Guía 5.

Relación entre párrafos

NOMBRE CURSO FECHA

UNIDAD Idea Principal TEMA Relación entre ideas

Objetivo Relacionar dos fragmentos o párrafos de un texto determinando la idea principal de cada uno

En la PTU, algunas preguntas son del tipo “¿Qué relación existe entre párrafo 2 y el párrafo 5 del texto?” o “El último
párrafo presenta dos ideas relacionas de la siguiente manera”. Para relacionar ambos fragmentos necesitamos recordar
qué dice cada uno, pero nuestra mente no es capaz de memorizar el contenido palabra por palabra, y aunque
pudiéramos, no sería útil. Es mejor trabajar con las ideas principales de cada párrafo.

Texto 1
"Pinter sostiene que el diálogo que se emplea tradicionalmente en el teatro resulta ser mucho más lógico, directo e informativo
que diálogo que se oye de verdad en la vida real. Al redactar sus obras, Pinter se guía por la convicción de que el lenguaje teatral
puede y debe emplearse tanto para comunicarse como para no comunicarse. Por eso, sus personajes a menudo se entregan a las
pausas, la incoherencia, las repeticiones, los clichés y lugares comunes que, según Pinter, caracterizan la conversación corriente."
1. En el fragmento se afirma que los diálogos de las obras de Pinter
A) constituyen una caricatura de la conversación.
B) son el resultado de la posición modernista de dicho autor.
C) están llenos de incoherencias y lugares comunes que impiden la adecuada compresión del lector.
D) reflejan las características de las conversaciones de la vida cotidiana.
E) son más entretenidos y comprensibles que los del teatro tradicional.
2. El fragmento leído está estructurado sobre dos ideas fundamentales
La primera idea sostiene que La segunda idea
A) Pinter considera el diálogo del teatro tradicional como afirma que Pinter intenta reflejar en los diálogos de sus
artificioso. obras la conversación corriente.
B) el teatro tradicional intenta ser lógico e informativo. describe el teatro de Pinter como incoherente.
C) el teatro clásico pretende, a través de los diálogos, entregar afirma que el teatro de Pinter está definido en sí como un
información. acto de incomunicación.
D) Pinter tiene una convicción personalmente negativa sobre el describe los fundamentos de dicha idea.
teatro tradicional.
E) para los artistas tradicionales, el teatro es una invención establece que para el teatro moderno lo importante es la
artística. vida real.

Texto 2
"Desde los comienzos de la humanidad, el trabajo de las mujeres ha estado siempre cerca de la naturaleza. En las primitivas
sociedades de recolectores – cazadores, a ellas les correspondía recoger las semillas, frutos y raíces con que alimentar a su familia y
a su comunidad. La supervivencia dependía del conocimiento de la naturaleza y de sus procesos; esta afirmación sigue siendo
válida para muchas regiones del mundo actual. Las mujeres saben intuitivamente que una sociedad que se vuelve de espaldas a la
naturaleza está condenada a desaparecer; son muchas las que piensan que las fuerzas hoy dominantes en el mundo están
olvidando las exigencias de la naturaleza."
3. En el fragmento leído, aparecen dos ideas fundamentales relacionadas de la siguiente forma:
A) La mujer ha tenido un contacto más directo con la naturaleza; por eso comprende los peligros de un rechazo de la misma.
B) La supervivencia de la sociedad estaba en manos de las mujeres; en el mundo actual el rol lo desempeña el hombre.
C) En épocas remotas, la mujer cumplía un papel social importante; pero en la actualidad ha pasado a un segundo plano.
D) Desde los inicios de la humanidad, a la mujer le ha correspondido llevar el sustento para la familia, y ese rol actualmente todavía
sigue vigente.
E) En las primitivas sociedades, las mujeres eran recolectoras de semillas; en la actualidad, tienen una intuición sobre el futuro del
mundo.

Texto 3 B
A Con tu frente en mi frente,
He conservado intacto tu paisaje con tu boca en mi boca,
pero no sé hasta dónde está intacto sin ti, atados nuestros cuerpos
sin que tú le prometas horizontes de niebla, al amor que nos quema,
sin que tú le reclames su ventana de arena. deja que el viento pase
Mario Benedetti sin que pueda llevarme.
Pablo Neruda
4. Con respecto a los textos A y B, es VERDADERO que 5. En relación con el tema del amor, ¿qué diferencia(s) A) Sólo I
A) en ambos el poeta lamenta la pérdida de su amada. se plantea(n) entre el texto A y B? B) Sólo II
B) se presenta la mujer como inalcanzable para el poeta. I. En el texto A, el hablante presenta un amor imposible; C) Sólo III
C) ambos constituyen ejemplos de amor no en el B, se presenta como posible. D) I y II
correspondido. II. En el texto A, el hablante expresa la ausencia del ser E) I, II y III
D) en los dos el poeta idealiza el sentimiento amoroso. amado; en el B, no.
E) solo en uno de ellos se advierte el tema del amor III. En el texto B, el hablante presenta un amor
sensual. idealizado; en el A, un amor platónico.
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Texto 4
El trabajo arqueológico desarrollado en América desde comienzos del siglo XX sugiere la idea de que las culturas descubiertas por los
europeos habían permanecido sin variaciones durante muchos siglos. Cuando se observaban algunos cambios en ciertas regiones,
eran atribuidos a la inmigración de otros pueblos.
Solo a partir de la década del 60 se prestó la debida atención a la capacidad de innovación de las culturas prehistóricas, lográndose
una comprensión más realista de la creatividad de los nativos americanos.
6. ¿Qué relación hay entre los dos párrafos del fragmento leído?
El párrafo uno El párrafo dos
A) entrega su apreciación sobre el trabajo arqueológico en tierra da cuenta de un tipo de aproximación que estima más
americana adecuada
B) informa del trabajo de los arqueólogos con las culturas indica que desde los años 60 se comprenden bien esas
americanas culturas
C) describe las culturas de los pueblos americanos como explica que en los últimos años se ha descubierto la
sociedades primitivas creatividad del nativo
D) informa sobre una conclusión de los estudios arqueológicos en menciona el cambio de enfoque producido en los últimos
América durante la primera mitad del siglo años
E) habla de la antigüedad y conservación de las culturas nativas se refiere al interés de los arqueólogos por estudiar esas
culturas

Texto 5
Hace un mes, Alemania dio un paso pequeño para la ley pero gigante para la humanidad: el reconocimiento de que la identidad de
género no es algo intrínseco al ser humano sino que forma parte de su inteligibilidad social. El género se muestra entonces como
algo cultural y no natural, e incluso, como una convención social.
Desde el 1° de noviembre, por ley, Alemania no requerirá identificar a los recién nacidos como femenino ni masculino (hasta ahora
las dos únicas opciones legales aunque no las únicas reales), dejando el casillero de género en blanco para ser rellenado por los
sujetxs (y no por sus progenitores) a voluntad, cuando lo deseen y si lo desean.
7. ¿Qué relación se establece entre los dos párrafos?
El párrafo uno El párrafo dos
A) da a conocer una nueva ley en Alemania especifica en qué consiste la nueva ley
B) menciona nuevas leyes en Alemania explica las consecuencias de las nuevas leyes
C) describe una ley cuestiona esa ley
D) presenta la ley de género defiende la ley de género
E) cuestiona la nueva ley en Alemania explica en qué consiste esa ley

Texto 6 8. La función del párrafo 2 con

El artículo de Vommaro comienza citando un informe de la OMS según el cual estaríamos ante respecto al 1 es de:
“una verdadera catástrofe epidemiológica en la que los desórdenes mentales representan el 12 A) Oposición
por ciento de las causas de enfermedad en todo el mundo” y en ese contexto es que se B) Complementaridad
localizaría el incremento de la patología depresiva. C) Consecuencia
Tal vez me equivoco pero, en lo personal, suelo desconfiar de las visiones apocalípticas por lo D) Condicionalidad
cual rápidamente pongo en cuestión la idea de una catástrofe epidemiológica. Cuando, por E) Temporalidad
ejemplo, se informa sobre el mencionado “12 por ciento”, debemos preguntarnos cómo se ha
establecido ese porcentaje.

Texto 7
Siempre es positivo que la reflexión sobre la cultura, en este caso sobre los libros, ocupe la atención de los medios de
comunicación, incluso si esto ocurre bajo un prisma que reduce el ángulo de la mirada y reitera una vez más la alarma apocalíptica
que se viene repitiendo desde que la alta cultura dejó el aposento de los iniciados y bajó, primero de la mano de la imprenta y,
posteriormente, de los medios de comunicación masiva al pueblo llano, al ciudadano de a pie. 
En concordancia a lo declarado por UNESCO para bibliotecas públicas, éstas son espacios de tolerancia y diversidad, en los cuales
todos deben tener posibilidades de acceso a los materiales disponibles, sin censura previa de ninguna índole. Las bibliotecas
públicas no son templos sagrados al servicio de un culto sancionado por el campo cultural; son espacios de encuentro de la
comunidad al que se tiene todo el derecho a ingresar, ya sea por la biografía de una célebre estrella o para disfrutar la colección
completa de Condorito
9. ¿Qué relación se puede establecer entre ambos párrafos?
El párrafo uno El párrafo dos
A) introduce el tema lo concluye
B) describe un problema narra una solución
C) caracteriza un problema lo desarrolla
D) presenta un argumento a favor presenta un contraargumento
E) deja entrever un problema profundiza y aclara el problema