ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CIUDAD DE LOJA”

PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

Loja – Ecuador
2017-2018
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docentes: Dra. Luz A. Pasaca Área/Asignatura: CULTURA ESTETICA Grado: 4° Paralelo: A, B. C. D
Lic. Yara Sarango Sección
Dra. Narciza Prieto matutina y
Lic. Joselo Andrade vespertina

N° de 1 Título de Unidad: “Asì soy yo.”

unidad:
Objetivos O.G.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar,como público, de manera personal, informada y
específicos comprometida.
:
Ejes
Semana de
transversales La Protecciòn del medio ambiente. Periodos: 12 10- 09- 2018
inicio:
:

2. PLANIFICACION
Destrezas con criterio de desempeño a ser desarrolladas:
CS.2.2.18.Localizar distintos territorios a partir de la observación e interpretación
de material cartográfico.
CS.2.2.18. Localizar los distintos territorios en los que se subdivide el continente
americano: América del Norte, Centroamérica y América del Sur, a partir de la
observación e interpretación de material cartográfico.
Indicadores esenciales de Evaluación:
I.CN.2.7.1. Explica desde su propia experiencia las fuentes (sol, agua, viento,
olas, volcanes, biomasa, gas natural), formas (cinética, potencial, térmica,
lumínica, química, sonora, eléctrica) y transformación (calor, luz, sonido, y
movimiento) de la energía y su importancia para el movimiento de los
cuerpos y la realización de todo tipo de trabajo. (J.3., S.3.)
I.CN.2.8.1. Diferencia objetos luminosos y no luminosos, transparentes y
opacos, según las características de la luz; la sombra y penumbra, según el
bloqueo de luz; y su propagación en diferentes medios. (J.3., I.3.)
I.CN.2.10.1. Clasifica a los recursos naturales en renovables y no renovables
en función de sus características, importancia, usos y propone razones para
realizar la explotación controlada en las regiones naturales del país. (J.3., I.4.)
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Loja – Ecuador
2017-2018
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de logros Técnica /instrumentos de

evaluación.
 Identificación de puntos cardinales.  Libro de texto.  Reconoce las diferentes  La observación
 Localización de elementos.  Lápiz. maneras para ubicarse en el
 Representación de los puntos cardinales.  Lápices de espacio y la importancia de los  Lista de cotejo.
 Ilustración de la escuela incluyendo los puntos cardinales. colores. mapas. Sus tipos de y símbolos
 Destacar y reconocer la importancia del señalamiento de  Borrador. nos permiten acercarnos a los
puntos cardinales.  Sacapuntas. diferentes espacios
 Representación de objetos con ayuda de la rosa de los geográficos.
 Mapa del
vientos.  Usa la escala en la elaboración
Ecuador.
 Análisis de la geografía utilizando sus diferentes de diferentes
aplicaciones.  Mapa físico de representaciones gráficas.
 Análisis de los mapas y sus elementos. Ecuador.  Aprende datos interesantes
 Relación de elementos con su definición.  Mapamundi. sobre América mediante
 Producción de un mapa haciendo uso de símbolos.  Imágenes. diferentes tipos de mapas.
 Determinación de la importancia de la escala dentro de los  Pliego de América un continente
mapas. cartulina. maravillosos y lleno de
 Representación del aula haciendo uso de la escala.  Pliego de apel contrastes.
 Análisis del territorio americano mediante mapas. bond.  Aprende sobre las formas de
 Caracterización de la ubicación del territorio americano  Regla. representación de la tierra, los
dentro del planeta.  Marcadores. mapas y sus elementos.
 Relación del territorio ecuatoriano con los demás países  Tijera.
mediante material cartográfico.
 Determinación de lo esencial con diferentes herramientas
de aprendizaje.
 Análisis de países en mapas y relacionarlos.
 Diferenciar y colorear las partes en las que se divide el
continente americano.
 Identificar las características de cada parte de América.
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2017-2018
 Identificar el relieve e hidrografía más representativa de
América.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa: Especificación de la adaptación a ser aplicada

Elaborado Por: Revisado por: Aprobado por:

Docentes: Coordinadora de la Comisión Técnico Pedagógica : Directora: Mgs. Melva Medina
Firma: Firma: Firma:
Dra. Luz A. Pasaca
Lic. Yara Sarango
Dra. Narciza Prieto
Lic. Joselo Andrade.
Lic. Enid Guevara Fecha: 04-09-2017 Fecha: 04-09-2017