UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CCEE

TALLER SOBRE SISTEMAS COORDENADOS

1. P´ P
P1 ( x1 ) y P2 ( x2 ) son los puntos extremos dados de un segmento
En un sistema coordenado lineal,
dirigido. Demostrar que la coordenada ( x ) de un punto P que divide a P1´P2 en la razón dada
x +r x 2
r = 1 es x= 1 , r ≠−1
P´P2 1+r

2. Hallar los puntos de trisección y el punto medio del segmento dirigido cuyos extremos son los puntos
(−7 ) y (−19 ) [ Solución: (−15 ) , (−11 ) , (−13 ) ]

3. Un cuadrado, de lado igual a

coordenados. Hallar
2 a, tiene su centro en el origen y sus lados son paralelos a los ejes
las
Solución: ( a , a ) , (−a , a ) , (−a ,−a ) , ( a ,−a ) ]
[
coordenadas de sus cuatro vértices.

4. Los vértices de un triángulo rectángulo son los puntos ( 1 ,−2 ) , ( 4 ,−2 ) , ( 4,2 ). Determinar las
longitudes de los catetos, y después calcular el área del triángulo y la longitud de la hipotenusa.
Solución :6 , 5 ]
[

5. Dos de los vértices de un triángulo equilátero son los puntos (−1,1 ) y ( 3,1 ). Hallar las coordenadas
del tercer vértice. (Dos casos) [ Solución: ( 1,1+2 √ 3 ) , ( 1,1−2 √ 3 ) ]

6. Demostrar que los puntos (−2 ,−1 ) , ( 2,2 ) , ( 5 ,−2 ), son los vértices de un triángulo isósceles.

7. Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud 5 es el punto

otro extremo es 6 , hallar su ordenada. (Dos soluciones) [ Solución :2 ,−6 ]
( 3 ,−2 ). Si la abscisa del

8. Determinar la ecuación algebraica que expresa el hecho de que el punto

puntos (−3,5 ) y ( 7 ,−9 ) [ Solución :5 x−7 y−24=0 ]
( x , y ) equidista de los dos

9. Uno de los puntos extremos de un segmento es el punto

otro extremo. [ Solución: ( 1 ,−2 ) ]
( 7,8 ) , y su punto medio es ( 4,3 ). Hallar el

10. Los vértices de un triángulo son A (−1,3 ) , B ( 3,5 ) y C ( 7 ,−1 ). Si D es el punto medio del lado
AB y E es el punto medio del lado BC , demostrar que la longitud del segmento DE es la mitad
de la longitud del lado AC .

11. Hallar la pendiente y el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos

[ 1
( 7 ,−3 ) Solución :− ,153 ° 26 '
2 ]
(−3,2 ) y

12. Una recta de pendiente 3 pasa por el punto

Hallar su ordenada [ Solución : 5 ]
( 3,2 ). La abscisa de otro punto de la recta es 4 .

13. Una recta de pendiente −2 pasa por el punto ( 2,7 ) y por los puntos A y B. Si la ordenada de A
es 3 y la abscisa de B es 6 , ¿Cuál es la abscisa de A y cuál la ordenada de B?
[ Solución :4 ,−1 ]

14. Dos rectas se cortan formando un ángulo de 45 ° . La recta inicial pasa por los puntos (−2,1 ) y
( 9,7 ) y la recta final pasa por el punto ( 3,9 ) y por el punto A cuya abscisa es −2. Hallar la
ordenada de A . [ Solución :−8 ]
NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -1-
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15. Demostrar que los cuatro puntos ( 2,4 ) , ( 7,3 ) , ( 6 ,−2 ) y ( 1 ,−1 ) son vértices de un cuadrado y que
sus diagonales son perpendiculares y se dividen mutuamente en partes iguales.

Los teoremas enunciados en los siguientes ejercicios deben demostrarse analíticamente. Para cada
ejercicio dibújese una figura colocada, con respecto a los ejes coordenados, de manera que facilite la
demostración.

16. Las diagonales de un paralelogramo se dividen mutuamente en partes iguales.

17. Las diagonales de un rombo son perpendiculares y se cortan en su punto medio.

18. El punto medio de la hipotenusa de un triángulo rectángulo equidista de los tres vértices.

19. Los ángulos opuestos a los lados iguales de un triángulo isósceles son iguales.

20. Si las diagonales de un paralelogramo son iguales, la figura es un rectángulo.

TALLER SOBRE LUGARES GEOMETRICOS

En cada uno de los ejercicios discútase la ecuación dada estudiando las intersecciones, simetría y
extensión. Después trácese la gráfica correspondiente.

1. 5 x+ 4 y −20=0

2. 3 x 2+ 4 y 2−12=0

3. 16 x 2− y=0

4. 8 x 3− y=0

5. Demostrar el siguiente teorema: Si la ecuación de una curva no se altera cuando se intercambian las
variable x y y , la curva es simétrica con respecto a la recta que pasa por el origen y es bisectriz de
los cuadrantes I y III.

En cada uno de los siguientes ejercicios, construir la curva correspondiente a la ecuación dada.

6. xy−3 y −x=0

7. xy−2 x−2 y +2=0

8. x 4 −4 x 2− y =0

9. x 2−2 xy+ y 2−6 x−6 y +3=0

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -2-

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10. x y 2 −9 x− y−1=0

En cada uno de los ejercicios, factorizar la ecuación correspondiente y trazar la gráfica.

11. x 2+ y 3+ x 2 y + x y 2−4 x−4 y=0

12. x 3+ x2 +2 x y 2 +2 y 2−4 x−4=0

En cada uno de los ejercicios, hallar analítica y gráficamente, los puntos de intersección, cuando los haya,
para las curvas dadas.

13. 2 x− y−1=0 ; 3 x + y−9=0 [ Solución: ( 2,3 ) ]

14.
[
y 2−x=0; 2 x− y −6=0 Solución : ( 4,2 ) , ( 94 ,− 32 )]
15. x 2+ y 2−4 x −6 y +8=0; 3 x− y−8=0 [ Solución: ( 4,4 ) , ( 3,1 ) ]

16.
[
Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto
la ecuación de su
2 2
Solución: x + y −4 x−6 y−12=0 ]
lugar geométrico y dar
A ( 2,3 ) es siempre igual a 5. Hallar
su interpretación geométrica.

17. Una circunferencia de radio 3 tiene su centro en el punto C (−3 ,−2 ). A partir de la definición,
hallar la ecuación de esta circunferencia.[ Solución: x 2 + y 2+ 6 x+ 4 y + 4=0 ]

18. Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que la suma de
sus distancias a los dos puntos A ( 3,0 ) y B (−3,0 ) es siempre igual a 8 .
[ Solución:7 x 2 +16 y 2=112 ]

19. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto A ( 3,1 ) es siempre igual a la mitad
de su distancia al eje Y . Hallar la ecuación de su lugar geométrico.
Solución:3 x 2+ 4 y 2−24 x−8 y +40=0 ]
[

20. Los extremos de la base de un triángulo son los puntos A ( 0,0 ) y B (3,0 ). Hallar la ecuación del
lugar geométrico del vértice opuesto C si se mueve de tal manera que el ángulo en la base CAB
es siempre igual al doble del ángulo en la base CBA .

TALLER SOBRE LA LINEA RECTA

Dibujar una figura en cada ejercicio.

1. [ Una recta de pendiente

x y
Solución : + =1
1 2 ]
−2 pasa por el punto A (−1,4 ). Hallar su ecuación en la forma simétrica.

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -3-

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2. Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es −4, y que pasa por el punto de intersección de las
rectas 2 x+ y −8=0 y 3 x−2 y+ 9=0. [ Solución :4 x+ y −10=0 ]

3. El punto P de ordenada 10 está sobre la recta cuya pendiente es

A ( 7 ,−2 ) Calcular la abscisa de P. [ Solución :11 ]
.
3 y que pasa por el punto

4. Hallar la ecuación de la recta, determinando los coeficientes de la forma general, que es

perpendicular a la recta 3 x−4 y+ 11=0 y pasa por el punto (−1 ,−3 ). [ Solución :4 x+3 y +13=0 ]

5. Determinar el valor de k para que la recta 4 x+5 y + k=0 forme con los ejes coordenados un
triángulo rectángulo de área igual a 2.5 unidades cuadradas. [ Solución :± 10 ]

6. Demostrar que los ángulos suplementarios formados por las dos rectas

A' x+ B' y+C ' =0 están dados por las fórmulas tan ( θ ) ±
'
A B− A B '

A A'+ B B '
Ax+ By+C=0 y

7. Si tres rectas se cortan en un punto común, se dice que son concurrentes. Si las tres rectas
A1 x+ B1 y +C1=0 , A 2 x +B 2 y +C 2=0 y A3 x+ B3 y +C 3=0 son concurrentes, demuéstrese que
A 1 B1 C 1
sus coeficientes satisfacen la condición det
[
A 2 B2 C 2 =0
A 3 B3 C 3 ]
8. P1 ( x1 , y 1 ) a la recta l : Ax +By +C=0.
Hallar la longitud de la perpendicular bajada del punto
Demostrar, a partir de esto que la distancia d del punto P1 a la recta l esta dada por
| A x 1 +B y 1 +C|
d=
√ A 2+ B 2
9. Reducir la ecuación y=mx+b a la forma normal, y hallar los valores de p y w .

10. Hallar la ecuación de la recta cuya distancia del origen es 5 y que pasa por el punto
soluciones. [ Solución :4 x+3 y −25=0 ; 3 x−4 y +25=0 ]
( 1,7 ) . (Dos

11. Hallar la forma normal de la ecuación de la recta que es perpendicular a la recta 2 x−3 y+ 7=0 y
3 2 27
determina sobre el eje
[
X el segmento −9 . Solución :− x− y−
√ 13 √ 13 √ 13
=0
]
12. En la ecuación kx +3 y +5=0, hallar el valor del coeficiente k de manera que la distancia

[
dirigida de la recta que representa al punto ( 2 ,−2 ) sea igual a −1. Solución :
2+ 2 √ 7
3 ]
13. Hallar la ecuación de la bisectriz del ángulo agudo formado por las rectas
4 x− y−4=0. [ Solución: ( √17+ 4 √ 5 ) x−( 2 √ 17+ √ 5 ) y −4 √ 17−4 √ 5=0 ]
x−2 y−4=0 y

14. Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que su distancia
del punto (−2,1 ) es siempre igual al triple de su distancia de la recta y + 4=0. Trazar su lugar
geométrico. [ Solución: x 2−8 y 2 +4 x−74 y−139=0 ]

15. Determinar el valor del parámetro k de manera que la recta de la familia kx − y+ 8=0 que le
corresponda pase por el punto (−2,4 ).Hallar la ecuación de la recta. [ Solución : 2 x− y +8=0 ]
NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -4-
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16. Usando el método del parámetro, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto
es paralela a la recta 5 x− y +11=0. [ Solución :5 x− y−13=0 ]
( 2 ,−3 ) y

17. Una recta pasa por el punto A (−6,7 ) y forma con los eje coordenados un triángulo de área
igual a 10.5. Hallar su ecuación.[ Solución :7 x+ 12 y −42=0 ;7 x +3 y +21=0 ]

18. Una recta pasa por el punto de intersección de las dos rectas 2 x+3 y +1=0 y 3 x−5 y +11=0
y también por la intersección de las rectas x−3 y +7=0 y 4 x+ y−11=0. Hállese la ecuación
de la recta sin determinar los puntos de intersección. Compruébese el resultado hallando los puntos de
intersección.

19. Determinar el valor de la constante b para que las tres rectas

x−5 y +16=0 sean concurrentes.[ Solución :2 ]
8 x +3 y−1=0 ,3 x +by−3=0 y

20. Determinar los valores de k 1 y k 2 para que las dos ecuaciones k 1 x−7 y +18=0 y
8 x−k 2 y +9 k 1=0 representen la misma recta.[ Solución: k 1=± 4 ; k 2=±14 ]

TALLER SOBRE LA CIRCUNFERENCIA

Dibujar una figura en cada ejercicio.

1. Una circunferencia tiene su centro en el punto

Hallar su ecuación. [ Solución: x 2 2
+ ( y +2 ) =4 ]
C ( 0 ,−2 ) y es tangente a la recta 5 x−12 y+ 2=0.

2. Una cuerda de la circunferencia x 2+ y 2=25 está sobre la recta cuya ecuación es

Hállese la longitud de la cuerda. [ Solución :7.07 ]
x−7 y +25=0.

3.
Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos medios de los lados del triángulo
9 25 2 625
cuyos vértices son ( )
A (−1,0 ) , B 2 ,
4 [ 2
y C ( 5,0 ) . Solución : ( x−2 ) + y−
16 (=
256 ) ]
4. 9 x +2 y +13=0 , 3 x+ 8 y −47=0 y x− y −1=0
Las ecuaciones de los lados de un triángulo son
1 2 65 2 6205
[
. Hallar la ecuación de la circunferencia circunscrita. Solución : x −
22
+ y−
22( =
242 ) ( ) ]
5. [ Hallar la longitud de la circunferencia cuya ecuación es
Solución :2 √ 3 π ]
25 x 2+25 y 2 +30 x−20 y−62=0.

6. Las
2 2
ecuaciones de dos circunferencias diferentes son x 2+ y 2+ D 1 x+ E1 y + F 1=0
x + y + D 2 x+ E2 y + F 2=0 . Hallar las condiciones que deben satisfacer los coeficientes para que
sean concéntricas. [ Solución: D 1=D 2 , E1=E 2 , F1 ≠ F 2 ]
y

7. Hallar la ecuación de la tangente a la circunferencia

[ Solución :5 x+ 4 y −40=0 ]
x 2+ y 2+2 x−2 y−39=0 en el punto ( 4,5 ).

8.
[
Una circunferencia de radio √ 13 es tangente a la circunferencia
punto
2
( 6,5 ) .
2
Hallar
2
su
Solución: ( x−8 ) + ( y−8 ) =13; ( x−4 ) + ( y −2 ) =13 ]
ecuación.
2
x 2+ y 2−4 x +2 y−47=0 en el
(Dos soluciones).

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -5-

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9. Dibujar las dos circunferencias cuyas ecuaciones C 1 : x 2+ y 2+ 4 x−8 y +7=0 y

son
C 2 : x 2+ y 2−16 x−4 y+ 3=0 . También dibujar tres elementos de la familia C 1+ k C 2=0 para
valores de k diferentes de 0 y −1, y demostrar que sus centros están sobre la recta de los centros de C 1 y
C 2.

10.
5 √2
Hallar la ecuación de la circunferencia de radio y que pasa por las intersecciones de
2
las circunferencias x 2+ y 2+2 x−6 y −16=0 y x 2+ y 2−6 x+ 2 y =0. (Dos soluciones.
[ Solución: x 2 + y 2−x−3 y−10=0 ; x 2+ y 2−7 x+3 y +2=0 ]

11. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A (−10 ,−2 ) y por la intersección
de la circunferencia
Solución: x 2 + y 2+ 16 x −16 y+ 24=0 ]
[
x 2+ y 2+2 x−2 y−32=0 y la recta x− y + 4=0.

12. Hallar la ecuación y la longitud de la cuerda común de las circunferencias

x 2+ y 2−14 x−6 y +38=0. [ Solución : 7 x− y −16=0; 2 √ 2 ]
x 2+ y 2−8 y +6=0 y

13. Hallar la ecuación de la tangente a la circunferencia

[ Solución :2 x+3 y −2=0 ]
x 2+ y 2−8 x+ 3=0 en el punto ( 6,3 ) .

14. Demuestre que la ecuación de la tangente a la circunferencia

2
x 2+ y 2=r 2 en el punto de
2 2 2
contacto P1 ( x1 , y 1 ) es x 1 x + y 1 y =r . Sugestión: Usese el hecho de que x 1+ y 1=r .

15. Por el punto (−5,4 ) se trazan tangentes a la circunferencia x 2+ y 2−10 x+7=0 . Hallar el
ángulo agudo que forman estas tangentes. [ Solución: 46 ° 24 ' ]

16. Demostrar que las ecuaciones de las tangentes de pendiente

son y=mx ±r √ 1+m2
m a la circunferencia x 2+ y 2=r 2

17. Demostrar que en dos circunferencias secantes la recta de los centros es perpendicular a su
cuerda común en el punto medio.

18. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del punto ( 4,2 ) es siempre igual al doble de
su distancia del punto (−1,3 ) . Hallar e identificar la ecuación de su lugar geométrico.
Solución:3 x 2+ 3 y2 +16 x−20 y +20=0 ]
[

19. Un punto P se mueve de tal manera que el cuadrado de su distancia de la base de un triángulo
isósceles es siempre igual al producto de sus distancias de los otros dos lados. Demostrar que el
lugar geométrico de P es una circunferencia.

20. Demostrar que en un triángulo cualquiera los pies de las alturas, los pies de las medianas, y los
puntos medios de los segmentos que unen el ortocentro (punto de intersección de las alturas) a
los vértices son concíclicos. Esta circunferencia se llama con toda propiedad la circunferencia de los nueve
puntos del triángulo.

TALLER SOBRE TRANSFORMACION DE

COORDENADAS
NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -6-
UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CCEE

Para cada ejercicio es conveniente trazar el lugar geométrico y ambos sistemas de ejes coordenados.

Transfórmese la ecuación dada trasladando los ejes coordenados al nuevo origen indicado.

1. 3 x 2+2 y 2 +12 x −4 y +8=0 ; (−2,1 ) . [ Solución:3 x '2 +2 y ' 2=6 ]

2. y 3−x 2 +3 y 2−4 x+3 y −3=0 ; (−2 ,−1 ). [ Solución: y ' 3−x '2=0 ]

Por una traslación de ejes, transfórmese la ecuación dada en otra que carezca de términos de primer grado.

3. 2 x2 + y 2 +16 x−4 y +32=0 . [ Solución:2 x '2 + y '2=4 ]

4. 3 x 2+2 y 2−42 x−4 y +133=0. [ Solución:3 x '2 −2 y '2=12 ]

5. 2 x2 +5 y 2−28 x +20 y +108=0 . [ Solución:2 x '2 +5 y '2=10 ]

Simplifíquese la ecuación dada por una traslación de los ejes coordenados.

6. y 2−6 x 2−24 x −2 y −32=0 . [ Solución: y '2−6 x '2=9 ]

7. 30 xy +24 x−25 y−80=0 . [ Solución: x ' y ' =2 ]

8. Hallar las nuevas coordenadas del punto

[
30 °. Solución : ( 32 √3−2 ,− 32 −2 √3)]
( 3 ,−4 ) cuando los ejes coordenados giran un ángulo de

Hallar la transformación de la ecuación dada, al girar los ejes coordenados un ángulo igual al indicado.

9. 2 x+5 y −3=0 ; tan−1 ( 2.5 ). [ Solución: √ 29 x ' −3=0 ]

10. 5 x
2
+3 xy + y 2−4=0 ; Sen−1 ( √1010 ) [ Solución:11 x + y −8=0 ]
. '2 '2

11. Por rotación de los ejes coordenados, transformar la ecuación

carezca del término en x ' . [ Solución: √ 5 y ' +2=0 ]
2 x− y−2=0 en otra que

Por una rotación de los ejes coordenados, transfórmese la ecuación dada en otra que carezca del término
en x ' y ' .

12. 4 x2 + 4 xy + y 2 + √ 5 x=1. [ Solución:5 x '2 +2 x ' − y ' −1=0 ]

13. 16 x 2+ 24 xy+ 9 y 2+ 25 x=0. [ Solución:5 x '2 + 4 x ' −3 y ' =0 ]

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -7-

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14. La ecuación de una circunferencia es x 2+ y 2=r 2. Demostrar que la forma de esta ecuación no
se altera cuando se refiere a los ejes coordenados que han girado cualquier ángulo θ . Se dice
que esta ecuación es invariante por rotación.

15. Por transformación de coordenadas, demuéstrese que la ecuación general de una recta,
Ax+ By+C=0, puede transformarse en y ' ' =0, que es la ecuación del eje X ' ' .

16. Hallar las coordenadas del nuevo origen si los ejes coordenados se trasladan de manera que la
ecuación A x 2+ Bxy +C y 2 + Dx+ Ey + F=0 se transforma en otra ecuación que carezca de

términos de primer grado.

[ Solución : ( 2BCD−BE
2
,
2 AE −BD
−4 AC B −4 AC )
2
, B −4 AC ≠ 0
2
]
17. Por traslación de los ejes coordenados al nuevo origen ( 3,3 ) y después rotación en un ángulo de
30 °, las coordenadas de un cierto punto P se transforman en ( 7,6 ) . Hállese las coordenadas de

[
P con respecto a los ejes originales. Solución : ( 72 √3 , 132 +3 √ 3)]
18. Por traslación de los ejes coordenados al nuevo origen ( 1,1 ) y luego rotación de los ejes en un
ángulo de 45 ° , la ecuación de cierto lugar geométrico se transformó en x '' 2−2 y ' '2=2. Hallar la
ecuación del lugar geométrico con respecto a los ejes originales. [ Solución: x 2−6 xy + y 2 +4 x+ 4 y=0 ]
Hállese la ecuación del lugar geométrico del punto móvil y simplifíquese por transformación de
coordenadas.

19. El punto se mueve de tal manera que su distancia del punto (−2,2 ) es siempre igual a su
distancia a la recta x− y +1=0. [ Solución: x +2 xy + y +6 x−6 y +15=0 , x ' ' 2−3 √ 2 y ' ' =0 ]
2 2

20. El punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los puntos
es siempre igual a 4 . [ Solución:3 x 2 2 '2
−2 xy+ 3 y −8=0 , x + 2 y −4=0 ] '2
( 1,1 ) y (−1 ,−1 )

TALLER SOBRE LA PARABOLA

Dibujar para cada ejercicio la figura correspondiente.

1. Hallar la ecuación de la parábola de vértice en el origen y foco el punto ( 3,0 ) . [ Solución: y 2=12 x ]

2. Una parábola cuyo vértice está en el origen y cuyo eje coincide con el eje X pasa por el punto (−2,4 )
. Hallar la ecuación de la parábola, las coordenadas del foco, la ecuación de la directriz y la longitud
de su lado recto. Solución: y 2=−8 x ; (−2,0 ) ; x=2 ; 8
[ ]

3. De un punto cualquiera de una parábola se traza una perpendicular aleje. Demostrar que esta
perpendicular es media proporcional entre el lado recto y la porción del eje comprendida entre el
vértice y el pie de la perpendicular.

4. Una circunferencia cuyo centro es el punto ( 4 ,−1 ) pasa por el foco de la parábola
Demostrar que es tangente a la directriz de la parábola.
x 2+ 16 y=0.

5. Hallar la ecuación de una parábola tomando como ejes X y Y , el eje y la directriz respectivamente.

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -8-

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6. Demostrar que si se tiene la ecuación de la parábola en la forma ( y−k )2=4 p ( x−h ), las
coordenadas de su foco son ( h+ p , k ) , y la ecuación de su directriz es x=h− p.

7. Hallar la ecuación de la parábola cuyos vértice y foco son los puntos (−4,3 ) y (−1,3 ) ,
respectivamente. Hallar también las
Solución: ( y −3 )2=12 ( x+ 4 ) ; x=−7 ; y =3 ]
[
ecuaciones de su directriz y su eje.

8. x +5=0 , y su vértice es el punto ( 0,3 ) . Hallar la ecuación de

La directriz de una parábola es la recta
2
la parábola. [ Solución: y −20 x−6 y+ 9=0 ]

9. Hallar la longitud del radio vector del punto de la parábola

igual a 3. [ Solución : 5 ]
y 2 +4 x +2 y−19=0 cuya ordenada es

10. Hallar e identificar la ecuación del lugar geométrico del centro de una circunferencia que es
siempre tangente a la recta y−1=0 y a la circunferencia x 2+ y 2=9.
[ Solución: x 2−4 y−4=0 ; x2 +8 y −16=0 ]
Hallar las ecuaciones dela tangente y la normal y las longitudes de la tangente y la normal, subtangente y
subnormal, para la parábola y el punto de contacto dados.

11. y 2−4 x=0 ; ( 1,2 ). [ Solución : x− y +1=0 ; x+ y −3=0; 2 √ 2; 2 √ 2; 2 ; 2 ]

1 1
12.
[
x 2−6 x +5 y−11=0 ; (−2 ,−1 ). Solución :2 x − y+ 3=0 ; x +2 y+ 4=0 ;
2
√ 5; √ 5 ; ; 2
2 ]
13. Hallar la ecuación
[ Solución : x + y +2=0 ]
de la tangente de pendiente −1 a la parábola y 2−8 x=0.

14. Del punto (−1,1 ), se trazan dos tangentes a la parábola y 2−x +4 y +6=0. Hallar el ángulo
agudo formado por estas rectas. [ Solución:36 ° 2' ]

15. Hallar la ecuación del diámetro de la parábola

de pendiente 2. [ Solución : y=4 ]
y 2=16 x para un sistema de cuerdas paralelas

Hallar los valores de x para los cuales la función dada es positiva, negativa y cero, y tiene un máximo o un
mínimo. Comprobar los resultados gráficamente.

16. [ x 2−5 x+ 4 .
Solución : Positivo , cuando x <1 y x >4 ; Negativo , cuando 1< x< 4 ; Cero , cuando x=1 y x=4 ; Min

17. x 2−4 x+ 4 .
[ Solución : Positivo , para todoslos valores de x excepto2 ; Cero ,cuando x=2; Min=0 para x=2 ]

18. Hallar la expresión para la familia de funciones cuadráticas de

igual a 4 para x=−2 . [ Solución:a x 2 +4 ax+ 4 a+ 4 ,a< 0 ]
x que tienen un valor máximo

19. El perímetro de un rectángulo es 20 cm. Hallar sus dimensiones si su área debe ser máxima.
[ Solución :Cuadrado de 5 cm de lado ]
NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA -9-
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1
20. Hallar el número que excede a su cuadrado en un número máximo.
[ Solución :
2 ]
TALLER SOBRE LA ELIPSE

Dibujar una figura para cada ejercicio.

1. Demostrar que la circunferencia es un caso particular de la elipse cuya excentricidad vale cero.

2. Hallar la ecuación de la elipse cuyos vértices son los puntos

puntos ( 3,0 ) , (−3,0 ).

[ Solución :
2
x y 2
+ =1
16 7 ]
( 4,0 ) , (−4,0 ), y cuyos focos son los

3. Una elipse tiene su centro en el origen y su eje mayor coincide con el eje

sabiendo que pasa por los puntos ( √ 6 ,−1 ) y ( 2 , √ 2 ) .

[ Solución :
2
x y
+ =1
8 4
2
X . Hallar su ecuación

]
4. Si P1 ( x1 , y 1 ) es un punto cualquiera de la elipse b 2 x 2+ a2 y 2=a2 b2, demuéstrese que sus radios
vectores son a+ e x 1 y a−e x 1. Establecer el significado de la suma de estas longitudes.

5. Si k es un número positivo, demostrar que la ecuación 3 x 2+ 4 y 2=k representa una familia de

1
elipses cada una de las cuales tiene de excentricidad .
2

6. Los focos de una elipse son los puntos (−4 ,−2 ) y (−4 ,−6 ), y la longitud de cada lado recto es 6

[
. Hállese la ecuación de la elipse y su excentricidad. Solución :
( x + 4 ) 2 ( y + 4 )2
12
+
16
=1 ; e=
1
2 ]
Reducir la ecuación dada a la segunda forma ordinaria de la ecuación de una elipse, y determínese las
coordenadas del centro, vértices y focos, las longitudes de los ejes mayor y menor, y la de cada lado recto y
la excentricidad.

7. [ x 2+ 4 y 2−6 x +16 y +21=0.

Solución :
( x −3 )2 ( y +2 )2
4
+
1
=1; centro ( 3 ,−2 ) ; vértices ( 5 ,−2 ) , (1 ,−2 ) ; focos ( 3+ √ 3 ,−2 ) , ( 3−√ 3 ,−2 ) ; 2

8. [ 9 x 2+ 4 y 2−8 y−32=0 .

Solución : +
x 2 ( y −1 )
4 9
2
=1 ; centro ( 0,1 ) ; vértices ( 0,4 ) , ( 0 ,−2 ) ; focos ( 0,1+ √ 5 ) , ( 0,1−√ 5 ) ; 2 a=6 , 2 b=4 ;

9. Hallar las longitudes de los radios vectores del punto

[ Solución :3 ; 3 ]
( 2,1 ) de la elipse 9 x 2+ y 2−18 x−2 y+1=0.

10. Hallar e identificar la ecuación del lugar geométrico del centro de una circunferencia que se
mantiene tangente a las circunferencias x 2+ y 2−4 y−12=0 y x 2+ y 2=1. (Dos soluciones).
[ Solución:100 x 2+ 84 y 2−168 y−441=0 ; 36 x 2+ 20 y2 −40 y−25=0 ]
NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA - 10 -
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11. [ Hallar las ecuaciones de las tangentes de pendiente

Solución :10 x−5 y−4 √ 15=0 ; 10 x−5 y +4 √15=0 ]
2 a la elipse 4 x2 +5 y 2=8 .

12. Hallar el ángulo agudo de intersección de las elipses3 x 2+ 4 y 2=43 y 4 x2 + y 2−32 x +56=0
en uno de sus dos puntos de intersección. [ Solución:68 ° 12' ]

13. Por el punto ( 2,7 ) se trazan tangentes a la elipse 2 x2 + y 2 +2 x−3 y−2=0. Hallar las

[
coordenadas de los puntos de contacto. Solución : ( 1,1 ) ;
−13 29
9
,(9 )]
14. Hallar la ecuación de la cuerda de contacto del punto
[ Solución :3 x+ 2 y −2=0 ]
( 3,1 ) para la elipse x 2+ 2 y 2=2.

15. Demostrar que si un diámetro de una elipse biseca todas las cuerdas paralelas a otro diámetro, el
segundo diámetro biseca a todas las cuerdas paralelas al primero. Tales diámetros se llaman
diámetros conjugados de la elipse.

TALLER SOBRE LA HIPERBOLA

Dibujar una figura para cada ejercicio.

Para la ecuación dada de la hipérbola, hállese las coordenadas de los vértices y focos, las longitudes de los
ejes transverso y conjugado, la excentricidad y la longitud de cada lado recto. Trácese y discútase el lugar
geométrico.

1. [ 9 x 2−4 y 2=36.
Solución :vértices ( 2,0 ) , (−2,0 ) ; focos ( √ 13 ,0 ) , (−√ 13 , 0 ) ; 2 a=4 , 2b=6 ; e=
√ 13 ; longitud del lado recto
2

2. [ 9 y 2−4 x 2=36.
Solución :vértices ( 0,2 ) , ( 0 ,−2 ) ; focos ( 0 , √ 13 ) , ( 0 ,−√ 13 ) ; 2a=4 , 2b=6 ; e=
√ 13 ; longitud dellado rect
2

3. Los extremos del eje conjugado de una hipérbola son los puntos ( 0,3 ) y ( 0 ,−3 ), y la longitud de cada
lado recto es 6 . Hallar la ecuación de la hipérbola y su excentricidad.
x2 y2
[ Solución : − =1 ; e= √2
9 9 ]
4. Demostrar que la longitud del eje conjugado de una hipérbola es media proporcional entre las
longitudes de su eje transverso y su lado recto.

5. Si k es un número cualquiera diferente de cero, demostrar que la ecuación

una familia de hipérbolas de excentricidad igual a √ 2.
3 x 2−3 y 2=k representa

6. Hallar los puntos de intersección de la recta

[
4 x2 −9 y 2=11. Solución : ( 3,2 ) ; ( −32 , 1 )]
2 x−9 y +12=0 con las asíntotas de la hipérbola

7. Hallar la distancia del foco de la derecha de la hipérbola

dos asíntotas. [ Solución :4 ]
16 x 2−9 y 2=144 a una cualquiera de sus

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA - 11 -

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8. Discutir y trazar la gráfica de la ecuación xy=−8

9. Hallar la ecuación de la hipérbola equilátera que pasa por el punto

los ejes coordenados. [ Solución : xy=5 ]
(−1 ,−5 ) y tiene por asíntotas a

10. Hallar las coordenadas de los vértices y focos, y la excentricidad de la hipérbola que es
conjugada a la que tiene por ecuación 9 x 2−4 y 2=36.
√ 13
[Solución :vértices ( 0,3 ) , ( 0 ,−3 ) ; focos ( 0 , √ 13 ) , ( 0 ,− √ 13 ) ; e=
3 ]
11. Si un punto O es el centro de una hipérbola cuyos ejes transverso y conjugado son de longitudes
a y b , respectivamente, y Q es el pie de la perpendicular trazada desde cualquier punto P de la
´ 2 PQ
OQ ´ 2
hipérbola a su eje focal, se verifica que − =1.
a2 b2

12. Los focos de una hipérbola son los puntos ( 4 ,−2 ) y ( 4 ,−8 ), y la longitud de su eje transverso
es 4 . Hallar la ecuación de la hipérbola, la longitud de su lado recto y su excentricidad.
( y+5 )2 ( x−4 )2
[Solución :
4
−
5
=1 ;longitud del ladorecto=5 ; e=
3
2 ]
13. Hallar e identificar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que
su distancia del punto ( 3,2 ) es siempre igual al triple de su distancia a la recta y +1=0.
[ Solución: x 2−8 y 2−6 x −22 y + 4=0 ]

14. La base de un triángulo es de longitud fija, siendo sus extremos los puntos ( 0,0 ) y ( 4,0 ). Hallar e
identificar la ecuación del lugar geométrico del vértice opuesto si uno de los ángulos de la base
es siempre igual al doble del otro. [ Solución:3 x 2− y 2−16 x +16=0 ]

15. Un observador estacionado en el punto P oye el estampido de un rifle y el golpe de la bala sobre
el objetivo en el mismo instante. Demostrar que el lugar geométrico de P es una hipérbola.

16. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la hipérbola x 2−2 y 2+ 4 x−8 y −6=0 que son
paralelas a la recta 4 x−4 y+11=0 . [ Solución : x− y +1=0 ; x − y−1=0 ]

17. Hallar el ángulo formado por las tangentes trazadas del punto
2 2
x − y +4 x −2 y −5=0 . [ Solución: 23 ° 23 ] '
( 3,6 ) a la hipérbola

18. Hallar los valores dem para os cuales las rectas de la familia y=mx−1 son tangentes a la

[
hipérbola 4 x2 −9 y 2=36 . Solución :m=±
√5
3 ]
19. Si desde un punto exterior P1, se trazan tangentes a una hipérbola, el segmento que une los
puntos de contacto se llama cuerda de contacto de P1 para esa hipérbola. Si P1 ( x1 , y 1 ) es un
punto exterior a la hipérbola b 2 x 2−a2 y 2=a 2 b 2, demuéstrese que la ecuación de la cuerda de contacto de
2 2 2 2
P1 es b x 1 x−a y 1 y=a b .

20. Hallar la ecuación de la cuerda de contacto del punto

[ Solución :6 x +8 y +3=0 ]
(−2,4 ) de la hipérbola 3 x 2−2 y 2=3.

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA - 12 -

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TALLER SOBRE LAS CONICAS (ECUACION GENERAL

DE SEGUNDO GRADO)

Determinar la naturaleza de la cónica que representa la ecuación dada, y reducir la ecuación a su forma
canónica por transformación de coordenadas. Trazar el lugar geométrico, cuando exista, y todos los
sistemas de ejes coordenados.

1. 4 x2 −24 xy +11 y 2+ 56 x −58 y+ 95=0 . [ Solución: x ' '2−4 y ' '2=4 ]

2. 3 x 2−4 xy −4 y 2+16 x +16 y−12=0. [ Solución : Dos rectas que se cortan ]

3. x 2++ 8 xy+ 16 y 2−4 x−16 y+7=0 . [ Solución : Ningún lugar geométrico ]

4. 2 x2 −12 xy +18 y 2 + x−3 y−6=0. [ Solución : Dos rectas paralelas ]

5. 3 x 2−2 xy +3 y 2 +2 √ 2 x−6 √ 2 y +2=0 . [ Solución: x ' '2 +2 y ''2=2 ]

Hallar la ecuación de la cónica respectiva a partir de los datos dados.

6. Foco ( 0,0 ) ; directriz x +2 y +2=0; excentricidad 1. [ Solución: 4 x 2−4 xy + y 2−4 x−8 y−4=0 ]

7. Foco

[ Solución:8 x
( 1 ,−2 ) ;
2 2
directriz

+4 xy +5 y −18 x +36 y +45=0 ]

x−2 y=0 ; excentricidad
√5 .
3

8. Foco ( 3,3 ) ; directriz x +3 y=3; excentricidad 2. [ Solución:3 x 2−12 xy−13 y 2−18 x+ 6 y+72=0 ]

Hallar las coordenadas de los focos y las ecuaciones de las directrices correspondientes de la cónica cuya
ecuación se da. Dibujar una figura para cada ejercicio.

9. 5 x 2+ y 2 =5. [ Solución: ( 0,2 ) ; 2 y−5=0 ; ( 0 ,−2 ) ; 2 y +5=0 ]

10. 5 y 2−7 x 2=14 . [ Solución: ( 0,3 ) ; 3 y−7=0 ; ( 0 ,−3 ) ; 3 y +7=0 ]

11. Hallar las ecuaciones de la tangente y de la normal a la cónica

el punto ( 1,2 ). [ Solución :2 x+ y −4=0 ; x−2 y +3=0 ]
x 2−2 xy+ y 2+ 4 x− y −3=0 en

12. Para el punto ( 1,1 ) de la cónica x 2+ 2 xy + y 2 +2 x−6 y=0 , hallar las ecuaciones de la tangente
y de la normal, y las longitudes de la tangente, normal, subtangente y subnormal.
√10 ; 10 ; 1 ; 3
[ Solución :3 x− y−2=0 ; x+3 y −4=0 ;
3
√
3 ]
NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA - 13 -
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13. Hallar
2
el ángulo
2
x −4 xy+ 4 y +2 y−2 x−1=0
agudo de intersección
en cada
de la recta 2 x− y−1=0 y la cónica
uno de sus puntos de intersección.
[ Solución:29 ° 45' ; 47 ° 29 ' ]

14. [ Hallar la ecuación de la cónica que pasa por los cinco puntos
. 2 2
Solución: x + y + 2 x−2 y−23=0 ]
(−1,6 ) , ( 2,5 ) , (3,4 ) , ( 4,1 ) y (−5,4 )

15. Hallar las ecuaciones de las parábolas que pasan por las intersecciones de las cónicas
4 x2 + y 2−4=0 y xy +3 x+ 5 y +3=0. Sugestión: Calcúlese el valor del parámetro usando la
relación B2−4 AC =0 .
[ Solución: 4 x 2+ 4 xy + y 2 +12 x +20 y +8=0 ; 4 x 2−4 xy + y 2−12 x−20 y−16=0 ]

16. Hallar las ecuaciones de las parábolas que pasan por las intersecciones de las cónicas
2 xy+ 2 y 2 +3 x− y−1=0 y x 2−xy +2 y 2+ x + y −3=0 .
[ Solución:2 x 2−4 xy +2 y 2−x +3 y−5=0 ; 2 x 2 +12 xy+ 18 y 2 +23 x−5 y−13=0 ]

NIVELACION: GEOMETRIA ANALITICA - 14 -