ECOLOGÍA GENERAL

1. INTRODUCCIÓN.

LA ECOLOGÍA “Es la ciencia que estudia los ecosistemas” Los científicos encargados
del estudio se llaman Ecólogos. No hay que confundirlos con los ecologistas. Que son
personas interesadas en la conservación de la naturaleza.

La ecología incluye el estudio de las poblaciones y comunidades de plantas y animales

y los ecosistemas.

El cual se encarga de estudiar las relaciones de los seres vivos con su ambiente, su
importancia radica en que ayuda a comprender cuál es el papel de un organismo en
un ambiente dado, y cuáles son las consecuencias de su desaparición o por el
contrario de su aumento de forma incontrolada (plagas), su uso principal es para
determinar si un área puede ser explotada por el hombre; cuánto, cuándo, cómo y
para que, así también se encarga de determinar qué áreas no deben ser intervenidas
debido a su importancia.

Un aspecto fundamental de la ecología como ciencia es su interdisciplinariedad, pues

en ella convergen muchas otras disciplinas, desde las ciencias básicas (química,
física), pasando por las ambientales (geografía, climatología, etc.) hasta las ciencias
sociales (sociología, entre otras).

Emplea todos los conocimientos generados en cada área para comprender cómo se
relacionan y/o pueden influenciar ciertos elementos sobre otros, este carácter integral
de la ecología es su principal fortaleza, pues permite tener una visión más amplia
sobre nuestro entorno y su dinámica.

1
1.1. Antecedentes del Tema.

Aristóteles S. IV A.C.
Filósofo, científico, intentó explicar que la plaga de ratón de campo se debía a la alta
tasa reproductiva de dichos animales, la cual ocasionaba la producción de más
ratones es por eso que implemento la teoría del aumento de la población.

Lamarck 1776 – 1837

Biólogo francés, autor de la primera teoría de la evolución que tuvo el rigor necesario
para trascender. Lamarck propuso que, puesto que el medio ambiente se halla en
constante transformación, los organismos necesitan cambiar y realizar un esfuerzo
por lograrlo, y que éste es uno de los mecanismos de la evolución de los seres vivos y
una de las principales bases de la ecología teniendo en cuenta las relaciones de los
organismos y su entorno.

Charles Darwin 1809 – 1882

Naturalista inglés, reunió en su persona las cualidades de biólogo y de explorador.
Embarcado en el Beagle (1837), pudo impresionarse viendo la distribución de las
especies vivientes en América del Sur y compararla con las de Europa. El estudio de
la flora y fauna de las islas Galápagos (con sus evidentes endemismos) fue definitiva
para la elaboración de su doctrina sobre la evolución de las especies. Darwin, con
sus meticulosos estudios, publica el libro: El Origen de las Especies.

Charles Lyell 1797- 1875

Geólogo inglés da la teoría del uniformitarismo; la corteza terrestre y sus diversas
formaciones son resultantes de cambios que suceden gradualmente a lo largo de la
historia del planeta. Dando paso a la transformación de los ecosistemas y sus
funciones.

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Ernst Haeckel 1834-1919
Dentro del ambiente evolucionista del siglo XIX, el biólogo y zoólogo alemán Ernst
Haeckel (1834-1919) es considerado el padre de la ecología, porque fue el primer
científico que se propuso la creación de un neologismo especial de ecología para
definir las relaciones entre los seres vivos y sus hábitats.

1.2. Importancia del tema de estudio

Está en determinar cómo los factores abióticos (humedad, temperatura, entre otros)
interactúan con los factores bióticos (relación entre la gran diversidad de seres vivos
que se encuentran en un mismo hábitat).
De allí que la ecología haga caso particular a cómo las características particulares de
un hábitat influyen en el desarrollo, modificación y comportamiento de las diferentes
especies.

En este sentido, el concepto de ecología humana se refiere al estudio científico de las

relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente, incluyendo las condiciones
naturales, las interacciones y los aspectos económicos, psicológicos, sociales y
culturales. Por tanto, la ecología se enfoca en estudiar los ecosistemas o poblaciones
en general.

Es de extrema importancia, ya que los resultados de sus estudios proporcionan datos;

que revelan que los animales y los ecosistemas están en perfecta armonía. En una
época en la que la deforestación y la extinción de muchas especies están en curso; el
trabajo de los ecologistas es de extrema importancia.
Todos los días el hombre provoca cambios en los ecosistemas y estos cambios afectan
en mayor o menor grado a los seres vivos de aquel sistema. El estudio de qué manera
estas interferencias cambiarán el curso de la vida en estos sistemas es esencial para
saber cómo remediar estas situaciones.
Cambios que no se producen de forma natural pueden ser desastrosas para el medio

3
ambiente; y en algunos casos no existe posibilidad de recuperación.
Los estudios promovidos por el campo de la ecología son fundamentales para evaluar
si los ecosistemas están en armonía. Corresponde a los ecologistas comprobar si las
especies están desapareciendo de sus hábitats y la causa de estos cambios.
A través de las informaciones generadas por los estudios de la Ecología; el hombre
puede planificar acciones que eviten la destrucción de la naturaleza, posibilitando un
mejor futuro para la humanidad.
El estudio de las ecologías es importante para asegurar que las personas comprendan
el impacto de sus acciones en la vida del planeta, así como entre sí. Aquí están las
razones por las que la ecología es importante:

- Ayuda en la conservación del medio ambiente

- Asegura la adecuada asignación de recursos
- Mejora la conservación de la energía
- Promueve la amigabilidad ecológica
- Ayuda en el control de plagas y enfermedades

2. DESARROLLO.
2.1 Introducción a la ecología

El término Ecología proviene de dos vocablos griegos antiguos: oikos, que significa
casa u hogar común, y logos que significa ciencia o estudio.

La ecología estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su
medio ambiente. Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su
ambiente afecta a propiedades; como la distribución o la abundancia. En el ambiente
se incluyen las propiedades físicas y químicas (clima, luminosidad, aire, suelo) que
son los factores abióticos, y los demás organismos que comparten ese hábitat son
los factores bióticos.

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2.1.2. División de la ecología.

Autoecología: Estudia las adaptaciones de los organismos a su ambiente, y tiene

como objetivo: Señalar las características de la ecología del individuo. El objeto
central de la Autoecología es el individuo y presta atención a los conceptos de
hábitat, adaptación y nicho.

Sinecología: E s la ciencia que estudia como una s t o d a s l a s r e l a c i o n e s

entre las comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.

Dinámica de poblaciones: Estudia las causas y modificaciones de la población de

especies, episodios en los que una población crece aceleradamente.

Ecología aplicada: La ecología aplicada estudia el medio físico (suelos, clima,

geomorfología) y la ecología de las comunidades bíoticas. Representa la tendencia
moderna de protección a la naturaleza y el equilibrio de ésta en el medio humano
rural y urbano.

Ecología de sistemas: Estudia las relaciones entre el ser humano y su medio

ambiente natural, tomando en cuenta el desarrollo humano, el movimiento de la
población y el impacto que generan las actividades que realiza.

Ecologia humana: Se refiere al estudio científico de las relaciones entre los seres
humanos y el medio ambiente.

2.2. Factores Abióticos.

Los factores abióticos de un ecosistema son aquellos que constituyen sus

características físico - químicas (temperatura, luz, humedad, etc.). Su importancia para
la vida y el equilibrio ecológico de nuestro planeta es muy grande, ya que determinan

5
la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y, además, influyen sobre ellos y
sobre su adaptación al medio.

A su vez, los seres vivos también contribuyen a modificar, en uno u otro sentido, de
forma significativa a los factores del medio que habitan. En concreto, algunas
actividades del ser humano originan problemas de contaminación atmosférica y el
efecto invernadero, calentamiento global que son graves consecuencias en el futuro,
Por ejemplo, la mayor parte del O2 atmosférico ha sido producida por los
organismos fotosintéticos, y la humedad, la temperatura cambian bajo la vegetación
densa de un bosque.

Cuando un factor abiótico alcanza valores más allá de los márgenes de tolerancia de
una especie, actúa como factor limitante para la supervivencia de esa especie. Por
ejemplo, la mosca común muere por debajo de los -5ºC.

Existen organismos que pueden soportar intervalos muy altos de un determinado

factor abiótico; se les denomina organismos eurioicos. Si el factor que se considera
es la temperatura, serán euritermos, si es el agua, eurihigros, etc. Otros, por el
contrario, sólo toleran intervalos muy bajos; son los organismos estenoicos, y se
denominan de igual manera para cada factor abiótico que se considere.
Una respuesta de los organismos al medio ambiente es la adaptación. Ésta se define
como la capacidad que poseen los seres vivos para cambiar sus características
fisiológicas y morfológicas con el fin de aumentar las posibilidades de supervivencia
en un determinado medio ambiente.

2.2.1. Los factores abióticos terrestres

Agua (H2O); Es un factor indispensable para la vida. Todos los seres vivos tienen
necesidad de esta para subsistir. El agua forma parte de diversos procesos químicos
orgánicos, por ejemplo, las moléculas de agua se usan durante la fotosíntesis,
6
liberando a la atmósfera los átomos de oxígeno del agua.

Suelo; El suelo es una estructura compleja, que se forma por la acción conjunta de
los organismos y la atmósfera sobre las rocas.

Factores como la humedad, textura, estructura, salinidad, pH, etc., tienen una gran
importancia sobre el tipo de comunidad que puede vivir, especialmente las plantas.

La luz; La llegada de la luz a los organismos fotosintéticos es fundamental para el

mantenimiento de la vida.

La duración diaria de la iluminación solar, que está en relación con la latitud,

sincroniza el ritmo biológico interno de muchos organismos, regulando procesos
como la floración, caída de las hojas, reproducción, mudas, migraciones, hábitos
nocturnos y diurnos.

La temperatura; En el medio aéreo las diferencias de temperatura pueden ser muy

extremas, mucho más que en el medio acuático. La temperatura varía según la
latitud y también con la altura. Los organismos se distribuyen según la temperatura.

La humedad; Es un factor de vital importancia ya que los organismos animales y

vegetales están constituidos en gran parte de agua, y ésta es imprescindible para las
funciones vitales. El grado de humedad influye en el proceso de transpiración de los
organismos.

2.2.2. Los factores abióticos acuáticos

Luminosidad; Cantidad determinada de luz solar recibida en el ecosistema.

Salinidad; Es un factor abiótico determinante en los ecosistemas acuáticos. El agua

7
dulce contiene 0,5 g de sustancias disueltas por litro, el agua marina unos 35 g /l de
media. La mayor parte de los organismos están adaptados a vivir en un estrecho
margen de salinidad.

Densidad; La densidad del agua depende de la temperatura y salinidad, es uno de

los parámetros más importantes, puesto que de ella depende la circulación, las
corrientes y la biocenosis.

2.3. Factores bióticos.

En la ecología, se conoce como factor biótico o componente biótico a todos los

organismos vivos que interactúan con otros organismos vivos, refiriéndonos a la
fauna y la flora de un lugar específico.

También se llama factores bióticos a las relaciones establecidas entre los seres vivos
de un ecosistema y que además condicionan su existencia.

Los factores bióticos deben tener características fisiológicas y un comportamiento

específico que les permita sobrevivir y reproducirse dentro de un ambiente con otros
factores bióticos. El compartir un ambiente da como resultado una competencia entre
los factores bióticos, y se compite ya sea por alimento, por espacio, etc.

2.3.1. División de los factores bióticos

Individuo; Cada organismo del ecosistema.

Población; Conjunto de organismos de una especie que están en un mismo lugar.

Con esto nos referimos a organismos vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares.

Comunidad; en un lugar determinado se dan interacciones entre varias poblaciones y

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se forma una comunidad. Un ejemplo es el bosque, donde interactúan plantas y
animales, entre otros.

2.3.2. Clasificación de los factores bióticos

Productores o autótrofos; Son organismos capaces de fabricar o sintetizar sus

propios alimentos a partir de sustancias inorgánicas como dióxido de carbono, agua y
sales minerales. Las plantas son seres autótrofos.

Consumidores o heterótrofos; Son organismos incapaces de producir su alimento,

por ello lo ingieren ya sintetizado. Los animales son seres consumidores.

- Consumidores Primarios. Herbívoros, se alimentan directamente de los productores.

- Consumidores secundarios. Carnívoros, se alimentan de los consumidores primarios.

- Consumidores terciarios. Son los que se alimentan de otros carnívoros, como las
aves rapaces y los felinos, dentro de este grupo encontramos a los omnívoros que
consumen tanto vegetales como animales.

Descomponedores o desintegradores; Son organismos que se alimentan de

materia orgánica en descomposición. Entre ellos están las levaduras, los hongos, las
bacterias, los pluricelulares y celulares.

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 Gráfico 1: Elementos del ecosistema
Fuente: Recuperado de “elementos del ecosistema.”, de Scheerza., (14/11/2012). Recuperado de

https://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/flujo-de-energia-en-los-ecosistemas/

2.4. La energía en los ecosistemas.

De toda la energía solar que llega a la superficie terrestre, sólo una pequeña parte,
entre un 0,1% y 1% se incorpora a los organismos productores o autótrofos.

A partir de esta entrada de energía solar comienza un flujo unidireccional de energía a

través de todos los organismos de un ecosistema, que fluye desde los organismos
autótrofos hasta los heterótrofos, hasta que finalmente se disipa en el medio
ambiente.

2.4.1. Fotosíntesis

10
Las plantas absorben dióxido de carbono (CO2), más agua (H20), más fotones o
luz solar. Con estos elementos pueden generar carbohidratos y oxígeno. En este
sentido, los carbohidratos proporcionan energía a los animales y el oxígeno es
imprescindible para la respiración de los seres vivos. La fotosíntesis es un tipo de
reacción química anabólica, lo que significa que se crean o sintetizan sustancias a
partir de otras.
Grafico 2: Fotosíntesis

Fuente: Recuperado de “flujo de energía en los ecosistemas.”, de Scheerza., (14/11/2012).

Recuperado de https://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/flujo-de-energia-en-los-
ecosistemas/

2.4.2. Flujo de energía

Para que un ecosistema pueda funcionar, necesita de un aporte energético que llega a
la biosfera en forma, principalmente de energía lumínica, la cual proviene del Sol y a
la que se le llama comúnmente flujo de energía (algunos sistemas marinos
11
excepcionales no obtienen energía del sol sino de fuentes hidrotermales).

El flujo de energía es aprovechado por los productores primarios u organismos de

compuestos orgánicos que, a su vez, utilizarán los consumidores primarios o
herbívoros, de los cuales se alimentarán los consumidores secundarios o carnívoros.
De los cadáveres de todos los grupos, los descomponedores podrán obtener la
energía para lograr subsistir. De esta forma se obtendrá un flujo de energía
unidireccional en el cual la energía pasa de un nivel a otro en un solo sentido y
siempre con una pérdida en forma de calor.

Grafico 3: Flujo de Energía en los Ecosistemas

Fuente: Recuperado de “flujo de energía en los ecosistemas.”, de Scheerza., (14/11/2012).

Recuperado de https://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/flujo-de-energia-en-los-
ecosistemas/

2.4.3. La energía Primaria: Proviene del sol.

2.4.3.1. Cadena trófica.

El concepto de cadena trófica se emplea para nombrar a la interrelación que

establecen los seres vivos que se alimentan unos de otros en un cierto orden. La idea

12
de cadena alude a que un organismo se come a otro y, a su vez, es comido por un
tercero también conocida como cadena alimenticia o cadena alimentaria, es la
corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un
ecosistema en relación con su nutrición.

Grafico 4: Cadena Trófica

Fuente: Recuperado de “cadena trófica”, de Elvia, (22/11/2014). Recuperado de

https://ambienteelvia.wordpress.com/2014/11/22/flujo-de-energia-y-cadena-trofica/

En cada nivel trófico se produce una transferencia de energía de un nivel al

siguiente, de un ser vivo a otro, siendo aprovechable sólo el 10% en cada uno de
ellos.

La progresiva reducción de energía es la que determina que no haya más de cuatro o

cinco niveles tróficos (depende como lo clasifiquen).

Una parte de la energía se pierde en forma de calor (Q).

13
Los restos orgánicos (R.O.) tanto de productores como de consumidores, son
desintegrados por los descomponedores que liberan los últimos restos de energía al
medio ambiente.

Grafico 5: Flujo de Energía en la Cadena Trófica

Fuente: Recuperado de “flujo de energía en los ecosistemas.”, de Scheerza, (14/11/2012).

Recuperado de https://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/flujo-de-energia-en-los-
ecosistemas/
2.5. Interacciones Ecológicas.

Las relaciones ambientales que se establecen entre los organismos de la biocenosis

(organismos vivos; plantas, animales, bacterias, hongos…etc) se denomina
relaciones bióticas, que depende de si son; las relaciones entre una misma especie, o
se relacionan entre diferentes especies. Así que se clasifican en dos grandes
grupos, las relaciones intraespecíficas y la relaciones interespecíficas para estudiar
la vida de los ecosistemas.

2.5.1. Relaciones Interespecífica.

Es la interacción biológica (vínculo o relaciones entre organismos dentro de un

14
ecosistema) que se producen entre poblaciones e individuos de distintas especies.
En realidad es cuando una especie influye de determinada manera en la vida de otra
especie.
Las principales y más importantes a enumerar serían:

2.5.1.1. Depredación.

Es la actividad de captura y muerte que ejercen unos individuos (depredadores)

sobre otros (presas). Una de las especies sale claramente perjudicada puesto que
sirve de alimento a la otra especie que sale beneficiada (+/-). Se trata de dos
especies de vida libre. No hay relación anterior y directa entre las dos.

2.5.1.2. Parasitismo.

Es la relación que se establece cuando un individuo, el parásito, vive a expensas de

los fluidos nutritivos de otro individuo, el huésped, al cual perjudica sin causarle la
muerte a corto plazo.
Hay dos tipos:

a) Los ectoparásitos, viven al exterior del huésped, al que le chupan la sangre la

savia. Un ejemplo son las garrapatas.

b) Los endoparásitos, viven en el interior de los organismos. Presentan simplificaciones

y modificaciones de su estructura como resultado evolutivo de la adaptación al
medio interno del huésped. Son ejemplos los gusanos intestinales o la tenia.

2.5.1.3. Mutualismo.

Es la relación en la cual se asocian dos especies con el resultado de un beneficio

mutuo (+/+). No es una unión íntima. Por ejemplo el musgo y los troncos de los

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árboles. Según el intercambio que se produce pueden ser:
Recurso – recurso
Servicio – recurso natural
Servicio – servicio
2.5.1.4. Comensalismo.

Relación entre dos especies en la que una (el comensal), se beneficia sin afectar de
forma significativa a la otra (el huésped). Las esponjas tienen a su interior crustáceos
(pulgas de mar) que se alimentan de los restos de la comida y al mismo tiempo
obtienen protección.

Los individuos de una población aprovechan los recursos que les sobra a los de otra.
Otro ejemplo serían los buitres, es decir, el león caza un animal y cuando come lo
suficiente, aparecen los buitres para comerse los restos.

2.5.1.5 Competencia.

Dentro de las relaciones interespecíficas, es cuando dos especies compiten por el

mismo recurso, se acontece la competencia interespecífica.

Puedo provocar muchas reacciones como la reducción de las tasas de reproducción o

de crecimiento, que una especie se ha apartado de su hábitat por no poder
competir o en casos extremos, puede causar la extinción de una especia por la
colonización de otra.

2.5.2. Las relaciones Intraespecíficas.

Es la interacción biológica (vinculo o relaciones entre organismos dentro de un

ecosistema) que se establecen entre dos o más individuos de la misma especie
(También se denomina asociación intraespecífica).

16
En realidad es cuando una especie influye de determinada manera en la vida de la
misma especie.

2.5.2.1. Territorialidad.

Se utilizan señales específicas para marcar un territorio; sonidos, olores…etc. Por

norma, general mente los animales marcan un territorio para establecer su zona de
reproducción o alimento.

2.5.2.2. Relaciones Familiares

Dentro de las relaciones intraespecíficas, son las que se establecen entre los
progenitores y su descendencia. Finalidades fundamentales es la reproducción y
atención a los hijos. Y hay diferentes tipos:

Parental monógama: un macho y una hembra con sus crías (La mayoría de aves).
Parental polígama: un macho y varias hembras con sus crías (Ejemplo ciervos,
leones).
Matriarcal: una hembra con sus crías (Ejemplo arácnidos).
Patriarcal: un padre con sus crías.
Filial: formada tan sólo por los hijos que son abandonados por los padres (la
mayoría de pescados e insectos).

2.5.2.3. Relaciones Gregarias.

El comportamiento gregario describe cómo los individuos de un grupo determinado

pueden actuar juntos sin una dirección planificada.
Los individuos viven en común durante un periodo de tiempo más o menos largo con
el fin de ayudarse mutuamente; obtención alimento, protección ante los

17
depredadores o de los, orientación durante las migraciones (Los individuos que las
constituyen no tienen por qué tener ninguna relación de parentesco). El ejemplo sería
una bandada de patos.

2.5.2.4. Relaciones Estatales

Está formada por un grupo de individuos jerarquizados entre sí. Estos individuos
suelen ser diferentes anatómicamente y fisiológicamente. Se produce una división
del trabajo. Los individuos que las forman dependen los unos de los otros para
sobrevivir. Ejemplos: sociedades de abejas, avispas, hormigas y termitas.

2.6. Ecosistemas.

Un ecosistema se puede definir entonces como el conjunto se seres vivos y de factores

abióticos que se encuentran en un lugar y que directa o indirectamente interactúan
entre sí.

Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afecta a

propiedades como la distribución o la abundancia.

Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago, formados
por un conjunto de elementos físico-químicos (el biotopo) y biológicos (la biocenosis o
comunidad de organismos).

2.6.1. Tipos de Ecosistemas.

2.6.1.1. Ecosistema acuático.

Incluyen las aguas de los océanos y las aguas continentales dulces o saladas. Cada
uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades físicas particulares

18
con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la composición química,
así como diferentes tipos de organizaciones ecológicas y de distribución de los
organismos.

a) Ecosistema marino

Incluye los océanos, mares y marismas, entre otros. En el medio oceánico la luz
solar penetra en el agua tan solo unos 200 m. El ecosistema marino se clasifica en
dos tipos:

Fotico, cuando recibe la luz suficiente para la fotosíntesis.

Afotico, donde no llega la luz suficiente para la fotosíntesis

Estos dependen de la profundidad, el cual es muy variable en función de la turbidez del

agua.

b) Ecosistema de agua dulce

La limnologia se ocupa del estudio de los ecosistemas de ríos y lagos. En este grupo
se consideran los ecosistemas de agua corriente; ríos, arroyos (medios loticos), los
de agua quieta, (medios lenticos), lagos, lagunas, manantiales, huecos de árboles e
incluso las cavidades de plantas donde se acumula agua y los ambientes de aguas
subterráneas.

2.6.1.2. Ecosistema Terrestre.

Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo.

Dependen de la humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal manera que los
ecosistemas biológicamente más ricos y diversos se encuentran a mayor humedad,
mayor temperatura, menor altitud y latitud.

19
Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación. Entre los
principales ecosistemas terrestres tenemos: la tundra, la taiga, el bosque templado, la
estepa, la selva, la sabana y el desierto.

Tundra.

Figura 6: Tundra

Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre.

Clima. En el invierno tiene un rango de temperatura que va desde -28° C y -

50°C.durante el verano, tiene un rango entre los 12° C y 0° C. la precipitación pluvial es
escasa alrededor de 300 mm al año.

Distribución. Tundra Ártica. En Laponia norte de Siberia y en el Norte de Canadá.

Tundra Antártica. Localizándose en un conjunto de islas subantarticas, como
Kerguenlen, Macquarie, Falkland y Orcadas de Sur, en la extremidad Austral de
America, en los Andes Patagónicos y tierra del Fuego y Georgias del Sur. Vegetación
Musgos, líquenes y gramíneas, en algunos lugares se puede encontrar arbustos y
algunos sauces. Fauna. Tundra Ártica el caribú, oso polar, el zorro ártico, focas,
mamíferos marinos y los salmones; tundra Antártica. Focas, elefantes marinos y
20
ballenas, el pingüino es en ave más característico de la región.

Taiga:
Figura 7. Taiga.

Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre.

Clima. Su temperatura media es de 15° C en verano. En invierno -30°C. el promedio

anual de precipitaciones alcanza los 450 mm.

Distribución. Norte de Rusia y Siberia. Norte de Europa, en la región de la bahía de

Hudson, al norte de Canadá y en el estado de Alaska. El hemisferio del sur no tiene
zonas de taiga.

Vegetación y fauna. FLORA. Dominada por coníferas de copa piramidal y hoja

perenne, destacando los alerces, abetos, piceas y pinos. FAUNA. Los animales
característicos sol el alce y reno, roedores como el castor ardilla, liebre y carnívoros el
oso, lobo y glotón.

Desierto:
21
 Figura 8. Desierto

Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre

Clima. Durante el día tiene un rango de 30 a 40°C, por las noches la temperatura baja
desde 0 a -10°C. precipitaciones Zonas semiáridas tienen una media de 250 a 300 mm
anuales, Zonas áridas con precipitaciones anuales de 25 a 250 mm. Zonas hiperáridas
son tan cecas que a veces no llueve durante años.

Distribución. África con el gran desierto del Sahara (el más grande del mundo) Australia
(gran desierto de Gibson, gran desierto arenoso), Arizona (desierto de Chihuahua)
Norte de México (desierto de Sonora), Sudamérica (desierto de Atacama) y parte de
Asia Central (desierto Karakun).

Vegetación y Fauna. Cactus, nopales, pitahayas, palmeras y bromelis. Fauna. Reptiles

como las serpientes y lagartos, insectos como los escarabajos y hormigas del genero
Cataglyphis, arácnidos como escorpiones, aves rapaces, buitres y mamíferos como
ratones, linces, zorros, chacales, camellos y dromedarios.

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Selva:
Figura 9. Selva.

Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre

Selva tropical. Clima. Se caracteriza por temperaturas medias anuales de 25°C,

abundantes precipitaciones de hasta 4500 ml por año y su factor limitante es la luz.
Distribución. Las selvas tropicales están en áfrica, Asia, Oceanía, Centro América, la
selva tropical más grande del planeta está en amazonia en Sudamérica. Los países
con áreas de selvas tropicales son: Brasil, Republica Dominicana del Congo,
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Indonesia, Perú, Colombia, Bolivia, Camerún, República Centroafricana, Ecuador,
Gabón, Guyana, India, Laos, Malasia, México, Myanmar, Papua, Nueva Guinea,
república del Congo, Surinam y Venezuela.
Vegetación y fauna. Se pueden encontrar diversas familias de árboles como ser
Leguminosae, Piperaceae, Moraceae, Lauraceae, annonaceae, Capparidaceae. Las
orquídeas, lianas y enredaderas. Las familias Herbáceas Asciepiadaceae,
Acanthaceae Apocynaceae y Begoniceae. Fauna. Mamíferos el mono aullador rojo,
oso hormiguero, lobo gargantilla, jaguar, ocelote, gato tigre, perro vinagre, tapir, agutí,
pecarí de collar, gorila y el oso molero. Las Aves son el macuco, inanbu carape, pato
serucho, águila monera, harpía, muitu, paloma trocal, charao, loro vinoso, y así yatere
grande, ataja caminos coludo, carpintero cara canela, el pájaro campana. Los Reptiles
como la anaconda, falsa coral, la yarará, yacaré, tortugas, lagartijas, Anfibios como ser
el sapo de caña, rana dardo venenosa, entre otros.

Sabana:
Figura 10. Sabana

Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre

Clima. Las temperaturas promedio tienen un rango entre los 18 a 25°C. las
precipitaciones anuales oscilan entre los 500 y 1200 mm lluvias son frecuentes, dos

24
periodos de lluvia por uno de sequía.

Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre

Distribución. África, américa del Sur se extiende al Norte y Sur de la cuenca Amazónica
además también se encuentra en Australia y Asia.
Vegetación y fauna. FLORA. Gramíneas, arbustos, matorrales y muy escasos árboles.
FAUNA. Elefantes, rinocerontes, jirafas, cebras, gacelas, antílopes, leones, leopardos y
guepardos en África y tigres en Asia. Hienas, buitres, avestruz, avetarda, ñandú y
causar.

Pradera: Figura 11: Pradera.

25
Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre
Clima. El promedio anual de precipitaciones llega a 600 mm y la temperatura media
anual es de 20°C,
Distribución. Podemos encontrar praderas en varios continentes como América del
Norte y del Sur, África, Europa, Asia y Australia.
Vegetación y fauna. FLORA. Gramíneas juncales y otras plantas de pastizal o
céspedes. FAUNA. Herbívoros; bisontes, caballos salvajes, antílopes saiga, venados
de las pampas y los excavadores perros de la pradera, hámster, vizcachas, topos.
Entre otros carnívoros; lobos, coyotes, zorros, puma y diversos mustélidos; turrones,
tejones, además de aves como las águilas y los halcones.

Bosques templados:
Figura 12. Bosque templado

Fuente web: Recuperado de thttps://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/eco-ecoterrestre

Clima. La temperatura varía entre -30°C a 30°C, con veranos calientes e inviernos

26
fríos. La precipitación fluctúa entre 750 y 1300 mm de lluvia, se distribuye
uniformemente a través del año.
Distribución. Los bosques templados se localizan en Norteamérica, Asia y Europa.
Vegetación y fauna. FLORA. Roble, arce, haya, castaña, nuez dura, olmo, linde.
FAUNA ciervos de cola blanca, la ardilla gris, mapache, mofeta, el oso negro, ratones,
topos, siervos, jabalíes, tejones, zorros, linces, lobos, comadrejas, nutrias, liebres, oso
pardo. AVES; como pájaros carpinteros, ruidoso arrendajo azul, las especies
migratorias currucas, tordos, tangaras y colibríes.

2.6.1.3. Ecosistema Mixto.

Se disponen en las zonas de transición entre un biotopo acuático y un biotopo

terrestre.
En ellos, la parte acuática y la terrestre no pueden considerarse por separado, ya
que sus límites son difusos y están íntimamente relacionadas.

2.6.1.4. Ecosistema hibrido.

Es el ecosistema inundable o humedal. Son suelos cubiertos de agua dulce o salada,

permanente o durante gran parte del año, encontrándose comúnmente en las
llanuras aluviales. Dependiendo de sus características presentan plantas acuáticas,
herbáceas, arboles, helechos, algas y una fauna adaptada a este hábitat.

2.6.2. Ecorregiones de Bolivia.

Bolivia es uno de los países con mayor biodiversidad de ecorregiones en el mundo.

Estas ecorregiones se caracterizan por su: morfología, geología, clima,
suelos,hidrología, flora y fauna.

En Bolivia actualmente se suele considerar que hay 12 ecorregiones. Debido a que

27
cinco de estas se subdividen, pueden distinguirse 23 regiones ecológicas diferentes.
Tabla 1: Ecorregiones de Bolivia
ECORREGIÓN SUBREGIONES
TIERRAS BAJAS
1. Bosques del Sudoeste 1.1. Bosques Amazónicos de
de la Amazonía Inundación
1.2. Bosques Amazónicos
Subandinos
1.3. Bosques Amazónicos
Preandinos
1.4. Bosques Amazónicos de
Pando
1.5. Bosques Amazónicos de
Beni y Santa Cruz
2. Cerrado
2.1. rrado Paceño
2.2. rrado Beniano
2.3. rrado Chiquitano
2.4. rrado Chaqueño
3. Sabanas Inundables 3.1. Sabanas inundables de los
Llanos de Moxos
3.2. Sabanas inundables del
CARACTERISTICAS
Altura: 100 – 1000 m.s.n.m.
Temperatura promedio anual:
23 – 28°C
Se encuentran en la cuenca
amazónica
Alberga gran diversidad de
especies
Altura: 100 – 1100 m.s.n.m.
Temperatura promedio anual:
20 – 28°C
Gran extensión de sabana
tropical
Especies dominantes:
artrópodos e insectos
Altura: 100 – 800 m.s.n.m.
Temperatura promedio anual:
23 – 28°C
28
 3.3. Pantanal
Generalmente formada por
pantanos

Se caracterizan por tener

bastante humedad

ECORREGIÓN SUBREGIONES CARACTERISTICAS

4. Bosque Seco Chiquitano Por determinar Altura: 100 – 1400 m.s.n.m.

Temperatura promedio anual:

21 – 28°C

Extensión mayor de bosque

5. Gran Chaco Por determinar Altura: 200 – 600 m.s.n.m.

Temperatura promedio anual:

25 – 48°C

Clima semiárido: poca

diversidad de especies

Importancia: concentración de
gas natural y petróleo
VERTIENTE ORIENTAL Y VALLES INTERANDINOS
6. Yungas Por determinar Altura: 300 – 4200 m.s.n.m.

Temperatura promedio anual:

7 – 28°C

Ecosistemas variados de
acuerdo a la altura.
7. Bosque Tucumano- Por determinar Altura: 800 – 3900 m.s.n.m.
Boliviano
Temperatura promedio anual:
5 – 23°C

Pisos ecológicos variados de

acuerdo a la altura

29
8. Chaco Serrano Por determinar Altura: 700 – 2000 m.s.n.m.

Temperatura promedio anual:

5– 23°C

Bosques, arbustos
concentrados en laderas

Variaciones de temperatura

ECORREGIÓN SUBREGIONES CARACTERISTICAS

9. Bosques Secos Por determinar Altura: 500 – 3300 m.s.n.m.

Temperatura promedio anual:

12 – 16°C

Especies predominantes: aves

y plantas leguminosas
10. Prepuna Por determinar Altura: 2300 – 3400 m.s.n.m.

Temperatura promedio anual:

15 – 17°C

Se caracteriza por la presencia

de arbustos
CORDILLERAS ALTAS Y ALTIPLANO
11. Puna Norteña 11.1. Puna Húmeda Altura: 3200 – 5100 m.s.n.m.
11.2. Puna Semihúmeda
11.3. Vegetación Altoandina de Temperatura promedio anual:
la Cordillera Oriental con Pisos 0 – 10°C
Nivales y Subnivales
Meseta central de los Andes

Variabilidad entre flora y fauna

12. Puna Sureña 12.1. Puna Seca Altura: 3500 – 7000 m.s.n.m.
12.2. Puna Desértica con Pisos
Nivales y Subnivales de la Temperatura promedio anual:
Cordillera Occidental 0 – 7°C

Meseta de alta montaña

Poca precipitación

Fuente: Pierre Ibish, Stephan beck

30
Grafico 13: Ecorregiones de Bolivia

Fuente: Pierre Ibish, Stephan beck

2.7. Sistemas Naturales

31
Dentro de la clasificación de sistemas según su origen, un sistema natural es un tipo de
sistema que no fue creado por el hombre, sino que emana de la propia naturaleza.
En otras palabras, en los sistemas naturales el hombre no ha intervenido en lo absoluto
en su constitución.

Según su origen un sistema puede clasificarse en sistema artificial, natural o social.

Algunas bibliografías incluyen dentro del sistema artificial el sistema social pues, en
definitiva, es creado por el hombre.

Entonces, en definitiva, los sistemas pueden clasificarse básicamente en dos: sistemas

artificiales o sistemas naturales.

2.7.1. Ejemplos de sistemas naturales

Cualquier sistema que emane de la naturaleza es un sistema natural: el ciclo del agua,
la Tierra, una planta, el sistema solar, un perro, el sistema de corrientes marinas, etc,

Ejemplo de un sistema natural

Grafico 14: Un árbol desde el punto de vista sistémico

32
 Fuente: Recuperado de http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema_natural.phpv

De todas maneras, al estudiar un sistema natural le podemos poner objetivos con

respecto a su ambiente (a su ecosistema), por ejemplo, ¿cuál es el objetivo de un
árbol? Proveer oxígeno al medio ambiente, deshacerse del dióxido de carbono de este,
servir como refugio y sombra a animales, etc. Son todos propósitos que el ser humano
les reconoce a un árbol.
Grafico 15: El ciclo del agua

Fuente: Recuperado de http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema_natural.php

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

Se llega a la conclusión que la ecología es una ciencia muy importante, pues estudia al
medio ambiente y los organismos que lo habitan, conociendo a la ecología podemos
acercarnos un poco más a esta ciencia así como su relación con otras ciencias. Por eso
debemos conocer a esta ciencia porque nosotros somos parte de ella, así conocemos
los cambios que están ocurriendo y que está afectando a nuestro planeta, y si no los
conocemos no podremos mitigar los problemas que se nos presenten,

33
La recomendación que se da es que se debe tener buen uso y controlado de los
recursos y el cuidado que se debe tener con el medio ambiente, con los ecosistemas ya
que son una gran reserva natural y el uso inadecuado alterara estos y afecta a los que
lo habitan.

34
4. BIBLIOGRAFÍA.

-Smith Thomas M. & Smith Robert Leo. (2007). Ecología. 6. a edición. Madrid
(España): PEARSON EDUCACIÓN, S. A.

-Juan Revilla. (13/08/2015). Factores Bióticos. 15/05/2018, de SlideShare Sitio

web: https://es.slideshare.net/juanrevilla2/factores-biticos-y-abioticos

-Paula Gomez. (2014). Tipos de Interacciones ecológicas. 15/05/2018, de Escolare.net

Sitio web: http://www.escolares.net/biologia/interacciones- ecologicas/

-Guillermo Ehuan Tun. (05/06/2012). IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA.

15/05/2018, de ECO-CONSTRUCCIÓN Sitio web:
http://ecoconstruxion.blogspot.com/2012/06/importancia-de-la- ecologia_3984.html

-Valencia. (2014). Los Ecosistemas. 15/05/2018, de IES ABASTOS Sitio web:

http://www.mclibre.org/otros/daniel_tomas/diversificacion/ecosistemas/ec osistemas.pdf

-Elvia. (22/11/2014). FLUJO DE ENERGÍA Y CADENA TRÓFICA. 15/05/2018, de

Medio Ambiente Sitio web: https://ambienteelvia.wordpress.com/2014/11/22/flujo-
de-energia-y- cadena-trofica/

-Scheerza. (14/11/2012). FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS.

15/05/2018, de APUNTES DE ECOLOGÍA Sitio web:
https://apuntesdeecologia.wordpress.com/2012/10/14/flujo-de-energia-en- los-
ecosistemas/

-Biodiversidad: La riqueza de Bolivia. Estado de conocimiento y conservación

Ministerio de Desarrollo Sostenible.Ibisch P.L. & G. Mérida (eds.)(2003). Editorial
FAN, Santa Cruz de la Sierra - Bolivia.
-Briñez, Castro, Cifuentes, Díaz, Guepe. (2011). Ecosistemas. Ibagué:
Universidad de Ibagué.
21