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Este documento presenta la planeación de una actividad de juego de Scrabble en familia realizada por Natalia Chamorro Ardila. La actividad se llevó a cabo el 23 de mayo de 2020 y contó con la participación de varios miembros de la familia. El objetivo era aprovechar la cuarentena para fomentar la unión familiar mediante el desarrollo de habilidades como la adaptación y el pensamiento estratégico. El desarrollo de la actividad implicó sacar letras al azar, formar palabras en el tablero siguiendo las
Este documento presenta la planeación de una actividad de juego de Scrabble en familia realizada por Natalia Chamorro Ardila. La actividad se llevó a cabo el 23 de mayo de 2020 y contó con la participación de varios miembros de la familia. El objetivo era aprovechar la cuarentena para fomentar la unión familiar mediante el desarrollo de habilidades como la adaptación y el pensamiento estratégico. El desarrollo de la actividad implicó sacar letras al azar, formar palabras en el tablero siguiendo las
Este documento presenta la planeación de una actividad de juego de Scrabble en familia realizada por Natalia Chamorro Ardila. La actividad se llevó a cabo el 23 de mayo de 2020 y contó con la participación de varios miembros de la familia. El objetivo era aprovechar la cuarentena para fomentar la unión familiar mediante el desarrollo de habilidades como la adaptación y el pensamiento estratégico. El desarrollo de la actividad implicó sacar letras al azar, formar palabras en el tablero siguiendo las
Aprovechar la cuarentena como espacio de unión familiar y disfrutar
de este por medio del juego. Objetivo de la actividad
Se busca lograr afrontar desafíos como lo son las palabras que se
deben formar dependiendo de las letras que te salgan al azar, por lo Resultados de aprendizaje CAS tanto desarrollando la habilidades como lo es la adaptación a las que busca alcanzar mediante la circunstancias, sin dejar a un lado que este potencializa la agilidad e actividad incluso el pensamiento estratégico para ganar más puntos dentro del juego. Fase de inicio (o previa) de la actividad: Se Busca el juego Scrabble dentro de la casa, además se coordina con Patricia Ardila (Mi tía), Jorge Garza (Mi tío), Mariana Bustos (Mi abuelita) y Adriana Ardila (Mi mamá) la fecha de la actividad, para que así todos se puedan unir a ella.
Fase de desarrollo de la actividad:
Se saca el juego y se pasará una bolsa con 100 fichas con una letra inscrita en la misma, para que cada persona en el juego saque 7 letras y las coloque en la barra de soporte que se le entrega a cada uno. Luego de esto, se empieza con la persona que ya tengo una palabra formada con las letras obtenidas y de ahí se establece un orden de jugadores en el sentido contra las manecillas del Reloj. Se empieza a formar palabras solamente vertical u horizontalmente con la ayuda de las ya puestas en el tablero de juego y se suman los puntos que cada letra posee, junto al puntaje de la casilla en la que se pone la palabra, esto en caso de tener algún poder especial, como lo es el doble o triple tanto de palabra o letra.
Conclusión o cierre de la actividad:
Se cierra la actividad cuando ya no se pueden formar más palabras con las ya propuestas en el tablero, junto con las letras restantes que posee cada jugador. Por otra parte, el juego también finaliza cuando no quedan más letras, por lo tanto el primer jugador que utilice las restantes cierra el juego. Después se suman los puntos que las palabras formadas por cada jugador proporcionaron, logrando así establecer al ganador del juego. Distribución de responsabilidades, roles y tareas para la preparación y ejecución de la actividad:
Tarea o función Descripción Responsable
Se explica y coordina todo lo necesario para Natalia Chamorro
Dirigir el juego llevar a cabo el juego Ardila
Recursos y descripción de su consecución:
Recurso descripción de su consecución Responsable
Scrabble Se encuentra en la casa Natalia Chamorro Ardila