CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

EPISTEMOLOGÍA, LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA, CONCEPTOS UTILIZADOS
EN METODOLOGÍA
Profesora: Dra. Chanamé Marín, Ann R.
Correo electrónico: ann.chaname@uwiener.edu.pe
 CONTENIDOS

1. EPISTEMOLOGÍA
2. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
3. CONCEPTOS DE METODOLOGÍA
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Conceptos empleados en la
investigación
 Proyecto de tesis
• Se conoce también como: anteproyecto.
• Significa planear por algún medio (físico o electrónico)
el desarrollo a través de la redacción, realizado
principalmente por el alumno universitario de
pregrado o post grado, cuyo objetivo es el de organizar
la realización de una tesis para obtener un título
universitario.
• Títulos: Cirujano Dentista, Enfermero, Médico Cirujano
• Grado académico: Maestro, Doctor.
• El estudiante debe tener las capacidades (y carencias)
ante la ejecución de su futura tesis.
* Tafur PR. La tesis universitaria. Lima: Editorial Mantaro; 1995.
 Problema científico
• Es la dificultad intelectual o práctica para
solucionar una situación y no es inmediata, por lo
tanto requerirá un esfuerzo para ser resuelta.
• Según Bunge: es una laguna o incoherencia en el
cuerpo del saber. La pregunta interviene en la
identificación de hechos o fenómenos que se
desea conocer: determinando, descubriendo y
delimitando el problema a estudiar.

• Bunge M. La ciencia, su método y su filosofía. BB.AA.: Editorial Siglo Veinte; 1960.

• Pineda E, de Alvarado E, de Canales F. Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. 2da ed. Washington: OMS-OPS; 1994
 Justificación
• Son las razones que motivan invertir sus esfuerzos en la
solución de un problema.
• La cual debe ser: viable, factible, valor teórico y
práctico, así como el aporte a la odontología.
• Se debe considerar:
- Justificación (Importancia y significancia): su
importancia en el campo teórico para realizar la
investigación.
- Utilidad (Trascendencia, conveniencia):
importancia en la aplicación práctica.
- Viabilidad (Factibilidad): condiciones para la
realización de la investigación.
Malpartida QFM. Manual para elaboración del Informe Final de Tesis. Lima: UPNW; 2012.
Domínguez G, Picasso M. Proyectos de investigación aplicados a la odontología. Guía para el diseño. Lima: UPSMP; 2010.
 Objetivos
• El objetivo describe el propósito por el que se
realiza la investigación, definiendo de manera
clara y específica la meta del investigador. El
investigador debe planear dos tipos:
• El Objetivo General
• Los Objetivos Específicos

• Tafur PR. La tesis universitaria. Lima: Editorial Mantaro; 1995.

• Bunge M. La ciencia, su método y su filosofía. BB.AA.: Editorial Siglo Veinte; 1960.
• Bunge M. La investigación científica. Barcelona. Ariel; 1975
 Bases Teóricas
• Es el resultado de la exhaustiva revisión del
investigador de la literatura pertinente al objeto
de estudio (comprende enunciados, postulados y
teorías).
• De contenido secuencial y lógico sigue el método
deductivo.
• Es de suma importancia para la elaboración del
planteamiento del problema, la
operacionalización de las variables, la
construcción de instrumentos y la explicación de
los resultados.
• Tafur PR. La tesis universitaria. Lima: Editorial Mantaro; 1995.
• Pineda E, de Alvarado E, de Canales F. Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. 2da ed. Washington: OMS-OPS; 1994.
• Bunge M. La investigación científica. Barcelona. Ariel; 1975
 Metodología
• Es el tipo y nivel de investigación, en la cual se
debe especificar el tipo de estudio y nivel de
investigación precisando el autor de la
taxonomía.

Sullcahuamán GJA, Salinas SLM, Arellano SC, Olivera AML, Malpartida QFM. E.A.P. Odontología. UPNW, 2015.
 Hipótesis
• Respuesta tentativa al problema investigado, formulada
como proposición afirmativa.
• La estructura de la hipótesis debe contener: unidad de
estudio, variables y el término que funciona como nexo o
conexión lógica.
• En general, los estudios descriptivos no llevan hipótesis.
• Según Bunge “cuando un enunciado verificable posee un
grado de
• generalidad suficiente, habitualmente se lo llama hipótesis
científica. O, lo que es equivalente, cuando una proposición
general (particular o universal) puede verificarse sólo de
manera indirecta -esto es, por el examen de algunas de sus
consecuencias-es conveniente llamarla ‘hipótesis científica’
• Tafur PR. La tesis universitaria. Lima: Editorial Mantaro; 1995.
• Bunge M. La investigación científica. Barcelona. Ariel; 1975
 Variable
• Característica que se va a estudiar.
• Tiende a variar.
1. Variable dependiente: también llamada variable
resultado o desenlace. Es un evento esperado.
2. Variable independiente: también llamada variable
de exposición o explicativa. Es un evento inicial o la
“causa”.
3. Variables de control (interviniente): variables que
sirven para mejorar el entendimiento de la relación
de las variables anteriores.
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 Indicador
• Cómo “medir” la variable. Cómo se identifica
a la variable.

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 Dimensión
• En caso de que sea un constructo (de origen
psicológico o social).
• Son grupos de ítems que comparten
características en común.

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 Escala de Medición
• Nominal:
– Masculino
– Femenino.
• • Ordinal:
– Alto
– Medio
– Bajo
• • Intervalo:
– 5 a 40°C
• • Razón:
– 18 a +

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 Valor
• Son las alternativas de la(s) variable(s) en
estudio.
• Ejemplo:
• Sexo:
• Femenino
• Masculino.
• Edad:
• Menores de 18
• Mayores de 18

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 Operacionalizar términos
• Concepto que expresa claramente lo que se va a
medir y cómo se va a medir (definición
operativa).
• No confundir con terminología básica. Muchas
veces el investigador comete el error de creer que
es suficiente conceptualizar su variable como si
fuera un término de diccionario o peor aún en
forma coloquial (definición
• conceptual).
• Nota: Es necesario que el tesista, en el proyecto,
redacte ambos conceptos.
Rebagliato M, Ruiz I, Arranz M. Metodología de Investigación en Epidemiología. Madrid: Díaz de Santos S.A.; 1996.
Operacionalizar términos: ejemplo
• Sexo:
– Definición conceptual: características que
diferencia a un hombre de una mujer.
– Definición operativa: Condición orgánica de
nacimiento, masculina o femenina del sujeto, con
características fenotípicas propias en cada uno de
los casos.

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Operacionalizar términos: ejemplo
• Edad:
– Definición conceptual: cantidad de años del
sujeto.
– Definición operativa: tiempo en años que ha
transcurrido desde el nacimiento del sujeto hasta
la actualidad.

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 Ámbito de investigación
• Es el lugar, institución, laboratorio, hospitales,
etc. Donde realizaremos la investigación,
debemos incluir el tiempo en que se ejecutará
el proyecto.

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 Población
• Total de individuos de los que desea conocer o
investigar algo y a la que se extrapolara los
resultados obtenidos.

Rebagliato M, Ruiz I, Arranz M. Metodología de Investigación en Epidemiología. Madrid: Diaz de Santos S.A.; 1996.
 Muestra
• Subconjunto representativo de la población.
• Se debe especificar tamaño de la muestra
(número de sujetos) y cómo fue calculado.
• En caso de que se trabaje con toda una
población, eliminar el rubro correspondiente a
muestra.

Pagano RR. Estadística para las ciencias del comportamiento. 9na ed. México DF: Cengage Learning S.A. d CV; 2011.
 Instrumento
• Se debe describir los instrumentos (cuestionarios,
encuestas, índices, etc.) que serán utilizados para
registrar datos de las variables de investigación.
• Es recomendable verificar si existe instrumentos
adecuados (con validez y confiabilidad calculada y
en idioma español) para recolectar los datos.
• Instrumentos creados específicamente para el
estudio, así como, aquellos instrumentos en un
idioma diferente al español, necesitan pasar por
un proceso de validación.
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 Encuesta
• Método de obtener información de una gran
cantidad de sujetos.
• Existen dos formas:
• Escala o test: respuestas no son
consideradas correctas o incorrectas:
ejemplo: actitudes.
• Cuestionario: son consideradas correcta
o incorrecta: ejemplo: conocimiento.
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 Datos
• Describir los métodos estadísticos con detalles
suficientes para que el lector que tenga acceso
a los datos originales pueda verificar los
resultados presentados.

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 Recolección de datos
• Incluirá los métodos, instrumentos y aparatos
usados, así como una descripción de cómo se
hizo la recolección de datos. Explicitar la
validez y confiabilidad del instrumento. En el
caso de usar instrumentos elaborados en el
extranjero describir si se efectuaron las
adaptaciones del caso.

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 Ética
• Términos de consentimiento informado (TCLE):
Documento de intercambio de información entre
el investigador y el voluntario. La firma del
documento certifica la participación del voluntario.
• Término de asentimiento informado: Documento
utilizado para personas sin capacidad legal o
cognitiva para otorgar el consentimiento de
participar en el estudio (por ejemplo un menor de
edad). Debe ir siempre acompañado del
consentimiento libre e informado del responsable
legal.

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 Presupuesto
• Es la relación de los gastos consumibles
requeridos según el tiempo anticipado que
dure la investigación, generalmente se refiere
a material fungible.
• Tiene los tópicos de Recursos Humanos,
Bienes y Servicios.
• En cada uno de los rubros se colocará el costo
estimado de cada área y al final se tendrá el
presupuesto final.
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 Recursos Humanos
• En este rubro se indica el personal que
participará en la investigación, el cual por el
desempeño y trabajo realizado, recibirá la
remuneración respectiva de acorde a los
servicios profesionales ofrecidos.
• Se enumera también el personal auxiliar,
administrativo, docentes y de servicio
disponible para el proyecto. Ejemplo:
bioestadístico, microbiólogo, asesor.

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 Bienes
• Se menciona los materiales que se utilizarán
como encuestas, registros, bitácoras de
control y otros instrumentos, especificando
calidad y cantidad que se usará en la
investigación.

Sullcahuamán GJA, Salinas SLM, Arellano SC, Olivera AML, Malpartida QFM. E.A.P. Odontología. UPNW, 2015.
 Servicios
• Son los servicios que se necesitará para la
realización de la investigación.
Por ejemplo: impresión, agua, luz.

Sullcahuamán GJA, Salinas SLM, Arellano SC, Olivera AML, Malpartida QFM. E.A.P. Odontología. UPNW, 2015.
 Cronograma
• Para elaborar el cronograma de ejecución de una
investigación se deben considerar las actividades que
comprenderá su elaboración; así como los tiempos que
van a insumir las actividades.
• En éste rubro se presenta la secuencia lógica de cada
una de las actividades, se señala en función del tiempo
que llevará realizar todas las actividades
fundamentales que se efectuarán en la investigación.
• Se presenta en una tabla de contingencia de doble
entrada, este debe de tener las actividades, duración y
fecha de cada una.
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 Referencias
• Sirve para comprobar la existencia de fuentes originales de
su trabajo.
• Deben ser completas,, exactas y adoptarse en sistema de
compilación de las referencias de acuerdo a las Normas de
Vancouver, enumeradas según orden de aparición en el
proyecto.
• Se podrá usar para su elaboración libros, revistas, artículos
científicos, tesis, monografías, entre otros pudiendo ser
recursos electrónicos (virtual) o no electrónicos (físico).
• La cantidad mínima de referencias será de 25 a 30, donde la
proporción de revistas o de artículos deben ser mucho
mayor que la de libros.

nlm.nih [Internet]. Rockville Pike, Bethesda:National Library of Medicine;c2003- 2013[citado 02 de febrero del 2014]. International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE) Recommendations for
the Conduct, Reporting, Editing and Publication of Scholarly Work in Medical Journals: Sample references; [aprox. 8 pantallas]. Disponible en: http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html.
¡Muchas gracias!