Cuaderno de Lengua 1º EP Pauta, Primer trimestre

UNIDAD 0
Página 2
Caligrafía
Repasar: Cada letra desde la flecha roja
Repasar y completar (en cada punto rojo): A/a, E/e, I/i, O/o, U/u

Página 3
Caligrafía
Repasar: Letra “Y y” desde la flecha roja
Repasar y completar (en cada punto rojo): Y/y
Act. 1. Completar todas las casillas con: y
Act. 2. Ilustración isla: i a / Ilustración columpio: o u i o / Ilustración noria: o i a / Ilustración aceituna: a e i u a

UNIDAD 1
Página 4
Caligrafía
Repasar: Letra “L l” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Loro
Repasar: Lo Lu La Le Li / Escribir: Lo Lu La Le Li /
Repasar: lo lu la le li / Escribir: lo lu la le li
Repasar: al el il ol ul ola / Escribir: al el il ol ul ola
Act. 1. Marcar y escribir: Lili lee a Lolo

Página 5
Act. 2. Escribir: Ilustración luna: lu / Ilustración algodón de azúcar: al / Ilustración libro: li / Ilustración cartón
de leche: le Ilustración lobo: lo / Ilustración albornoz: al
Act. 3. Escribir: Lula y la lila / Loli y la ola / Es Loli / Es Lula

Página 6
Caligrafía
Repasar: Letra “P p” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Payaso
Repasar: Pa Pe Pi Po Pu / Escribir: Pa Pe Pi Po Pu
Repasar: pa pe pi po pu / Escribir: pa pe pi po pu
Repasar: el pelo / la pila / el polo / Escribir: el pelo / la pila / el polo
Act. 1. Escribir: La pala y el palo
1
Página 7
Act. 2. Colorear todos los huecos con la letra p para que se vea al patito saliendo de su cascarón.
Act. 3.
- Repasar la palabra pipa
- Colorear las casillas: p / e / l y escribir: papel
- Colorear las casillas: o / l / e / o y escribir: poleo
Act. 4. Marcar y escribir: El pulpo Pepe.

Página 8
Caligrafía
Repasar: Letra “M m” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Montaña
Repasar: Mo Mu Ma Me Mi / Escribir: Mo Mu Ma Me Mi
Repasar: mo mu ma me mi / Escribir: mo mu ma me mi
Repasar: om um am em im pompa / Escribir: om um am em im pompa
Act. 1. Repasar y completar: Mila lame la miel. / Emilio limpia a Popi.

Página 9
Act. 2. Escribir: muela / pomelo / amapola
Act. 3.

- Unir: mo – mia / ma – pa / mu – la

- Escribir: momia / mapa / mula

Act. 4. Escribir: Mi mami mola.

Página 10
Act. 1. Solo lectura.
Act. 2. Escribir: Ilustración pulpo: Pauli / Ilustración topo: Lolo / Ilustración gato: Milo / Ilustración pato: Lili
Act. 3. Rodear: pulpo / palo / miau

Página 11
Act. 4. Escribir: El pulpo Pauli.
Act. 5.
- Escribir: Respuesta tipo: Lila
- Escribir: Respuesta tipo: Momo
- Escribir: Respuesta tipo: Pipo
Act. 6. Dibujar un muñeco en la hoja de papel

2
UNIDAD 2
Página 12
Caligrafía
Repasar: Letra “S s” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Serpiente
Repasar: Se Si So Su Sa / Escribir: Se Si So Su Sa
Repasar: se si so su sa / Escribir: se si so su sa
Repasar: as es is os us aspa / Escribir: as es is os us aspa
Act. 1. Escribir: El sapo Suso / La osa Luisa

Página 13
Act. 2.
- Colorear huecos con sa de verde / as de azul / so de marrón / os de amarillo
- Repasar y completar: Es la isla
Act. 3. Repasar y completar: La sal a la sopa. / La sopa a la mesa. / La mesa a la sala.
Act. 4. Escribir: Seis sapos al sol.

Página 14
Caligrafía
Repasar: Letra “T t” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Tiburón
Repasar: Ti To Tu Ta Te / Escribir: Ti To Tu Ta Te
Repasar: ti to tu ta te / Escribir: ti to tu ta te
Escribir: Telma toma té y pastas.
Act. 1. Escribir: Timoteo salta muy alto.

Página 15
Act. 2. Escribir: Ilustración mosquito: to / Ilustración teléfono: te / Ilustración tigre: ti / Ilustración pirata: ta /
Ilustración tubería: tu / Ilustración raqueta: ta
Act. 3. Continuar la serie: tiesto / topo / poeta / tapa / pato / tose / seta
Act. 4. Tachar la palabra tele y escribir moto / Tachar la palabra lata y escribir pelota

Página 16
Caligrafía
Repasar: Letra “N n” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Nube
Repasar: Nu Na Ne Ni No / Escribir: Nu Na Ne Ni No
Repasar: nu na ne ni no / Escribir: nu na ne ni no

3
Repasar: in on un an en pan / Escribir: in on un an en pan
Act. 1. Repasar y completar para que ponga en las pautas: Antonio tiene un poni. / Nati tiene una manta.

Página 17
Act. 2. Escribir: nana / lana / sana
Act. 3. Repasar y completar: piano / patinete

Página 18
Caligrafía
Repasar: Letra “D d” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Dinosaurio
Repasar: Di Do Du Da De / Escribir: Di Do Du Da De
Repasar: di do du da de / Escribir: di do du da de
Repasar y escribir: Ted / Lidia / Tadeo / Delia
Act. 1. Escribir: Daisy le da dos dados a Dalila.

Página 19
Act. 2. Escribir:
- lado / toldo / dedo
- moda / seda / toda
Act. 3.
- Colorear las etiquetas: Matilde / Amadeo
- Completar: Matilde es la tía de Amadeo.
Act. 3. Escribir: Todos los días Adela estudia.

Página 20
Act. 1. Escribir: En el dentista. / Marcar: En el museo.
Act. 2. Rodear: museo

Página 21
Act. 3. Escribir: Estoy en el museo de estatuas.
Act. 4. Marcar ilustraciones: Niño señalando su pelota en el árbol (fila superior, izquierda). Niña que no
alcanza la papelera (fila inferior, derecha).
Act. 5. Repasar y completar: La pelota se coló. Está muy alta.

4
UNIDAD 3
Página 22
Caligrafía
Repasar: Letra “F f” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Foca
Repasar: Fo Fu Fa Fe Fi / Escribir: Fo Fu Fa Fe Fi
Repasar: fo fu fa fe fi / Escribir: fo fu fa fe fi
Repasar: Una foto de familia. / Escribir: Una foto de familia.
Act. 1. Repasar y completar: Felipe fue a un desfile fenomenal.

Página 23
Act. 2. Animales: delfín / mofeta / elefante. Alimentos: fuet / filete / fideos.
Act. 3. Escribir: sofá / Escribir: funda / Repasar y completar: Fidel le pone una funda al sofá.

Página 24
Caligrafía
Repasar: Letra “H h” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Hiena
Repasar: Hi Ho Hu Ha He / Escribir: Hi Ho Hu Ha He
Repasar: hi ho hu ha he / Escribir: hi ho hu ha he
Escribir: hada / hilo / hotel / helado
Act. 1. Escribir: Tu almohada está ahí.

Página 25
Act. 2. Escribir: humo / heno
Act. 3. Escribir: Ilustración huella: hue / Ilustración barra de hierro: hie / Ilustración hueso: hue
Ilustración hierba: hie / Ilustración huevo: hue / Ilustración hielo: hie
Act. 4.
- Rodear: e / s / l / a / h / i / e / n / a
- Repasar y completar: Helena es la hiena.

Página 26
Caligrafía
Repasar: Letra “B b” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Bufanda
Repasar: Bu Ba Be Bi Bo / Escribir: Bu Ba Be Bi Bo
Repasar: bu ba be bi bo / Escribir: bu ba be bi bo
Repasar: La bola dio a dos bolos. / Escribir: La bola dio a dos bolos.

5
Act. 1. Escribir: Benito bebe un batido muy bueno.

Página 27
Act. 2. Completar: Esteban bota el balón. / El abuelo baila muy bien.
Act. 3. Escribir:
- bote / boda / botas
- base / bata / balón
Act. 4.
- Rodear: batea / bola / béisbol
- Repasar y completar: Bea batea una bola de béisbol.

Página 28
Caligrafía
Repasar: Letra “V v” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Gaviota
Repasar: Vi Vo Vu Va Ve / Escribir: Vi Vo Vu Va Ve
Repasar: vi vo vu va ve / Escribir: vi vo vu va ve
Escribir: un vaso / un vestido
Act. 1. Repasar y completar: Eva vende huevos en su tienda.

Página 29
Act. 2. Escribir: Respuesta tipo: Vilma / Respuesta tipo: avispa / Respuesta tipo: valiente / Respuesta tipo:
avión / Respuesta tipo: violeta / Respuesta tipo: vuela
Act. 3. Escribir: Respuesta tipo: Vidal es un ave muy vital. Vive en un olivo elevado. Los lunes visita a su
mamá.

Página 30
Act. 1. Solo lectura.
Act. 2.
- Colorear la ilustración de la izquierda (sol)
- Repasar y escribir: El saludo es buenos días.
Act. 3. Escribir: almohada / sol / saludo

Página 31
Act. 4. Escribir: Todos los días saludo a mi familia.
Act. 5.
- Tachar en el texto del bocadillo las sílabas fi
- Escribir: ¡Hola a todos! Os saluda Amatista la ilusionista.
Act. 6. Escribir: Respuesta tipo: ¡Adiós, Sofía! ¡Buen fin de semana!
6
UNIDAD 4
Página 32
Caligrafía
Repasar: Letra “C c” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Camaleón
Repasar: Ca Co Cu Ca Co Cu / Escribir: Ca Co Cu Ca Co Cu
Repasar: ca co cu ca co cu / Escribir: ca co cu ca co cu
Escribir: el casco / la camiseta / la campeona
Act. 1. Escribir: Cosme canta contento

Página 33
Act. 2. Escribir: canasta / cohete / casita
Act. 3. Escribir:
- Camilo Campos: Una oca besucona.
- Cati Canales: Una foca en la cama.
Act. 4. Escribir: Salto a la comba en la escuela.

Página 34
Caligrafía
Repasar: Letra “Q q” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Queso
Repasar: Que Qui Que Qui / Escribir: Que Qui Que Qui
Repasar: que qui que qui / Escribir: que qui que qui
Escribir: El mosquito y la mariquita
Act. 1. Repasar y completar: Quique está en el estanque.

Página 35
Act. 2. Rodear:
- Azul: calabaza / cuchara / corazón / camello
- Rojo: maniquí / máquina de bebidas / esquiador / chaqueta
Act. 3. Escribir: etiqueta / biquini
Act. 4.
- Rodear: quedan / esqueletos / quietos
- Repasar y completar: Los esqueletos no se quedan quietos.

Página 36
Caligrafía
Repasar: Letra “R r” desde la flecha roja

7
Repasar: Ilustración Robot
Repasar: Ro Ri Re Ru Ra / Escribir: Ro Ri Re Ru Ra
Repasar: orro arro urra erro / Escribir: orro arro urra erro
Escribir: El rey de la torre de hierro.
Act. 1. Escribir: La Tierra es redonda.

Página 37
Act. 2. Escribir: el perro / la sierra / los ratones / las raquetas
Act. 2. Escribir o repasar: 1 rosas / 2 río / 3 ruedas / 4 carros / 5 carrusel / Soy la r.

Página 38
Caligrafía
Repasar: Ilustración Cuerda
Repasar: er ir or ur ar / Escribir: er ir or ur ar
Repasar: ero aro ura ira era / Escribir: ero aro ura ira era
Escribir: La bandera del barco.
Act. 1. Repasar y completar: La sirena nada en el mar. / El pirata está en la arena.

Página 39
Act. 2.
- Rodear las siguientes palabras en la sopa de letras: SERPIENTE (primera línea) /
CARACOL (segunda línea) / LORO (última línea)
- Repasar y completar: la serpiente / la orca / el caracol / el loro
Act. 3. Rodear y escribir: mariquita / caramelo
Act. 4.
- Unir: Carla / quiere / colorear / mariposas
- Escribir: Carla quiere colorear mariposas.

Página 40
Act. 1.
- Escribir: Aitor quiere ir al desfile.
- Escribir: No quiere acostarse tarde porque vienen los Reyes.
Act. 2. Unir: aleuba - abuela / alifsed - desfile / edrat - tarde

Página 41
Act. 3. Escribir: En el desfile reparten caramelos.
Act. 4. Escribir: Respuesta libre

8
Juego y practico
Página 42
Act. 1.
- Rodear: LUISA (primera columna) / ALBERTO (última fila) / TANIA (segunda fila) / ELVIRA
(penúltima fila) / ANA (última columna)
- Escribir y rodear: Ana / Luisa / Elvira / Tania / Alberto
- Repasar y completar: Una paleta de pintor.
Act. 2.
- Rodear en la oración: Enc Naviduad adornoe eln tárobol.
- Repasar y completar: Un cuento.

Página 43
Act. 3.
- Escribir: 1 PATO / 2 ELEFANTE / 3 LOBO / 4 OSO / 5 TORO / 6 CARACOL
- Repasar y completar: Una pelota.

Act. 4. Repasar y completar: Un tambor.

9
Cuaderno de Lengua 1º EP, Segundo trimestre

UNIDAD 5
Página 2
Caligrafía
Repasar: Letra “Z z” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Zorro
Repasar: Za Zo Zu Za Zo Zu / Escribir: Za Zo Zu Za Zo Zu
Repasar: za zo zu za zo zu / Escribir: za zo zu za zo zu
Escribir: El antifaz del Zorro. / El zapato del pie izquierdo.
Act. 1.
Rodear: Zacarías / zumo / zanahoria
Repasar y completar: Zacarías bebe zumo de zanahoria

Página 3
Act. 2. Escribir cada palabra en su lugar:
- Za: calabaza / pinza / Respuesta tipo: manzana
- Zo: erizo / buzo / Respuesta tipo: cazo
- Zu: zueco / azul / Respuesta tipo: azúcar

10
Act. 3. Repasar y completar: La azafata mete las cartas en el buzón.

Página 4
Caligrafía
Repasar: Letras “ce ci” desde la flecha roja
Escribir: Caperucita tiene una cestita. / Las cerezas son deliciosas. / La cestita se queda vacía.
Act. 1. Repasar y completar: Celia tiene cinco lapiceros.
Act. 2. Escribir: El cepillo está en el neceser.

Página 5
Act. 3. Repasar y escribir: pedazo y pedacito / taza y tacita / lazo y lacito / cazo y cacito
Act. 4.
- Escribir: rinoceronte / cerdito / ciervo / lince / ciempiés / cisne
- Dibujar un animal de la lista.

Página 6
Caligrafía
Repasar: Letra “G g” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Gusano
Repasar: Gu Go Ga Gue Gui Escribir: Gu Go Ga Gue Gui
Repasar: gu go ga gue gui Escribir: gu go ga gue gui
Escribir: Un guiso de albóndigas.
Act. 1. Completar: Un gorro y unos guantes.
Act. 2.
- Rodear: Gabi goza con la manguera en el guindo.
- Escribir: Gabi goza con la manguera en el guindo.

Página 7
Act. 3. Escribir:
- Animales: Un guepardo / Una iguana / Unos gorriones / Unas águilas
- Cosas: Un regalo / Una manguera / Unos gomets / Unas pegatinas
Act. 4. Escribir: Hay gominolas en la gorra de Miguel.

Página 8
Gramática
Act. 1. Escribir cada palabra en su lugar:
- Repasar y escribir: Personas: corredor / Respuesta tipo: guardia
- Escribir: Animales: Respuesta tipo: peces / Respuesta tipo: aves

11
 - Escribir: Objetos: Respuesta tipo: mesas / Respuesta tipo: manguera
Act. 2. Repasar y escribir: Respuesta libre

Página 9
Ortografía
Act. 1. Escribir: 1 CARACOL / 2 QUIQUIRIQUÍ / 3 CANASTA / 4 QUIETO o QUIETA /
5 QUESO / 6 CASA / 7 CASCO

Página 10
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir: A una sesión de tenis. / Van al mercado los martes / Respuesta libre
Act. 2. Completar: El miércoles se hace tarde para hacer cualquier recado.

Página 11
Escritura
Act. 3. Escribir: El domingo acaba la semana.
Act. 4. Escribir: LUNES / MARTES / MIÉRCOLES / VIERNES / SÁBADO
Act. 5. Escribir: Respuesta libre

12
UNIDAD 6
Página 12
Caligrafía
Repasar: Letra “Ñ ñ” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Pañuelo
Repasar: Ñu Ña Ñe Ñi Ño / Escribir: Ñu Ña Ñe Ñi Ño
Repasar: ñu ña ñe ñi ño / Escribir: ñu ña ñe ñi ño
Escribir: castaña / piña / piñones
Act. 1. Escribir: Íñigo merienda unos buñuelos.

Página 13
Act. 2. M O N T A Ñ A / L E Ñ A D O R
Act. 3. Escribir: Respuesta tipo: El leñador vive en la montaña.
Act. 4.
- Escribir: Begoña tiene seis años.
- Escribir: Iñaqui tiene siete años.

Página 14
Caligrafía
Repasar: Letra “J j” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Jirafa
Repasar: Je Jo Ju Ja Ji / Escribir: Je Jo Ju Ja Ji
Repasar: je jo ju ja ji / Escribir: je jo ju ja ji
Escribir: Julián dibuja ajos y berenjenas.
Act. 1. Escribir: La lagartija está debajo de la cajita.

Página 15
Act. 2.
- Colorear una etiqueta de cada línea
- Copiar las oraciones con una de las dos opciones coloreadas. Respuesta tipo:
En el jardín de Jaime
juega un lindo conejito.
con pajarita roja
y un jersey de agujeritos.
Act. 3. Dibujo: Respuesta libre

13
Página 16
Caligrafía
Repasar: Letra “Ll ll” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Llaves
Repasar: Lla Llo Lle Llu Lli / Escribir: Lla Llo Lle Llu Lli
Repasar: lla llo lle llu lli / Escribir: lla llo lle llu lli
Escribir: La gallina y su pollito. / La ardillita y su bellota.
Act. 1. Escribir: La calle está mojada porque llueve.

Página 17
Act. 2. Completar el crucigrama: CABALLO / CAMELLO / SILLA / CASTILLO / GALLETA
Act. 3.
- Escribir una letra en cada cuadrito azul: Guillermo deja la toalla en el toallero.
- Escribir: Guillermo deja la toalla en el toallero.

Página 18
Caligrafía
Repasar: Letra “Y y” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Yoyó
Repasar: Yo Yu Ya Ye Yi / Escribir: Yo Yu Ya Ye Yi
Repasar: yo yu ya ye yi / Escribir: yo yu ya ye yi
Escribir: El papagayo quiere papayas. / El coyote huye como un rayo.
Act. 1. Escribir: Yago desayuna yogur de papaya.

Página 19
Act. 2. Completar:
Los reyes van al arroyo
montados en yegua y en buey.
Ella con camiseta de rayas,
y él con un bonito jersey.
Act. 2. Escribir:
- Soraya ve un yate cerca de las boyas. / Yolanda tiene un yoyó amarillo.
- Rodear en el dibujo la vela de windsurf y el yoyó rojo

Página 20
Gramática
Act. 1. Solo lectura.
Act. 2. Escribir: pelaje: tierno / orejas: peludas / patas: alargadas

14
Act. 3. Escribir: El juguete es suave, esponjoso y regordete.
Act. 4. Escribir: Respuesta tipo: seca / calentita / cómoda

Página 21
Ortografía
Act. 1. Escribir: Ginés / Gema / Gerardo
Act. 2. Escribir:
- ge gi: gigante / geranio / gente / colegio
- gue gui: guisante / manguera / merengue / guisar

Página 22
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir: La nariz de Lara recuerda al pico de un cuervo / Respuesta libre.
Act. 2. Escribir: maga / curvada / cuervo / fabulosos.

Página 23
Escritura
Act. 1. Escribir: La maga encantó a Aitor.
Act. 2. Dibujo libre / Respuesta libre

15
UNIDAD 7
Página 24
Caligrafía
Repasar: Letra “Ch ch” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Churro
Repasar: Chu Cha Che Chi Cho / Escribir: Chu Cha Che Chi Cho
Repasar: chu cha che chi cho / Escribir: chu cha che chi cho
Escribir: chapa / chincheta / enchufe
Act. 1.
- Rodear: Chus y Chema cuentan chistes con mucha chispa.
- Escribir: Chus y Chema cuentan chistes con mucha chispa.

Página 25
Act. 2. Repasar el y completar: En la mochila hay un estuche, un coche, un peluche, una chocolatina y un
tetrabrik de leche.
Act. 3.
- Tachar: Lascha lechuchazas ycha chalos mapachaches sachalen decha nochache.
- Escribir: La lechuzas y los mapaches salen de noche.

Página 26
Caligrafía
Repasar: Letra “X x” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Xilófono
Repasar: Xi Xo Xu Xa Xe / Escribir: Xi Xo Xu Xa Xe
Repasar: xi xo xu xa xe / Escribir: xi xo xu xa xe
Escribir: Félix conduce un taxi. / Maxi hace experimentos.
Act. 1. Escribir: Déxter vive en la galaxia Fénix.

Página 27
Act. 2. Escribir:
- oxidado. / xilófono / excavadora
- Respuesta tipo: El puente está oxidado.
- Respuesta libre: Silvia toca el xilófono.
- Respuesta libre: La excavadora hace un agujero.
Act. 3.
- Escribir: Roxana es una taxista. / Alexia es una saxofonista.
- Repasar y completar: Es Alexia. / Es Roxana.

16
Página 28
Caligrafía
Repasar: Letra “K k W w” desde la flecha roja
Repasar: Ilustración Koala
Repasar: Ko Ku Ka Ke Ki / Escribir: Ko Ku Ka Ke Ki
Repasar: ko ku ka ke ki / Escribir: ko ku ka ke ki
Repasar: Wo Wi Wa Wu We / Escribir: Wo Wi Wa Wu We
Repasar: wo wi wa wu we / Escribir: wo wi wa wu we
Act. 1. Escribir: Wally hace waterpolo. / Wendy hace windsurf.

Página 29
Act. 2.
- Repasar y escribir: Katy juega con un walkie-talkie.
- Marcar la ilustrar ilustración del walkie-talkie
Act. 3.
- Unir: Walter a Kora le pide kikos / Waldo salchicha toma una / Erik sándwich un come
- Escribir: Walter le pide kikos a Kora. / Waldo toma una salchicha. / Erik come un sándwich.

Página 30
Gramática
Act. 1. Unir:
- el rayo / sol
- la luna / nieve
- los patos / perros
- las osas / vacas
Act. 2.
- Completar: amigos / fiesta / cielo / nubes
- Rodear de rojo: amigos, cielo.
- Rodear de azul: fiesta, nubes.

Página 31
Ortografía
Act. 1.
- Rodear: ciruelas / cerezas / azúcar / manzanas / zumo
- Repasar y completar:
Macedonia de frutas
Primero, pela unas manzanas,
unas ciruelas y lava cerezas.

17
 Después, corta las manzanas,
ciruelas y cerezas y échalo
en un bol. Añade zumo de naranja y
una cucharada de azúcar. Guárdalo
en la nevera. ¡Ya está listo para servir!

Página 32
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir: Le recordaba a un cuento de reyes y reinas. / Respuesta tipo: Muy grande. Una murallaza
es una muralla grande.
Act. 2. Escribir: Reyes y princesas / Armaduras de caballeros

Página 33
Escritura
Act. 3. Escribir: El castillo era un poco tenebroso.
Act. 4. Escribir: Respuesta libre
Act. 5. Dibujar y escribir: Respuesta libre

18
UNIDAD 8
Página 34
Caligrafía
Repasar: Letras “pl pr” desde la flecha roja
Escribir: plato / prado / prismáticos / exploradora
Escribir: El Principito en su planeta.
Act. 1.
- Escribir en la margarita azul: palco / palma
- Escribir en la margarita rosa: plato / plaza

Página 35
Caligrafía
Repasar: Letras “dr tr” desde la flecha roja
Escribir: ladrillo / trineo / trompeta / almendra
Act. 1. Escribir: Tres tristes tigres comen trigo.
Act. 2. Repasar y completar: trece / tercero / líder / padre / cuadro /bañador / trozo / tractor

Página 36
Caligrafía
Repasar: Letras “fl fr” desde la flecha roja
Escribir: Fran se pone el flotador / Hay flanes en el frigorífico.
Act. 1. Escribir: A Flora le encanta la fruta fresca.
Act. 2. Repasar y completar: falda / inflador / felpudo / flequillo

Página 37
Caligrafía
Repasar: Letras “bl br” desde la flecha roja
Escribir: La cabra blanca brinca.
Act. 1. Repasar y completar: Pablo coge libros de la biblioteca.
Act. 2. Repasar y completar: barco / brazo / Isabel / cable / habla / balsa / burbuja / bruja

Página 38
Caligrafía
Repasar: Letras “cl cr” desde la flecha roja
Escribir: Cruz toca el clarinete y Cris el teclado / Cristian y Cleo montan en motocicleta.
Act. 1. Escribir: Clara clava un clavo en clase.
Act. 2. Repasar y completar: triciclo / cordón / colcha / cromo

19
Página 39
Caligrafía
Repasar: Letras “gl gr” desde la flecha roja
Escribir: iglesia / grifo / gladiador / fotografía
Escribir: Un grupo de grillos.
Act. 1. Escribir: El ogro es alegre y glotón
Act. 2. Repasar y completar: regla / galgo / garfio / gracias

Página 40
Gramática
Act. 1.
- Colorear de rojo: un parque / un payaso / un banco
- Colorear de azul: unos pájaros / muchas estatuas
Act. 2. Escribir: broches / cabras / cuadernos
Act. 3. Escribir:
- Respuesta tipo: La rana nada en el estanque.
- Respuesta tipo: Los cocodrilos viven en el río.

Página 41
Ortografía
Act. 1. Completar el texto:
Miguelito y Don Augusto
son dos gatos muy golosos.
Les gustan las golosinas,
y los merengues sabrosos.
Miguelito engulle guindas,
gominolas don Augusto.
¡Qué amiguitos tan tragones!
¡Siempre comen que da gusto!
Act. 2. Escribir:
- Gue: Respuesta tipo: higuera
- Gui: Respuesta tipo: guiso
- Respuesta tipo: El guepardo juega en la higuera.
- Respuesta tipo: El águila come un guiso de guisantes.

20
Página 42
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir:
- Por su cola y sus fuertes patas.
- En una bolsa que tienen en su vientre.
Act. 2. Marcar: hembras / canguro / gracias

Página 43
Escritura
Act. 3. Escribir: Los canguros se reúnen en manadas de unos treinta individuos.
Act. 4. Colorear uno de los dibujos / Escribir: Respuesta libre

21
Juego y practico
Página 44
Act. 1.
- Escribir: plátano / ancla / avestruz / libreta / yoyó
- Completar: playa.
Act. 2.
- Marcar: cerezas / guisantes / zapatos / carros
- Completar: esquiar.

Página 45
Act. 3.
- Escribir: cerdos: PIARA / lobos: MANADA / ovejas: REBAÑO / peces: BANCO / pájaros: BANDADA
- Completar: reserva natural.
Act. 4.
- Unir: 1 pequeño / 2 rápido / 3 fiel / 4 enorme / 5 colorido / 6 astuto
- Escribir: primos.

22
Cuaderno de Lengua 1º EP, Tercer trimestre

UNIDAD 9
Página 2
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir: Porque los habitantes del pueblo estaban siempre de malhumor.
Act. 2. Escribir: Poner un cartel en la plaza del pueblo anunciando la venta de abrazos.

Página 3
Escritura
Act. 3. Escribir: alcalde / pueblo / plaza / tienda
Act. 4. Escribir: ¡Se venden abrazos a cambio de sonrisas! ¡No llegues tarde!
Act. 5. Dibujo: Respuesta libre

Página 4
Vocabulario
Act. 1. Completar:
ÉRASE UNA VEZ UN LOBO
AL QUE NO LE GUSTABA
ASUSTAR Y POR ESO
TODOS SE REÍAN DE ÉL
Act. 2. Colorear:
ÉRASE UNA VEZ UN LOBO
AL QUE NO LE GUSTABA
ASUSTAR Y POR ESO
TODOS SE REÍAN DE ÉL
Act. 3. Escribir: Respuesta libre / Rodear las palabras que empiezan por vocal.

Página 5
Gramática
Act. 1. Escribir: cangrejo / barco / tren
Act. 2. Repasar y completar:
- Respuesta tipo: El colegio me encanta.
- Respuesta tipo: Los domingos voy al cine.
- Respuesta tipo: Mis juguetes están siempre ordenados.
- Respuesta tipo: Yo quiero ir a la playa.

23
Página 6
Ortografía
Act. 1. Completar:
- entre-
vista
- vari-
ta
- to-
mate
Act. 2. Repasar y completar:
- Ca- came-
mello llo
- Ga- galli-
llina na

Página 7
Expresión escrita
Act. 1. Escribir: Respuesta libre
Act. 2. Escribir: Respuesta libre

Página 8
Literatura
Act. 1. Marcar y escribir:
- Respuesta tipo: Un barco grandísimo. / Para viajar por el mundo.
- Respuesta tipo: Volar entre las nubes. / Iría al espacio.
- Respuesta tipo: Niños aventureros. / Jugaríamos a buscar tesoros.
Act. 2. Rodear una de las dos imágenes.

Página 9
Act. 1. Escribir: Respuesta tipo de Capitán Garfio.
- Una noche vi a Peter Pan y a sus amigos volando cerca de mi barco pirata. “¡Ven a luchar si te
atreves!”, le dije.
- Pero al parecer, Peter Pan no tenía miedo de luchar con un gran capitán como yo. Aterrizó a mi lado
y comenzamos a luchar.
- Al final, como siempre, Peter me ganó y yo acabé como una sardinilla en el mar. ¡Qué astuto es este
Peter!

24
UNIDAD 10
Página 10
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir: Respuesta tipo: Trata de la celebración de una fiesta en China.
Act. 2. Escribir: Respuesta tipo: Llenaron sus bocas de agua y la dejaron caer sobre las nubes para que
lloviera.

Página 11
Escritura
Act. 3. Escribir: dragones / navegar / cosecha / periódico
Act. 4. Escribir: Otro año, las barcas de dragón surcan los ríos de China.
Act. 5. Ordenar y completar:
- 2. Los dragones provocaron la lluvia llenándose de agua las bocas y dejándola caer sobre las
nubes.
- 3. Las cosechas se salvaron y los dragones se convirtieron en grandes ríos para que no volviera a
faltar agua nunca más.
- 1. Respuesta tipo: La gente de China estaba triste porque no llovía desde hacía mucho tiempo y sus
cosechas se habían secado.

Página 12
Vocabulario
Act. 1.
- Rodear: GIGANTE (primera fila horizontal) / ESCUCHAR (cuarta fila horizontal) / PELO (quinta fila
horizontal) / CONTENTO (última fila horizontal) / LISTO (segunda columna vertical)
- Escribir: Alegre: contento / enorme: gigante / astuto: listo / oír: escuchar / cabello: pelo
Act. 2. Escribir: Me encantan los cuentos de piratas. / ¿A qué hora termina la película? / En esta tienda
venden coches.
Act. 3.
- Marcar: bailar / danzar
- Escribir: Los niños están bailando. / Los niños están danzando.

Página 13
Gramática
Act. 1. Completar: Pegaso es un caballo mágico que vuela, pero también relincha. Cuenta la leyenda que
vive en el cielo con los dioses.
Act. 2. Completar:
- Martín come, lee, se ducha y duerme.
- Martín y sus amigos juegan, hablan, van de excursión y montan en bici.

25
Página 14
Ortografía
Act. 1. Repasar y completar:
En la clase naranja hay un esqueleto, un osito de peluche, un reloj, un ordenador y un mural del abecedario.
Act. 2. Repasar y completar: Respuesta tipo: Me llevaría a la excursión una mochila, una cantimplora, una
gorra y una bolsa con mi comida.

Página 15
Expresión escrita
Act. 1. Marcar: Respuesta libre
Act. 2. Escribir:
- Respuesta tipo: Ha ocurrido esta mañana en el pueblo de al lado.
- Respuesta tipo: Un vecino ha encontrado un bebé dragón en el jardín.
Act. 3. Escribir: Respuesta libre

26
UNIDAD 11
Página 16
Comprensión lectora
Act. 1.
- Marcar: F / V / F
- Escribir: Las ardillas comen frutos secos y semillas.

Página 17
Escritura
Act. 2. Completar: Los animales roedores tienen dos dientes que nunca paran de crecer. Les sirven para
morder y roer.
Act. 2. Escribir: Las ardillas son roedores de pelo suave y ojos saltones.
Act. 3. Repasar y completar: Respuesta tipo:
- Los perros son animales carnívoros. Comen carne y pienso para perros. También pueden comer
arroz, pasta, fruta y muchas otras cosas.
- Los pájaros son animales omnívoros. Comen insectos, semillas, fruta y alpiste.

Página 18
Vocabulario
Act. 1.
– Rodear: PEQUEÑA (tercera fila en horizontal) / RÁPIDA (quita fila en horizontal) /
DIVERTIDA (última fila en horizontal) / SUAVE (penúltima columna en vertical) / PELUDA
(última columna en vertical)
– Rodear a Rasi en la ilustración.
Act. 2. Escribir: serio: alegre / hablador: callado / bajo: alto / egoísta: generoso / rizado: liso / moreno: rubio /
fuerte: débil / triste: feliz / simpático: antipático / trabajador: vago
Act. 3. Escribir: Respuesta libre

Página 19
Gramática
Act. 1. Marcar:
- Nosotros subiremos en ascensor: Mañana
- Jorge arregla la bicicleta: Hoy
- Inés viajó en tren con sus padres: Ayer
- Pablo rema hasta la orilla: Hoy
- Yo llevaré una mochila grande: Mañana
- Laura dibujó una gran estrella: Ayer
Act. 2. Repasar y completar: Respuesta tipo: Isabel fue de viaje a Francia. Un día desayunó cruasanes en
una panadería, montó en barco, vistó un precioso castillo y subió en la montaña rusa de un parque de
atracciones.
27
Act. 3. Repasar y completar:
- Respuesta tipo: El sábado leeré un libro.
- Respuesta tipo: El domingo iré a la piscina.

Página 20
Ortografía
Act. 1. Escribir:
- pingüino
- lengüeta
- cigüeña
- piragüismo
Act. 2. Escribir:
- Respuesta tipo: Dejo el paraguas en el paragüero.
- Respuesta tipo: He comprado los objetos en la tienda de antigüedades.
- Respuesta tipo: En piragua va el piragüista.
Act. 3.
- Repasar y completar: vergüenza / manguito / jilguero / agüita
- Escribir: El jilguero canta en la rama.

Página 21
Expresión escrita
Act. 1. Marcar: Respuesta libre
Act. 2. Escribir: Respuesta libre

Página 22
Literatura
Act. 1. Repasar y completar:
He creado un gran invento.
Que es genial y novedoso.
Te transporta por el tiempo.
A un lugar maravilloso.
Te puede llevar a Marte.
O a la China mandarina.
A la Edad de Piedra, a Roma,
¡o a la calle de la esquina!
Act. 2. Unir: invento – tiempo / novedoso – maravilloso / Mandarina – esquina
Act. 3. Escribir:
- inventar: Respuesta tipo: cantar / saltar

28
 - bombero: Respuesta tipo: enero / romero
- lujoso: Respuesta tipo: fabuloso / delicioso

Página 23
Act. 4. Escribir: Respuesta libre
Act. 5. Escribir: Respuesta libre
Act. 6.
- Escribir: Respuesta libre
- Dibujar: Respuesta libre

29
UNIDAD 12
Página 24
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir: Aitor les cuenta que van a hacer ellos mismos el decorado para la obra de fin de curso. Los
niños de la pandilla se sienten felices y entusiasmados.

Página 25
Escritura
Act. 2. Ordenar:
- 3. Se recortan los dibujos y se pegan en el escenario.
- 2. Cada grupo colorea árboles o flores.
- 1. Hay que dividir la clase en grupos.
Act. 3. Completar y escribir: decorado – decorado / escenario – escenario / flores – flores / disfraz – disfraz
Act. 4. Escribir: Tijeras y pegamento. Cartulinas blancas. Témperas y pinceles.
Act. 5. Escribir: Respuesta libre

Página 26
Vocabulario
Act. 1. Repasar y completar:
- El cartero.
- Sale de la aceituna.
- Está en el azucarero.
Act. 2. Escribir:
- Solución: El mar / Palabras de su familia: Respuesta tipo: marinero, marea
- Solución: El pastel / Palabras de su familia: Respuesta tipo: pastelero, pastelería

Página 27
Gramática
Act. 1.
- Unir y escribir: Nosotros – celebramos una fiesta / Yo – toco la trompeta / Ellos – tiran serpentinas /
Ella – trae la tarta
- Rodear la brujita de la ilustración.
- Escribir:
Nosotros celebramos una fiesta.
Yo toco la trompeta.
Ellos tiran serpentinas.
Ella trae la tarta.

30
Act. 2. Escribir:
- Ellos cantaron.
- Vosotras leéis mucho.
- Él fue al médico.
Act. 3. Repasar y completar:
- Respuesta tipo: Tú juegas muy bien al baloncesto.
- Respuesta tipo: Vosotros podéis jugar con mis juguetes.
- Respuesta tipo: Ellas están jugando un partido de tenis.

Página 28
Ortografía
Act. 1. Escribir:
- Respuesta tipo: ¿Cuándo podemos ir al parque?
- Respuesta tipo: ¿Te apetece ir al teatro?
- Respuesta tipo: ¿Qué has preparado para comer?
- Respuesta tipo: ¿Qué hay que llevar a la piscina?
Act. 2. Escribir:
1. Respuesta tipo: ¡Un regalo!
2. Respuesta tipo: ¡Ten cuidado!
3. Respuesta tipo: ¡He metido un gol!
4. Respuesta tipo: ¡Mira, está ahí arriba!

Página 29
Expresión escrita
Act. 1. Ordenar: 3 – 2 – 4 – 1
Act. 2. Escribir:
- Paso 1: preparar / materiales
- Paso 2: tijeras / tubo
- Paso 3: pegar / ajustar
- Paso 4: decorar / base
Act. 3. Escribir:
1. Respuesta tipo: Lo primero que hay que hacer es preparar todos los materiales.
2. Respuesta tipo: Recortar con las tijeras la cartulina para encajar cada parte en el tubo de cartón.
3. Respuesta tipo: Después hay que pegar el cono de cartulina en el tubo y ajustarlo.
4. Respuesta tipo: Por último, colocar los triángulos en la base del cohete y decorarlo como más te
guste.

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Juego y practico
Página 30
Act. 1. Escribir: zorro
Act. 2.
- Escribir: grande: pequeño / áspero: suave / carnívoro: herbívoro / negro: blanco
- Escribir: conejo.

Página 31
Act. 3.
- Escribir: I – E – V – R – O – C
- Escribir: ciervo.

Act. 4. Escribir: osa.

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