SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LAS AMÉRICAS Y EL CARIBE

PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCTORAL

SEMINARIO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Dr. Antonio José Vélez Melo.

ACTIVIDAD No. 3

FECHA DE ENTREGA: MARZO 3 DE 2021

VALOR: 20%

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

EJE TEMÁTICO ESTRUCTURANTE 4: T E OR ÍA D E L A S R E S IS T E N C IA S .

• 4.1. Producción cultural y resistencia

• 4.2. Hegemonía y resistencia en la educación.
 INSTRUCCIONES

SECUENCIA PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Exploración

1. Los participantes podrán apreciar, tanto en video como en el libro que se adjunta en
la plataforma, la conferencia del filósofo Martín – Barbero titulada De una sociedad
con sistema educativo a una sociedad de saberes compartidos. (Págs. 106 a 128)

Investigación guiada

2. Luego de ver o leer la conferencia, los participantes realizarán un video de máximo

cuatro minutos, en el expondrán y compartirán sus reflexiones en torno al eje
temático de nuestro eje estructurante sobre Producción cultural y resistencia y
Hegemonía y resistencia en la educación.

Síntesis
3. Los participantes remitirán cada uno de sus videos con sus respectivas
participaciones al correo electrónico del docente o del grupo de WathsApp
que se conforme.
TAREA PARA LOS DOCTORANDOS: Realizar la lectura de la conferencia y grabar la intervención
en la cual se exponga la relación con la temática abordada en la presente unidad.

RECOMENDACIONES

• Remitir a correo o grupo de WathsApp del grupo el video expositivo – No

mayor a cuatro (4) minutos.
• Cuidar la forma de grabación del video que se remita – Puede ser
realizado con el celular-
• Cumplir con el plazo establecido de entrega.

RIOS DE EVALUACIÓN
Las actividades que se desarrollarán contarán con un enfoque de
Evaluación formativa en torno a la comprensión conceptual y de los
fenómenos a abordar en el seminario.
Algunos de los criterios que se tendrán en consideración al evaluar
las actividades consistirán en:

1. Estructura del texto indicado.

2. Calidad del contenido.
3. Nivel de apropiación conceptual y metodológica de la temática en
estudio.
4. Compromiso con la actividad propuesta.
5. Uso de fuentes bibliográfica obligatoria y complementarias (Referencia
APA).

Ponderación de la actividad

Actividad 3 20% del 22 de febrero al 3 de marzo.

 Dr. Antonio José Vélez Melo.
Profesor del Seminario
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS Y EL CARIBE
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y FILMOGRÁFICAS

Bibliografía y filmografía:

Martín- Barbero, J. (2009) Ciudad Educadora. De una sociedad con sistema educativo a una sociedad de
saberes compartidos. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=-zbDedIIuO8

De Azevedo, F. (1976) Sociología de la educación. Fondo de Cultura Económica. Bogotá

Díaz, R. y Freire, J. (2009) Educación Expandida. Gestión Creativo. Cultural. España.

Freire, P. (1994) Cartas a quien pretende enseñar. Siglo XXI Editores. México.

Luri, G. (2015) La escuela contra el mundo. El optimismo es posible. Ariel. España.