Tarea #8

El orden de género y los conflictos

inter-generacionales en el Ecuador
Diversidad Cultural y Social

Actividades
Práctica: Campaña grupal a favor de la equidad

Descripción de la actividad
Actividad 8:
Realice con el grupo de compañeros/as asignadas por su docente una campaña de
concientización a la población de su colegio/escuela sobre uno de estos temas:

1) El derecho a salarios justos para las personas que cuidan (educadoras parvularias, cuidadores
en guarderías, cuidado de adultos mayores); 2) Acoso escolar: racismo y migración; 3) El derecho
a las diversidades sexogenéricas en los espacios educativos

Para la elaboración de la campaña, usted debe previamente, explicitar en un Word (que

va a subir a la plataforma como tarea) los siguientes puntos:
a. Fundamentar en al menos 150 palabras por qué el tema que ustedes están abordando
es un problema para las mujeres. Puede usar datos estadísticos o experiencias de vida
para sustentar el problema.
b. Explicite qué puede hacer usted en concreto para resolver este problema (no es válido
por ejemplo, decir “hacer leyes para…” Porque es algo que no está a su alcance)
c. Piense y explicite claramente 3 actividades concretas para generar consciencia sobre
la temática escogida.

NOTA: Es necesario que busque mayor información respecto al tema que haya elegido con su
grupo. La asignación de los miembros del grupo estará a cargo de su docente. Fíjese en la
plataforma.

Además, en la actividad integradora de final de semestre usted deberá preparar un objeto de

aprendizaje (puede ser un video, un power point, una obra de teatro, etc) donde se vinculen
una breve explicación del problema y que genere reflexión en las personas a las que les llegue
su producto comunicativo. Presentará su proyecto a su docente y compañeros como parte del
examen final.

Bibliografía:

TEXTO: OCHOA, Daniela (2021) Unidad 4 El orden de género y los conflictos inter-
generacionales en el Ecuador.

Universidad Politécnica Salesiana

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Diversidad Cultural y Social

Video 1: “La escuela del silencio”

https://www.youtube.com/watch?v=wBG3jUvTMCs&ab_channel=UnicefPer%C3%BA

Video 2: ¿Las mujeres recién el mismo trato que loso hombres en el trabajo? ¿Es cierto?

https://www.youtube.com/watch?v=0ku5fOGgO8o&ab_channel=PlayGround

Video 3: “El cuidado. Ese trabajo invisible que hace posible el trabajo visible”

https://www.youtube.com/watch?v=dQoR9m-8INY&ab_channel=PNUDPANAMA

Video 4: Diversidad sexual y discriminación

https://www.youtube.com/watch?v=BMwnIEdrq0Q&ab_channel=ProgramaEducaci%C3%B3
nSexualIntegral

Podcast 5: Hablemos de masculinidades trans https://spoti.fi/3htBmFA

Rúbrica:
Criterios Nivel Bajo Nivel Medio Nivel Alto Sub-Puntajes

Los estudiantes presentan un 0 1 2 2

proyecto coherente con los temas
propuestos y que muestre que
conocen de la temática
Los estudiantes usan la información 0 1.5 3 3
de los recursos propuestos para esta
unidad y además, han buscado
bibliografía extra en consonancia con
su tema
Los estudiantes son creativos en su 0 1 2 2
campaña
La expresión escrita es clara y precisa 0 0,5 1 1

Totales 8

Universidad Politécnica Salesiana

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