Ética y RS 2021-II

Guía para la elaboración del Trabajo Parcial

1. Objetivo del Aprendizaje

Al finalizar la mitad del curso, los alumnos habrán elaborado un Código de Ética así como la
revisión del planeamiento estratégico de un emprendimiento social de Iberoamérica.

El trabajo final que realicen los alumnos tiene por finalidad:

a) Desarrollar sus habilidades interpersonales y el trabajo en equipo.
b) Desarrollar habilidades de investigación a través de fuentes primarias.
c) Desarrollar una conciencia de ciudadanía, pensamiento crítico y dirección de personas.

2. Competencia a desarrollar en los alumnos

Con esta actividad se desarrolla la competencia general de la UPC: Ciudadanía, que consiste
en:

“Capacidad para evaluar el sentido ético de las acciones y decisiones en su relación con la
convivencia humana en sociedades plurales y el respeto de los derechos y deberes
ciudadanos”.

El estudiante deberá alcanzar el Nivel 3, tomando en cuenta los siguientes criterios:

Evalúa el sentido ético y la perspectiva moral presentes en las acciones

Razonamiento
ético humanas.

Evalúa las acciones y decisiones y explica la importancia de responder por sus

Responsabilidad consecuencias ante los demás.

Evalúa la importancia de puntos de vista y contextos diversos, tanto a nivel

Pluralismo local y global, para una convivencia plural.

Evalúa el respeto y el diálogo para la solución de problemas y la búsqueda de

Respeto y diálogo acuerdos en la interacción con otros.

Evalúa la relevancia ética de las acciones solidarias que apuntan al bien común
Solidaridad en la interacción con otros.

Reconocimiento de Evalúa el ejercicio de los derechos y deberes ciudadanos en la sociedad actual

deberes y derechos y en el marco de un Estado democrático de Derecho
ciudadanos

Igualmente, se desarrollará la competencia de la Facultad de Negocios, Dirección de

Personas, cuya definición es la siguiente:

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“Conforma y dirige equipos de trabajo motivando a sus miembros y desarrollando su

liderazgo para alcanzar los objetivos organizacionales y generar valor”.

Se debe alcanzar la competencia en Nivel 3 que consiste en “conforma y dirige equipos de

trabajo motivando a sus miembros, y desarrollando su liderazgo para alcanzar los objetivos
organizacionales y generar valor.”

3. Indicaciones Principales

Cada equipo de trabajo deberá identificar los diferentes elementos del Plan Estratégico, si lo
hubiera, desarrollar una propuesta de mejora que agregue valor o en todo caso proponer los
principales elementos del PE en caso no contaran con uno; además deberá elaborar y enviar
un Código de Ética específico para la organización del proyecto asignado.
Al finalizar la mitad del curso, el equipo expondrá el resultado de su investigación.

Para lograr esto, los alumnos deberán:

- Recopilar información a través de entrevistas y/o encuestas a los responsables del

Proyecto.
- Revisar la información disponible del Proyecto y completarla con la revisión de fuentes
secundarias si las hubiera.
- Consultar las siguientes páginas web:
o Códigos de Ética Mundial para los negocios: www.cauxroundtable.org
o Global Business Initiative on Human Rights´Guiding Principles (Iniciativa
Empresarial Mundial sobre Principios de Derechos Humanos) www.global-
business-initiative.org
o Global Sullivan Principles (Principios Globales de Sullivan)
http://www.thegsp.org
o ILO Tripartite Declaration of Principles Concerning Multinational Enterprises
and Social Policy (Declaración tripartita de principios de la OIT sobre las
empresas multinacionales  la política social) http://www.ilo.org
o United Nations Universal Declaration of Human Rights (Declaración Universal
de Derechos Humanos de las Naciones Unidas) http://www.un.org

4. Indicaciones Específicas

Para lograr esto, los alumnos investigarán sobre el proyecto asignado a cada grupo, utilizando
distintas fuentes de información tanto secundarias (páginas web, artículos periodísticos y revistas
especializadas) como primarias (entrevistas y/o cuestionarios a los responsables del proyecto) y
citando siempre la fuente.

Para este trabajo se contará con equipos de cinco integrantes. Los equipos serán formados por el
profesor del curso en la primera sesión.

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El equipo elaborará una monografía que contendrá una breve historia y reseña del proyecto
(origen, trayectoria, misión, visión, valores, objetivos), stakeholders implicados, impacto del
Proyecto en los distintos stakeholders identificados y un Código de Ética para el Proyecto
asignado.

A lo largo del ciclo académico, cada grupo deberá enviar avances de sus trabajos de acuerdo con
el cronograma y cumpliendo con los requerimientos establecidos.

En la semana 8 el equipo enviará al Responsable del Proyecto asignado una carta de

agradecimiento por la información brindada y el Código de Ética elaborado así como las
sugerencias de mejora del plan estratégico, con copia al profesor del curso.

5. Presentación del Informe y Exposición Final

El equipo presentará en la monografía, con la información del Proyecto y los documentos

elaborados por el equipo.

La monografía y el Código de Ética deberán presentarse de manera virtual a través del

blackboard en la semana 5 y 7, en formato Word, Arial 12, espacio 1.5, con una extensión
máxima de 10 páginas para la monografía y de 10 páginas para el Código de Ética, sin
considerar carátula, índice, introducción, ni anexos.

La sustentación del trabajo se realizará en la semana 8, para lo cual, el equipo deberá elaborar
una presentación con un máximo de 15 diapositivas, grabar la sustentación en un video de
máximo 10 minutos el mismo que deberá ser colgado en el enlace respectivo un día antes de
la sustentación virtual. Las sustentaciones durarán 15 minutos por equipo.

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6. Cronograma

El trabajo está compuesto de los siguientes entregables, los cuales se enviarán a través del
aula virtual:

Avance Semana Puntaje obtenido Detalle

1 3 1 punto del trabajo Confirmación del Proyecto a trabajar a través
grupal del aula virtual.
2 4 2 puntos del Introducción: Breve Historia y Reseña del
trabajo grupal proyecto: origen, trayectoria, misión, visión,
valores y objetivos.
3 5 6 puntos del Código de Ética
trabajo grupal
4 7 8 puntos del Revisión del plan estratégico y documento
trabajo grupal completo del Trabajo Final
5 8 3 puntos del Envío al responsable del Proyecto de una
trabajo grupal carta de agradecimiento y el Código de Ética
elaborado
6 8 20 puntos de la Exposición grupal y envío de la ppt.
sustentación
individual. El
promedio será la
nota del TF

7. Estructura del Trabajo

El trabajo consta de 5 secciones los cuáles describen a continuación

Estructura Descripción Información del trabajo Notas

0 a) Carátula (nombre del caso,

nombre de los integrantes,
sección del curso, profesor,
fecha)
Carátula e índice b) Índice
c) Introducción
Todas las páginas deben estar
numeradas
1
Confirmación del Proyecto a Avance 1
Confirmación del
Trabajar a través del Aula virtual
Proyecto Semana 3

2 Breve Historia y Reseña del Avance 2

Introducción proyecto: origen, trayectoria, Semana 4
misión, visión, valores y objetivos.
4 Código de Ética elaborado

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Código de Ética específicamente para el proyecto Avance 3

asignado.
Semana 5

5
a) Evaluación del plan estratégico Presentación Final
Revisión del plan actual
estratégico b) Propuesta de mejora del PE Semana 7
Y Documento c) ¿Cuáles serían los retos y
Final dificultades del proyecto
propuesto? Argumente.
Presentar como anexos aquellos
documentos que consideren
relevantes, así como las fuentes de
información utilizadas para la
realización del trabajo.
6 Presentación en Ppt. Exposición
Power Point Semana 8

Importante: Por ningún motivo se aceptarán entregables enviados por mail.

8. Calificación:

La calificación del Trabajo Parcial tiene dos componentes: una nota grupal que corresponde al
trabajo escrito y una nota individual que se obtiene durante la presentación oral del informe.
El peso de cada componente es de 50%.

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RÚBRICA DEL AVANCE 2: 2 PUNTOS (NOTA GRUPAL)

CRITERIOS Sobresaliente Aceptable Por mejorar Deficiente

Los alumnos
cumplen con la Los alumnos
Los alumnos Los alumnos
Contenidos presentación de cumplen con la
cumplen con la cumplen con la
y relación todos los temas presentación de
presentación de presentación de
con el tema requeridos en esta tan sólo tres temas
tan sólo cuatro tan sólo dos temas
sección: de los requeridos
temas de los de los requeridos
Origen, en esta sección
requeridos en esta en esta sección
trayectoria, sección
historia, misión,
visión, valores y
objetivos del
proyecto.
Puntaje 1 0.75 0.5 0
Redacción El documento se El documento no El documento no El documento no
y ortografía presenta con una presenta siempre presenta una presenta una
redacción clara y una redacción redacción clara y redacción clara y
ordenada. clara y ordenada. ordenada. ordenada.
El formato de El formato de No tiene el Tampoco tiene el
presentación presentación formato de formato de
corresponde a lo corresponde a lo documento final. documento final.
indicado. indicado. Contiene máximo Contiene más de
No contiene Contiene máximo diez errores diez errores
errores cinco errores ortográficos o ortográficos o
ortográficos ni ortográficos o gramaticales. gramaticales.
gramaticales. gramaticales.

Puntaje 1 0.75 0.5 0

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RÚBRICA DEL AVANCE 3: 6 PUNTOS (NOTA GRUPAL)

CRITERIOS Sobresaliente Aceptable Por mejorar Deficiente

El Código de Ética El Código de Ética El Código de Ética
presentado evalúa presentado explica la presentado identifica
Responsabilidad
y Razonamiento las acciones y importancia de un sentido de
ético decisiones, y explica responder por las responsabilidad en
la importancia de decisiones y acciones las decisiones y
responder por sus antes los demás desde acciones humanas.
consecuencias ante una perspectiva
los demás desde una moral.
perspectiva moral.

Puntaje 3 2 1
Reconocimiento El Código de Ética El Código de Ética El Código de Ética
de derechos y evidencia una evidencia un análisis identifica el
deberes evaluación del del ejercicio de ejercicio de
ciudadanos ejercicio de derechos y derechos y
derechos y cumplimiento de cumplimiento de
cumplimiento de deberes en el marco deberes en el marco
deberes en el marco de un Estado de un Estado
de un Estado democrático de democrático de
democrático de Derecho. Derecho.
Derecho.
Puntaje 3 2 1

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RÚBRICA DEL TRABAJO FINAL – NOTA GRUPAL (8 PUNTOS)

CRITERIOS Sobresaliente Aceptable Por mejorar Deficiente

Identifica los Identifica los Identifica los Identifica
diferentes diferentes diferentes parcialmente los
Análisis de elementos del PE, elementos del elementos del principales
PE los valida con la PE, los valida PE. elementos del PE.
investigación de la con la
organización. investigación de
Produce una la organización.
propuesta que
agregue valor a la
organización.
Puntaje 3 2 1 0.5
Contenidos El trabajo sobre el El trabajo sobre el El trabajo sobre
y relación proyecto asignado proyecto asignado el proyecto
con el tema se presenta con se presenta con asignado se
claridad y guarda claridad, guarda presenta con
conexión con los algo de conexión claridad, guarda
temas de la clase y con los temas de poca conexión
cumple con el la clase y cumple con los temas de
desarrollo de las 5 con el desarrollo la clase y cumple
secciones de sólo 3 con el desarrollo
propuestas secciones de 2 secciones
propuestas. propuestas.

Puntaje 1 1 0.5
En las Las conclusiones Las conclusiones El trabajo sobre el
Solidaridad conclusiones del del trabajo deI trabajo no proyecto asignado no
trabajo se evalúa la explican la identifican la se presenta con
relevancia ética de relevancia ética relevancia ética claridad, no guarda
las acciones de las acciones de las acciones conexión con los
solidarias que el solidarias que el solidarias que el temas de la clase.
Proyecto implica. Proyecto implica. Proyecto implica.
Puntaje 2 1 0.5 0
El documento se El documento no El documento no El documento no
Redacción presenta con una presenta siempre presenta una presenta una
y ortografía redacción clara y una redacción redacción clara y redacción clara y
ordenada. clara y ordenada. ordenada. ordenada.
El formato de El formato de No tiene el Tampoco tiene el
presentación presentación formato de formato de
corresponde a lo corresponde a lo documento final. documento final.
indicado. indicado. Contiene máximo Contiene más de
No contiene errores Contiene máximo diez errores diez errores
ortográficos ni cinco errores ortográficos o ortográficos o
gramaticales. ortográficos o gramaticales. gramaticales.
gramaticales.

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Puntaje 2 1 0.5 0
RÚBRICA DE LA EXPOSICIÓN – NOTA INDIVIDUAL (20 PUNTOS)

CRITERIOS Sobresaliente Aceptable Por mejorar Deficiente

Dominio de El alumno demuestra El alumno Se notó esfuerzo, Se presenta el tema
los contenidos seguridad y dominio demuestra pero el manejo del en forma vaga y no
del tema. inseguridad y tema fue débil. se percibe un
algo de manejo adecuado manejo
Responde a las del tema. Responde a las del mismo.
preguntas del profesor preguntas del
con solvencia. Responde a las profesor sin ninguna No responde a las
preguntas del base ni justificación. preguntas del
profesor con profesor.
solvencia.
20% 4 3 2 1

Estructura del El informe cumple con El informe cumple El informe cumple El informe cumple
Informe el desarrollo de las 5 con el desarrollo con el desarrollo de con el desarrollo de
secciones propuestas y de solo 4 solo 3 secciones y no solo 2 secciones y no
presenta los temas secciones y presenta los temas presenta los temas
establecidos de cada presenta solo establecidos de cada establecidos de cada
sección. algunos de los sección. sección.
temas establecidos
de cada sección.

20% 6 4 2 1
Organización Las diapositivas Las diapositivas Las diapositivas Ningún argumento se
de las fueron organizadas de fueron organizadas fueron organizadas relacionó de manera
diapositivas manera lógica y los de manera lógica y de manera lógica y coherente con la idea
argumentos en la solo algunos de los argumentos en la principal ni las
exposición se los argumentos en exposición no se diapositivas fueron
relacionan con la idea la exposición se relacionan con la organizadas de
principal. relacionan con la idea principal. manera lógica.
No tienen ningún error idea principal. Tiene entre 5 y 8 Tiene más de 8
ortográfico. Tiene entre 2 y 4 errores ortográficos. errores ortográficos.
errores
ortográficos.
20% 3 2 1 0
Estilo de El alumno El alumno solo usó El alumno solo usó 2 El alumno solo usó
Presentación constantemente usó los 3 de los siguientes de los siguientes uno de los 4 recursos
4 recursos de recursos de recursos de de exposición:
exposición: gestos, exposición: gestos, exposición: gestos, gestos, contacto
contacto visual, tono contacto visual, contacto visual, tono visual, tono de voz y
de voz y un nivel de tono de voz y un de voz y un nivel de un nivel de
entusiasmo en forma nivel de entusiasmo en forma entusiasmo en forma
que mantuvo la entusiasmo que que mantuvo la que mantuvo la
atención de la mantuvo la atención de la atención de la
audiencia. atención de la audiencia. audiencia.
Su atuendo es formal. audiencia. Su atuendo es Su atuendo es
Su atuendo es informal. informal.

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casual.
20% 4 3 2 1
Interacción El equipo formuló 1 a El equipo no El equipo no
con otros más preguntas al formuló preguntas formuló
equipos equipo expositor en al grupo expositor Preguntas ni escuchó
relación con el tema pero escuchó a sus compañeros
expuesto. atentamente a sus porque se retiró
compañeros. antes que termine la
exposición.
20% 3 1 0

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