... su amante lo la forma de narrar
siguiente: "Te voy a en que...
dejar"....
 Habilidades: Reflexionar sobre el contenido – reflexionar sobre el texto –
extraer información explícita – extraer información implícita (Comprender –
Desarrollo:
aplicar - analizar - evaluar).

En esta sesión leeremos un hermoso cuento de la escritora argentina llamada Elsa

Bornemann, titulado “Mil grullas”. Antes de conocerlo, realizaremos algunas actividades
que contribuirán a tu comprensión:

2. Observa las siguientes imágenes del cuento:

3. Responde en voz alta:

 ¿Sobre qué podrá tratar esta narración?
 ¿Sabes qué son las grullas?
 ¿Conoces la leyenda que habla de “mil grullas”?

Las grullas son aves, que los japoneses imitan, haciendo su forma, con papel,
en un arte llamado origami. Para los japoneses, elaborar mil grullas de papel
y hacerlas volar, traía éxito y felicidad a su dueño.

4. ¡A leer! Desarrolla atentamente la lectura del cuento “Mil grullas” de Elsa Bornemann,
que puedes encontrar en el siguiente enlace: http://planlectura.educ.ar/wp-
content/uploads/2015/12/Mil-grullas-Elsa-Bornemann.pdf y que puedes
complementar con el siguiente audiolibro de YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=ZZAJou-8PUU.

5. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas sobre el texto leído (25 pts).
A. Describe a Naomi y a Toshiro, física y psicológicamente, justificando con lo que
dice el texto y de lo que reflejan sus acciones. (4 puntos)

Características físicas: Características Psicológicas:

 B. ¿Cuál es el contexto histórico que se presenta en la narración leída? Describe, a
partir de lo leído. (3 puntos)

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C. Explica cómo el contexto histórico obstaculiza la amistad y la vida de los niños. (3

puntos)

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D. ¿Era Toshiro solidario con Naomi? Justifica con acontecimientos del cuento.
(2 puntos)

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E. ¿Qué enseñanzas extraes de este cuento? Explica y fundamenta con situaciones

de la narración. (4 puntos)

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F. ¿Qué estilo narrativo predomina en el cuento leído? Justifica tu respuesta

con alguna cita extraída del texto. (5 puntos)

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6. Observemos el siguiente documental acerca de la Bomba atómica de Hiroshima y

Nagasaki. Toma apuntes de aquella información que te resulte interesante y que se
relaciona con algún aspecto del cuento leído. El link para visualizarlo es:
https://www.youtube.com/watch?v=q7gMpkj4zjI
G. ¿Para qué puede servirte conocer el contexto histórico en una narración y cómo
puedes reconocerlo? (4 puntos)

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