GRADOS SEXTO Y SEPTIMO.

1-“ Yo soy una aventurera

Una madrugada en soledad
Soy una guitarra que canta al viento
Una cordillera que llega al mar
Por mis venas corre fuego
Mis ojos brillan en la oscuridad
Y mi voz hambrienta no tiene miedo
De cantar por siempre mi libertad” (Catalina García)

En la anterior canción de Catalina García, cuando la cantante dice “mi voz hambrienta”,
podemos entender que se refiere a:
a-La cantante tiene tanta hambre que no tiene miedo de comer algo para saciar sus

ganas de comida

b-El fuego que tiene dentro de sus venas, hace que la cantante grite en la soledad y en el

viento, por el dolor que le causa

c-La cantante quiere poder decir lo que siente, porque en ella tiene las ganas de ser libre.

El bosque entre los mundos

[…] Mientras se ponía en pie advirtió que no chorreaba agua ni le faltaba el aliento, como
habría sido de esperar tras un buen chapuzón. Tenía la ropa perfectamente seca y estaba de
pie junto al borde de un pequeño estanque —no había más de tres metros de un extremo a
otro— en el interior de un bosque. Los árboles crecían muy juntos y eran tan frondosos que
no se podía entrever ni un pedazo de cielo. La única luz que le llegaba era una luz verde
que se filtraba por entre las hojas: pero sin duda existía un sol potente en lo alto, pues
aquella luz natural verde era brillante y cálida. Era el bosque más silencioso que se pueda
imaginar. No había pájaros ni insectos, ni animales, y no soplaba viento. Casi se podía
sentir cómo crecían los árboles. El estanque del que acababa de salir no era el único. Había
docenas de estanques, uno cada pocos metros hasta donde alcanzaban sus ojos, y creía
percibir cómo los árboles absorbían el agua con sus raíces. Era un bosque lleno de vida y al
intentar describirlo más tarde, Digory siempre decía: «Era un lugar apetitoso: tan apetitoso
como un pastel de ciruelas».
Lewis, C. S. (2008). Las crónicas de Narnia. El sobrino del mago.

2-El narrador afirma que en el bosque “no había pájaros ni insectos, ni animales, y no soplaba

viento”. Esto lo hace con el fin de

A. resaltar el silencio que reinaba en el bosque.

B. precisar la falta de alimento en aquel lugar

C. explicar la riqueza de fauna que existía en el bosque

D. destacar la cantidad de seres que había en aquel lugar

2-En el texto se realiza principalmente:

A. La descripción de los estanques

B. La descripción del bosque.

C. La descripción del protagonista

D. La descripción del pastel

3-En el texto, la expresión que permite sospechar que todo ocurrió a medio día es:

A. “Era el bosque más silencioso que se pueda imaginar”

B. “Casi se podía sentir cómo crecían los árboles”

C. “Los árboles crecían muy juntos y eran tan frondosos...”

D. “…pero sin duda existía un sol potente en lo alto...”.

4-Para Digory, el bosque es como

A. un pedazo de cielo

B. una luz verde y brillante

C. un apetitoso pastel.

D. un pequeño estanque

GRADOS NOVENO Y DECIMO:

El estado de naturaleza descrito por Rousseau es el de un idilio pastoril en el que le hombre es

bueno por naturaleza. La humanidad está dotada de una virtud innata y de compasión y empatía.
Una vez que dicho estado de inocencia se ve perturbado y el poder de la razón comienza a separar
al hombre del resto de la naturaleza, éste pierde el contacto con sus virtudes naturales. La
imposición de la sociedad civil sobre el estado de naturaleza supone por lo tanto un alejamiento
de la virtud hacia el vicio y de la felicidad idílica a la infelicidad.

A partir del texto anterior, conteste las siguientes preguntas:

1-La expresión “idilio pastoril” se refiere a:

a-Un hilo que se van haciendo desde la forma en que se pastorea en los antiguos estados

b-La forma en que desde el estado de naturaleza se podían realizar diferentes tipos de idilios que
se veían antes del contrato social

c-La idea de una vida idealizada antes de toda Ley.

2-Según el texto, podemos concluir que la razón es el poder que le permite al hombre
diferenciarse de los ánimales y lograr un mayor grado de bondad.

a-Verdadero

b-Falso.

3-Podemos concluir que para Rousseau:

a-La vida en la sociedad puede ser buena, pero que el hombre debe ir creciendo poco a poco en su
empatía y bondad con sus semejantes antes de poder realizar el contrato social

b-Es preferible el estado de naturaleza ya que la vida en la sociedad implica la perdida de unas
virtudes que no se podrán recuperar fácilmente.

c-La sociedad civil como construcción de la razón del hombre es un mecanismo mediante el cual
podrían alcanzarse grandes ventajas para la consecución de una comunidad en paz

Lea el siguiente poema:

¡Han latido ya tantos corazones sobre la tierra!

Y los pequeños enseres replegados en sus armarios

Narran la siniestra y lamentable historia

De aquello que en este mundo no encontraron amor

Las cosas ordenaditas y la vida vacía

Y comprar, por la tarde, los restos del mercado

La tele puesta para no mirarla, comer sin apetito

Y, por fin, la enfermedad, que lo hace todo más sórdido

Y el cansado cuerpo que se deshace en la tierra,

Ese cuerpo sin amor que se apaga sin misterio.

Michel Houellebecq

1-En el poema el autor habla principalmente de:

a-El desamor

b-El sinsentido de la vida

c-La soledad.

2-La expresión “¡Han latido ya tantos corazones sobre la tierra!” quiere mostrar que:

a-La situación que le poema describe se ha repetido innumerables veces en la tierra.

b-A pesar de la situación, el hombre siempre tiene la posibilidad de volver a intentar ser feliz

c-Los hombres deben intentar muchas veces superar las dificultades que se le presentan, así como
lo han hecho otros antes que él.

GRADO ONCE:

Lea el siguiente poema:

¡Han latido ya tantos corazones sobre la tierra!

Y los pequeños enseres replegados en sus armarios

Narran la siniestra y lamentable historia

De aquello que en este mundo no encontraron amor

Las cosas ordenaditas y la vida vacía

Y comprar, por la tarde, los restos del mercado

La tele puesta para no mirarla, comer sin apetito

Y, por fin, la enfermedad, que lo hace todo más sórdido

Y el cansado cuerpo que se deshace en la tierra,

Ese cuerpo sin amor que se apaga sin misterio.

Michel Houellebecq

1-La expresión “sórdido” puede ser reemplazada, sin cambiar el sentido del poema, por:

a-Dificil

b-Asqueroso

c-Miserable.
2-En el poema el autor habla principalmente de:

a-El desamor

b-El sinsentido de la vida

c-La soledad.

3-La expresión “¡Han latido ya tantos corazones sobre la tierra!” quiere mostrar que:

a-La situación que le poema describe se ha repetido innumerables veces en la tierra.

b-A pesar de la situación, el hombre siempre tiene la posibilidad de volver a intentar ser feliz

c-Los hombres deben intentar muchas veces superar las dificultades que se le presentan, así como
lo han hecho otros antes que él.

Para Max Scheler el amor es lo que hace manifiestas las cosas a nuestra experiencia
permitiéndonos llegar hasta el conocimiento. El amor es una especie de comadrona espiritual
capaz de llevarnos hacia el conocimiento, tanto de nosotros mismos como del mundo.

4-La expresión “comadrona” puede cambiarse, sin alterar el sentido de la frase, por:

a-Patrona

b-Camino

c-Partera.

5-Según el texto, el amor:

a-Es el medio más eficaz para que el ser humano se conozca a sí mismo y al mundo.

b-La única forma de amor es el conocimiento, y un conocimiento que se trata de uno mismo y del
mundo que nos rodea

c-La experiencia del amor es la experiencia misma del conocimiento y es de eso de lo que se trata
en el mundo

GRADO OCTAVO

Para Max Scheler el amor es lo que hace manifiestas las cosas a nuestra experiencia
permitiéndonos llegar hasta el conocimiento. El amor es una especie de comadrona espiritual
capaz de llevarnos hacia el conocimiento, tanto de nosotros mismos como del mundo.

1-La expresión “comadrona” puede cambiarse, sin alterar el sentido de la frase, por:
a-Patrona

b-Camino

c-Partera.

2-Según el texto, el amor:

a-Es el medio más eficaz para que el ser humano se conozca a sí mismo y al mundo.

b-La única forma de amor es el conocimiento, y un conocimiento que se trata de uno mismo y del
mundo que nos rodea

c-La experiencia del amor es la experiencia misma del conocimiento y es de eso de lo que se trata
en el mundo

   La inteligencia racional es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla

para resolver problemas. La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven
para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones y las de otros y para emplear
nuestra sensibilidad a fin de motivarnos, planificar y realizar de manera cabal nuestra vida.

3-Según lo anterior, la inteligencia racional es aquella mediante la cual un estudiante puede lograr
una mejor relación con sus compañeros.

a-Verdadero

b-Falso.

4-La expresión “cabal” en la última frase puede cambiarse, sin que se altere el sentido de la
misma, por:

a-Emocional

b-Racional

c-Completa.