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Especialidad Salud Pública

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Salud Pública

Especialidad

Primera sesión 14. Nov. 2020

Prof. Dr. Rudy

Cel: 9851092733

Email: rudy_2510@hotmail.com

Salud Pública

Educación de la salud

Promoción para la salud.

¿Qué es Salud Pública?

No es una rama de la medicina, por lo contrario, abarca a la medicina. Está constituida de

3 bases:

-Atención médica (Niveles 1, 2, y 3 de atención médica)

-Saneamiento (del medio ambiente comunitario, de la vivienda familiar,

higiene individual)

-Salud Ocupacional (en qué nos ocupamos? Dormir, deporte, ambiente

laboral saludable)

Línea de vida y salud

Individuo y familia

Cultura de la salud vs. Cultura de la enfermedad (no hay cultura ni pedagogía social
masiva)

Cultura de la salud= Promoción de la salud + Educación para la salud (programas

institucionales)

La Salud Pública es intersectorial, es un tema de todos.

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Definición de Salud Pública de la OMS. Salud del público por el público y para el público.
Ej. Si tú no te cuidas, el médico no te puede cuidar.

El primer nivel de atención médica consiste de:

-Detección oportuna

-Educación para la salud

-Prevención (medicina preventiva, protección [vacunas].

¿La gente acude?

El especialista tiene que ser crítico. Tiene que investigar. Tiene que conocer el proceso de
conocimiento/aprendizaje.

Taxonomía de Bloom

1. Memoria
2. Capacidad de entendimiento
3. Capacidad de comprehensión
4. Capacidad de análisis
5. Capacidad de síntesis
6. Capacidad evaluativa (comparación)

1° Base del conocimiento.

-Base conceptual

-Investigar

-Discusión (comparación de diferentes conceptos)

2° Base Producción

-Producción de conocimientos a partir de los conceptos del conocimiento

3° Base de Reproducción.

-Difusión del conocimiento producido

4° Base Aplicación

-Salud pública aplicada

-Práctica
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¿Por qué tenemos que hacer Salud Pública?

Porque tenemos que culturizar

1° Alfabetización en Salud

-Impartición de los saberes básicos de salud hacia la comunidad. (la gente no es

tonta, lo aprende).

2° Ciudadanización de la comunidad

-Derecho a la salud. La responsabilidad es de la Salud Pública. La obligación

comunitaria es cuidar la vivienda familiar y la salud individual.

3° Empoderamiento en salud

-que la gente misma sea quien luche por la causa de la salud

4° Abogacía en la salud

-hace falta quien que abogue por las comunidades marginales. Debe recaer en las
instituciones.

-Sensibilización. (insensibilidad vs. sensibilidad)

-seguimiento/continuidad de los programas

-interinstitucionalidad (SSY+CONAGUA+COFEPRIS+SEDENA, etc.)

-diagnóstico situacional

-cartera de servicios

Voy a trabajar en Bachoco, tengo que realizar un diagnóstico situacional.

*JM: la institución no hace que participe la población

Cultura de la enfermedad vs. cultura de la salud

La Salud Pública es un tema de todos los sectores públicos.

Es fundamental que no tienes que ser médico ni enfermera para dedicarte a la Salud
Pública, ya que no es una rama de la medicina.

Salud del Trabajo. Estudios de rutina en el trabajo (en el nivel laboral)

La Salud no es sólo biológica, también es social. Una enfermedad social por ejemplo es la
decidia, la mediocridad.
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La Secretaría de Salud modula la interinstitucionalidad y financia y presta servicios.

Parte fundamental es la ORGANIZACIÓN COMUNITARIA para poder llevar a cabo la

Promoción y la Educación en Salud.

-Comités de las colonias. Se puede aprovechar la base ciudadana. Aquí hay que
trabajar mucho.

Teoría Gral. de Sistemas. En el mundo todo está estructurado como un sistema. Hay
sistemas abiertos y sistemas cerrados. Todo sistema posee:

-Estructura

-Procesos

-Resultados

El Proceso administrativo está constituido de:

-Planeación

-dirección

-diagnóstico comunitario

-organización

-control

Auto-responsabilidad

-Promocionar el autocuidado. Si tú no te cuidas nadie te va a cuidar. Sólo quieren

que la responsabilidad sea de la autoridad.

La Organización Comunitaria es esencial, no podemos lograr nada sin ello.

El conocimiento es universal, no es de alguien.

Lectura sugerida: Teoría y práctica de la Salud Pública de Mauricio Hernández.

La Salud Pública está definida por lo social, por la economía. Depende de la estructura
social.

México, país en transición, hay enfermedades del 1° estadío, del 2° y del 3°.

¿Qué significa Promover?

-destacar la salud.
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-permanecer sano

-Estrategia: Educación para la salud (enseña el autocuidado. Cultura de la salud.

-mediar y proveer los medios.

¿qué necesitamos para tener salud?

-educación

-vivienda

-ecosistema

-alimentación

-justicia social/equidad

-equilibrio (deporte en justa medida, lo mismo alimentación)

Los trabajadores en Salud Pública tenemos que hacer mercadotecnia si queremos

Promover.

Modelo biomédico

-altos costos

-enfermedad/culpa

-Informe Flexner 1900, vendido a la farmacéutica

-No recurre a la Estadística

-no recurre a la bioética

-no le interesa la relación médico + paciente

2003 Nanotecnología. Descubrimiento y uso del grafelo, metal del grafito.

Modelo Desarrollista

-Participativo

-OMS. COBAX (Salud para los países pobres).

La justicia y la equidad son requisitos de la salud.

España, Canadá y Costa Rica poseen los mejores sistemas de salud pública, le siguen
Escandinavia, Dinamarca, Noruega, Finlandia.
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Estados Unidos de N. A. es uno de los peores sistemas de salud. La salud no es pública, es
privada.

Atención primaria a la salud

-Programa de salud de México. Prioridad: obesidad

Canadá 1986. Carta Otawa.

-La promoción de la Salud es la prioridad.

-definición de atención primaria básica: asistencia sanitaria básica.

Es vital la organización comunitaria.

Promoción de la Salud

-acciones para garantizar la salud de la gente.

-estrategias: pedagogía de la salud social masiva.

Factores condicionantes:

-contexto social

-contexto económico

-contexto cultural

ONU mediante OMS para el 3° milenio:

-conocer los determinantes de la salud que determinan una política de la salud

-esto demuestra que la inversión debe ir al estilo de vida+1°nivel de atención

médica y del 3° nivel (investigación).

¿Cómo construir una política pública en salud?

-intersectorialidad

-empoderamiento personal

-mediante la Educación para la salud

Los especialistas en Salud Pública deben hacer las Políticas Públicas en Salud

La Educación en Salud debe utilizar estructuras sociales como grupos religiosos, scouts,
catequistas, ministros.

*JM: Sugerencia: película: Black Water

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¿Qué podemos aportar a la comunidad?

-participación

Nivel del lenguaje.

Mercadotecnia. Nivel social. Autoridad.

Meta: DISMINUCIÓN DE RIESGOS

-hacer programas para mejorar las condiciones de vida

Capacitación

-dirigida a gente con capacidades muy específicas de manera que sea personal
especializado

El líder debe saber escoger al personal.

Estratega táctico:

-qué hacer

-cómo hacer

-y quién lo hace

La Promoción y Educación en Salud incluyen las medidas para entorno laboral.

Medidas para el entorno laboral.

-deben facilitar el entorno de trabajo

Es un trabajo multidisciplinario:

-crear cultura para la salud.

-participación multipartita.

La Salud debe venderse por medio de la mercadotecnia, para empoderar a la gente, con
uso de los medios masivos como redes sociales.

Educación de la Salud

Tarea: revisión del programa de salud pública GAM

Opera mediante programas operativos de salud, como por ejemplo para la salud del
adulto mayor y tratamiento del envejecimiento.
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La Salud es una estructura social. El contexto es la narrativa que tengamos.

Línea de vida

-empodera a la gente para que tengan cultura de la salud, no de la enfermedad.

-es el entorno, pero también el contexto.

-debemos tener una narrativa de la salud.

-a través de talleres, charlas

Herramientas de la Educación de la salud

-pláticas

-charlas

-talleres

-conferencias

El paciente empoderado cuestiona. Esta es la gente meta.

El objetivo de la Educación en Salud:

-que la salud se conozca en la sociedad.

-ofrecer estos conocimientos para que la gente cambie sus conductas y sus hábitos

Hay servicios que la gente no conoce.

Promover:

-el análisis e investigación

-la adaptación social al cambio medio ambiental

-autocuidado

-adaptación social, los retos del entorno

Hay que trabajar con los contenidos o metas de la Educación en salud.

¿en qué se basa la Educación en Salud? En que la enseñanza tenga:

-beneficios

-autodeterminación
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-equidad

Que a la gente se le imparta de acuerdo a su nivel educacional y cultural.

¿dónde hacer Educación para la Salud?

-en los centros laborales

-escuelas, kínder

-consultorio

-hospitales

¿Cómo enseñar?

Técnicas varias:

-con actuación

-dinámicas

-vivenciales

-auditivas

-audiovisuales

En los CSU adaptarse a la localidad

La gente tiene que conocer sus derechos en salud

Enfoque Sistémico:

-hay que crear la estructura

-un programa metodológico

-ordenada

-métodos: comunicación, debates, capacitación, organizacionales.

Tarea: video para repasar en la mañana.