Unidad II

EMPATIZANDO
Docente: Mg. Alison Pinto Olazabal
Asignatura: Laboratorio de Liderazgo
Semana: 3
Sesión: 1
Organización de los aprendizajes
 CRONOGRAMA UNIDAD 2
ACTIVIDAD VIRTUAL FECHA

AUTOEVALUACIÓN 3 HASTA EL 10 DE JUNIO DEL 2021

AUTOEVALUACIÓN 4 HASTA EL 17 DE JUNIO DEL 2021

FORO FORMATIVO UNIDAD 2 HASTA EL 17 DE JUNIO DEL 2021

EVALUACIÓN PRODUCTO ACADÉMICO N° 2 HASTA EL 20 DE JUNIO DEL 2021

 Sobre valores y principios:
Bill George
Cuando tienes un entendimiento claro de tus valores y de su
importancia relativa, puedes establecer los principios por los cuales
quieres liderar. Los principios del liderazgo son valores trasladados a la
práctica. Son como instrumentos de navegación que los marineros
utilizan para sobrellevar los problemas en el mar, y para corregir la
dirección de su viaje. (George, 2015)
¿ QUE SON LOS VALORES?
 LOS VALORES
Los valores son importantes para
una convivencia social armoniosa. Sin los
valores como referencia frente a nuestra
forma de actuar individual y hacia los
demás, las relaciones humanas se
debilitan al no albergar criterios comunes
para la vida en sociedad. Los valores son
características positivas de gran
importancia que nos ayudan a ser
mejores individual y socialmente.
El respeto, amor, libertad, justicia,
tolerancia, equidad, paz, honestidad,
responsabilidad, lealtad.
• Valores: La importancia relativa de las
cosas que importan en tu vida.
• Principios de liderazgo: Set de
estándares, que usan para liderar a
otros, derivados de sus valores. Los
principios son valores trasladados a la
acción.
• Límites éticos: Los límites puestos en
tus acciones, basados en tus estándares
de comportamiento ético.
¿ QUE SON LOS EQUIPOS DE
SOPORTE?
• Tu equipo de soporte debe de estar hecho
de relaciones a largo plazo, y puede incluir
a miembros de tu familia, mentores,
amigos, mejores amigos, entre otros.

• El tener cerca y a disposición a personas

que te quieran y en quienes confíes va a
ser fundamental en tu camino, para que
tengas la confianza de escuchar a tu voz
interior, sin importar lo que esté
sucediendo en tu vida.
 LENTES DE MICROSCOPIO
• 1. Lentes de microscopio: Implica ver el
mensaje mismo del feedback, como si lo
viéramos a través de un microscopio.
Analizamos las palabras dichas, la forma, y
cómo el mensaje se entrega.
• 2. Lentes de una cámara: Consiste en ver
al feedback como un episodio de
aprendizaje, como una cámara captura el
momento del aprendizaje.
• 3. Lentes de un telescopio: Implica ver los
resultados del feedback, para ver si fue
usado en aprendizaje y mejoras concretas.
 LENTES DE MICROSCOPIO
• ¿Es descriptivo?
• ¿Es oportuno?
• ¿Contiene la cantidad apropiada de
información?
• ¿Compara el trabajo con criterios
estándares?
• ¿Se concentra en el trabajo?
• ¿Se concentra en el proceso?
• ¿Es positivo?
• ¿Es claro (para el receptor)?
• ¿Es específico (pero no demasiado)?
• ¿Su tono implica que el receptor aprende
de manera activa?
 LENTES DE MICROSCOPIO
LENTES DE UNA CÁMARA LENTES DE UN TELESCOPIO
En este lente vamos a Responde a las preguntas:
hacer dos preguntas: ● ¿Qué próximos pasos
● ¿Qué aprendió el deben tomar el que recibió
receptor del feedback? y el que dio la
● ¿Qué aprendió el que retroalimentación para
dio el feedback? utilizar el feedback para
aprender?
● ¿Cómo se realizaron
estos pasos? ● ¿El
aprendizaje mejoró?
 CONFIANZA CREATIVA

“En su núcleo, la confianza creativa es

creer en tu habilidad para crear
cambio en el mundo que te rodea. Es
la convicción de que puedes alcanzar
todo lo que te propongas. Creemos que
esta confianza en uno mismo, esta
creencia en tu capacidad creativa, yace
en el corazón de la
innovación”. (Kelley, 2013)
 CONFIANZA CREATIVA
Para David Kelley, Director de la Escuela
de diseño de Stanford y fundador de la
empresa de diseño IDEO, todas las
personas son creativas. Es por esta
razón, que ha dedicado su vida a ayudar
a cuantas personas sea posible en este
tema.
En su libro Creative Confidence propone
el concepto de confianza creativa, que
puede definirse como la habilidad para
desarrollar ideas diferentes y tener la
valentía para ponerlas en práctica.
SWEET SPOT DE LA INNOVACIÓN

Figura 1. Sweet Spot de la Innovación, tomado de “Creative

Confidence”, por Kelley y Kelley, 2013, p.19)
 TAREA ANTERIOR - SEMANA 2

Busca un líder que te haya inspirado, y

dibuja su historia de vida, al menos un
crisol, y sus fortalezas y debilidades. ¿Qué
aprendizaje te ha generado el explorar a
este líder inspirador?
 TAREA - SEMANA 3

II CAPÍTULO
LIBRO INTELIGENCIA EMOCIONAL
AUTOR: DANIEL GOLEMAN