ESTRUCTURAS GRAMATICALES BASICAS

ESTRUCTURA 1 Verbo + infinitivo → deseo/ necesidad

Ejemplo: Las sociedades quieren progresar más cada día.

ESTRUCTURA 2 Tener que + infinitivo → obligación

Ejemplo: Tenemos que conservar nuestras costumbres

ESTRUCTURA 3 Ir a + infinitivo → futuro inmediato

Ejemplo :Los ciudadanos también van a llegar a la luna

ESTRUCTURA 4 Estar + gerundio → forma progresiva

Ejemplo: La tala de bosques está acabando con el planeta.

ESTRUCTURA 5 Ser + adjetivo + infinitivo → oraciones
impersonales

Ejemplo: Es necesario evitar la contaminación.

VERBOS IRREGULARES
Hay siete grupos de verbos irregulares clasificados de la siguiente manera:
Grupo Infinitivo Cambio Conjugación

GRUPO 1 pensar → pienso

Entender → e x ie → entiendo
Mentir → miento

GRUPO 2 pedir → pido

Medir → exi → mido
Servir → sirvo
GRUPO 3 volar → vuelo
Poder → o x ue → puedo
Morir → muero
GRUPO 4 venir → vengo
Tener → doble irregularidad → tengo
Decir → digo
GRUPO 5 conocer → cxzc → conozco
Coger → g x j → cojo
Salir → +g → salgo

GRUPO 6 distribuir → +y → distribuyo

pág. 1
 Ser → soy
GRUPO7 ir verbos independientes → voy
Oír → oigo

Ejemplos:
1. El poder militar se extiende en todo el mundo.
2. ``Pienso, luego existo” es una frase de descartes.

EL COMPLEMENTO DIRECTO
Concepto.-el complemento directo (C.D) es la persona, animal o cosa que recibe directamente la acción del
verbo.

DIAGRAMA
1. El complemento directo puede ser una persona.
Ejemplo: Nosotros vemos a tu hermana.
2. El complemento directo puede ser un animal.
Ejemplo: Ellos acarician los perros.
3. El complemento directo puede ser una cosa
Ejemplo: Yo bebo una coca cola.
PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO
Yo me (a mi)
Tú te (a ti)
Él /ella /usted lo-la (le) (a el,aella,a usted)
Nosotros(as) nos (a nosotros/as)
Vosotros (as) os (a vosotros/as)
Ellos/ellas/ustedes los-las (a ellos, a ellas, a ustedes )

EL COMPLEMENTO INDIRECTO
Concepto.-El complemento indirecto (C.I.) es la persona, animal o cosa que recibe indirectamente
la acción del verbo.
DIAGRAMA
 El complemento directo puede ser una persona
Ejemplo: El doctor entrega las medicinas al paciente.
 El complemento indirecto puede ser un animal.
Ejemplo: El señor Pérez trae un hueso a/para su mascota.
 El complemento indirecto pued2WEDe ser una cosa.
Ejemplo: Susana compra libros para la biblioteca.
Ejemplos:
>El camarero trae el vino para los invitados.
¿Para quién trae el vino el camarero?
Para los invitados → (C.I)
pág. 2
>El director ofrece libros a los estudiantes.
¿A quién ofrece libros a los estudiantes?
A los estudiantes. → (C.I)

PRONOMBRES DE COMPLEMENTO INDIRECTO

Yo me (a mi)
Tú te (a ti)
Él /ella /usted le (se) (a el,aella,a usted)
Nosotros(as) nos (a nosotros/as)
Vosotros (as) os (a vosotros/as)
Ellos/ellas/ustedes les-(se) (a ellos, a ellas, a ustedes )

EJEMPLOS DE EJERCICIOS
Ejercicios 1:
1. COMPLETE las oraciones con la forma correcta del verbo ser.
Ejemplo: Pedro es alto.
a) La gerente amable.
b) Los alumnos inteligentes
c) ¿Quién tu?
d) usted y yo buenos amigos
e) el guante de Susana
f) Los chicos católicos
g) Yo tu madre
h) Las tortugas grandes
2. CONJUGUE el verbo SER en las siguientes personas:
a. yo b.el c.vosotros d. tu

pág. 3
 e. mí tía f.tu y yo c.vosotros d. tu

3. COMPLETE el siguiente diálogo con la forma correcta de SER.

Anita: ¡Hola!
Jorge: ¿Quién tu?
Anita: Yo tu nueva compañera en la oficina.
Mi nombre Anita, y ¿Cuál tu nombre?
Jorge: Mi nombre Jorge, ¡mucho gusto ¡
Anita: ¡encantada de conocerte!
Anita: Y ahora, ¡a trabajar!

4. SIGA EL EJEMPLO:
Ejemplo: El libro es de nosotros. El libro es nuestro
a) Las llaves son de ustedes
b) Estos vasos son de mí
c) esa silla es de ti
d) Este auto es de vosotros
5. CONTESTE las siguientes preguntas con los pronombres posesivos.
Ejemplo: Este es tu libro de español? (de Javier)
No, no es el mio, es de Javier
a) ¿El equipaje es de nosotros? (de mi padre)

b) ¿Las postales de Venecia son de Katherine? (de Sandra)

c) ¿Estos muebles son de tu madre? (de mi hermana)

d) ¿Esta es la ciudad natal de Beethoven? (de Mozart)

6. ESCRIBA el adjetivo y pronombre posesivo apropiado según el modelo.

Ejemplo: Yo estoy en mi auto y el está en el suyo (de mi) (de él)
 Esta es batidora y esa es la (de tu)(de nosotros).
 Estamos en casa y usted está en la ( de nosotros)( de usted)
 Estos son regalos y aquellos son los ( de vosotros)( de mi)
Ejercicios 2:
1. seleccione entre los verbos ser y estar y complete las oraciones.
Ejemplo: Nosotros estamos en el restaurante.
a) Yo no cansado ahora.
b) Vosotras personas responsables.

pág. 4
 c) La farmacia en el centro
d) Yo feliz, si tu estas aquí
e) ¿De_________________ los franceses?
f) ¿Qué ________________esto?
g) Ellos _________________protestan
h) El panadero_____________hablando
2. HAGA dos ejemplos con cada uno de los usos de ser o estar.
Ejemplo:/localización/
a) Yo estoy en Granada b) Granada está en España
a)/profesión/
a)……………………… b)…………………….
b. /forma progresiva
a)………………………….. b)………………………
c. /estado civil/
a)…………………………….. b)………………………….
d./ estado de ánimo/
a)……………………………… b)…………………………
3. COMPLETE el texto usando la forma correcta de ser o estar
Sabine y Kurt…………………..en Colombia,
Ellos…………………………… turistas alemanes y ahora……………………….viajando
Por el país. Kurt…………………sobrecargo en una aerolínea y Sabine……………..
Azafatas en otra compañía aérea
Actualmente, ellos ………………viviendo en la casa de una familia que…………..
De Bogotá. La familia Agreda…………………muy contenta de recibir a
Extranjeros porque piensan que…………………interesante conocer
Otras culturas
4. COMPLETE las oraciones con ser o estar.
Ejemplo: Yo soy abogado, pero estoy de cónsul aquí.
a) Esta iglesia …………………………bastante antigua ,pero ………………………..conservada.
b) Kristine………………………………inglesa, pero……………………en México por el momento.
c) Nosotros………………………….divertidos, pero en este momento…………………triste.
d) El restaurante…………………….muy bueno, pero……………………………cerrado.
e) Ella………………………….. mi amiga y …………………………..hablando con mi padre.
f) Yo……………………………..delgada, pero…………………………..gorda.
g) Vosotros …………………….altos y…………………………hablando español.
h) Los estudiantes………………………..inteligentes y…………………………contentos.
5. COMPLETE el siguiente diálogo con preguntas apropiadas para cada respuesta indicada a continuación
.use ser y estar.
a. Hola, soy Ana y ¿tu? a. Hola soy Carlos
b.………………………………………. b. yo soy arquitecto
c.………………………………………… c. No, no estoy triste.
d.……………………………………….. d.Estoy muy alegre
pág. 5
e.……………………………………….. e. Ahora estoy en la oficina

Ejercicios 3:
1. COMPLETE las oraciones. Use la estructura verbo + infinitivo.
Ejemplo: Yo quiero salir, pero tú quieres estar en casa.
a. Nosotros esperamos dormir, pero vosotros………………………………..
b. Tu deseas cantar, pero el no…………………................
c. Rita debe trabajar, pero nosotros………………………………………..
d. Su amiga piensa viajar, pero usted……………………………………………
2. CONTESTE las preguntas usando la estructura verbo + infinitivo.
Ejemplo: ¿Suele usted nadar o caminar? (Nadar)
Yo suelo nadar cada día
a. ¿Podéis vosotros cantar canciones en otro idioma? (No)
…………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Quién piensa cambiarse el color de cabello? (Elena)
…………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Dónde puedo ver ruinas de los incas? (Perú)
3. SELECCIONE el verbo correcto y complete la oración.
Creer / preferir
a. Las abejas ………………………………volar sobre las flores grandes.
Soler / pensar
b. La gente latina…………………………..ser de piel canela.
Necesita / creer
c.Yo …………………………………..tomar una medicina.
Pensar / poder
d. Vosotros no …………………………..pisar el césped, es prohibido.

Ejercicios 4:
NOTA CULTURAL
Nota para practicar vocalización, pronunciación y entendimiento.
EL LAGO TITICACA

pág. 6
 Al sudeste del país en el altiplano andino se encuentra el Lago Titicaca. Este inmenso lago navegable de un
azul intenso, el más alto del mundo, esta aun habitado por los descendientes del pueblo Aymaras, Uros y
quechuas que mantienen su cultura ancestral.
Con una superficie de 8.300 kilómetros cuadrados, una longitud máxima de 195 km, 285 metros de
profundidad máxima y un ancho promedio de 50 km, es el lago navegable más alto del mundo a 3.808
metros sobre el nivel del mar.
Una de las características de este lago que es compartido por Perú y Bolivia, es la temperatura de sus aguas,
puesto que son bastante cálidas para esa altura 10® a 12®C, lo que permite la existencia de una rica flora y
fauna acuática.
La totalidad de los totorales existentes en las bahías de Puno y Huancané, están protegidos por la Reserva
Nacional del Titicaca.

Ejercicios 5:
VOCABULARIO
Confesarlo: (confesar) aceptar, admitir, aprobar.

Al azar: casualidad, suerte, eventualidad.

Calcula: (calcular) contar, deducir, suponer.

Desconocidas: que no se conocen misteriosas.

Ganas: apetito, deseo, hambre, voluntad

Curioso: que tiene deseo de saber o ver cosas

pág. 7
Resignación: conformidad, paciencia.

Pedido: cosa que se pide a un fabricante o vendedor.

Demasiadas: excesivas, muchas.

Solido: fuerte. Que tiene una forma o volumen definidos.

Grosera: no amable. Que tiene falta de respeto. Ruda.

Enfadado: enojado, disgustado. Con mal humor, molesto.

NIVEL INTERMEDIO
INDICE GRAMATICAL

Unidad 14: El imperativo……………………………….……………………24

Unidad 15: El tiempo pasado……………………………………………..28
Unidad 16: El futuro simple…………………………………………….…38
Unidad 17: El futuro compuesto…………………………………..……39
Unidad 18: El condicional simple……………………………………….39
Unidad 19: El condicional perfecto….…………………………………41

Nivel Intermedio
UNIDAD 14
EL IMPERATIVO

pág. 8
Concepto: El imperativo es utilizado para expresar; consejos, deseos, instrucciones, pedidos, prohibiciones,
sugerencias, suplicas y ruegos.
IMPERATIVO AFIRMATIVO
USTED Y USTEDES
Construcción:
Raíz del verbo en 1ra. Persona + Terminaciones Imperativo Imperativo
Del singular en presente. Imperativo Usted Ustedes
Yo habl-o e ¡Habl-e! ¡Habl-en!
Yo com-o a ¡Com-a! ¡Com-an!
Yo viv-o a ¡Viv-a! ¡Viv-an!

Ejemplos:
Imperativo Usted Imperativo Ustedes
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________

Verbos Irregulares:
Ir ------------ Vaya Vayan
Saber------- Sepa Sepan
Ser----------- Sea Sean
Dar ---------- Dé Den
Estar--------- Esté Estén

Verbos Irregulares con cambios ortográficos: (Son todos los verbos con terminación: car,gar,zar)
Practicar -----que ¡Practique! ¡Practique!
Pagar----------gue ¡Pague! ¡Paguen!
Alcanzar------ce ¡Alcance! ¡Alcancen!

IMPERATIVO FORMA “TÚ”

Construcción:
3ra. Persona del singular en presente. Imperativo Tú

Él mira ¡Mira!
Él vuelve ¡Vuelve!
Él escribe ¡Escribe!
Ejemplos:
__________________
__________________
Verbos Irregulares:
Ir ------------ Ve Decir--------- Di
Poner-------- Pon Tener---------Ten
Ser----------- Sé Salir---------- Sal
pág. 9
Venir--------- Ven Hacer--------- Haz

IMPERATIVO FORMA “NOSOTROS”

Construcción:
Imperativo + Terminación Imperativo
Usted Nosotros

Hable mos ¡Hablemos!

Coma mos ¡Comamos!
Viva mos ¡Vivamos!

Verbos Irregulares:
1._ Están los verbos irregulares en el presente que cambian “o por ue”.
En este caso hay dos grupos: los verbos con terminación ar y er no cambian la raíz, y el segundo grupo los
verbos con terminación ir cambian “o por u”

Ejemplos:
O=O
Volar --------------------- Volemos
Volver-------------------- Volvamos

OxU
Dormir------------------- Durmamos

2._ En el segundo grupo están los verbos irregulares en el presente que cambian “e por ie”.
En este caso hay dos grupos: en el primer grupo, los verbos con terminación ar y er no cambian la raíz y el
segundo grupo los verbos con terminación ir cambian “e por i”.

Ejemplos:
E=E
Pensar-------------------- Pensemos
Perder-------------------- Perdamos

ExI
Sugerir-------------------- Sugerimos

LA FORMA NEGATIVA DEL IMPERATIVO

La forma negativa del imperativo “USTED Y USTEDES”:
La forma negativa del imperativo de Usted y Ustedes es igual a la forma del imperativo afirmativo solamente
se antepone “No” a la forma del imperativo.

Afirmativo Negativo
Usted - Ustedes Usted - Ustedes

pág. 10
¡Hable! ¡Hablen! ¡No hable! ¡No hablen!
¡Coma! ¡Coman! ¡No coma! ¡No coman!

Ejemplos:
_______________________________
_______________________________
_______________________________

La forma negativa del imperativo “TÚ”:

La forma negativa del imperativo de Tú es igual a la forma del imperativo afirmativo solamente se aumenta
“S” a la forma del imperativo y el adverbio “No” se antepone a la forma del imperativo.
Afirmativo Negativo
Usted Tú

¡Hable! + s ¡No hables!

¡Coma! + s ¡No comas!

Ejemplos:
_______________________________
_______________________________
_______________________________

La forma negativa del imperativo “NOSOTROS”:

La forma negativa del imperativo de Nosotros es igual a la forma del imperativo afirmativo solamente se
antepone el adverbio “No”.
Afirmativo Negativo
Nosotros Nosotros

Hablemos ¡No hablemos!

Comamos ¡No comamos!

Ejemplos:
_______________________________
_______________________________
_______________________________

IMPERATIVO CON PRONOMBRES:

CUADRO DE PRONOMBRES
Pronombre
Pronombres Pronombre
complemento
reflexivos complemento Indirecto
directo
Yo Me Me Me
pág. 11
 Tú Te Te Te
Él/ella/usted Se Lo – la Le (se)
Nosotros Nos Nos Nos
Ellos/ellas/ustedes Se Los – las Les (se)

En el imperativo afirmativo, los pronombres van después del verbo y forman una sola palabra.
En el imperativo negativo, el pronombre va antes del verbo, precedido por “No” y forma tres palabras
diferentes.
Ejemplos:
Imperativo con pronombres reflexivos:
Verbo Afirmativo Negativo
Reírse/Usted ¡Ríanse! ¡No se rían!
Ponerse/Tú ¡Ponte! ¡No te pongas!
Imperativo con pronombres de complemento directo:
Verbo Afirmativo Negativo
Leer/Usted ¡Léalo! ¡No lo lea!
Cantar/tu ¡Cántalo! ¡No lo cantes!
Imperativo con pronombres de complemento indirecto:
Afirmativo Negativo
Pasen un café (a mí) ¡Pásenme un café! ¡No me pasen un café!
Di las palabras mágicas a la niña ¡Dile las palabras mágicas! ¡No les digas las palabras mágicas!

UNIDAD 15
EL TIEMPO PASADO

pág. 12
PRETÉRITO INDEFINIDO
Concepto: el pretérito indefinido expresa acciones que terminan definitivamente en el pasado.
Construcción:
Pronombre Hablar Comer Vivir
Yo Habl – é Com – í Viv – í
Tú Habl – aste Com – iste Viv – iste
Él / ella /usted Habl – ó Como – ió Viv- ió
Nosotros Habl – amos Com – imos Viv - imos
Ellos / ellas / Habl- aron Com – ieron Viv – ieron
ustedes

Verbos irregulares:
1._ Verbos totalmente irregulares (casos individuales)
Dar: di, diste, dio, dimos, dieron
Ser: fui, fuiste, fue, fuimos, fueron.
Ir: fui, fuiste, fue, fuimos, fueron.

2._ Verbos irregulares con clave (verbos simples)

Son aquellos verbos que se identifican en familias o grupos para aplicar su conjugación.
Verbos irregulares fuertes con claves
Indefinido Clave Raíz Terminación
Grupo 1 Estar Estuv
Tener uv
Andar

pág. 13
 Grupo 2 querer Quis
Venir i Vin
hacer *hic

Grupo 3 Poner Pus

Poder Pud
Saber u Sup
caber Cup
Haber hub

Grupo 4 Decir Dij

Traer j Traj
Traducir Traduj
*Hacer, cambia a hizo en 3ra persona singular.
*Los verbos irregulares (grupo 4) que tienen j en la raíz, usan la terminación eron en
la 3ra persona del plural.

3._ Verbos semi-irregulares:

Cambio e x i Cambio o x u
Grupo 1: Preferir Dormir
*son todos los verbos Preferí Dormí
terminados en IR que tienen Preferiste Dormiste
irregularidades solamente en *Prefirió *Durmió
3ra persona del singular y Preferimos Dormimos
plural. *Prefirieron *Durmieron

Grupo 2: Caer Leer

*Son aquellos verbos en los Caí Leí
cuales se cambia la letra “i” Caíste Leíste
por la “y” solamente en la 3ra *Cayó *leyó
persona del singular y plural. Caímos Leímos
*Cayeron *leyeron

Grupo 3: Practicar Pagar Almorzar

*Los verbos terminados en *Practiqué *Pagué *Almorcé
CAR, GAR y ZAR; sufren Practicaste Pagaste Almorzaste
cambios consonánticos Practicó Pagó Almorzó
solamente en la primera Practicamos Pagamos Almorzamos
persona del singular Practicaron Pagaron Almorzaron

Marcadores temporales que se usan con Pretérito Indefinido:

- Anoche
- Anteanoche
- Ayer
- Anteayer
- Aquel día
pág. 14
 - Entonces
- La semana pasada/el mes pasado/el lunes, martes pasado/ hace una hora o minuto
Ejemplos:
________________________________________
_________________________________________
PRETÉRITO IMPERFECTO:
Concepto: se utiliza para indicar duración y repetición de una acción en pasado.
La función de este tiempo No específico si la acción terminó o no en el pasado.
Construcción:
Pronombre Habl – ar Com – er Viv - ir
Yo Habl – aba Com – ía Viv – ía
Tú Habl – abas Com – ías Viv – ías
Él / ella /usted Habl – aba Com – ía Viv – ía
Nosotros (as) Habl – abamos Com – íamos Viv – íamos
Ellos / ellas /ustedes Habl – amos Com – ían Viv – ían

Ejemplo: Mientras yo comía, mi hermano veía la televisión.

Verbos irregulares:
SER: era, eras, era, éramos, eran.
IR: iba, ibas, iba Íbamos, iban.
VER: veía, veías, veía, veíamos, veían.
USOS:
1._ El pret. Imperfecto expresa la duración o continuación de una acción en pasado.
Ejemplos:
- Aquella noche, bailábamos con alegría.
- Ellos caminaban por la playa.
- ________________________________________
Se puede utilizar la forma progresiva en este uso. (Estar + gerundio)
- Aquella noche, estábamos bailando con alegría.
- Ellos estaban caminando por la playa.
- ___________________________________________
2._ El pret. Imperfecto se lo usa para determinar la repetición de una acción en el pasado.
(Son acciones de costumbre, hábito o repetición)
Marcadores temporales que se usan con Pretérito Imperfecto:
- Cada que
- De vez en cuando
- A veces
- Frecuentemente
- Habitualmente
- Generalmente
- Normalmente
- Cada día/semana
- Todos los días/años/meses/veranos,/noches/tardes, etc.

pág. 15
Ejemplos:
- Antes, las mujeres no trabajaban, en la actualidad lo hacen.
- Siempre, en el coliseo romano se hacían sacrificios públicos.
- _______________________________________________________________________
3._ El pret. Imperfecto se lo utiliza para narrar, describir o recordar hechos pasados.
Ejemplos:
- Pablo Neruda era un gran poeta, vivía en la isla Negra con su amada que era la inspiradora de sus
versos.
- Era una noche estrellada, la luna brillaba en lo alto, el viento soplaba mientras yo te contemplaba
desde mi balcón.
- ____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
4._ El pret. Imperfecto se lo utiliza para expresar amabilidad. (Generalmente es cuando preguntamos y
queremos ser corteses).
Ejemplo:
- ¿Buscaba algo para usted o su niña?
- Hola, estaba llamándolo para saber mi resultado.
- ______________________________________________________________________
5._ Se lo utiliza para expresar el transcurso de una acción pasada.
Ejemplos:
- Vivía en España cuando conocí a los reyes.
- Era noche de luna llena cuando nos conocimos.
- Él estaba distraído cuando el tren anunció su salida.
- _______________________________________________________________________
6._ El pret. Imperfecto es la causa para expresar una consecuencia.
Imperfecto ----- Causa
Indefinido -----Consecuencia
Ejemplo:
- Aquella música era tan triste por eso la coleccione.
- Conducía muy rápido por eso tuve el accidente.
- _______________________________________________________________________
7._ Se lo usa para expresar dos o más acciones simultáneamente sucedidas.
Ejemplos:
- Mientras los hombres trabajaban, las mujeres cuidaban a sus niños.
- Generalmente cenábamos pasta cuando vivíamos en Italia.
- _______________________________________________________________________
8._ Se utiliza para expresar propósitos o intenciones.
Ejemplos:
- Esta noche quería ir al cine, pero no tengo dinero.
- Iba a jugar futbol, pero me lesione.
- ______________________________________________________________________
9._ El pret. Imperfecto se lo utiliza en el discurso indirecto cuando el discurso directo está en presente o
imperfecto.

pág. 16
Verbos utilizados en el discurso directo.
Verbos de comunicación: anunciar, asegurar, confiar, contar, decir, preguntar, indicar.
Verbos de pensamiento: afirmar, creer, estar seguro, imaginar, opinar, saber, suponer.
Verbos de percepción: darse cuenta de, escuchar, notar, observar, ver.
Ejemplo:
Discurso Directo Discurso Indirecto
Juan dice: ¡No tengo sueño! ¿Qué dijo Juan? Juan dijo que no tenía sueño.
Juan dice: ¡No tenía sueño! ¿Qué dijo Juan? Juan dijo que no tenía sueño.
______________________ __________________________
______________________ ___________________________

Diferencias entre
Indefinido Imperfecto
1._ Expresa acciones terminadas 1._Expresa acciones pasadas, no se
definitivamente. termina si la acción continúa en el
Ej: presente.
Ej:

2._ Determina una serie de acciones 2._ Describe las acciones pasadas.
terminadas en el pasado. Ej:
Ej:

3._ Es la consecuencia producida por una 3._ Expresa la causa que produce una
causa. consecuencia.
Ej: Ej:

4._ Acciones terminadas localizadas en 4._ Tiempo de referencia que localiza

un tiempo de referencia. otras acciones que terminaron.
Ej: Ej:

5._ Acción definida. 5._ Acción de duración.

Ej: Ej: FULL TIME

PRETÉRITO PERFECTO:
Concepto: Indica que una acción se ha completado hasta el momento en que se la comunica.
La acción puede continuar desarrollándose en el presente y futuro.
Construcción:
Pronombre Haber en presente Participio del pasado
Yo He
Tú Has ado
Él / ella /usted Ha +
Nosotros (as) Hemos ido
Ellos / ellas /ustedes Han
pág. 17
Ejemplo: Hasta hoy he trabajado cinco años en esta empresa.
Verbos irregulares:
DECIR: dicho. PONER: puesto.
HACER: hecho. VER: visto.
RESOLVER: resuelto. ESCRIBIR: escrito.
ABRIR: abierto. ROMPER: roto.
CUBRIR: cubierto. VOLVER: vuelto.
MORIR: muerto. ABSOLVER: absuelto.
USOS:
1._ El pret. Perfecto se lo utiliza para expresar acciones completadas hasta el momento en que se las
comunica, sus efectos se sienten en el presente.
Marcadores temporales:
- Este año/mes/día/verano.
- Este fin de semana.
- Hace poco tiempo/un momento.
- Hasta ahora.
- Hoy/por la mañana/por la tarde/por la noche.
- Nunca.
- Esta semana/mañana/tarde/noche.
Ejemplos:
- En este año, el clima ha sido muy variado.
- Yo nunca he visto un fantasma.
- ___________________________________________
- ___________________________________________
2._ Se lo utiliza para actualizar información sobre acciones pasadas.
Todavía no
Aún no + Pretérito perfecto.
Ya
Ejemplos:
- Aún no te he mostrado las fotografías del viaje.
- ¿Has dejado ya de ir a la escuela?
- ___________________________________________
- ___________________________________________
3._ Se lo utiliza para expresar experiencia en cualquier actividad, trabajo u oficio.
Ejemplos:
Felipe tiene experiencia como arqueólogo porque:
- Ha estudiado esta especialidad por toda su vida.
- Ha trabajado en varios países como arqueólogo.

_______________________________________________
- _______________________________________________
- _______________________________________________
pág. 18
 - _______________________________________________
4._ El pret. Perfecto es usado en estilo periodístico, al momento de informar o preguntar hechos realizados.
Ejemplos:
- ¿Cuáles han sido tus primeras impresiones en nuestro país?
- Se ha producido un terremoto al sur de China.
- ________________________________________________________
- ________________________________________________________
5._ Se lo utiliza para expresar acontecimientos no presenciados directamente por el hablante:
Ejemplo:
- Se ha muerto mi amigo Luis.
- Me cuentan que Andrés ha vuelto de Roma.
- _______________________________________________
- _______________________________________________
6._ Se lo utiliza para expresar acciones recientes:
Este uso puede ser sustituido por la estructura gramatical: acabo de + infinitivo.
Ejemplos:
- Se ha firmado el negocio
Acaban de firmar el negocio.
- Por fin hemos terminado el juicio.
Acabamos de terminar el juicio.
- ________________________________
________________________________
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO:
Concepto: expresa una acción sucedida antes de la otra acción que también sucedió en el pasado.
Construcción:
Haber en
Pronombre Participio del pasado
imperfecto
Yo Había
Tú Habías ado
Él / ella /usted Había +
Nosotros (as) Habíamos ido
Ellos / ellas /ustedes Habían

Ejemplo:
A: Ahora estoy estudiando.
B: El mes pasado estudié en España.
C: Pero hace dos meses ya había estudiado en España.

Verbos irregulares:
DECIR: dicho. PONER: puesto.
HACER: hecho. VER: visto.
RESOLVER: resuelto. ESCRIBIR: escrito.

pág. 19
ABRIR: abierto. ROMPER: roto.
CUBRIR: cubierto. VOLVER: vuelto.
MORIR: muerto. ABSOLVER: absuelto.
USOS:
1._ El pret. Pluscuamperfecto expresa acciones pasadas ocurridas antes de otra acción que también sucedió en
el pasado:
Ejemplos:
- Cuando encendí la televisión el programa ya había empezado.
- Lo felicitamos en mayo aunque se había graduado en abril.
- ________________________________________________________
- ________________________________________________________
2._ Se lo utiliza en oraciones estructurales con cuando:
Cuando + pretérito + Pluscuamperfecto
Cuando volví, ellos ya habían comprado el auto.
Ejemplos:
- Cuando aprendí a leer, aún no había cumplido cinco años.
- Cuando salimos, ya habían terminado de llover.
- ______________________________________________________
- ______________________________________________________
3._ Se lo utiliza en oraciones estructuradas con antes de:
Antes de + Infinitivo + Pluscuamperfecto
Antes de salir de mi país, él había terminado su trabajo.
Ejemplos:
- Antes de morir, el abuelo había hecho su testamento.
- Los niños habían desayunado, antes de ir a la escuela.
- ____________________________________________________
- ____________________________________________________

4._ Se lo utiliza en oraciones estructuradas con porque:

Indefinido
+ Porque + Pluscuamperfecto
Imperfecto
Ejemplos:
- Lo condenaron porque había muerto.
- Lo condenaban porque había muerto.
- ___________________________________________________
- ___________________________________________________
5._ Se lo utiliza en el estilo indirecto cuando el estilo directo está en indefinido, perfecto o plucuamperfecto:
Verbos utilizados en el discurso directo.
Verbos de comunicación: anunciar, asegurar, confiar, contar, decir, preguntar, indicar.
Verbos de pensamiento: afirmar, creer, estar seguro, imaginar, opinar, saber, suponer.
Verbos de percepción: darse cuenta de, escuchar, notar, observar, ver.
pág. 20
Ejemplo:
Estilo Directo Estilo Indirecto
Juan dice: Bailé mucho
Juan dice: He bailado mucho ¿Qué dijo Juan? Juan dijo que había bailado mucho.
Juan dice: Había bailado mucho
______________________ __________________________
______________________ ___________________________

Unidad 16
FUTURO SIMPLE
Concepto: expresa una acción que se realizará en algún momento en el futuro.
Pronombre Verbo Participio del pasado
Yo Hablar é
Tú Hablar ás
Él / ella /usted Hablar á
Nosotros (as) Hablar emos
Ellos / ellas /ustedes Hablar án

Ejemplos:
- El próximo año muchos latinos visitarán Europa.
- El próximo mes me casaré.
Verbos irregulares:
- DECIR: diré. PONER: pondré.
- HACER: haré. SALIR: saldré.
- HABER: habré. PODER: podré.
- SABER: sabré. VENIR: vendré.
- QUERER: querré. TENER: tendré.
- SABER: sabré.
Adverbios de tiempo para expresar futuro
-Mañana
-Pronto
-Por la tarde
-Después
-El próximo mes/ año/ semana….
-El año/mes que viene
-Más tarde
-Probablemente
pág. 21
-Posiblemente

Ejemplos:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Usos:
1. Expresa suposiciones de acciones pasadas:
Evento: Gina está con una bufanda.
Suposición: ¿Estará enferma? ¿Estará con gripe?
Unidad 17
FUTURO COMPUESTO
Concepto: expresa la terminación de una acción en el futuro.
Haber en
Pronombre Participio del pasado
imperfecto
Yo Habré
Tú Habrás (Verbo) ado
Él / ella /usted Habrá +
Nosotros (as) Habremos (Verbo) ido
Ellos / ellas /ustedes Habrán

Conjugación:
Yo habré trabajado
Tu ________ ___________
El/Ella ________ ___________
Nosotros ________ ___________
Ellos/as ________ ___________
Usos:
1. Expresa contradicciones frente al resultado de acciones realizadas.
Ejemplo:
- Habrás hecho dieta, pero no bajaste de peso.
- Habrás estudiado todos los días, pero el resultado no fue bueno.
- _____________________________________________________
- _____________________________________________________

Unidad 18
CONDICIONAL SIMPLE
Concepto: expresa una posibilidad sobre una acción en el presente, pasado o futuro.
Pronombre Verbo Participio del pasado
Yo Hablar ía
Tú Hablar ías
Él / ella /usted Hablar + ía
Nosotros (as) Hablar íamos
Ellos / ellas /ustedes Hablar ían
pág. 22
 Verbos irregulares:
- DECIR: diría. PONER: pondría.
- HACER: haría. SALIR: saldría.
- HABER: habría. PODER: podré.
- SABER: sabría. VENIR: vendría.
- QUERER: querría. TENER: tendría.
- SABER: sabría.

Conjugación:
Yo habría trabajado
Tu ________ ___________
El/Ella ________ ___________
Nosotros ________ ___________
Ellos/as ________ ___________
Usos:
1. Para expresar la posibilidad de una acción el futuro.
Ejemplo:
- Estudiaría para ser médico pero, no tengo suficiente tiempo.
- Compraría este carro pero, no tengo dinero.
- __________________________________________________
- ____________________________________________________
- ____________________________________________________

2. Se lo utiliza para expresar respeto, amabilidad o cortesía:

Ejemplo:
- Doctor: ¿Cuánto me costaría un diagnóstico?
- ¿Te gustaría bailar conmigo?
- ____________________________________________________
- ____________________________________________________
- ____________________________________________________

3. Expresa suposiciones de acciones pasadas:

Evento: la policía y los bomberos estuvieron en el centro comercial.

Suposición: ¿Habría un incendio? ¿Sucedería algún accidente?
Evento: ________________________________________________
Suposición: _____________________________________________

4. Expresa aproximaciones sobre el tiempo, precio, velocidad, porcentaje, cantidad, duración, etc. de
acciones en el pasado.
pág. 23
 Ejemplo:
- Habría 20 personas en la reunión.
- En esa foto tendría unos 10 años.
- _____________________________________________
- _____________________________________________

Unidad 19
CONDICIONAL PERFECTO
Concepto: probabilidad sobre una acción pasada.
Haber en
Pronombre Participio del pasado
imperfecto
Yo Habría
Tú Habrías (Verbo) ado
Él / ella /usted Habría +
Nosotros (as) Habríamos (Verbo) ido
Ellos / ellas /ustedes Habrían

Conjugación:
Yo habrá comido
Tu ________ ___________
Él/Ella ________ ___________
Nosotros ________ ___________

Usos:
1. Expresa la posibilidad de una acción que pudo realizarse en el pasado pero no se realizó.
Ejemplos:
- A nosotros nos habría gustado recibirles, pero no estuvimos en el país.
- Habría mejorado su calidad de vida, pero no tenía ambiciones.
- __________________________________________________________
- __________________________________________________________

NIVEL AVANZADO
INDICE GRAMATICAL

Unidad 14: El imperativo……………………………….……………………24

Unidad 15: El tiempo pasado……………………………………………..28
Unidad 16: El futuro simple…………………………………………….…38
Unidad 17: El futuro compuesto…………………………………..……39
pág. 24
Unidad 18: El condicional simple……………………………………….39
Unidad 19: El condicional perfecto….…………………………………41

Unidad 20
EL MODO SUBJUNTIVO
Concepto: expresa inseguridad en la realización de las acciones en presente, pasado o futuro.
Presente del Subjuntivo Pretérito perfecto subjuntivo
Hable Haya hablado
Hables Hayas hablado
Hable Haya hablado
Hablemos Hayamos hablado
Hablen Hayan hablado

Es una acción que se realiza después de Es una acción que se realiza antes de la
la acción del verbo principal que está en acción del verbo principal que está en el
el presente. pasado
Imperfecto Subjuntivo Pluscuamperfecto Subjuntivo
Hablara Hubiera hablado
Hablaras Hubieras hablado
Hablara Hubiera hablado
Habláramos Hubiéramos hablado
Hablaran Hubieran hablado

Es una acción que se realizó después de Es una acción que se realizó antes de la
la acción del verbo principal que esta en acción del verbo principal que está en
pasado. pasado.

Unidad 21

pág. 25
 EL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
Concepto: es una acción que se realiza después de la acción del verbo principal que esta en presente de
indicativo.
Construcción:
Pronombre Hablar Comer Vivir
Yo Habl – e Com – a Viv – a
Tú Habl – es Com – as Viv – as
Él / ella /usted Habl – e Como – a Viv- a
Nosotros Habl – emos Com – amos Viv - amos
Ellos / ellas / Habl- en Com – an Viv – an
ustedes

Verbos irregulares
1. Tienen la misma construcción del imperativo formal “usted”:
- Ir: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayan.
- Estar: esté, estés, esté, estemos, estén.
- Saber: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepan.
- Dar: dé, des, dé, demos, den
- Ser: sea, seas, sea, seamos, sean.
- Haber: haya, hayas, haya, hayamos, hayan.

2. Son los verbos irregulares en el presente de indicativo terminados en ar y er que tienen cambios
vocálicos, pero en subjuntivo se mantiene: e y o en su raíz de la primera persona y segunda persona del
plural.
Verbo: PENSAR
Presente Subjuntivo
Pienso Piense
Piensas Pienses
Piensa Piense
Pensamos Pensemos
Piensan Piensen

Verbo: Volar
Presente Subjuntivo
Vuelo Vuele
_______ __________
_______ __________
_______ __________
_______ __________

3. Los verbos irregulares en el presente del indicativo con terminación ir que sufren cambios vocálicos,
pero en el subjuntivo cambian e x i y o x u en la primera y la segunda persona del plural.
Verbo: SENTIR

pág. 26
 Presente Subjuntivo
Siento Sienta
Sientes Sientas
Siente Sienta
Sentimos Sintamos
Sienten Sientan

Verbo: DORMIR
Presente Subjuntivo
Duermo Duerma
_______ __________
_______ __________
_______ __________
_______ __________

4. Los verbos con terminaciones: car, gar y zar.

- Sacar: Yo saque
- Castigar: Yo castigue
- Almorzar: Yo almorce

Ejemplos:
Verbo: BUSCAR Verbo: PAGAR Verbo: UTILIZAR
____________ _____________ _____________
____________ _____________ _____________
____________ _____________ _____________
___________ ______________ _____________
___________ ______________ _____________
USOS DE UNA CLÁUSULA
1. Para expresar deseos: este tipo de oraciones son expresada en forma exclamativa.
Ejemplos:
¡Que tengas un excelente día!
¡Que vivan los novios!
_________________________
_________________________
2. En expresiones reduplicativas: se las obtiene repitiendo el verbo en presente de subjuntivo.
Ejemplos:
El próximo año, trabajes donde trabajes, a ti te irá bien.
Vaya donde vaya, yo lo cuidaré.
_________________________________________
_________________________________________
pág. 27
 3. Después de “ojalá”.
Ejemplos:
¡Ojalá ellos nos puedan ayudar!
¡Ojalá no llueva esta tarde!
______________________________
______________________________
4. Con adverbios de duda o probabilidad.
Adverbio de duda o probabilidad
- Tal vez
- Quizás
- Posiblemente
- Probablemente
- Puede que
- Puede ser que
Ejemplos:
Tal vez mi jefe cambie de opinión.
________________________________
USOS DE DOS CLÁUSULAS
Diagrama
Nosotros queremos que tú regreses.
(Presente Ind.) (Presente de subjuntivo)

Clausulas nominales: son aquellas que en la cláusula principal participan verbos de duda, deseo e influencia y
emoción o percepción.
1. Con verbo de duda: expresa inseguridad sobre acciones presentes o futuras.
Verbos de duda:

- Dudar - No parecer
- Temer - No creer
- No estar seguro de - No pensar
Ejemplos:
No creo que nuestro jefe nos aumente el salario.
Dudo que el próximo año sea mejor que este.
________________________________________
________________________________________
2. Con verbos de deseos e influencia: se utiliza para expresar deseo, esperanza, sugerencia o necesidad
sobre acciones presentes o futuras.
Verbos de deseo e influencia:

a) Deseo: desear, esperar, necesitar, pedir, preferir, querer, rogar, solucionar.

b) Influencia: aceptar, aconsejar, admitir, aprobar, confiar, dejar, evitar, exigir,

lograr, negar, obligar, permitir, prohibir, rechazar, recomendar, reprobar, sugerir.

pág. 28
Ejemplos:
Espero que tú corrijas mis errores.
Te sugiero que no comas grasas.
_______________________________
_______________________________
3. Con verbos de emoción: para expresar sentimientos sobre acciones presentes o futuras.
Verbos de emoción:

a) Usan pronombres de objeto indirecto: aburrir, agradar, alegrar, apenar, cansar,

dar pena, disgustar, divertir, doler, emocionar, encantar, extrañar, gustar, importar,
molestar, preocupar, satisfacer, sorprender, avergonzar.

b) No usan pronombres de objeto indirecto: celebrar, contentarse, hace falta,

lamentar, odiar, sentir, temer, tener miedo.

Ejemplos:
No me gusta que la gente sea arrogante.
Me duele que haya perros en la calle.
____________________________________
____________________________________

4. Con verbo de percepción: expresa apreciación o parecer sobre acciones presentes, por lo general se las
utiliza en forma negativas o en preguntas.
Verbos de percepción:

- Descubrir - Oír
- Sentir - Notar
- Ver - Percibir

Ejemplos:
No percibo que tengas fiebre
¿Has oído que vaya a subir el precio de la gasolina?
__________________________________________
__________________________________________
Cláusulas impersonales: son aquellas que expresan la funcionalidad de las acciones, se construyen con la
tercera persona del singular del verbo ser o parecer en presente más algunos adjetivos determinados.
Diagrama
Ser/parecer + adjetivo + que + presente de subjuntivo
Ejemplo: Es importante que tengas cuidado
Adjetivos y sustantivos funcionales:

- Agradable - Importante
pág. 29
 - Bueno - Lamentable
- Difícil - Lógico
- Dudoso - Mejor
- Extraño - Natural
- Fácil - Normal
- Increíble - Malo
- Interesante - Necesario

Ejemplos:
Es una vergüenza que boten basura en las calles.
________________________________________________
________________________________________________
Cláusulas indefinidas: las cláusulas indefinidas de las utiliza para informar sobre aspectos que no se conocen
con exactitud al momento de tratarlos.
Diagrama
Partículas indefinidas + que + presente de subjuntivo
Ejemplo: Busco una agencia de viajes que me ofrezca precios cómodos
Partículas indefinidas
Pronombres indefinidos: algo, alguien, algún, nada, nadie, ningún.

Artículos indefinidos: un, unos, una, unas + sustantivo.

Pronombres neutrales: lo + que

Ejemplos:
Estoy preparando un discurso que convenga.
No vamos a hacer nada que sea ilegal.
__________________________________________________
Cláusulas adverbiales: son aquellas en las cuales intervienen algunos pronombres relativos cuando el
referente es desconocido.
Diagrama
Pronombres relativos compuestos + que + presente de subjuntivo
Ejemplo: A ella la veré dondequiera que vaya.
Pronombres relativos compuestos:

-Comoquiera -Dondequiera
-Cualquier (a) -Lo que quiera
-Cuandoquiera -Quienquiera

Ejemplos:
Comoquiera que ella exprese sus ideas, él nunca le dará la razón.
Dondequiera que él este, va a pensar en mí.
___________________________________________________
___________________________________________________
pág. 30
Secuencia de tiempos con presente de subjuntivo: se relaciona con los siguientes tiempos y modos
gramaticales.
1. Presente indicativo
2. Pretérito perfecto indicativo
3. Futuro indicativo + Presente de subjuntivo
4. Futuro perfecto indicativo
5. Modo imperativo
Ejemplos:
1. No queremos que usted esté tarde para la cena.
2. ____________________________________________
3. Esa persona hará todo lo que sea de beneficio para todos.
4. ________________________________________________
5. Dile que venga para charlar un poco.

Unidad 22
EL PRETÉRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO
Concepto: es una acción que se realiza antes de la acción del verbo que está en presente de indicativo.
Construcción:
Pronombre Haber en pres. subjuntivo Participo del pasado
Yo Haya
Tú Hayas
Él / ella /usted Haya + ado
Nosotros Hayamos ido
Ellos / ellas / Hayan
ustedes

Verbos irregulares:
Decir: ____________ Poner: ____________
Hacer: ____________ Ver: ____________
Resolver: ____________ Escribir: ____________
Abrir: ____________ Romper: ____________
Morir: ____________ Volver: ____________
Ejemplo:
Yo no creo que tú hayas escrito algún poema en tu vida.
______________________________________________
______________________________________________
USOS DE UNA CLÁUSULA
1. En expresiones reduplicativas:
Ejemplo:
Haya pagado o no haya pagado, él perderá la casa.
Te hayas vestido como te hayas vestido, te verás guapa.
_________________________________________________
pág. 31
 _________________________________________________
2. Después de “Ojalá”:
Ojalá + pretérito perfecto subjuntivo

Ejemplo:
¡Ojalá hayan firmado el acuerdo!
¡Ojalá hayas tomado la mejor decisión!
_________________________________
_________________________________
3. Con adverbios de duda y posibilidad.
Ejemplos:
Tal vez el jefe haya cambiado de opinión.
Posiblemente hayan compartido el postre.
________________________________________
________________________________________
USOS DE DOS CLÁUSULAS
Diagrama
Nosotros esperamos que ella haya obtenido su nuevo empleo.
(Presente Ind.) (Pre. Perfecto de subjuntivo)

Clausulas nominales: son aquellas que en la cláusula principal participan verbos de duda, deseo e influencia y
emoción o percepción.
Clausulas nominales con verbos de duda: este tipo de cláusula expresa inseguridad sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
No estoy seguro que hayan captado el mensaje.
_________________________________________
_________________________________________
Clausulas nominales con verbos de deseo o influencia: se utiliza para expresar deseo, esperanza, sugerencia o
necesidad sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
El doctor espera que el tratamiento haya resultado efectivo.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Clausulas nominales con verbos de emoción: este tipo de cláusulas se las utiliza para expresar sentimientos
sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
Sentimos mucho que te hayan tratado tan mal.
______________________________________________
______________________________________________
Cláusulas nominales con verbos de percepción: para expresar apreciación o parecer sobre acciones pasadas,
este tipo de oraciones generalmente se las utiliza en forma negativa o en preguntas.
Ejemplos:

pág. 32
¿Has notado que yo me haya enojado?
_______________________________________________
_______________________________________________
Cláusulas Impersonales: son aquellas que expresan la funcionalidad de las acciones, se construye con la 3ra
persona del singular del verbo ser o parecer en presente + algunos adjetivos o sustantivos determinados.
Ser/parecer + adjetivo + que + pretérito perfecto de subjuntivo.
Es bueno que hayas registrado tu nombre en la academia.
Parece increíble que hayas podido comprar un vuelo para hoy.
Ejemplos:
Es aceptable que las mujeres hayan protestado.
_____________________________________________
_____________________________________________
Cláusulas indefinidas: se las utiliza para informar sobre aspectos que no se conocen con exactitud al momento
en que fueron mencionadas.
Diagrama
Busco una agencia de viajes que siempre haya ofrecido precios cómodos
(Partículas indefinidas) + que + (Pre. Perfecto de subjuntivo)

Ejemplos:

Haremos lo que el médico haya recomendado.

_____________________________________________
_____________________________________________
Cláusulas adverbiales: son aquellas en las cuales intervienen algunos pronombres relativos cuando el sujeto
es desconocido.
Diagrama
Comoquiera que haya dicho el discurso, lo habrán entendido.
(Pronombres relativos compuestos) + que + (Pre. Perfecto de subjuntivo)

Ejemplos:

No me importa, dondequiera que hayas estado anoche.

Quienquiera que te haya escuchado, pensará que estás loco.
_____________________________________________
_____________________________________________
Secuencia de tiempos con pretérito perfecto de subjuntivo: se relaciona con los siguientes tiempos y modos
gramaticales:
1. Presente indicativo
2. Pretérito perfecto indicativo
3. Futuro indicativo + Pretérito perfecto subjuntivo
4. Futuro perfecto indicativo
5. Modo imperativo
Ejemplos:
pág. 33
1. Me encanta que ustedes hayan preparado esta sorpresa para mí.
2. _____________________________________________________
3. Aceptaremos tus disculpas, comoquiera que las hayas pedido.
4. _____________________________________________________
Por favor, escríbeme cuando hayas llegado a tu país.

Unidad 23
PRETÉRITO IMPERFECTO SUBJUNTIVO
Concepto: traduce todos los significados del presente de subjuntivo al pasado.
Construcción:
Raíz de la 3ra persona plural del
Imperfecto subjuntivo
pretérito indefinido
Ellos pens – aron Yo pens – ara/ase
Ellos quis – ieron Yo quis – iera/iese
Ellos durm – ieron Yo durm – iera/iese
Pensar Querer Dormir
Yo pensara/ase quisiera/iese durmiera/iese
Tú pensaras/ases quisieras/ieses
durmieras/ieses
Él/ ella pensara/ase quisiera/iese durmiera/iese
Nosotros pensáramos/ásemos quisiéramos/iésemos
durmiéramos/iésemos
Ellos/ellas/ustedes pensaran/asen quisieran/iesen
durmieran/iesen

Verbos irregulares:
- Ser: fuera, fueras, fuera, fuéramos, fueran.
- Ir: fuera, fueras, fuera, fuéramos, fueran.
- Andar: anduviera, anduvieras, anduviera, anduviéramos, anduvieran.
- Estar: estuviera, estuvieras, estuviera, estuviéramos, estuvieran.
USOS EN ORACIONES DE UNA CLÁUSULA:
1. En expresiones de deseo para indicar acciones de muy poca probabilidad de realización, generalmente
se las utiliza en forma exclamativa:
Ejemplos:
¡Qué pudiera tener unas vacaciones en la playa!
¡Cómo quisiese estar lejos de aquí!

pág. 34
 _________________________________________
_________________________________________
2. Para expresar deseos que son imposibles de realizarse:
Ejemplos:
¡Qué no hubiera delincuencia!
¡Qué el mundo tuviese más amor por el prójimo!
___________________________________________
3. Expresiones reduplicativas: se los obtiene repitiendo el verbo en pret. imperfecto de subjuntivo.
Ejemplo:
Dijera lo que él dijera, ella lo creería.
Viniese o no viniese a la fiesta, igual lo pasaríamos bien.
_____________________________________________
_____________________________________________
4. Después de “Ojalá”: esperanza o deseo sobre una acción que no va a realizarse.
Ojalá + imperfecto subjuntivo
Ejemplo:
¡Ojalá no tuviéramos problemas!
¡Ojalá mi jefe fuese más amable!
____________________________________
____________________________________
USOS EN DOS CLÁUSULAS:
Diagrama
Nosotros quisimos que tú regresaras.
(Pasado de indicativo) (Imperfecto de subjuntivo)

Clausulas nominales: son aquellas que en la cláusula principal participan verbos de duda, deseo e influencia y
emoción o percepción.
Clausulas nominales con verbos de duda: este tipo de cláusula expresa inseguridad sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
No creíamos que ganaras tanto dinero.
El dudaba que me gustaba el arte.
________________________________________
________________________________________
Clausulas nominales con verbos de deseo o influencia: se utiliza para expresar deseo, esperanza, sugerencia o
necesidad sobre acciones pasadas.

Ejemplos:
El cantante necesitaba que le aplaudiera.
El pastor suplico que tuviésemos fe.
____________________________________
____________________________________

pág. 35
Clausulas nominales con verbos de emoción: este tipo de cláusulas se las utiliza para expresar sentimientos
sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
A ella le gustó que él le dijera guapa.
Me encanto que mi hijo se pareciese a mi esposo.
____________________________________________
____________________________________________
Cláusulas nominales con verbos de percepción: para expresar apreciación o parecer sobre acciones pasadas,
este tipo de oraciones generalmente se las utiliza en forma negativa o en preguntas.
Ejemplos:
Yo no vi que el proyecto tuviera aceptación.
Yo no me di cuenta de que ustedes estuvieran tan cansados.
__________________________________________________
__________________________________________________
Cláusulas Impersonales: son aquellas que expresan la funcionalidad de las acciones, se construye con la 3ra
persona del singular del verbo ser o parecer en presente + algunos adjetivos o sustantivos determinados.
Ser/parecer + adjetivo + que + pretérito perfecto de subjuntivo.
Fue importante que tuvieras cuidado.
Ejemplos:
Fue una pena que el banco no le diera el préstamo.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Cláusulas indefinidas: se las utiliza para informar sobre aspectos que no se conocen con exactitud al momento
de tratarlos.
Diagrama
Buscaba una agencia de viajes que me ofreciera precios cómodos.
(Partículas indefinidas) + que + (Imperfecto de subjuntivo)

Ejemplos:
Esa chica no exigió ningún regalo que fuera costoso.
Yo quería un contrato de trabajo que me ofreciera más oportunidades.
________________________________________________________
________________________________________________________
Cláusulas adverbiales: son aquellas en las cuales intervienen algunos pronombres relativos cuando el
referente es desconocido.
Diagrama
A ti te encontraría dondequiera que fueras.
(Pronombres relativos compuestos) + que + (Imperfeto subjuntivo)

Ejemplos:
pág. 36
Ayudaría cualquiera que lo necesitara.
Quienquiera que estuviera en mi lugar, me entendería.
________________________________________________
________________________________________________
Cláusula con “Como si”: se las usa para expresar ideas contrarias a la realidad.
Diagrama:
1. Presente + como si + imperfecto subjuntivo
2. Pasado + como si + imperfecto subjuntivo
3. Futuro + como si + imperfecto subjuntivo
4. Imperativo + como si + imperfecto subjuntivo
Ejemplos:
1. Te ves feliz como si no tuvieras problemas.
2. ___________________________________________
3. Se reirán como si estuvieran en el circo.
4. ___________________________________________
Conjunciones con imperfecto de subjuntivo
Conjunciones o locuciones conjuntivas usadas con imperfecto de subjuntivo
-A condición de que -Con tal que
-A fin de que -Después de que
-A menos que -En caso de que
-A pesar de que -En cuanto
-Antes (de) que -Mientras (que)
-Aun cuando -Para que
-Aunque -Si
-Con la finalidad de que -Tan pronto como/siempre que

La conjunción “SI”: es usada para expresar lamentaciones sobre acciones no realizadas.

Diagrama:
1. Si + imperfecto subjuntivo + condicional.
Eje: Si yo tuviera dinero, viajaría por el mundo.
2. Si + imperfecto subjuntivo + imperfecto subjuntivo.
Eje: Yo viajara por el mundo si tuviera dinero.
3. Si + imperfecto subjuntivo + imperativo.
pág. 37
Eje: Si usted tuviera dinero, no dude en viajar.
Ejemplos:
1. ___________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________

El imperfecto de subjuntivo se relaciona con los siguientes tiempos y modos:

1. Pretérito de indicativo
2. Imperfecto de indicativo
3. Pluscuamperfecto de indicativo + Presente de subjuntivo
4. Condicional simple
5. Condicional perfecto
6. Modo imperativo
Ejemplos:
1. Te invité para que bailáramos.
2. ___________________________________________
3. Yo había preferido que me invitaras al cine.
4. ___________________________________________
5. Ella nunca se habría dado cuenta que yo fuera casado.
6. ___________________________________________

Unidad 24
EL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
Concepto: expresa una acción que se realizó antes de la acción del verbo principal que está en pasado de
indicativo.
Construcción:
Pronombre “Haber” en imperfecto de Participo del pasado
subjuntivo
Yo Hubiera/iese
Tú Hubieras/ieses
Él / ella /usted Hubiera/iese + ado
Nosotros Hubiéramos/iésemos ido
Ellos / ellas / Hubieran/iesen
ustedes

pág. 38
Verbos irregulares:
Decir: ____________ Poner: ____________
Hacer: ____________ Ver: ____________
Resolver: ____________ Escribir: ____________
Abrir: ____________ Romper: ____________
Morir: ____________ Volver: ____________
Conjugación:
Trabajar Leer Pedir
Yo ___________ ___________ _________
Tu ___________ ___________ _________
El/ella/usted ___________ ___________ _________
Nosotros/as ___________ ___________ _________
Ellos/ellas/ustedes ___________ ___________ _________

USOS EN UNA CLÁUSULA

1. Para expresar deseos sobre acciones y hechos que no pudieron realizar:
Ejemplos:
Hubiera visitado las Islas Galápagos, pero los precios eran muy altos.
Ella ya se hubiera graduado, pero abandonó sus estudios.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Después del “ojalá”: deseos imposibles sobre acciones que no se realizaron.
Ejemplos:
¡Ojalá los argentinos hubieran ganado el juego de ayer!
¡Ojalá las medicinas hubieran bajado sus precios como se dijo!
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Para expresar deseos y esperanzas sobre acciones pasadas, generalmente se las usa en exclamativas.
Ejemplos:
¡Cómo me hubiera gustado verte!
¡Qué bueno hubiera sido ayudarles a las chicas!
________________________________________________
USOS EN DOS CLÁUSULAS:
Diagrama
Nosotros esperábamos que ella hubiera regresado a su casa.
(Pasado de indicativo) (Pluscuamperfecto de subjuntivo)

pág. 39
Clausulas nominales: son aquellas que en la cláusula principal participan verbos de duda, deseo e influencia y
emoción o percepción.
Clausulas nominales con verbos de duda: este tipo de cláusula expresa inseguridad sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
¿Dudaba usted que yo hubiera escrito este libro?
Temí que me hubieras llamado por teléfono.
_______________________________________________
_______________________________________________
Clausulas nominales con verbos de deseo o influencia: se utiliza para expresar deseo, esperanza, sugerencia o
necesidad sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
Todos deseábamos que hubieras terminado tu carrera universitaria.
Pensé mal acerca de aquellos que se hubieran unido sin casarse.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Clausulas nominales con verbos de emoción: este tipo de cláusulas se las utiliza para expresar sentimientos
sobre acciones pasadas.
Ejemplos:
Me molesto que ustedes hubieran llegado tarde a la reunión.
No me gustó que los turistas no hubieran aceptado nuestras costumbres.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Cláusulas nominales con verbos de percepción: para expresar apreciación o parecer sobre acciones pasadas,
este tipo de oraciones generalmente se las utiliza en forma negativa o en preguntas.
Ejemplos:
No sentí que los vendedores me hubieran estafado.
Yo no sentí que nos hubieran faltado al respecto.
__________________________________________________
__________________________________________________
Cláusulas Impersonales: son aquellas que expresan la funcionalidad de las acciones, se construye con la 3ra
persona del singular del verbo ser o parecer en presente + algunos adjetivos o sustantivos determinados.
Ser/parecer + adjetivo + que + pluscuamperfecto de subjuntivo.
Fue importante que hubieras participado en la reunión.
Ejemplos:
Fue muy riesgoso que hubiéramos intervenido en este negocio.
Fue una pena que no le hubieran dado el premio.
_________________________________________________
_________________________________________________
Cláusulas indefinidas: se las utiliza para informar sobre aspectos que no se conocen con exactitud al momento
en que fueron mencionados.
Diagrama
Buscaba una agencia de viajes que siempre hubiera ofrecido precios cómodos.
pág. 40
(Partículas indefinidas) + que + (pluscuamperfecto de subjuntivo)

Ejemplos:
Deseaba hablar con alguien que hubiera vivido en Japón.
Nunca tuve un amigo que hubiera estudiado medicina.
________________________________________________________
________________________________________________________
Cláusulas adverbiales: son aquellas en las cuales intervienen algunos pronombres relativos cuando el sujeto
es desconocido.
Diagrama
Lo que quiera que me hubiera ofrecido, lo habría recibido con agrado.
(Pronombres relativos compuestos) + que + (pluscuamperfecto de subjuntivo)

Ejemplos:
Lo que quiera que hubiera pasado, habría sido por su culpa.
________________________________________________
________________________________________________
La conjunción “COMO SI”: es usada para expresar acciones contrarias a la realidad.
Diagrama:
1. Presente + como si + pluscuamperfecto subjuntivo.
Eje: Se queja como si hubiera trabajado sin ser pagado.
2. Pasado + como si + pluscuamperfecto subjuntivo.
Eje: Gritó como si hubiera visto un fantasma.
3. Futuro + como si + pluscuamperfecto subjuntivo.
Eje: Me sentiré como si hubiera sido casa.
4. Imperativo + como si + pluscuamperfecto subjuntivo.
Eje: ¡reclámale tan fuerte como si él te hubiera hecho daño!
Ejemplos:
1. ___________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
La conjunción “SI”: es usada para expresar lamentaciones sobre acciones no realizadas.
Diagrama:
1. Si + pluscuamperfecto subjuntivo + condicional.
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Eje: Si yo hubiera ganado más dinero, viajaría más.
2. Si + pluscuamperfecto subjuntivo + condicional perfecto.
Eje: Si hubiera tenido suficiente dinero, habría viajado nuevamente.
3. Si + pluscuamperfecto subjuntivo + pluscuamperfecto subjuntivo.
Eje: Si hubiera ganado más dinero, hubiese viajado por más tiempo.
Ejemplos:
1. ______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
El pluscuamperfecto de subjuntivo se relaciona con los siguientes tiempos y modos:
1. Indefinido de indicativo
2. Imperfecto de indicativo
3. Pluscuamperfecto de indicativo + pluscuamperfecto de subjuntivo
4. Condicional simple
5. Condicional perfecto
6. Modo imperativo
Ejemplos:
1. Me molestó que me hubieran hablado de esa manera.
2. ___________________________________________
3. Nos había preocupado que ustedes hubieran tenido un accidente.
4. ___________________________________________
5. Ella me habría disculpado aunque yo le hubiera mentido.
6. ___________________________________________

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