UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Carrera: Ciencias De La Educación

Se denomina protofeminismo o feminismo pre
moderno a las protestas expresadas por mujeres
como memorial de agravios y a la defensa de las
mujeres que se llevó a cabo en el contexto de las
polémicas sobre mujeres, durante la época que
precede a La Ilustración y que se remonta hasta la
Edad Media.
El feminismo, de este modo, viene a ser una Materia: Filosofía De La Educación
llave de acceso a una de las vetas más ricas de Estudiante: Univ. Alba Quispe Tayani
la Ilustración, nos permite tomarle el pulso de
manera que podamos descubrir sus puntos más
vulnerables así como aquéllos en que la
dinámica de sus virtualidades liberadoras es
más irreversibles

primera fase la del feminismo e

Ilustración, también llamada la
polémica feminista.

Así como la primera ola del feminismo se enfocaba

La segunda fase o primera
se desarrolló en Inglaterra, Estados Unidos y otras
ola del feminismo
partes del mundo como América Latina a lo largo del
siglo XIX y principios del siglo XX. Originariamente, se
concentró en la obtención de igualdad frente al varón
en términos de derecho de propiedad e igual capacidad
de obrar, así como la demanda de igualdad de derechos
Es una ideología de movimientos
dentro del matrimonio.
políticos, culturales y económicos que se
tiene como objetivo una igualdad de
derechos.
principalmente en la superación de los obstáculos
Movimiento de la Mujer o de liberación de la
legales a la igualdad legal(sufragio femenino, derechos
mujer hace referencia un período de actividad
de propiedad, etc), la segunda ola tenía una amplia
feminista que comienza a principios de los años
variedad de temas:.
1960 y dura hasta los años 90 del siglo XX.
la segunda ola tenía una amplia variedad de temas: la
desigualdad no-oficial (de facto), la sexualidad, la
familia, el lugar de trabajo y quizá de forma más
controvertida, los derechos en la reproducción.

Feminismo de tercera ola

FEMINISMO
comienza en 1990 y se extiende hasta el presente. El movimiento surgió como Unas de las aportaciones más importantes del feminismo es el edificio
una respuesta a los fallos percibidos en el llamado Feminismo de segunda ola: la teórico que han construido las diferentes autoras a lo largo de siglos la teoría
toma de conciencia de que no existe un único modelo de mujer, por el contrario, feminista, ha introducido en la sociedad y en el mundo académico, multitud
existen múltiples modelos de mujer, determinados por cuestiones sociales, de nuevos conceptos y áreas de estudio que, de no ser por la vitalidad del
étnicas, de nacionalidad o religión. movimiento feminista, no habrían aparecido.
Las características meramente biológicas el
sexo, a través de una evolución social, han sido
revestidas de un conjunto de
comportamientos, actitudes, percepciones,
pensamientos, etc.; que la humanidad ha
impuesto a la mujer, ligando a las •El concepto de patriarcado es central dentro de la crítica racionalista a la sociedad que, como
características biológicas sexuales una imagen regla general, hace el feminismo.
concreta de lo que "debe" ser, creando la
relación entre sexo (macho/hembra) y género.

El "androcentrismo" es la visión del mundo y de

las relaciones sociales centrada en el punto de
vista masculino, el androcentrismo convierte la
visión del varón en la única posible y establece
una serie de paradigmas de estudio y análisis de
la realidad concretos, que además incluyen los
sesgos raciales, de clase y de edad del sector
dominante de la sociedad.

se refiere a la capacidad de ser equitativos y

justos en relación al trato de hombres y mujeres,
teniendo en cuenta sus diferentes necesidades.
En una situación de equidad de género, los
derechos, responsabilidades y oportunidades de
los individuos no se determinan por el hecho de
haber nacido hombre o mujer
 Orientador
Facilitador
Eje integrador de Asesor El rol del docente
saberes
Herramientas culturales de
transmisión del conocimiento
INTERACCIÓN
Enfoque
Experiencias e pedagógico El rol del
aprendizaje estudiante
Activo
Critico
Analítico
Innovador
Didáctico
social Selección
Educación a
distancia
Sistemas Uso
Organizaciones educativos
educativas
Diseño
Estudio de
TECNOLOGÍA medios Organización
Uso de las TIC.
En la educación EDUCATIVA
Evaluación

optimización

Desventajas Ventajas
Proceso
Crear interdisciplin
nuevos ario
Aprendizajes Motivación
superficiales entornos

Información no Alfabetización Mejorara

confiable tecnológica actividades
educativas
Aprendizaje
Adicción al uso del cooperativo
computador

Interacción Motivación

Mayor interacción

Aprendizajes significativos

Nuevos modos de explorar y

representar