UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

FACULTAD DE INGENIERIA

NUCLEO BARCELONA

Profesora: Alumno:
 INTRODUCCION

El ambiente es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan

estrechamente, en los cuales se desarrolla la vida de los organismos y está constituido
por los seres biológicos y físicos. La flora, la fauna y los seres humanos representan los
elementos biológicos que conforman el ambiente y actúan en estrecha relación
necesitándose unos a otros.

En la teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de factores externos que

actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente
podría considerarse como un super conjunto en el cual el sistema dado es un
subconjunto. Un ambiente puede tener uno o más parámetros, físicos o de otra
naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los
seres vivos. Estos factores externos son: el ambiente físico (clima, contaminación, agua,
aire, etc.), el ambiente biológico (población, flora, fauna), el ambiente socioeconómico
(ocupación laboral, entorno urbano, desarrollo económico, desastres como por ejemplo
guerras, inundaciones, etc.

La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo
impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el
medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan
por fin el uso racional de los recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y
sostenible.

Este trabajo está dedicado íntegramente a la definición del ambiente y sus componentes.
Ambiente
El medio ambiente es el entorno centrado en la biodiversidad de especies, donde se
incluyen elementos naturales y artificiales que se relacionan entre sí; y que pueden verse
modificados a partir del comportamiento humano.

Es el área condicionada para la vida de diferentes seres vivos donde se incluyen

elementos naturales, sociales, así como también componentes naturales; como lo es el
suelo, el agua y el aire ubicados en un lugar y en un momento específico.

Como parte de los seres vivos, se incluyen todos aquellas especies que llevan consigo
acciones que demuestran vida; así como también las plantas; animales y seres humanos
que llevan a su vez, los elementos simbólicos que hacen parte de su estructura completa
y que se integran dentro del medio ambiente.

En su forma integral, el medio ambiente también se constituye por factores físicos como
son el clima y la geología, mientras que en sus elementos biológicos; se encuentra la
población de seres humanos, la fauna, la flora y el componente clave, el agua; el cual es
el líquido vital para todas y cada una de las especies que hacen parte de este medio.

Para conocer todos los conceptos que incluye el medio ambiente, es necesario abarcar lo
que es el ecosistema, pues se traduce en el conjunto que une los factores bióticos de una
región con los factores abióticos del medio ambiente; haciendo que se cree una
comunidad de seres vivos con todos los elementos vitales relacionados entre sí.

Transversalidad del ambiente

Transversalidad del ambiente consiste en la educación ambiental desde los niveles más
básicos hasta los más complejos del ser humano, haciendo una sociedad consciente de
la importancia del ambiente en sus vidas.

Es transversal, porqué como eje transversal de los otros campos de las ciencias que se
enseñan en las escuelas, esta materia debe tener un peso equivalente, así como se enseña
matemáticas, debe enseñarse la Educación Ambiental (como sembrar árboles, cuidar la
naturaleza, no contaminar, ahorrar energía eléctrica y agua, como reciclar la basura,
etc.) es decir un proceso integral, político, pedagógico, social, orientado a conocer y
comprender la esencia de la situación ambiental, para propiciar la participación activa,
consciente y organizada de la población en función de un proyecto factible de
Desarrollo Sustentable, que permita que las futuras generaciones puedan disfrutar de los
recursos naturales como lo hemos hecho nosotros.
El ciclo de la materia y la energía como sistema:
El ciclo de la materia y la energía consiste en todas las transformaciones que sufre la
materia en energía desde que es elaborada por los productores hasta ser descompuesta
por los descomponedores (bacterias y hongos), en las cadenas alimenticias, el ciclo de la
materia describe una trayectoria cíclica, es decir, la materia que es producida y
descompuesta vuelve a ser producida por los Fotótrofos (reiniciación de la misma), cada
vez que un eslabón trófico come a un ser vivo.

 Flujos de energía en el ecosistema:

Para que un ecosistema funcione necesita la presencia de una energía. La mayoría de la

energía de la Biosfera viene dada por las ondas electromagnéticas de la luz solar.
Utilizando esta energía, los seres vivos autótrofos, es decir aquellos que pueden
alimentarse por sí mismos, son capaces de transformar el dióxido de carbono que toman
del aire, el agua y los minerales del suelo en carbohidratos con los cuales construyen sus
propios alimentos. Este proceso, llamado fotosíntesis, está reservado solamente a las
plantas, las algas verdes y algunas bacterias. Todos estos organismos capaces de
producir alimentos por si mismos se conocen como organismos productores.

El resto de organismos de un ecosistema (animales, hongos y la mayoría de las

bacterias) son consumidores, es decir se alimentan de una manera directa o indirecta, de
la materia orgánica producida por los productores.

En los ecosistemas acuáticos los productores primarios están constituidos por el

fitoplancton.

La función de los descomponedores es vital pues son capaces de transformar la materia

orgánica en materia inorgánica que es utilizada por los productores primarios para
comenzar el ciclo de la materia.

La energía de los ecosistemas procede del Sol. Sin embargo, hay que precisar que
solamente una proporción muy pequeña de la energía solar es aprovechada por los
productores primarios. La mayor parte de ella - un 99 % - es reflejada hacia el exterior
por la atmósfera, por las nubes y por la propia tierra. Solamente 1/3 parte de lo que
queda llega a los productores primarios. El aprovechamiento de la energía solar depende
de tres factores:

 La intensidad de la luz: Cuanto mayor sea su intensidad, mayor será su

aprovechamiento. La intensidad de la luz depende de factores como la época del
año, el momento del día, la latitud y la altitud.
 La calidad de la luz: Esta depende de la longitud de onda, siendo el espectro de
la luz blanca el mas aprovechable. Esta es la razón porque los ecosistemas
 acuáticos aprovechan menor la energía solar ya que esta queda absorbida por el
agua.
 El fotoperiodo: Son los periodos de luz y de oscuridad. Los ecosistemas que
disponen de poca luz solar tal como ocurre durante el invierno en el Norte son
menos productivos que aquellos donde la luz y la oscuridad no ofrecen estas
variaciones.

El flujo o ciclo de la energía se considera un ciclo abierto dado que, una vez utilizada
por los diferentes seres vivos de un ecosistema, se degrada y desaparece en forma de
calor. Durante este flujo la energía va pasando en un sentido único de unos niveles a
otros. De los productores pasa a los consumidores y finalmente a los descomponedores).
Por eso se dice que el flujo de energía es unidireccional.

 Flujo de la materia en el ecosistema:

Se denomina flujo o ciclo de la materia a los cambios que experimenta la materia desde
que es producida por los productores primarios hasta que, utilizada por los
consumidores y descompuesta por los descomponedores, está en condiciones de volver
a ser utilizada por los productores. Por lo tanto, El flujo o ciclo de la materia dentro de
un ecosistema se produce de una manera cíclica, de manera que cualquier aporte del
medio al sistema acaba volviendo al mismo. Por eso, a diferencia del ciclo de la energía
que es abierto, se dice que el ciclo de la materia es cerrado.

Entre los ciclos más importantes tenemos que destacar los siguientes:

 El ciclo del agua o ciclo hidrológico: Es el movimiento cíclico constante que

experimenta el agua desde la atmósfera a los océanos o las tierras y su vuelta de
nuevo a la atmósfera,
después de haber sido utilizada por los organismos vivos en sus procesos
metabólicos.

 Ciclo del carbono: Es el ciclo que experimenta el carbono desde que, procedente
de la atmósfera y de las aguas en forma de dióxido de carbono, es incorporado
por la plantas a través de la fotosíntesis y, después de ser utilizado por los
diferentes seres vivos, vuelve otra vez a incorporarse a la atmósfera o las aguas
en forma de dióxido de carbono.

 Ciclo del oxígeno: Es el ciclo que experimenta el oxígeno entre la atmósfera o el

agua y los seres vivos. Es un ciclo que está relacionado con el ciclo del carbono.
El oxígeno existente en la Biosfera se produce como un producto de desecho del
metabolismo de las plantas. Las plantas absorben dióxido de carbono de la
atmósfera y, mediante la fotosíntesis, lo convierten en materia orgánica y
expulsan oxígeno.
 Los seres vivos, tanto animales como plantas, necesitan respirar. La respiración
es un proceso metabólico que se produce en cada una de las células del
organismo para obtener energía En el proceso de la respiración los organismos
queman oxígeno y desprenden dióxido de carbono.

 El ciclo del nitrógeno: Es el ciclo que experimenta el nitrógeno entre el

nitrógeno que se encuentra en el suelo, procedente del nitrógeno atmosférico que
fijan las bacterias nitrificantes, hasta su vuelta al suelo y la atmósfera.

 El ciclo del fósforo: Es el ciclo que se experimenta entre el fósforo que se

encuentra en el suelo y es absorbido por las plantas, posteriormente por los
animales que comen estas plantas y finalmente vuelve al suelo cuando animales
o plantas mueren.

Capas de la tierra
El planeta Tierra se diferencia de los demás planetas por estar conformada su estructura
por cuatro capas envolventes, llamadas Geosfera que interaccionan entre si de una
manera armónica y articulada. Estas envolturas o capas son: La Atmósfera, envoltura
gaseosa que rodea totalmente la Tierra. La Hidrósfera, capa líquida formada por los
mares, océanos, ríos, glaciares, lagos, etc.; ocupando las depresiones dela Litósfera, que
es la envoltura sólida representada exteriormente por el relieve terrestre. Y finalmente la
Biósfera, que ocupa una estructura restringida, donde se hace posible la existencia de
los seres vivos: animales, plantas y el hombre.

Podemos decir entonces que el aire, el agua y la tierra constituyen los recursos
fundamentales para el desarrollo de la vida en la Tierra, constituyendo lo que se conoce
como Biósfera

 Capas Internas de la Tierra

Las tres capas son: corteza, manto y núcleo. Con el nombre de cortezase designa la zona de la
Tierra sólida situada en posición más superficial, en contacto directo con la atmósfera, la
hidrosfera y la biosfera. La corteza terrestre presenta dos variedades: corteza oceánica y corteza
continental.

 La corteza oceánica:

La corteza oceánica tiene un grosor aproximado de 10 km; no obstante, esta cifra decrece
notablemente en determinados puntos del planeta, como en el rift valley, en el área central de
las dorsales oceánicas, donde alcanza un valor prácticamente equivalente a O.
  La corteza continental:

Con un espesor medio de 35 km, la corteza continental incrementa notablemente este valor por
debajo de grandes formaciones montañosas, pudiendo alcanzar hasta 60-70 km.

 El manto:

En un nivel inmediatamente inferior se sitúa el manto terrestre, que alcanza una profundidad de
1900 km.

El manto se puede subdividir en manto superior e inferior:

El manto superior se prolonga hasta los 650 o los 700 km de profundidad. En este
punto, la velocidad de las ondas sísmicas se incrementa, al aumentar la densidad.

El grosor del manto inferior varía entre 650 - 700 km bajo la Astenósfera y 2.900 km en
la discontinuidad de Gutenberg, que marca la separación entre el manto y el núcleo.

 El núcleo:

Los principales elementos constitutivos del núcleo terrestre son dos metales: hierro y
níquel.

Existe un núcleo superior y un núcleo inferior; el primero, con ausencia de ondas

secundarias, aparece fundido, mientras que el segundo se encuentra en estado sólido.

Biodiversidad
El término biodiversidad significa “diversidad biológica”. Es la increíble variedad de
vida en la Tierra: plantas, animales, hábitats y culturas humanas que pueblan el planeta.

Diversidad de especies

La biodiversidad incluye a todos los organismos grandes y pequeños -desde amebas

hasta elefantes- que existen o han existido alguna vez en nuestro planeta. Hasta el
momento, los científicos han identificado y nombrado a más de 1.4 millones de especies
vivientes, incluyendo aproximadamente:

 270,000 especies de plantas

 72,000 especies de hongos

 950,000 especies de insectos-

 19,000 especies de peces

 10,500 especies de reptiles y

 anfibios

 9,000 especies de aves

 4,000 especies de mamíferos

Biotopo:
Territorio o espacio vital cuyas condiciones ambientales son las adecuadas para que en
él se desarrollen seres vivos.

Biota:
Es el conjunto de seres vivos (incluyendo animales, plantas, hongos, y los
microorganismos), que viven en un área o región determinada.

Bioma:
Un bioma, también llamado paisaje bioclimático, es una determinada parte del planeta
que comparte un clima, vegetación y fauna relacionados.

Algunos de los biomas reconocidos por lo ecólogos son la tundra, bosque de coníferas,
bosques caducifolios, etc. Bosque subtropical siempre verde, pradera, desierto,
chaparral y bosque tropical con gran precipitación pluvial. Estos biomas están
distribuidos, aunque de manera algo irregular, como fajas alrededor del mundo; así,
quien viaja del ecuador al polo, puede cruzar bosques tropicales de clima lluvioso,
praderas, desiertos, bosque deciduo, bosque de coníferas y finalmente llegar a la tundra
en el norte de Canadá y Alaska. Como las condiciones climáticas de las grandes
altitudes son en cierto modo parecidas a las de altas altitudes, suele haber sucesión
similar de biomas en las faldas de las grandes montañas.

Un bioma puede agrupar más de un ecosistema.

Ecosistema:
El conjunto de los seres vivos y los factores abióticos (sin vida) que existen en un
determinado lugar y las relaciones que se establecen entre ellos, se llama ecosistema.

 Elementos de un ecosistema:

a) Elementos bióticos: Todos los seres vivos (y aquellos que alguna vez lo fueron) son los
factores bióticos del ecosistema. Los factores bióticos incluyen plantas, animales, insectos,
bacterias, hongos, y todo ser vivo que forme parte del ecosistema.

b) Elementos abióticos: Todos los elementos no vivos dentro de un ecosistema son los
factores abióticos. Dentro de los factores abióticos encontramos el aire, agua, rocas, tierra,
nieve, lluvia, sol y temperatura.
Tipos e interrelaciones entre los ecosistemas:

La interacción entre el medio abiótico y biótico se produce cada vez que un animal se alimenta
y después elimina sus desechos, cada vez que ocurre fotosíntesis, al respirar y así
sucesivamente. Esta interacción de los componentes bióticos y abióticos del ecosistema
significa un intercambio continuo de energía entre los seres vivos y su ambiente. Un ejemplo de
ecosistema en el que puede verse claramente los elementos comprendidos en la definición, es la
selva tropical. Allí coinciden millares de especies vegetales, animales y microbianas que habitan
el aire y el suelo, además, se producen millones de interacciones entre los organismos, y entre
éstos y el medio físico.

Tipos de Climas en Venezuela

El clima en Venezuela debido a encontrarse en la zona Intertropical, es cálido y lluvioso
por lo general, pero por su orografía, la dirección de los vientos, las alineaciones
montañosa, la influencia de los mares y océanos, hacen que en Venezuela se presenten
varios tipos de clima.

Existen clasificaciones climáticas según diversos criterios, como las variaciones

estacionales (Arthur Strahler) o los elementos bioclimáticos y la vegetación
(Holdridge). Una de las clasificaciones más conocidas y utilizadas es la de Köppen,
basada en elementos geográficos y ecológicos, y aplicable a cualquier lugar del mundo.
Según esa clasificación, en el país se encuentran los siguientes tipos de clima:

 Lluvioso tropical de bosque húmedo: Es semejante al de selva en sus patrones de

temperatura y precipitación. La vegetación corresponde con bosques densos de
menor porte que las especies de selva. Los árboles son deciduos, es decir, que
dejan caer sus hojas durante la corta estación seca. En este clima se agrupan los
bosques tropófilos, sean o no inundables.

 Lluvioso tropical de sabana: Las precipitaciones oscilan entre 800 y 1.500 mm,
entre dos períodos bien marcados: lluvia y sequía. Con este clima se corresponde
el bioma de sabanas llaneras y los paisajes de sabanas limpias, arboladas y los
morichales.

 Semiárido tropical: Es un clima de transición entre el de sabana y el desértico.

Las temperaturas son altas y las escasas precipitaciones varían entre 250 y 400
mm. La vegetación propia de las zonas con estos climas es xerofítica con
algunos matorrales.

 Desértico tropical: Se caracteriza por un gran déficit hídrico durante todo el año.
La radiación solar y las temperaturas son muy elevadas, y las precipitaciones son
menores de 100 mm al año. Estas condiciones hacen que la evapotranspiración
 supere la precipitación y generan un ambiente muy seco. La vegetación que se
desarrolla en estos climas es estrictamente xerofítica con adaptaciones
fisiológicas a las condiciones climáticas, como hojas pequeñas o modificadas en
espinas, que limitan la transpiración.

 Templado de altura húmedo: Es un clima transicional entre los pisos térmicos

montano bajo y montano alto. Las temperaturas son bajas y disminuyen con la
altitud, a medida que aumenta la humedad. Las precipitaciones son recurrentes,
al igual que la formación de neblina y rocío. La vegetación propia de este tipo
climático son los bosques de montaña y los nublados.

 Templado de altura con período seco: Localizado en el piso térmico premontano

y montano bajo, presenta temperaturas templadas, más elevadas que las de los
climas templados húmedos. El período seco, en el ciclo de precipitaciones,
determina la existencia de vegetación tropófila, tanto de bosque como de sabana.

 Páramos y nieves perpetuas: Existe en los pisos térmicos parameros, entre 3.000
y 4.600 msnm. Las temperaturas son muy bajas y la vegetación de las zonas con
este clima es escasa, con predominio de frailejón y otras herbáceas. Por encima
de los 4.600 m de altura se encuentran las nieves perpetuas, donde se pueden
alcanzar temperaturas bajo 0, y las precipitaciones se dan en forma de nieve y
escarcha. A esta altitud, la vegetación es prácticamente inexistente.