Actividad de aprendizaje 1

Evidencia 3: Diagnóstico para elaborar un plan de formación

Para el desarrollo de esta evidencia tenga en cuenta las siguientes indicaciones:

1. Consulte y analice el siguiente material de formación: “Aspectos esenciales para

la creación de programas de formación”.

2. Analice e intérprete los siguientes materiales complementarios:

 Cómo elaborar una entrevista.

 Metodología para llevar a cabo una encuesta.
 Documento Conpes 3659.

3. Con estos conocimientos previos, elabore un diagnóstico con el fin de crear un

plan de formación de música.

4. Para realizar el diagnóstico tenga en cuenta lo siguiente:

 Escoger un sitio estratégico para ubicar la escuela de música.

 Determinar los recursos (espacio, distribución, entre otros).
 Indicar el perfil de los profesionales requeridos.
 Identificar las características socio-económicas del entorno.
 Identificar las necesidades de los aprendices.
 Las políticas institucionales relacionadas con el quehacer docente en el área
musical.

5. Con las indicaciones dadas en el punto anterior, realice una encuesta con diez
(10) preguntas que le permitan realizar entrevistas para identificar las necesidades
del entorno en el momento de crear un plan de formación de música.

6. Aplique la encuesta a diez (10) personas por medio de la entrevista y tabule los
resultados obtenidos.

7. Luego elabore un documento el cual contenga todos los aspectos solicitados en el

diagnóstico.

Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el

archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.
Pasos para enviar la evidencia:

1. Clic en el título de esta evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades propuestas,
saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
Consulta políticas inherentes al quehacer docente según procedimientos
institucionales.