Escuela salome Ureña

“El juego no termina hasta que yo gane”

Presentado por:
Oralvin Martínez Rivas.

Matricula:
#25
Facilitador:
Lic. Frankely Sánchez de jesús.

Asignatura:
Ciencias Naturales.

Temas:
El contenido de 09 temas.

Trabajo:
Carpeta de aprendizaje.

Fecha:
28 de mayo del 2019.

Puerto plata, cabarete. La ciénaga.

 Introducción:

Para dar inicio a este trabajo debemos saber que las ciencias naturales son de
suma importancia en nuestro diario vivir por eso trabajaremos con los siguientes
temas los cuales se relacionan con esta misma:

● La ecología.
● Ecosistema.
● Cadena alimenticia.
● La contaminación.
● Cambios climáticos.
● Recursos renovables y no renovables.
● Desarrollo sostenible.
● Sistema inmunológico.
● La nutrición y la alimentación.
 La ecología:
La ecología es una ciencia que estudia a los seres vivos en su ambiente. La ecología viene de
la rama de la biología y estudia las interacciones de los seres vivos con su hábitat, esto
incluye factores abióticos. La ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza
herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente geología, meteorología, física,
química y matemáticas. Esta se ocupa del nivel superior a éstas ocupándose de las
poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera, por esta razón y por ocuparse de
las interacciones entre los individuos y su ambiente. La visión integrada de ecología plantea
que es el estudio científico de los procesos que influyen la distribución y abundancia de los
organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos
de energía y materia.
Los antiguos filósofos griegos, como Hipócrates y Aristóteles, sentaron las bases de la
ecología en sus estudios sobre la historia natural. Está estrechamente relacionada con la
biología evolutiva, la genética y la etología. La comprensión de cómo la biodiversidad afecta
a la función ecológica es un área importante enfocada en los estudios ecológicos. Los
ecólogos tratan de explicar:
● Los procesos de la vida, interacciones y adaptaciones
● El movimiento de materiales y energía a través de las comunidades vivas
● El desarrollo sucesional de los ecosistema
● La abundancia y la distribución de los organismos y de la biodiversidad en el
contexto del medio ambiente.

¿Para que nos sirve en la vida diaria?

1. Nos sirve para diferenciar lo que le hace bien y mal a nuestro entorno natural.
2. Para conservar nuestro planeta sano.
3. Para tomar conciencia de lo que le hacemos al planeta.
 Ecosistema:
Un ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos vivos
(biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).​Se trata de una unidad
compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los
ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los
organismos dentro del sistema. También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la
comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el
ambiente abiótico».Se considera que los factores abióticos y bióticos están ligados por las
cadenas tróficas o sea el flujo de energía y nutrientes en los ecosistemas.​

Este concepto, que fue introducido en 1935 por el ecólogo inglés A. G. Tansley,​tiene en
cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales,
bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y
materiales que la atraviesan.

El término ecosistema fue acuñado en 1930 por Roy Clapham para designar el conjunto
de componentes físicos y biológicos de un entorno. El ecólogo británico Arthur Tansley
refinó más tarde el término, y lo describió como «El sistema completo, ... incluyendo no sólo
el complejo de organismos, sino también todo el complejo de factores físicos que forman lo
que llamamos medio ambiente». Tansley consideraba los ecosistemas no simplemente como
unidades naturales sino como «aislamientos mentales» («mental isolates»). Tansley más
adelante ​definió la extensión espacial de los ecosistemas mediante el término «ecotopo»
(«ecotope»).
 La cadena alimenticia:
Proviene (del griego trophos, alimentar, nutrir) ​describe el proceso de transferencia de
sustancias nutritivas a través de las diferentes especies de una comunidad biológica, en el que
cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como
cadena alimenticia o cadena alimentaria, es la corriente de energía y nutrientes que se
establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con su nutrición.

En una cadena trófica, cada eslabón (nivel trófico) obtiene la energía necesaria para la vida
del nivel inmediatamente anterior; y el productor la obtiene a través del proceso de
fotosíntesis mediante el cual transforma la energía lumínica en energía química, gracias al
sol, agua y sales minerales. De este modo, la energía fluye a través de la cadena de forma
lineal y ascendente.
En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en cada traspaso de un
eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor terciario) recibirá
menos energía que uno bajo (ej: consumidor primario).
Dada esta condición de flujo de energía, la longitud de una cadena no va más allá de
consumidor terciario o cuaternario.

Importancia:
Las cadenas alimenticias son importantes dado que mantienen un equilibrio en el ambiente y
además porque a partir de todos lo integrantes de esta se lleva a cabo la transformación de la
energía, por otra parte todos los seres vivos formamos parte de las cadenas alimenticias,
siendo las plantas los consumidores primario, los animales herbívoros los secundarios y los
depredadores entre los cuales se encuentra el hombre las terciarios.
 La contaminación:

Se denomina contaminación a la presencia de componentes nocivos (ya sean químicos,

físicos o biológicos) en el medio ambiente (entorno natural y artificial), que supongan un
perjuicio para los seres vivos que lo habitan, incluyendo a los seres humanos. La
contaminación ambiental está originada principalmente por causas derivadas de la actividad
humana, como la emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero o la explotación
desmedida de los recursos naturales.

● Contaminación atmosférica, la liberación de de químicos y partículas hacia

la atmósfera.
● Contaminación acústica, que comprende ruido de avenidas, ruido de
aviones, ruido industrial también sonares de alta intensidad.
● Contaminación del suelo ocurre cuando químicos son liberados por un
derrame o filtraciones bajo la tierra.
● Contaminación térmica, es un cambio en la temperatura de un cuerpo de
agua causado por la influencia humana, como el uso de agua como
refrigerante para plantas de energía.
● Contaminación visual, que puede referirse a la presencia de torres para el
transporte de energía eléctrica, Vallas publicitarias en carreteras y avenidas,
accidente geográficos con cicatrice.
● Contaminación hídrica, por la liberación de residuos y contaminantes en la
superficie.
 Cambios climáticos:

Un cambio climático se define​como la variación en el estado del sistema climático, formado

por la atmósfera, la hidrosfera, la criosfera, la litosfera y la biosfera, que perdura durante
periodos de tiempo suficientemente largos (décadas o más tiempo​) hasta alcanzar un nuevo
equilibrio. Puede afectar tanto a los valores medios meteorológicos como a su variabilidad y
extremos.

Los cambios climáticos han existido desde el inicio de la historia de la Tierra, han sido
graduales o abruptos y se han debido a causas diversas, como las relacionadas con los
cambios en los parámetros orbitales, variaciones de la radiación solar, la deriva continental,
periodos de vulcanismo intenso, procesos bióticos o impactos de meteoritos. El cambio
climático actual es antropogénico y se relaciona principalmente con la intensificación del
efecto invernadero debido a las emisiones industriales procedentes de la quema de
combustibles fósiles.

Los científicos trabajan activamente para entender el clima pasado y futuro mediante
observaciones y modelos teóricos. Para ello recopilan un registro climático del pasado remoto
de la Tierra basado en la evidencia geológica a partir de sondeos geotécnicos de perfiles
térmicos, testigos de hielo, registros de la flora y fauna como crecimiento de anillos de
árboles y de corales, procesos glaciares y periglaciares, análisis isotópico y otros análisis de
las capas de sedimento y registros de los niveles del mar del pasado. Cualquier variación a
largo plazo observado a partir de estos indicadores (proxies) puede indicar un cambio
climático.
 Recurso renovable:

Es un recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales a una velocidad superior a
la del consumo por los seres humanos. La radiación solar, las mareas, el viento y la energía
hidroeléctrica son recursos perpetuos que no corren peligro de agotarse a largo plazo. Los
recursos renovables también incluyen materiales como madera, papel, cuero, etc. si son
cosechados en forma sostenible.Algunos recursos renovables como la energía geotérmica, el
agua dulce, madera y biomasa deben ser manejados cuidadosamente para evitar exceder la
capacidad regeneradora mundial de los mismos.

Es necesario estimar la capacidad de garantizar el mantenimiento de tales recursos. En

comparación con los combustibles fósiles la energía que se obtiene de recursos renovables
causa un menor impacto en el medio ambiente.

Recurso no renovable: Es un recurso natural que no puede ser producido, regenerado o

reutilizado a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos
frecuentemente existen en cantidades fijas o son consumidos mucho más rápido de lo que la
naturaleza puede recrearlos.Se llama reservas a los contingentes de recursos que pueden ser
extraídos con provecho. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda, y
es un tema que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su
aplicabilidad, pero también del costo económico y del costo energético de su localización y
explotación.
 El desarrollo sostenible:
La sostenibilidad es el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer
la capacidad de las futuras generaciones, garantizando el equilibrio entre el crecimiento
económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.

El desarrollo sostenible es un concepto que aparece por primera vez en 1987 con la
publicación del Informe Brundtland, que alertaba de las consecuencias medioambientales
negativas del desarrollo económico y la globalización y trataba de buscar posibles soluciones
a los problemas derivados de la industrialización y el crecimiento de la población.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, también conocidos como los Objetivos Globales, son
una llamada de Naciones Unidas a todos los países del mundo para afrontar los grandes
desafíos a los que se enfrenta la humanidad y garantizar que todas las personas tengan las
mismas oportunidades y puedan llevar una vida mejor sin comprometer nuestro planeta.

En resumen, el desarrollo sostenible o sustentable es un concepto desarrollado hacia el fin del siglo XX
como alternativa al concepto de desarrollo habitual, haciendo énfasis en la reconciliación entre el bienestar
económico, los recursos naturales y la sociedad, evitando comprometer la posibilidad de vida en el planeta,
ni la calidad de vida de la especie humana. El Informe sobre la Situación del Voluntariado en el Mundo
resalta que, en la mayoría de sociedades del mundo, los voluntarios contribuyen de forma significativa al
desarrollo económico y social.
 Sistema inmunológico:

El sistema inmunológico es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones. Por medio de
una serie de pasos, su cuerpo combate y destruye organismos infecciosos invasores antes de
que causen daño. Cuando su sistema inmunológico está funcionando adecuadamente, le
protege de infecciones que le causan enfermedad.

Los científicos han empezado a comprender el sistema inmunológico. Han podido entender el
proceso en detalle. Los investigadores están generando más información sobre su
funcionamiento y qué pasa cuando no anda bien.

El proceso inmunológico funciona así: un agente infeccioso entra en el cuerpo. Quizá es un

virus de la gripe que entra por la nariz. Quizá es una bacteria que entra por la sangre cuando
se pincha con un clavo. Su sistema inmunológico está siempre alerta para detectar y atacar al
agente infeccioso antes de que cause daño. Sea cual fuere el agente, el sistema inmunológico
lo reconoce como un cuerpo ajeno. Estos cuerpos externos se llaman antígenos. Y los
antígenos deben ser eliminados.

La primera línea de defensa del cuerpo es un grupo de células llamadas macrófagos. Estas
células circulan por la corriente sanguínea y en los tejidos del cuerpo, vigilantes de los
antígenos.
 Nutricion y alimentacion:
La nutrición es el aprovechamiento que nuestro cuerpo hace de los nutrientes. Se trata de un
proceso biológico en el que los organismos asimilan los alimentos sólidos y líquidos.
La nutrición incluye los procesos de ingestión, digestión, absorción, metabolismo,
almacenamiento, y excreción de los alimentos. En términos simples es el funcionamiento a
nivel celular.
Como ciencia, Nutrición se encarga de estudiar el desarrollo fisiológico y metabólico que se
lleva a cabo en el momento en que ingerimos alguna sustancia externa.

Alimentación:
Es la acción de ingerir alimentos. Entiéndase alimento como cualquier producto sólido o
líquido que aporta nutrientes.
Los alimentos pueden ser de origen animal o vegetal, así como natural (crudo) o con alguna
preparación (desde su producción, transformación y consumo).
Todos tenemos una cultura alimentaria que aprendemos y compartimos de acuerdo a nuestras
creencias, conocimientos y prácticas en nuestro grupo social.
 Conclusión:
En conclusión este trabajo es de suma importancia porque abarca temas que
combaten con la vida diaria.
Quiero dejar entendido que las ciencias naturales ayudan al desarrollo y al
conocimiento de cada una de las personas ya que buscan entender el
funcionamiento del universo y del mundo que nos rodea.
Además cada estudiante debe relacionar la ciencia como un todo en la vida
porque es la que proporcionará las respuestas a tantas dudas”, podrá conocer
más acerca sobre los temas que le inquietan y se relacionan directamente con él,
como el cuerpo humano, la salud, la ciencia,la tecnología, los seres vivos, y el
medio ambiente.
 Opinión personal:
Mediante la realización de este trabajo pude aprender que la ecología estudia los
seres vivos, también que debemos tener una buena nutricion y alimentacion y
para eso debemos tener un equilibrio con nuestro cuerpo el cual lo conseguimos
por vía de la cadena alimenticia.
También que debemos tener un ecosistema limpio, no debemos contaminarlo
porque esto trae graves enfermedades que puede ocasionar hasta la muerte.
 Biografía:
Martinez Rivas Oralvin, nació el 02 de septiembre del 2005. Hijo de
Otoniel Martínez y Ramona Rivas, hermano de Rosibel y Odaniel.

Inició sus estudios primarios en la Escuelita Montessori a los 3 años

de edad, luego se trasladó a la Escuela Salomé Ureña a los 8 años de
edad donde actualmente, cursa segundo de secundaria. Siempre ha
sido un estudiante reluciente y reconocido por su gran esfuerzo, sueña
con ser un gran Cirujano.
 Bibliografía:
Ecología:
● https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa
● https://es.calameo.com/books/0021855482ad3443a145f
● http://ecologiaeverywhere.blogspot.com/2013/05/para-que-nos-sirve-la-ecologia.html

Ecosistema:
● https://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema

La cadena alimenticia:
● https://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_tr%C3%B3fica
● http://lacadenaaliment.blogspot.com/2009/11/importancia-de-la-cadena-alimenti
cia.html
Contaminación:
● https://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n
● https://www.madrimasd.org/blogs/salud_publica/2011/03/21/132494

Cambios climáticos:
● https://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico

Recursos renovables y no renovables:

● https://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_renovable
● https://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_no_renovable

Desarrollo sostenible:
● https://www.acciona.com/es/desarrollo-sostenible/
● https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible

Sistema inmunológico:
● http://espanol.arthritis.org/espanol/salud-y-vida/su-cuerpo/sistema-inmunologico
/

La nutrición y alimentación:
● https://www.msn.com/es-pe/salud/noticias-medicas/diferencia-entre-dieta-nutrici
%C3%B3n-y-alimentaci%C3%B3n/ar-BBTXbqa