CUADERNILLO DE ESPAÑOL SEGUNDO TRIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________________________

NOMBRE DEL PROYECTO: LEER POR PLACER
AMBITO: ESTUDIO
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LECTURA DE NARRACIONES DE DIVERSOS SUBGÉNEROS
APRENDIZAJE ESPERADO: SELECCIONA, LEE, COMPARTE CUENTOS O NOVELAS DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA
CONTEMPORÁNEA
¿Qué aprenderás?
Conocerás, analizarás e identificarás las características, autores y obras de las corrientes de la literatura latinoamericana
contemporánea.

Reflexiona las siguientes preguntas:

¿Has Leído algunas obras que hayan sido de autores latinoamericanos?
Menciona algunos países pertenecientes a Latinoamérica.
¿Existirá alguna diferencia entre lo que escriben los autores de Latinoamérica y los escritores de Europa?

La narrativa latinoamericana lleva ese nombre porque se ha desarrollado en una misma región geográfica que es
América Latina y porque se ha escrito en los últimos 100 años. Este movimiento literario surgió en América a fines del
siglo XIX, su más alto exponente, el nicaragüense Rubén Darío. Algunos autores latinoamericanos son Gabriel García
Márquez (Colombia), Mario Vargas Llosa (Perú), Octavio Paz (México), Julio Cortázar (Argentina), Isabel Allende (Chile),
Jorge Luis Borges (Argentina), Ernesto Sábato (Argentina) y muchos más.
Durante las próximas actividades conocerás las características de las obras de estos autores.

ACCIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES.

Al describir a una persona, ¿qué aspectos tomas en cuenta para definir sus características?, ¿en qué te fijarías para
describir cómo es el personaje de un relato?
Las acciones de los personajes descubren aspectos tanto de su carácter como de sus conflictos internos. En las
descripciones de los personajes se suelen emplear adjetivos que revelan características físicas, pero también de
personalidad. Mediante sus palabras, los personajes expresan sus motivaciones, así como su forma de ser, de sentir y
cómo se relacionan con los demás.

ACTIVIDAD 1: Lee atentamente el fragmento que presenta tu libro de español en la página 169 “La compuerta número
12”. Después elabora las siguientes actividades.
Explica qué emociones y conflictos internos revelan las acciones narradas.
Acciones de los personajes ¿Qué emociones o conflictos se revelan las acciones?
Pablo se aferró a las piernas de su padre.
El viejo avanzó con timidez hacia el capataz.
El capataz experimentó una piadosa sacudida a la vista de
aquel pequeñuelo.

Piensa en los personajes de la historia del fragmento que leíste y completa el cuadro en tu hoja blanca.
Personaje DESCRIPCION FÍSICA DESCRIPCIÓN PSICOLÓGICA
Características físicas. Emociones que experimenta.
Pablo Complexión, aspecto, edad: Sentimientos:
Capataz Complexión, aspecto, edad: Sentimientos:

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DESCRIBIR LAS PERPECTIVAS DE LOS PERSONAJES
¿Cómo sabemos qué piensan los personajes sobre lo que ocurre en la historia? ¿Cómo distinguimos si es confiable o no
lo que dicen sobre otros personajes?
Se conoce a los personajes de una narración mediante lo que el narrador dice de ellos o a través de sus propias palabras
y acciones. Recordamos que podemos encontrar tres tipos de narradores en una historia, lee atentamente el cuadro:

Tipo de narrador. Definición Ejemplo

Narrador protagonista. Participa en el relato y cuenta
su historia.
Narrador testigo. Cuenta solo lo que ve desde su
perspectiva.
Narrador omnisciente. Conoce todos los detalles de la
historia, nada escapa a su
conocimiento.
Estuve durmiendo. Hoy me he despertado pronto. Voy a salir ahora,
me siento especialmente motivado para divertirme.
Le dice: Sultán, vete, y allá se va Sultán como un caballero muy digno.
Tiene unos andares muy vistosos y un pelo que parece seda.
El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la
mañana para esperar el buque en que llegaba el obispo. Había soñado
que atravesaba un bosque…

ACTIVIDAD 2. Lee el fragmento que se presenta en la página 171 de tu libro de Español “LA CASA DE AZÚCAR”,
después copia las siguientes preguntas y contesta ampliando tu respuesta.
¿Qué tipo de narrador tiene la historia que leíste?
¿Qué participación tiene en la historia el narrador?
¿Qué tipo de relación mantiene el narrador con Cristina?, ¿Cómo lo supiste?
¿Qué información brinda el narrador sobre Cristina?
¿Cómo califica y valora el narrador las acciones de ella?
¿Qué idea se desprende de la narración sobre la manera de ser de Cristina?
¿Cómo han cambiado sus sentimientos hacia la mujer?

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ACCIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES.
Cada personaje desempeña una o más funciones narrativas, según su rol en la historia. Los personajes desempeñan
ciertas funciones tipos de actuación que resultan determinantes para el desarrollo de la historia: protagonista, oponente
y aliado, entre otros.
Protagonista: actúa para alcanzar algo que desea. Antagonista: obstaculiza los actos del héroe
Destinador: encarga al héroe superar determinadas pruebas. Destinatario: recibe el beneficio de su cumplimiento.
Adyuvante: favorece al héroe. 0ponente: impide que el héroe cumpla su deseo.

ACTIVIDAD 3. Lee con atención el mini cuento de la página 173 de tu libro “Padre nuestro que estas en los
cielos” e identifica la función narrativa de los personajes.
Función narrativa Personaje que lo encarna.
Fugitivo
Persecutor
Delator
Lee nuevamente el mini cuento, copia las siguientes preguntas y contesta ampliando tu respuesta en la pregunta 2 y 5.
1. ¿Quiénes son los personajes?
2. ¿Cuál es el contexto de la historia?
3. ¿Qué buscan los militares?
4. ¿Por qué se esconde el padre?
5. ¿Qué participación resulta decisiva para los acontecimientos?
6. ¿Qué personajes resultan indispensables para el desarrollo de la historia?