Guía Matemáticas 10 Tercer Periodo 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGRÍCOLA DE GUACAVÍA
“Líderes con calidad humana y vocación por el sector

agropecuario”
Docente: Carlos Sanin Rodríguez ÁREA: Matemáticas
Contacto: 3124184347 Código Classroom: c4dpwul PERIODO: Tercero
Email: csanin007@gmail.com GRADO: 10°1 y 10°2
csanin007@hotmail.com
Fecha de inicio: 12/07/2021 Fecha finalización: 17/09/2021 Horario atención docente: 7:00 am
a 2 p.m
INTRODUCCIÓN
La geometría analítica es una de las herramientas
conceptuales más útiles de la humanidad, y hoy
día sus aplicaciones podemos verlas en: puentes
colgantes, antenas parabólicas, la observación
astronómica.
:
CONTENIDOS
 Coordenadas cartesianas.
 Distancia entre dos puntos
 Coordenadas del punto medio de un segmento
 La línea recta
 Posiciones relativas de dos rectas en el plano.
 Rectas coincidentes
 Rectas paralelas
 Rectas secantes
Secciones cónicas
 La circunferencia
 Ecuación canoníca de la circunferencia con centro en ( h , k )
 Ecuación general de la circunferencia
 La parábola
 Ecuación canoníca de la parábola con centro en ( h , k )
 Ecuación general de la parábola
 La elipse
 Ecuación canoníca de la elipse con centro en ( h , k )
 Ecuación general de la elipse
 La hipérbola
 Ecuación canoníca de la hipérbola
COORDENADAS con centro en ( h , k )
CARTESIANAS
 Ecuación general de la hipérbola.
Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 1

 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
el Plano cartesiano se usa como un sistema de referencia para localizar puntos
en un plano. Otra de las utilidades de dominar los conceptos sobre el Plano
cartesiano radica en que, a partir de la ubicación de las coordenadas de dos
puntos es posible calcular la distancia entre ellos.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje 𝑿 (de las abscisas) o
en una recta paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al
valor absoluto de la diferencia de sus abscisas |𝒙 𝟐 – 𝒙 𝟏 | .
Ejemplo
La distancia entre los puntos (– 3, 1) y (2, 1) es |2 – (– 3)| = |2 + 3| = |5 | = 5
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y (de las ordenadas) o
en una recta paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al
valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas |𝒚 𝟐 – 𝒚 𝟏 |
Ejemplo
La distancia entre los puntos (– 3, 1) y (−3, −2) es |1 – (– 2)| = |1 + 2| =
|3 | = 3
Ahora, si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de
coordenadas, la distancia queda determinada por la relación:
𝑑 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
Donde un punto tiene coordenadas (𝑥1 , 𝑦1 ) y el otro (𝑥2 , 𝑦2 )
Ejemplo
Hallar la distancia entre los puntos P (-3 , 4 ) Y Q ( 2 , 5 )
Solución
Aplicamos la fórmula de distancia
𝑑 = √(2 − (−3))2 + (5 − 4)2
𝑑 = √(2 + 3)2 + (1)2
𝑑 = √(5)2 + (1)2 = √25 + 1 = √26

 COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
Dado un segmento cuyos extremos son P (𝑥1 , 𝑦1 ) y Q (𝑥2 , 𝑦2 ), las
coordenadas de su punto medio están dadas por la semisuma de las
coordenadas de los extremos
𝑥1 + 𝑥2 𝑦 +𝑦
M( , 1 2)
2 2
Ejemplo

Hallar los coordenadas del punto medio del segmento cuyos extremos son
A (- 8 , 6 ) Y B ( 12 , 20 )
−8+ 12 6+ 20
M( , )
2 2
4 26
M( , ) = (2 , 13)
2 2
 LA INCLINACIÓN Y LA PENDIENTE
Al representar una recta en el plano cartesiano se pueden dar varios casos:
La recta es paralela al eje y , su ecuación es x = a su inclinación es de 90°
La recta es paralela al eje X, su ecuación es y = b y su inclinación es de 0°
La recta corta los dos ejes, y su inclinación es menor de 90°

∝ < 900

La recta corta los dos ejes, y su inclinación es mayor de 90° y menor de 180°
1800 > ∝ > 900
La pendiente de una recta indica la variación entre los incrementos en el eje Y
respecto de los incrementos en el eje X. Si se toman dos puntos (𝑥1 , 𝑦1 ) y
(𝑥2 , 𝑦2 ) pertenecientes a una recta , la pendiente (𝒎) es la razón de cambio
entre el desplazamiento vertical respecto del desplazamiento horizontal esta
dada por:
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙
𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 =
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥2
Además para cualquier par de puntos se forma un triángulo rectángulo, donde
la razón entre los catetos está relacionada con el ángulo de inclinación de la
recta
𝑦2 − 𝑦1 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 ∝
𝑚= = = tan ∝
𝑥2 − 𝑥2 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 ∝
Es decir que 𝑚 = tan ∝ por lo tanto para hallar el ángulo se tiene que
∝ = tan−1 (𝑚)
Nº Semana sugerida Intensidad Tema

Actividad horaria
12 al 16 de 4 horas Coordenadas cartesianas
1 julio
ACTIVIDAD 1
Resuelve las siguientes situaciones
1. Halla el perímetro del triángulo cuyos vértices son los puntos
𝐴 (1,0), 𝐵 (1,23) y C (3,4)

2. Representa gráficamente en el plano cartesiano el segmento
determinado por los puntos indicados y halla las coordenadas del
punto medio.
a. 𝐴 (−2 , 5) y 𝐵 (−1 , −4) b. 𝐶 (5 , −4) y 𝐷 ( 2 , 5 )
3. Determina las pendientes de las rectas que pasan por cada par de
puntos
a. 𝐴 (0 , −2 ) y 𝐵 (−3 , −2) b. 𝐶 (1 , −2 ) Y 𝐷( −2 , 3 )
LA LÍNEA RECTA
El costo del servicio de gas natural de una vivienda en estrato 3 lo determina el
valor en metros cúbicos consumidos más un cargo fijo de $ 2739. Si el valor de
1 𝑚3 es de $1227,75 ¿Qué expresión algebraica permite calcular la relación
entre el costo y el consumo?
El valor que se debe pagar por el servicio puede calcularse mediante la relación
lineal 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 , donde 𝒎 es el valor de 1 𝑚3 de gas, 𝑥 es la cantidad de
𝑚3 de gas consumidos y 𝑏 es el cargo fijo, luego la expresión sería
𝑦 = 1227,75 𝑥 + 2739
Así para un consumo de 4 𝑚 se pagarían
3
𝑦 = 1227,75 (4) + 2739 = 4911 + 2739 = 7650

 Ecuación de la recta cuando se conocen la pendiente y el intercepto
con el eje y
La expresión 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 recibe el nombre de ecuación cartesiana de la
recta, y es la expresión algebraica que relaciona las coordenadas (𝑥 , 𝑦 ) de los
puntos P que pertenecen a la recta. En la ecuación 𝒎 es la pendiente y 𝒃 es
el valor donde la recta interseca al eje 𝒀 (intercepto).
Ejemplo
1
Determinar la ecuación de la recta cuya pendiente 𝑚 = − 3 y el intercepto
con el eje 𝒀 es 𝑏 = 2.
Solución
Para determinar la ecuación de dicha recta remplazamos en la ecuación 𝒚 =
𝟏
𝒎𝒙 + 𝒃 a 𝑚 por − 𝟑 y 𝒃 por 2. Así:
1
𝒚 = − 𝑥+2
3
 Ecuación de la recta cuando se conocen la pendiente y un punto
La expresión 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ) se conoce como la ecuación de la recta en la
forma punto pendiente y utiliza cuando se conoce un punto (𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) de la recta
y la pendiente 𝒎
Ejemplo
Determinar la ecuación de la recta cuya pendiente es 3 y pasa por el punto
(−3 , −2)

Solución
𝒎 = 𝟑 y (𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) = (−3 , −2)
Remplazamos los valores de la pendiente 𝒎 y el punto (𝑥1 , 𝑦1 ) en la
ecuación 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − (−2) = 3(𝑥 − (−3))
𝑦 + 2 = 3(𝑥 + 3)
𝑦 + 2 = 3𝑥 + 9
𝑦 = 3𝑥 + 9 − 2
𝑦 = 3𝑥 + 7
 Ecuación de la recta cuando se conocen dos puntos
Para determinar la ecuación de una recta cuando se conocen dos puntos de ella
(𝑥1 , 𝑦1 ) y (𝑥2 , 𝑦2 ), calculamos primero la pendiente y luego procedemos
utilizando la ecuación punto - pendiente.
Ejemplo
Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (−2,8) y (1,2)
Solución
Calculamos primero la pendiente, para ello utilizamos la formula
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥2
Remplazando tenemos
8−2 6
𝑚= = = −2
−2 − 1 −3
Ahora utilizamos la ecuación punto - pendiente
𝑦 − 8 = −2(𝑥 − (−2))
Remplazando tenemos 𝑦 − 8 = −2(𝑥 + 2)
𝑦 − 8 = −2𝑥 − 4
𝑦 = −2𝑥 − 4 + 8
𝑦 = −2𝑥 + 4
Nota: como en el ejercicio nos dan dos puntos, podemos trabajar con
cualquiera de ellos.
 Ecuación general de la recta
La expresión 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0, donde A, B y C son números reales. Se
denomina ecuación general de la recta.
Al despejar 𝒚 en la ecuación general se obtiene la ecuación cartesiana de la
recta.
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
𝐵𝑦 = −𝐴𝑥 − 𝐶
𝐴𝑥 𝐶
𝑦 = − −
𝐵 𝐵

De esta manera podemos concluir que dada una ecuación en su expresión
𝐴 𝐶
general, la pendiente 𝑚 = − Y el intercepto en el eje 𝑌 es − con 𝐵 ≠
𝐵 𝐵
0
Nº Semana Intensidad Tema
Actividad sugerida horaria
2 19 al 23 de 4 horas La línea recta
julio
ACTIVIDAD 2
1. Halla la ecuación de la recta según las condiciones indicadas y
represéntela en el plano
 Pendiente 𝑚 = 2 y corte con el eje 𝑌 en −3
 Pendiente 𝑚 = −2 y pasa por el punto (1, −1 )
 Pasa por los puntos 𝐴(1, −2 ) y (−3, −1 )
2. Resuelve la siguiente situación
Un servicio especializado de taxi cobra $1500 por kilómetro recorrido
más un básico para el conductor de $2000
 Representa la relación mediante una ecuación
 Si una persona solicita el servicio y no ha recorrido ningún
kilómetro ¿cuánto tendrá que pagar?
 ¿Cuál sería el costo de un servicio en el que se recorren 15 km?
3. En la figura se muestra el costo de producción de llantas para camión
 Halla la ecuación que representa la relación

 ¿Cuál es el costo de producción de 15 llantas?
 Si el costo de producción es de $170.000 ¿cuántas llantas se
producen?

 Posiciones relativas de dos rectas en el plano
Al trazar dos rectas en un plano cartesiano, sus ecuaciones presentan algunas
características especiales, las cuales estudiaremos a continuación.
 Rectas coincidentes
Dos rectas cuyas ecuaciones generales son:
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 y 𝐴′𝑥 + 𝐵′𝑦 + 𝐶′ = 0 son coincidentes si los coeficientes
entre las dos rectas son proporcionales , es decir
𝐴 𝐵 𝐶
= = = 𝐾, donde k es una constante,
𝐴′ 𝐵′ 𝐶′
Gráficamente este tipo de rectas coinciden en el trazo.
Ejemplo
Observando la figura tenemos dos
rectas r y s que son coincidentes.
Veamos porque:
Si relacionamos sus coeficientes nos
damos cuenta que son proporcionales
3 4 12 1
= = =
6 8 24 2
 Rectas paralelas
Si dos rectas tienen la misma
pendiente, entonces tienen la misma
inclinación, lo cual significa que las rectas son paralelas.
Ejemplo
Si observamos las ecuaciones de las rectas que aparecen en la figura vemos que
tienen la misma pendiente 2, por lo tanto son paralelas.
 Rectas secantes
Dos rectas en el plano son secantes si se cortan en un solo punto. Dos rectas
con ecuaciones generales 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 Y 𝐴′𝑥 + 𝐵′𝑦 + 𝐶′ = 0 son secantes
si sus coeficientes no son proporcionales, es decir
𝐴 𝐵
≠
𝐴′ 𝐵′

Las rectas secantes tienen pendientes diferentes, además se puede
determinar el ángulo que forman en el punto donde se intersecan utilizando la
siguiente formula si s conocen las pendientes
Si 𝒎𝟏 es la pendiente de la recta r y 𝒎𝟐 es la pendiente de la recta s,
entonces podemos usar la siguiente fórmula para encontrar la tangente del
ángulo comprendido entre las rectas, y en consecuencia el ángulo:
 Angulo entre dos rectas secantes
𝑚2 − 𝑚1
tan ∝ = | |
1 + 𝑚1 . 𝑚2
𝑚2 − 𝑚1
∝= tan−1 | |
1 + 𝑚1 . 𝑚2
Ejemplo
Hallar el ángulo que forman las rectas 5𝑥 + 4𝑦 − 2 = 0 y 6𝑥 − 3𝑦 − 4 = 0
Solución
Para calcular el ángulo entre las rectas, necesitamos hallar la pendiente de
cada una de las rectas. Para ello despejamos a 𝒚 en cada una de ellas así:
6𝑥 − 3𝑦 − 4 = 0

−3𝑦 = −6𝑥 + 4
6𝑥 4
𝑦=− +
−3 −3
4
𝑦 = 2𝑥 −
3
Luego la pendiente de la primera recta es 𝑚1 = 2
5𝑥 + 4𝑦 − 2 = 0
4𝑦 = −5𝑥 + 2
5𝑥 2
𝑦=− +
4 4
5𝑥 1
𝑦=− +
4 2
5
Luego la pendiente de la segunda recta es 𝑚2 = − 4
Aplicando la formula tenemos
𝑚2 − 𝑚1
∝= tan−1 | |
1 + 𝑚1 . 𝑚2
5
2 − (− 4)
−1
∝= tan | |
5
1 + (− 4) . 2
5
2+4
−1
∝= tan | |
5
1 −2
13
∝= tan | 4 |
−1
3
−2
13
∝= tan−1 |− |
6
∝= tan−1 (2,16666) ∝= 65,22°
 Rectas perpendiculares
Un caso especial de rectas secantes son las rectas perpendiculares. Si
tenemos dos rectas de pendientes 𝒎𝟏 𝒚 𝒎𝟐 estas son
perpendiculares, es decir, ∝ = 900 si 𝒎𝟏 . 𝒎𝟐 = −𝟏
Ejemplo
Hallar una recta que pase por el punto (−2 , 3) y sea perpendicular a la recta
−4𝑥 − 5𝑦 = 7.
Solución
Hallamos la pendiente de la recta dada 𝑚1
−4𝑥 − 5𝑦 = 7

−5𝑦 = 7 + 4𝑥
7 + 4𝑥
𝑦=
−5
4 7
𝑦=− 𝑥−
5 5
4 1 1 5
Donde 𝑚1 = − por lo tanto 𝑚2 = − luego 𝑚2 = − 4 =
5 𝑚1 −5 4
Hallamos la ecuación de la recta remplazando en
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
5
𝑦 − 3 = (𝑥 − (−2))
4
5
𝑦 − 3 = (𝑥 + 2)
4
5 10
𝑦= 𝑥+ +3
4 4
5 22
𝑦= 𝑥+
4 4
4𝑦 − 5𝑥 − 22 = 0 que es la ecuación de la recta buscada.
Nº Semana Intensidad Tema

Actividad sugerida horaria
3 26 al 30 4 horas Posiciones relativas de dos
de julio rectas en el plano
ACTIVIDAD 3
Resuelve las siguientes situaciones
1. Escribe la ecuación de la recta que es paralela a la recta 𝑥 + 2𝑦 = 3 y
pasa por el punto (2 , 3)
2. Escribe la ecuación de la recta que es perpendicular a la recta
𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 y pasa por el punto (3 , 1)

3. Analiza las pendientes del par de rectas ¿Qué puedes concluir?
 𝑥−𝑦 = 2 y 𝑥+𝑦+1 =0
 Represéntelas en el plano
SECCIONES CÓNICAS
Una superficie cónica es aquella que se obtiene al
hacer girar una recta 𝒈 (generatriz) alrededor
de otra recta 𝒆 (eje) cuando 𝒆 y 𝒈 son
secantes. El punto de corte 𝒗 de las dos rectas
se llama vértice.
Esta superficie está compuesta por dos conos
adosados por el vértice y simétricos uno del otro
con respecto al vértice.
Al cortar la superficie cónica con un plano se obtienen unas secciones
conocidas como secciones cónicas
Cuando el plano contiene al vértice se obtienen las cónicas degeneradas. Según
la relación que haya entre el ángulo ∝ que forma la generatriz con el eje y el
ángulo 𝛽 que forma el plano con el eje se obtiene un punto , una recta o un par
de rectas secantes
Cuando el plano no contiene al vértice de la superficie, se obtienen las cónicas

no degeneradas. Se pueden dar los 4 casos que se muestran a continuación:
 Circunferencia: el plano secante es perpendicular al eje

 Parábola: el plano secante es paralelo a una generatriz y corta solo una
de las hojas de la superficie cónica.
 Elipse: el plano secante forma un ángulo mayor que con las generatrices
 Hipérbola : el plano secante forma con el eje un ángulo menor que con las
generatrices y corta las dos hojas de la superficie cónica
En las gráficas anteriores podemos observar que para la circunferencia y la

elipse, la cónica es una superficie cerrada y corta todas las generatrices ; para
la parábola y la hipérbola la cónica es una curva abierta y no corta todas las
generatrices.
ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO
La ecuación 𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥𝑦 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0, donde A, B, C, D, E y F son
números reales y A, B Y C son diferentes de cero, se denomina ecuación
general de segundo grado y permite determinar una sección cónica.
Si la cónica es no degenerada, de acuerdo con el signo de 𝐵2 − 4𝐴𝐶 se puede
establecer de que tipo es:

 Si 𝐵2 − 4𝐴𝐶 < 0 , se trata de una elipse
 Si 𝐵2 − 4𝐴𝐶 = 0 , la curva es una parábola.
 Si 𝐵2 − 4𝐴𝐶 > 0 , es una hipérbola
 El número 𝐵2 − 4𝐴𝐶 recibe el nombre de discriminante de la ecuación.
Ejemplo 1
Utilizar el discriminante para determinar si la ecuación dada corresponde a
una parábola, elipse o hipérbola
𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 − 𝑦 = 0
Solución
Observando la ecuación tenemos que:
A=1;B=2 Y C=1
El discriminante sería: 22 − 4(1)(1) = 4 − 4 = 0
Como el discriminante es igual a cero, entonces la ecuación corresponde a una
parábola.
Ejemplo 2
Utilizar el discriminante para determinar si la ecuación dada corresponde a
una parábola, elipse o hipérbola
9𝑥 2 − 24𝑥𝑦 − 16𝑦 2 − 100𝑥 + 100𝑦 = 100
Solución
Observando la ecuación tenemos que:
A = 9 ; B = -24 Y C = -16
El discriminante sería: (−24)2 − 4(9)(−16) = 576 + 576 = 1152
Como el discriminante es mayor a cero, entonces la ecuación corresponde a una
hipérbola.
ELEMENTOS DE LAS CÓNICAS
 FOCO : el foco 𝒇 o los focos de una sección cónica son los puntos de
tangencia del plano secante que genera la cónica con las esféras
inscritas en el cono, que son tangentes a la vez al plano.
 DIRECTRIZ: la directriz de una curva cónica es la recta intersección del
plano secante con el plano que contiene la circunferencia de tangencia
entre el cono y la esféra que siendo tangente al plano secante, está
inscrita en la circunferencia cónica.
 EXCENTRICIDAD: dado un punto de una cónica, se llama excentricidad a
la razón constante entre la distancia de dicho punto al foco y a la
directriz correspondiente. La excentricidad de una parábola es igual a 1,
la de una elipse es menor que 1 y la de una hipérbola es mayor que 1.

Parábola Elipse Hipérbola
LA CIRCUNFERENCIA
Se llama circunferencia al lugar geométrico de los puntos del plano cuya
distancia a un punto fijo llamado centro es constante. A dicha distancia
constante se le conoce como radio.
 elementos de la circunferencia
En la gráfica se muestran algunos elementos de la circunferencia
 Ecuación canónica de la circunferencia con centro en (0,0)

En una circunferencia con centro en (0,0) , radio r y P(x,y) un punto
cualquiera sobre la circunferencia se cumple que d (C ,P) = r
Si utilizamos la formula de la distancia entre dos puntos tenemos que
𝑑(𝐶, 𝑃) = √(𝑥 − 0)2 + (𝑦 − 0)2
𝑑 (𝐶, 𝑃) = √𝑥 2 + 𝑦 2
𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2

Elevando al cuadrado ambos lados de la igualdad obtenemos la ecuación
canónica de la circunferencia con centro en el origen y radio r.
𝑟2 = 𝑥 2 + 𝑦 2
Ejemplo 1
Hallar el centro y radio de la circunferencia cuya ecuación es 𝑥 2 + 𝑦 2 = 16
Solución
Observando la ecuación podemos concluir que C = (0,0) y 𝑟 2 = 16 por lo
tanto 𝑟 = 4
Ejemplo 2
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia con centro en el origen y radio
5
Solución
Como la ecuación tiene centro en el origen significa que el radio es (0,0)
remplazando en la canónica tenemos
𝑥 2 + 𝑦 2 = 52
𝑥 2 + 𝑦 2 = 25
Ejemplo 3
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia con centro en el origen, si el
punto P(-3,2) pertenece a la circunferencia
Solución
Como el punto pertenece a la circunferencia entonces
(−3)2 + (2)2 = 𝑟 2
9 + 4 = 𝑟2
𝑟 2 = 13
Por lo tanto la ecuación canónica es 𝑥 2 + 𝑦 2 = 13
 Ecuación canónica de la circunferencia con centro en (h , k)
 En una circunferencia con centro en (h , k) , radio r y P(x,y) un punto
cualquiera sobre la circunferencia se cumple que d (C ,P) = r
Para hallar d(C,P) utilizamos la formula de la distancia entre dos puntos así:
𝑑(𝐶, 𝑃) = √(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2
𝑟 2 = √(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2
Elevando al cuadrado ambos lados de la igualdad obtenemos la ecuación
canónica de la circunferencia con centro en (h , k) y radio r.
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
Ejemplo 1
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia con centro en (-1,2) y radio 3
Solución
Para hallar la ecuación canónica remplazamos los valores del centro y radio así:
h = -1 ; k = 2 y r = 3

(𝑥 − (−1))2 + (𝑦 − 2)2 = 32
(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 2)2 = 9
Ejemplo 2
Hallar el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación canónica es
(𝑥 + 4)2 + (𝑦 + 1)2 = 36
Solución
Expresamos la ecuación dada en la forma de la ecuación canónica y tenemos
(𝑥 − (−4))2 + (𝑦 − (−1))2 = 62
De donde concluimos que ℎ = −4 ; 𝑘 = −1 y r = 6 por lo tanto el centro es
(− 4, −1) y el radio es 6
Ejemplo 3
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia cuyas coordenadas de los
extremos de uno de sus diámetros son P(-3,2) y Q(-3,-4)
Solución
Hallamos las coordenadas del centro utilizando la fórmula del punto medio
𝑥1 + 𝑥2 𝑦 +𝑦
M( , 1 2)
2 2
−3+(−3) 2+(−4)
M( , )
2 2
−6 −2
M( , )
2 2
M (−3 , −1) por lo tanto el centro es (−3 , −1)
Para hallar el radio podemos hallar la distancia del centro a uno de los puntos
extremos del diámetro
𝑟 = √(−3 − (−3))2 + (2 − (−1))2
𝑟 = √(−3 + 3)2 + (2 + 1)2
𝑟 = √(0)2 + (3)2
𝑟 = √(3)2 = 3
Luego la ecuación canónica es
(𝑥 − (−3))2 + (𝑦 − (−1))2 = 32
(𝑥 + 3))2 + (𝑦 + 1)2 = 9
 Ecuación general de la circunferencia
La ecuación general de la circunferencia es una expresión de la forma

𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0

No siempre una expresión de la forma 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 representa
una circunferencia. Para comprobarlo hay que calcular el centro y el radio a
partir de las definiciones de D,E y F.
𝐷 𝐸
Las coordenadas del centro son h y k donde ℎ = − 2 y 𝑘 = − 2
𝐷2 𝐸2
El radio se calcula con la ecuación 𝑟 = √ 4 + −𝐹
4
𝐷2 𝐸2
Si la expresión + − 𝐹 > 0 , se tiene una circunferencia.
4 4
𝐷2 𝐸2 𝐷2 𝐸2
Si + −𝐹 =0 se tiene un punto y si + −𝐹 <0 es una
4 4 4 4
circunferencia imaginaria.
Ejemplo
Hallar la ecuación general de la circunferencia con centro en (4, −5) y radio 6
Solución
Utilizamos la formula de la ecuación canónica
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
Remplazamos a h , k y r
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 − (−5))2 = 62
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 5)2 = 36
Desarrollamos los cuadrados
𝑥 2 − 2(4 . 𝑥 ) + 42 + 𝑦 2 + 2(5 . 𝑦) + 52 = 36
𝑥 2 − 8𝑥 + 16 + 𝑦 2 + 10𝑦 + 25 = 36
𝑥 2 − 8𝑥 + 16 + 𝑦 2 + 10𝑦 + 25 − 36 = 0
Reduciendo términos semejantes tenemos
𝑥 2 − 8𝑥 + 𝑦 2 + 10𝑦 + 5 = 0
Que es la ecuación general de la circunferencia.
Ejemplo
Hallar el centro y radio de la circunferencia cuya ecuación general es
4𝑥 2 + 4𝑦 2 − 4𝑥 + 16𝑦 + 15 = 0
Solución
Dividimos toda la ecuación por 4 por lo cual nos queda
15
𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑥 + 4𝑦 + =0
4
15
donde 𝐷 = −1 ; 𝐸 = 4 Y 𝐹 = 4
𝐷 𝐸 𝐷2 𝐸2
Como ℎ = − , 𝑘 =− y 𝑟=√ + − 𝐹 entonces
2 2 4 4

(−1) 1 4 (−1)2 (4)2 15
ℎ =− = ; 𝑘 =− = −2 y 𝑟 = √ + −
2 2 2 4 4 4
1 16 15 2 √2
𝑟=√ + − =√ =
4 4 4 4 2
1 √2
Luego el centro es ( , −2) y el radio
2 2
Actividad horaria
4 2al 6 de 4 horas La circunferencia
agosto
ACTIVIDAD 4
1. Halla el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación canónica
es (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 6)2 = 25
2. Halla el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación general es
𝑥 2 + 𝑦 2 − 12𝑥 − 4𝑦 = 12
3. Halla la ecuación general de la circunferencia cuyo centro está en
(−6 , −2) y es tangente al eje 𝑌
4. Para el diseño de una arandela se utilizan las ecuaciones 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 y
𝑥2 + 𝑦2 = 1 .
 ¿Cuál es el radio de la arandela al borde exterior?
 ¿Cuál es el radio de la parte hueca?
LA PARÁBOLA
Es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo
llamado foco y de una recta llamada directriz
Una parábola es la sección cónica de excentricidad igual a 1, resultante de
cortar un cono recto con un plano cuyo ángulo de inclinación respecto al eje de
revolución del cono sea igual al presentado por su generatriz. El plano resultará
por lo tanto paralelo a dicha recta.
 Elementos de la parábola
Los elementos de la parábola se muestran en la figura siguiente a saber :
 El punto F se denomina foco
 La recta d se denomina directriz de la parábola
 La recta e que pasa por el foco y es perpendicular a la directriz se
llama eje de simetría.
 El punto de intersección de la parábola con el eje de simetría se
denomina vértice.

 La cuerda LR que pasa por el foco y es perpendicular al eje de simetría
se llama lado recto.
 Ecuación canónica de la parábola con vértice en (0,0)

Cuando una parábola en el plano tiene su vértice en el origen, su ecuación se
determina de acuerdo con el eje de simetría.
 Parábola con vértice en (0,0) y eje de simetría el eje X
Al analizar la parábola de la figura concluimos que :

 La distancia del foco al vértice es 𝒑 , luego la coordenada del foco es
𝐹(𝑝, 0)
 La directriz de la parábola es la recta con ecuación 𝑥 = −𝑝

 La proyección de cualquier punto 𝑃(𝑥, 𝑦) de la parábola en la directriz es
de la forma 𝑄(−𝑝, 𝑦) donde la distancia entre P y Q es
𝑑 (𝑃, 𝑄) = √(𝑥 − (−𝑝))2 + (𝑦 − 𝑦)2
𝑑(𝑃, 𝑄) = √(𝑥 + 𝑝)2 + (0)2

𝑑(𝑃, 𝑄) = 𝑥 + 𝑝
 La distancia de 𝑃(𝑥, 𝑦) al foco es :
𝑑(𝑃, 𝐹 ) = √(𝑥 − 𝑝)2 + 𝑦 2
Por la definición de parábola
𝑑(𝑃, 𝐹 ) = 𝑑 (𝑃, 𝑄)
Por lo tanto
√(𝑥 − 𝑝)2 + 𝑦 2 = 𝑥 + 𝑝
Elevando al cuadrado ambos lados tenemos
(𝑥 − 𝑝)2 + 𝑦 2 = (𝑥 + 𝑝)2
Desarrollando los cuadrados
𝑥 2 − 2𝑝𝑥 + 𝑝2 + 𝑦 2 = 𝑥 2 + 2𝑝𝑥 + 𝑝2
𝑦 2 = 𝑥 2 + 2𝑝𝑥 + 𝑝2 −𝑥 2 + 2𝑝𝑥 − 𝑝2
Reduciendo términos semejantes
𝑦 2 = 4𝑝𝑥
Que es la ecuación de la parábola con vértice en el origen, eje de simetría el
eje 𝑋, foco en (𝑝, 0) , directriz 𝑥 = − 𝑝 , y está abierta (cóncava ) hacia la
derecha
Nota: Si la ecuación es de la forma 𝑦 2 = −4𝑝𝑥 , el vértice esta en el origen,
el eje de simetría es el eje 𝑋 , el foco está en (−𝑝 ,0) y la directriz es 𝑥 = 𝑝 y
está abierta (cóncava ) hacia la izquierda.
Ejemplo
Hallar las coordenadas del foco, ecuación de la directriz y la longitud del lado
recto de la parábola cuya ecuación es 𝑦 2 = 32𝑥
Solución
La ecuación corresponde a una parábola con eje de simetría el eje 𝑋 y
cóncava hacia la derecha.
Como 𝑦 2 = 32𝑥 entonces 4𝑝𝑥 = 32𝑥 de donde concluimos que 𝑝 = 8
Por lo tanto 𝐹 = (8,0), la directriz es 𝑥 = −8
 Parábola con vértice en (0,0) y eje de simetría el eje Y

𝐹(0, 𝑝)
 La directriz de la parábola es la recta con ecuación 𝑦 = −𝑝
de la forma 𝑀(𝑥, −𝑝) donde la distancia entre P y M es
𝑑(𝑃, 𝑀) = √(𝑥 − 𝑥)2 + (𝑦 + 𝑝))2
𝑑 (𝑃, 𝑀) = √(0)2 + (𝑦 + 𝑝)2

𝑑 (𝑃, 𝑀) = 𝑦 + 𝑝
𝑑 (𝑃, 𝐹 ) = √𝑥 2 + (𝑦 − 𝑝)2
𝑑(𝑃, 𝐹 ) = 𝑑 (𝑃, 𝑄)
Por lo tanto
√𝑥 2 + (𝑦 − 𝑝)2 = 𝑦 + 𝑝
𝑥 2 + (𝑦 − 𝑝)2 = (𝑦 + 𝑝)2
𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑝𝑦 + 𝑝2 += 𝑦 2 + 2𝑝𝑦 + 𝑝2
𝑥 2 = 𝑦 2 + 2𝑝𝑦 + 𝑝2 −𝑦 2 + 2𝑝𝑦 − 𝑝2
𝑥 2 = 4𝑝𝑦
Que es la ecuación de la parábola con vértice en el origen, eje de simetría el
eje 𝑌, foco en (0, 𝑝) , directriz 𝑦 = − 𝑝 y abierta (cóncava) hacia arriba.
Nota: Si la ecuación es de la forma 𝑥 2 = −4𝑝𝑦 , el vértice esta en el origen,
el eje de simetría es el eje 𝑌 , el foco está en (0, −𝑝 ) y la directriz es 𝑦 = 𝑝 y
está abierta ( cóncava ) hacia abajo.

Ejemplo
recto de la parábola cuya ecuación es 𝑥 2 = −8𝑦
Solución
La ecuación corresponde a una parábola con eje de simetría el eje 𝑌 y
cóncava hacia abajo.
Como 𝑥 2 = −8𝑦 entonces −4𝑝𝑦 = −8𝑦 de donde concluimos que 𝑝 = 2
Por lo tanto 𝐹 = (0, −2), la directriz es 𝑦 = 2
 Ecuación canónica de la parábola con vértice en (h,k) y eje de
simetría paralelo al eje X

𝐹(ℎ + 𝑝, 𝑘)
 La directriz de la parábola es la recta con ecuación 𝑥 = ℎ − 𝑝
 La ecuación del eje de simetría es 𝑦 = 𝑘 paralelo al eje 𝑋
de la forma 𝑄(ℎ − 𝑝, 𝑦) donde la distancia entre P y Q es
𝑑 (𝑃, 𝑄) = √(𝑥 − (ℎ − 𝑝))2 + (𝑦 − 𝑦)2
𝑑(𝑃, 𝑄) = √(𝑥 − (ℎ − 𝑝))2 + (0)2

𝑑(𝑃, 𝑄) = 𝑥 − ℎ + 𝑝
𝑑 (𝑃, 𝐹 ) = √(𝑥 − (ℎ + 𝑝)2 + (𝑦 − 𝑘)2
𝑑(𝑃, 𝐹 ) = 𝑑 (𝑃, 𝑄)
Por lo tanto
√(𝑥 − (ℎ + 𝑝)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑥 − ℎ + 𝑝

(𝑥 − (ℎ + 𝑝)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = ((𝑥 − ℎ) + 𝑝)2
𝑥 2 − 2(ℎ + 𝑝)𝑥 + (ℎ + 𝑝)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = (𝑥 − ℎ)2 + 2(𝑥 − ℎ)𝑝 + 𝑝2
(𝑦 − 𝑘)2 = (𝑥 − ℎ)2 + 2(𝑥 − ℎ)𝑝 + 𝑝2 − 𝑥 2 + 2(ℎ + 𝑝)𝑥 − (ℎ + 𝑝)2
(𝑦 − 𝑘)2 = 𝑥 2 − 2ℎ𝑥 + ℎ2 + 2𝑝𝑥 − 2ℎ𝑝 + 𝑝2 − 𝑥 2 + 2ℎ𝑥 + 2𝑝𝑥 − ℎ2 − 2ℎ𝑝 − 𝑝2
(𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝𝑥 − 4ℎ𝑝
(𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ)
Que es la ecuación de la parábola con vértice en (ℎ, 𝑘) , eje de simetría 𝑦 = 𝑘
paralelo al eje 𝑋 , foco en (ℎ + 𝑝, 𝑘) , directriz 𝑥 = ℎ − 𝑝 , y está abierta
(cóncava ) hacia la derecha.
Nota: Si la ecuación es de la forma (𝑦 − 𝑘)2 = − 4𝑝(𝑥 − ℎ), el vértice esta en
(ℎ, 𝑘), simetría 𝑦 = 𝑘 paralelo al eje 𝑋 , el foco está en (ℎ − 𝑝, 𝑘) y la directriz
es 𝑥 = ℎ + 𝑝 y está abierta (cóncava ) hacia la izquierda.
Ejemplo
recto de la parábola cuya ecuación es (𝑦 − 2)2 = 8(𝑥 + 3)
Solución
La ecuación corresponde a una parábola con eje de simetría paralelo al eje 𝑋
y cóncava hacia la derecha.
Comparando la ecuación de la parábola con la ecuación canónica observamos
que 4𝑝 = 8 de donde concluimos que 𝑝 = 2 , como 𝑝 > 0 la parábola es
cóncava a la derecha.
Por lo tanto 𝑉 = (−3,2), el eje de simetría es 𝑦 = 2 , la directriz es 𝑥 =
−3 − 2 , es decir 𝑥 = −5 y el lado recto mide |4𝑝| = |8| = 8
 Ecuación canónica de la parábola con vértice en (h,k) y eje de
simetría paralelo al eje y

𝐹(ℎ, 𝑘 + 𝑝)
 La directriz de la parábola es la recta con ecuación 𝑦 = 𝑘 − 𝑝
 La ecuación del eje de simetría es 𝑥 = ℎ paralelo al eje 𝑌
de la forma 𝑄(𝑥, 𝑘 − 𝑝) donde la distancia entre P y Q es
𝑑 (𝑃, 𝑄) = √(𝑥 − 𝑥)2 + (𝑦 − (𝑘 − 𝑝))2
𝑑 (𝑃, 𝑄) = √(0)2 + (𝑦 − (𝑘 − 𝑝))2

𝑑 (𝑃, 𝑄) = 𝑦 − (𝑘 − 𝑝)
𝑑(𝑃, 𝐹 ) = √(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − (𝑘 + 𝑝))2
𝑑(𝑃, 𝐹 ) = 𝑑 (𝑃, 𝑄)
Por lo tanto
√(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − (𝑘 + 𝑝))2 = 𝑦 − (𝑘 − 𝑝)
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − (𝑘 + 𝑝))2 = (𝑦 − (𝑘 − 𝑝))2
(𝑥 − ℎ)2 + 𝑦 2 − 2(𝑘 + 𝑝)𝑦 + (𝑘 + 𝑝)2 = 𝑦 2 − 2(𝑘 − 𝑝)𝑦 + (𝑘 − 𝑝)2
(𝑥 − ℎ)2 = 𝑦 2 − 2(𝑘 − 𝑝)𝑦 + (𝑘 − 𝑝)2 −𝑦 2 + 2(𝑘 + 𝑝)𝑦 − (𝑘 + 𝑝)2
(𝑥 − ℎ)2 = 𝑦 2 − 2𝑘𝑦 + 2𝑝𝑦 + 𝑘 2 − 2𝑘𝑝 + 𝑝2 −𝑦 2 + 2𝑘𝑦 + 2𝑝𝑦 − 𝑘 2 − 2𝑘𝑝 − 𝑝2
(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝𝑦 − 4𝑘𝑝
(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘)
Que es la ecuación de la parábola con vértice en (ℎ, 𝑘) , eje de simetría 𝑥 = ℎ
paralelo al eje 𝑌, foco en (ℎ, 𝑘 + 𝑝) , directriz 𝑦 = 𝑘 − 𝑝 , y está abierta
(cóncava) hacia arriba.
Nota: Si la ecuación es de la forma (𝑥 − ℎ)2 = − 4𝑝(𝑦 − 𝑘)), el vértice esta
en (ℎ, 𝑘), eje de simetría 𝑥 = ℎ paralelo al eje 𝑌 , el foco está en (ℎ, 𝑘 − 𝑝) y la
directriz es 𝑦 = 𝑘 + 𝑝 y está abierta (cóncava) hacia abajo.
Ejemplo 1
recto de la parábola cuya ecuación es 𝑥 2 = 12(𝑦 − 5)
Solución
La ecuación corresponde a una parábola con eje de simetría paralelo al eje 𝑌
y cóncava hacia arriba.

Comparando la ecuación de la parábola con la ecuación canónica observamos
que 4𝑝 = 12 de donde concluimos que 𝑝 = 3 , como 𝑝 > 0 la parábola es
cóncava hacia arriba.
Por lo tanto 𝑉 = (0,5), el eje de simetría es 𝑥 = 0 , la directriz es 𝑦
𝑦 = 5 − 3 , es decir , 𝑦 = 2 y el lado recto mide |4𝑝| = |12| = 12
Ejemplo 2
Hallar, ecuación canónica, ecuación de la directriz, ecuación del eje de
simetría, longitud del lado recto y coordenadas del foco de una parábola cuyo
vértice es (−2,3), 𝑝 = 2 y el eje de simetría es paralelo al eje 𝑌.
Solución
Remplazando en la fórmula de la ecuación canónica (𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘) se
tiene que:
(𝑥 − (−2))2 = 4(2)(𝑦 − 3)
(𝑥 + 2)2 = 8(𝑦 − 3)
Ecuación de la directriz 𝑦 = 𝑘 – 𝑝 , entonces 𝑦 = 3 – 2, luego 𝑦 = 1
Ecuación del eje de simetría, 𝑥 = ℎ , entonces 𝑥 = −2
Longitud del lado recto, |4𝑝| = |8| = 8
Coordenadas del foco, (ℎ, 𝑘 + 𝑝) entonces 𝐹 = (−2 , 3 + 2) , 𝐹 = (−2 , 5)
 Ecuación general de la parábola
Para obtener la ecuación canónica de la parábola se consideraron dos casos :
eje de simetría paralelo al eje 𝒀 y eje de simetría paralelo al eje 𝑿, pues
para obtener la ecuación general consideraremos los mismos casos.
 Parábola con vértice en (𝒉, 𝒌) y eje de simetría paralelo al eje 𝒀
La ecuación general de la parábola es
𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
 Parábola con vértice en (𝒉, 𝒌) y eje de simetría paralelo al eje 𝑿
La ecuación general de la parábola es
𝑥 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
Ejemplo
Determinar la ecuación general de la parábola representada en la figura

Solución
Para determinar la ecuación general primero hallaremos la ecuación canónica.
Observamos que el vértice tiene coordenadas (4, −6) y 𝑝 = −4 ,por lo tanto
la ecuación canónica es
(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘)
Remplazando tenemos
(𝑥 − 4)2 = 4(−4)(𝑦 − (−6))
(𝑥 − 4)2 = −16(𝑦 + 6)
Desarrollando el cuadrado y el producto
𝑥 2 − 2(4)𝑥 + 42 = −16𝑦 − 96)
𝑥 2 − 8𝑥 + 16 = −16𝑦 − 96
𝑥 2 − 8𝑥 + 16 + 16𝑦 + 96 = 0
𝑥 2 − 8𝑥 + 16𝑦 + 112 = 0

Actividad horaria
5 9 al 13 de 4 horas La parábola
agosto
ACTIVIDAD 5
 Representa gráficamente en el plano cartesiano la parábola cuya
ecuación es (𝑥 − 2)2 =) 4(𝑦 + 5)
 Determina la ecuación canónica de cada parábola a partir del vértice y
foco dados.
a. 𝑉 ( 2 , −1 ) Y 𝐹 ( 4, , −1 ) b. 𝑉 ( 3 , −2 ) Y 𝐹 ( 3 , 0 )
 Determina vértice , foco , ecuación de la directriz y longitud del lado
recto de la parábola cuya ecuación es (𝑥 + 3)2 = 9(𝑦 − 6)
 Escribe la ecuación general de la parábola que se muestra en la figura
LA ELIPSE
Es el lugar geométrico de los puntos del plano tales que la suma de sus
distancias a dos puntos fijos llamados focos es constante.

 elementos de la elipse
En la figura se muestran los elementos a saber:

 Los puntos 𝐹 y 𝐹’ se denominan focos y la recta que pasa por ellos es
el eje focal de la elipse. La distancia focal es la distancia de 𝐹 a 𝐹′,
esto es igual a 2𝑐
 El centro C es el punto medio del segmento que une los dos focos
 𝐴, 𝐴′, 𝐵 y 𝐵′ son los puntos de corte con los ejes y se llaman vértices.
 El eje mayor es el segmento que une los vértices 𝐴 𝑦 𝐴′ que están sobre
el eje focal y su longitud es 2𝑎. El eje menor es el segmento que une los
vértices 𝐵 𝑦 𝐵′ y su longitud es 2𝑏.
 El lado recto es el segmento perpendicular al eje focal que pasa por uno
de los focos y une dos puntos de la elipse.
Para cualquier punto 𝑷 de la elipse se cumple que 𝑃𝐹 + 𝑃𝐹′ es constante
Si el punto 𝑷 corresponde con el vértice A , entonces 𝑃𝐹 + 𝑃𝐹 ′ = 2𝑎 . Si el
punto 𝑷 corresponde con el vértice B , entonces 𝐵𝐹 + 𝐵𝐹 ′ = 2𝑎.
Como 𝐵𝐹 = 𝐵𝐹 ′ , entonces 𝐵𝐹 = 𝐵𝐹 ′ = 𝑎.
Las distancias a , b y c , se relacionan mediante la expresión 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2
2𝑏2 𝑐
La longitud del lado recto 𝐿𝑅 = y la excentricidad se define como 𝑒 =
𝑎 𝑎
 Ecuación canónica de la elipse con centro en (𝟎, 𝟎) y eje focal sobre
el eje 𝑿

Aplicando la definición de elipse tenemos que 𝑑 (𝑃, 𝐹) + 𝑑(𝑃, 𝐹′) = 2𝑎
𝑑 (𝑃, 𝐹 ) = √(𝑥 − (−𝑐 ))2 + (𝑦 − 0)2 luego 𝑑 (𝑃, 𝐹 ) = √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2
𝑑 (𝑃, 𝐹 ′ ) = √(𝑥 − 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 luego 𝑑(𝑃, 𝐹 ′ ) = √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2
Haciendo 𝑑 (𝑃, 𝐹) + 𝑑(𝑃, 𝐹′) = 2𝑎 tenemos
√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 + √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎
√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎 − √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2
Elevando al cuadrado ambos lados
2
(√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 ) = (2𝑎 − √(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 )2
2
(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 2(2𝑎)√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 + (√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 )
Desarrollando los cuadrados tenemos
𝑥 2 + 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 + 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2
4𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 − 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 − 𝑐 2 − 𝑦 2
4𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑐𝑥
Dividiendo por 4 y elevando al cuadrado ambos lados
2
(𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 ) = (𝑎2 − 𝑐𝑥)2
𝑎2 [(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 ] = 𝑎4 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑐 2 𝑥 2
Dividiendo por 𝑎2 ambos lados y desarrollando los cuadrados
2 2 2 2
𝑐 2𝑥 2
𝑥 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 + 𝑦 = 𝑎 − 2𝑐𝑥 + 2
𝑎
2 2
𝑐 𝑥
𝑥 2 − 2 + 𝑦 2 = 𝑎2 − 𝑐 2
𝑎
𝑎2 𝑥 2 − 𝑐 2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2
= 𝑎2 − 𝑐 2
𝑎2
𝑥 2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) + 𝑎2 𝑦 2
= 𝑎2 − 𝑐 2
𝑎2
Como 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2 entonces 𝑎2 − 𝑐 2 = 𝑏2
Remplazando
𝑥 2 𝑏2 + 𝑎2 𝑦 2
= 𝑏2
𝑎2
Dividiendo ambos lados por 𝑏2 nos queda
𝑥 2 𝑏2 𝑎2 𝑦 2 𝑏2
+ =
𝑎2 𝑏2 𝑎2 𝑏2 𝑏2
Simplificando
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏2
Donde 𝑎 > 𝑏 > 0 y 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2
 Ecuación canónica de la elipse con centro en (𝟎, 𝟎) y eje focal sobre
el eje 𝒀

El procedimiento para hallar la ecuación canónica de la elipse con centro en
(0,0) y eje focal sobre el eje 𝑌 es similar al realizado anteriormente (por su
extensión lo omitiremos aquí).
La ecuación canónica para esta elipse es :
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑏2 𝑎2
Donde 𝑎 > 𝑏 > 0 y 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2
Ejemplo
𝑥2 𝑦2
Determinar los elementos de la elipse cuya ecuación es + =1
100 36
Solución
Como 100 > 36 , entonces la elipse tiene eje focal en el eje 𝑋 y centro en
(0,0)
𝑥2 𝑦2
La ecuación se transforma en 2
+ = 1 , por lo cual 𝑎 = 10 y 𝑏 = 6
10 62
Luego 𝑐 = √102 − 62 = √100 − 36 = √64 = 8
Por lo tanto los elementos de la elipse son:
Focos 𝐹′ (−8 , 0) 𝑦 𝐹 (8 , 0)
Vertices
𝐴′ (−10 , 0); 𝐴 (10,0); 𝐵 (0,6) 𝑦 𝐵′(0, −6)
Longitud del eje mayor 2𝑎 = 20
Longitud del eje mayor 2𝑏 = 12
2𝑏2 2(6)2 72
Lado recto 𝐿𝑅 = = = = 7,2
𝑎 10 10
La figura muestra la gráfica de la elipse

 Ecuación canónica de la elipse con centro en (𝒉, 𝒌) y eje focal
paralelo al eje 𝑿
Al analizar la gráfica de la elipse con centro en (ℎ, 𝑘) y eje focal paralelo al eje
𝑋 deducimos que cada una de las coordenadas de los elementos sufre una
alteración en 𝒉 𝑦 𝒌 unidades.
Centro: (ℎ, 𝑘) Focos : 𝐹′(ℎ − 𝑐 , 𝑘) 𝑦 𝐹(ℎ + 𝑐 , 𝑘)
Vértices: 𝐴 ℎ − 𝑎 , 𝑘); 𝐴 (ℎ + 𝑎, 𝑘); 𝐵 (ℎ, 𝑏 + 𝑘) 𝑦 𝐵′(ℎ, 𝑏 − 𝑘)
′(
Longitud del eje mayor 2𝑎

2𝑏2
Longitud del eje mayor 2𝑏 Lado recto 𝐿𝑅 =
𝑎
Ecuación del eje focal : 𝑦 = 𝑘
La ecuación canónica también sufre una alteración al realizarse una traslación
de ejes en 𝒉 𝑦 𝒌 unidades.
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
Con 𝑎 > 𝑏 > 0 𝑦 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2
𝑐
La excentricidad 𝑒 = define el mayor o menor achatamiento de la curva
𝑎
 Si 𝒄 tiende a 0, la excentricidad tiende a 0 y la elipse es menos
achatada
 Si 𝒄 = 𝟎 , los dos focos coinciden con el centro y la elipse se convierte
en una circunferencia
 Cuando 𝒄 tiende a 𝒂, la excentricidad tiende a 1, los focos se acercan
a los vértices y la elipse toma una forma más achatada.
 Ecuación canónica de la elipse con centro en (𝒉, 𝒌) y eje focal
paralelo al eje 𝒀

Al analizar la gráfica de la elipse con centro en (ℎ, 𝑘) y eje focal paralelo al eje
𝑋 deducimos que cada una de las coordenadas de los elementos sufre una
alteración en 𝒉 𝑦 𝒌 unidades.
Centro: (ℎ, 𝑘) Focos : 𝐹′(ℎ , 𝑘 − 𝑐) 𝑦 𝐹(ℎ , 𝑘 + 𝑐)
Vértices: 𝐴 ℎ , 𝑘 − 𝑎); 𝐴 (ℎ, 𝑘 + 𝑎); 𝐵 (ℎ + 𝑏, 𝑘) 𝑦 𝐵′(ℎ − 𝑏, 𝑘)
′(
Longitud del eje mayor 2𝑎

2𝑏2
Longitud del eje mayor 2𝑏 Lado recto 𝐿𝑅 =
𝑎
Ecuación del eje focal : 𝑥 = ℎ
La ecuación canónica también sufre una alteración al realizarse una traslación
de ejes en 𝒉 𝑦 𝒌 unidades.
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑏2 𝑎2
Con 𝑎 > 𝑏 > 0 𝑦 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2
Ejemplo
(𝑥+2)2 (𝑦−5)2
Determinar los elementos de la elipse cuya ecuación es + =1
25 16
Solución
Como 25 > 16 entonces la elipse tiene eje focal paralelo al eje 𝑋
Por lo tanto 𝑎 = 5 ; 𝑏 = 4 ; 𝑐 = √25 − 16 = √9 = 3
Observando la ecuación canónica concluimos que : ℎ = −2 𝑦 𝑘 = 5
Centro: (ℎ, 𝑘) = (−2,5)
Focos : 𝐹′(ℎ − 𝑐 , 𝑘) 𝑦 𝐹(ℎ + 𝑐 , 𝑘)
𝐹′(−2 − 3 , 5) 𝑦 𝐹(−2 + 3 , 5)
𝐹′(−5 , 5) 𝑦 𝐹(1 , 5)
Vértices: 𝐴′ (ℎ − 𝑎 , 𝑘); 𝐴 (ℎ + 𝑎, 𝑘); 𝐵 (ℎ, 𝑏 + 𝑘) 𝑦 𝐵′(ℎ, 𝑏 − 𝑘)
𝐴′ (−2 − 5 , 5); 𝐴 (−2 + 5,5); 𝐵 (−2,4 + 5) 𝑦 𝐵′(−2,4 − 5)
𝐴′ (−7 , 5); 𝐴 (3 , 5); 𝐵 (−2 , 9) 𝑦 𝐵′(−2, −1)
Longitud del eje mayor 2𝑎 = 10
Longitud del eje mayor 2𝑏 = 8

2𝑏2 2(4)2 32
Lado recto 𝐿𝑅 = = = = 6,4
𝑎 5 5
Ecuación del eje focal: 𝑦 = 5
 Ecuación general de la elipse
La ecuación general de la elipse con eje focal paralelo a uno de los ejes
coordenados es :
𝐴𝑥 2 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 con 𝑨 ≠ 𝑪 y ambos del mismo signo.
Ejemplo
Hallar la ecuación general de la elipse sabiendo que su ecuación canónica es
(𝑥 + 1)2 (𝑦 − 1)2
+ =1
64 100
Solución
Para hallar la ecuación general hacemos sumamos (sacamos un común
denominador
100(𝑥 + 1)2 + 64(𝑦 − 1)2

=1
6400
100(𝑥 + 1)2 + 64(𝑦 − 1)2 = 6400
desarrollamos los cuadrados
100(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) + 64(𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = 6400
100𝑥 2 + 200𝑥 + 100 + 64𝑦 2 − 128𝑦 + 64 − 6400 = 0
Reduciendo términos nos queda 100𝑥 2 + 64𝑦 2 + 200𝑥 − 128𝑦 − 6236 = 0 que
es la ecuación general de la elipse
Actividad horaria
6 16 al 27 de 4 horas La elipse
agosto
ACTIVIDAD 6
1. Halla los elementos de las elipses cuyas ecuaciones son
𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
a. + =1 b. + =1
4 9 100 81
2. Halla según las condiciones dada las ecuaciones canónicas de las elipses
Y los elementos de cada una de ellas
a. Las longitud del eje mayor es 8 , la del eje menor es 6, tiene centro en
(2,6) y el eje focal es x = 2
b. Tiene centro en (−3,1) , vértice 𝐵 (0,1) y la longitud del eje mayor es
8
𝑥2 𝑦2
3. En la gráfica de una elipse cuya ecuación es 2
+ = 1 ¿Qué sucede
𝑎 𝑏2
si 𝑎 = 𝑏 ? , ¿Qué sucede si 𝑎 = 𝑏 = 1 ?
4. Determina la ecuación general de la elipse que se muestra en la figura

así como sus elementos.
LA HIPÉRBOLA
Es el lugar geométrico de los puntos del plano tal que la diferencia de sus
distancias a dos puntos fijos llamados focos es constante.
 Elementos de la hipérbola
En la figura se muestran los elementos de la hipérbola
 Los puntos F Y F’ se denominan focos y la recta que pasa por ellos

es el eje focal de la hipérbola. La distancia de F a F' se llama
distancia focal.
 Los vértices A y A' son puntos de la hipérbola y la distancia entre
ellos es 𝟐𝒂 y se denomina eje transverso.
 El centro corresponde al punto medio entre F y F'
 El eje conjugado es el segmento perpendicular al eje transverso
que pasa por el centro de la hipérbola y su longitud es 𝟐𝒃 .

 Las asíntotas son dos rectas que pasan por el centro, las cuales se
aproximan a la hipérbola sin tocarla y se extienden indefinidamente.
 El lado recto es el segmento perpendicular aleje focal que pasa por
uno de los focos y une dos puntos de la hipérbola.
Para las hipérbolas se cumple que:
 Las distancias a , b y c se relacionan mediante la expresión 𝑎2 +
𝑏2 = 𝑐 2
2𝑏2
 La longitud del lado recto es 𝐿𝑅 =
𝑎
𝑐
 La excentricidad se define como 𝑒 =
𝑎
 Las ecuaciones de las asíntotas de una hipérbola con centro en (0,0)
y eje focal sobre los ejes son:

𝑏 𝑏
En el eje 𝑿 𝑦= 𝑥 y 𝑦=− 𝑥
𝑎 𝑎
𝑎 𝑎
En el eje 𝒀 𝑦= 𝑥 y 𝑦=− 𝑥
𝑏 𝑏
 Ecuación canónica de la hipérbola con centro en (0,0) y eje focal
sobre el eje 𝑿
Atendiendo a la definición de la hipérbola 𝑑(𝑃, 𝐹′) − 𝑑 (𝑃, 𝐹 ) = 2𝑎

y observando la figura concluimos que
𝑑 (𝑃, 𝐹′) = √(𝑥 − (−𝑐 ))2 + (𝑦 − 0)2 = √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2
𝑑(𝑃, 𝐹 ) = √(𝑥 − 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 = √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2
Por definición
√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 − √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎
Trasladando un término y elevando al cuadrado tenemos
2
(√(𝑥 + 𝑐 )2 + 𝑦 2 ) = (2𝑎 + √(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 )2
2
(𝑥 + 𝑐 )2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 2(2𝑎)√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 + (√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 )

Desarrollando nos queda
𝑥 2 + 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 4𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 + 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2
𝑥 2 + 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 − 𝑥 2 + 2𝑐𝑥 − 𝑐 2 − 𝑦 2 − 4𝑎2 = 4𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2
4𝑐𝑥 − 4𝑎2 = 4𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2
Factorizando 4
4(𝑐𝑥 − 𝑎2 ) = 4𝑎√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2
dividiendo por 4a toda la igualdad
𝑐𝑥
( − 𝑎) = √(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2
𝑎
Elevando al cuadrado ambos lados
𝑐𝑥
( − 𝑎)2 = (√(𝑥 − 𝑐 )2 + 𝑦 2 )2
𝑎
Desarrollando
𝑐 2𝑥 2 𝑐𝑥
2
− 2𝑎 + 𝑎2 = 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2
𝑎 𝑎
𝑐 2𝑥 2
− 2𝑐𝑥 + 𝑎2 = 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2
𝑎2
𝑐 2𝑥 2
+ 𝑎2 = 𝑥 2 + 𝑐 2 + 𝑦 2
𝑎2
𝑐 2𝑥 2
𝑎2 − 𝑐 2 = 𝑥 2 − + 𝑦2
𝑎2
𝑎2 𝑥 2 − 𝑐 2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2
𝑎2 − 𝑐 2 =
𝑎2
𝑥 2 (𝑎 2 − 𝑐 2 ) + 𝑎 2 𝑦 2
𝑎2 − 𝑐 2 =
𝑎2
Como 𝑐 2 − 𝑎2 = 𝑏2 entonces 𝑎2 − 𝑐 2 = −𝑏2
2
−𝑏2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2
−𝑏 =
𝑎2
Dividiendo todo − 𝑎2 𝑏2
−𝑏2 𝑥 2 𝑎2 𝑦 2 −𝑎2 𝑏2
+ =
−𝑎2 𝑏2 −𝑎2 𝑏2 −𝑎2 𝑏2
Simplificando
𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑏2
Donde 𝑎 , 𝑏 , 𝑐 > 0 ; 𝑐 > 𝑎 𝑦 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2
 Ecuación canónica de la hipérbola con centro en (0,0) y eje focal
sobre el eje 𝒀

Para hallar la ecuación canónica de esta hipérbola se sigue un procedimiento
muy similar al hecho anteriormente el cual arroja como ecuación
𝑦2 𝑥2
− =1
𝑎2 𝑏2
Donde 𝑎 , 𝑏 , 𝑐 > 0 ; 𝑐 > 𝑎 𝑦 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2
Ejemplo
Hallar los elementos de la hipérbola cuya ecuación canónica es
𝑥2 𝑦2
− =1
100 36
Solución
La ecuación se transforma en
𝑥2 𝑦2
− =1
102 62
Donde 𝑎 = 10 , 𝑏 = 6 𝑦 𝑐 = √𝑎2 + 𝑏2 luego 𝑐 = √102 + 62 = √136 = 2√34
Por lo tanto los elementos de la hipérbola son

Focos : 𝐹 ′ (−2√34, 0) y 𝐹(2√34, 0)
Vértices : 𝐴(−10 ,0) y 𝐴(10,0)
Longitud eje transverso: 2𝑎 = 20
Longitud eje conjugado : 2𝑏 = 12
2𝑏2 2 (36)
Lado recto : 𝐿𝑅 = = = 7,2
𝑎 10
6 3 6 3
Ecuaciones de las asíntotas: 𝑦 = 10 𝑥 = 10 𝑥 𝑦 𝑦 = − 10 𝑥 = − 10 𝑥
 Ecuación canónica de la hipérbola con centro en (h , k) y eje focal
paralelo el eje 𝑿

En la figura se muestra la hipérbola con centro en (ℎ, 𝑘) y eje focal paralelo al
eje 𝑿 en al cual se observan sus elementos
Focos : 𝐹 ′ (ℎ − 𝑐, 𝑘) y 𝐹(ℎ + 𝑐, 𝑘)
Vértices : 𝐴(ℎ − 𝑎 , 𝑘) y 𝐴(ℎ + 𝑎, 𝑘)
Longitud eje transverso: 2𝑎
Longitud eje conjugado: 2𝑏
2𝑏2
Lado recto: 𝐿𝑅 =
𝑎
𝑏(𝑥−ℎ) 𝑏(𝑥−ℎ)
Ecuaciones de las asíntotas: 𝑦 = +𝑘 𝑦 𝑦=− +𝑘
𝑎 𝑎
La ecuación canónica es
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
− =1
𝑎2 𝑏2
Donde 𝑎 , 𝑏 , 𝑐 > 0 ; 𝑐 > 𝑎 𝑦 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2
 Ecuación canónica de la hipérbola con centro en (h , k) y eje focal
paralelo el eje 𝒀

En la figura se muestra la hipérbola con centro en (ℎ, 𝑘) y eje focal paralelo al
eje 𝒀 en al cual se observan sus elementos
Focos : 𝐹 ′ (ℎ, 𝑘 − 𝑐 ) y 𝐹(ℎ, 𝑘 + 𝑐 )
Vértices : 𝐴(ℎ , 𝑘 − 𝑎) y 𝐴(ℎ, 𝑘 + 𝑎)
Longitud eje transverso: 2𝑎
Longitud eje conjugado: 2𝑏
2𝑏2
Lado recto: 𝐿𝑅 =
𝑎
𝑎(𝑥−ℎ) 𝑎(𝑥−ℎ)
Ecuaciones de las asíntotas: 𝑦 = +𝑘 𝑦 𝑦=− +𝑘
𝑏 𝑏
La ecuación canónica es
(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ)2
− =1
𝑎2 𝑏2
Donde 𝑎 , 𝑏 , 𝑐 > 0 ; 𝑐 > 𝑎 𝑦 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2
Ejemplo
Hallar los elementos de la hipérbola cuya ecuación canónica es
(𝑥 + 2)2 (𝑦 − 3)2
− =1
25 16
Solución
La ecuación se transforma en
(𝑥 + 2)2 (𝑦 − 3)2
− =1
52 42
Donde 𝑎 = 5 , 𝑏 = 4 𝑦 𝑐 = √𝑎2 + 𝑏2 luego 𝑐 = √52 + 42 = √41
Por lo tanto los elementos de la hipérbola son

Focos : 𝐹 ′ (−2 − √41, 3) y 𝐹(−2 + √41, 3)
Vértices : 𝐴(−7 ,3) y 𝐴(3,3)
Longitud eje transverso: 2𝑎 = 10
Longitud eje conjugado : 2𝑏 = 8
2𝑏2 2 (16)
Lado recto : 𝐿𝑅 = = = 6,4
𝑎 5
𝑐 √41
Excentricidad : 𝑒 = =
𝑎 5
4(𝑥−(−2)) 4(𝑥−(−2))
Ecuaciones de las asíntotas: 𝑦 = +3 𝑦 𝑦=− +3
5 5
4(𝑥+2) 4(𝑥+2)
𝑦= +3 𝑦 𝑦=− +3
5 5

4𝑥+8 4𝑥+8
𝑦= +3 𝑦 𝑦=− +3
5 5
4𝑥+8+15 −4𝑥−8+15
𝑦= 𝑦 𝑦=
5 5
4𝑥 23 4𝑥 7
𝑦= + 𝑦 𝑦=− +
5 5 5 5
 Ecuación general de la hipérbola
La ecuación general de la hipérbola con eje paralelo al eje 𝑋 es
𝐴𝑥 2 − 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 con 𝑨 ≠ 𝑪 𝑦 𝑨, 𝑪 ≠ 𝟎
La ecuación general de la hipérbola con eje paralelo al eje 𝑌 es
𝐶𝑦 2 − 𝐴𝑥 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 con 𝑨 ≠ 𝑪 𝑦 𝑨, 𝑪 ≠ 𝟎
Ejemplo
Hallar la ecuación general de la hipérbola cuya ecuación canónica es
(𝑥 + 1)2 (𝑦 − 2)2
− =1
9 4
Solución
Sacamos común denominador
4(𝑥 + 1)2 − 9(𝑦 − 2)2
=1
36
Desarrollamos los cuadrados
4(𝑥 2 + 2(4)𝑥 + 12 ) − 9(𝑦 2 − 2(2)𝑦 + 22 ) = 36
4𝑥 2 + 32𝑥 + 4 − 9𝑦 2 + 36𝑦 − 36 = 36
Reduciendo términos
4𝑥 2 + −9𝑦 2 + 32𝑥 + 36𝑦 − 68 = 0
Actividad horaria
7 30 de agosto al 10 de 4 horas La
septiembre hipérbola
ACTIVIDAD 7
1. Determina los elementos y la ecuación canónica de la hipérbola que se
muestra en la figura
2. Determina los elementos de la hipérbola cuya ecuación canónica es

(𝑦 − 2)2 𝑥 2
− =1
4 9
3. ¿Cuál es la ecuación canónica de la hipérbola con centro en el punto
(−3,3), longitud del eje transverso 8 unidades y la longitud del eje
conjugado 6 unidades y eje focal paralelo al eje Y?
4. Halla la ecuación general de la hipérbola cuyo centro es (2,0) , vértice
en (3,0) y foco en (5,0)
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFÍA
MATEMATICAS 10, MEN , 2017
http://www.actiweb.es/ecuaciones/ecuacin_de_la_recta.html
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/analitica/conica/ejer
cicios-de-la-ecuacion-de-la-hiperbola.html
elipse#:~:text=Elementos%20de%20la%20elipse&text=Eje%20principal%20o
%20focal%3A%20Es,la%20elipse%20con%20los%20ejes.
https://www.geometriaanalitica.info/hiperbola-definicion-formula-elementos-
ecuacion-ejemplos-ejercicios-resueltos/
CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES
Nº Semana Tema Intens. Medio de Retro-

Actividad fecha horaria entrega alim.
sugerida
1 12 al 16 Coordenados
de julio cartesianas 4 horas
2 19 al 23 de La línea recta 4 horas
julio
26 al 30 Posiciones
3 de julio relativas de dos 4 horas
rectas
2 al 6 de La
4 agosto circunferencia 4 horas
9 al 13
5 de agosto La parábola 4 horas
6 16 al 27
de agosto La elipse 4 horas
30 de
7 agosto al La hipérbola 4 horas
10 de
septiembre

Guía Matemáticas 10 Tercer Periodo 2021

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGRÍCOLA DE GUACAVÍA

“Líderes con calidad humana y vocación por el sector

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 1

Donde un punto tiene coordenadas (𝑥1 , 𝑦1 ) y el otro (𝑥2 , 𝑦2 )

𝑑 = √(2 + 3)2 + (1)2

𝑑 = √(5)2 + (1)2 = √25 + 1 = √26

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 2

La recta es paralela al eje y , su ecuación es x = a su inclinación es de 90°

La recta es paralela al eje X, su ecuación es y = b y su inclinación es de 0°

La recta corta los dos ejes, y su inclinación es menor de 90°

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 3

Nº Semana sugerida Intensidad Tema

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 4

𝑦 = 1227,75 (4) + 2739 = 4911 + 2739 = 7650

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 5

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 6

 Halla la ecuación que representa la relación

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 7

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 8

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 9

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 10

Nº Semana Intensidad Tema

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 11

Cuando el plano no contiene al vértice de la superficie, se obtienen las cónicas

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 12

En las gráficas anteriores podemos observar que para la circunferencia y la

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 13

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 14

 Ecuación canónica de la circunferencia con centro en (0,0)

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 15

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 16

𝑟 = √(−3 + 3)2 + (2 + 1)2

La ecuación general de la circunferencia es una expresión de la forma

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 17

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 18

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 19

 Ecuación canónica de la parábola con vértice en (0,0)

Al analizar la parábola de la figura concluimos que :

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 20

𝑑(𝑃, 𝑄) = √(𝑥 + 𝑝)2 + (0)2

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 21

𝑑 (𝑃, 𝑀) = √(0)2 + (𝑦 + 𝑝)2

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 22

Al analizar la parábola de la figura concluimos que :

𝑑(𝑃, 𝑄) = √(𝑥 − (ℎ − 𝑝))2 + (0)2

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 23

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 24

𝑑 (𝑃, 𝑄) = √(0)2 + (𝑦 − (𝑘 − 𝑝))2

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 25

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 26

Nº Semana sugerida Intensidad Tema

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 27

En la figura se muestran los elementos a saber:

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 28

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 29

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 30

Longitud del eje mayor 2𝑎

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 31

Longitud del eje mayor 2𝑎

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 32

100(𝑥 + 1)2 + 64(𝑦 − 1)2

Matemáticas 10 Carlos Sanín R. Tercer periodo Página 33

 Los puntos F Y F’ se denominan focos y la recta que pasa por ellos