Lee el siguiente texto y contesta
considera histórico y valioso. No es una cuestión
Con la excepción de los virus, que podríamos llamar
acelulares, todos los organismos terrestres pertenecen a
dos tipos de categorías: la de los organismos formados
por células que carecen de núcleo llamados
procariontes, o bien la de los formados por células
que poseen un núcleo, o sea los eucariontes. Lazcano
Araujo Antonio El origen de la vida Evolución
química y evolución biológica México, Trillas 1984
P.79
7.- El escrito tiene las características de un texto:
a) Literario
b) Científico
c) Periodístico
d) Divulgación
Lee el siguiente texto y contesta
La tía Daniela se enamoró como se enamoran
siempre las mujeres inteligentes: como una idiota Lo
había visto llegar una mañana, caminando con los
hombros erguidos sobre un paso sereno y había
pensado: “Este hombre se cree Dios” Mastreta Ángeles
Mujeres de ojos grandes.
10.- El escrito tiene las características de un texto:
a) Literario
b) Narrativo
c) Científico
d) Periodístico
Lee el siguiente texto y contesta
La publicidad solía pintarnos a las madres como dulces
cabecitas blancas rodeadas del cariño de los hijos. Pero
esa bellísima imagen no corresponde a todos los
modelos de madre. Hay varios. Veamos aquí algunos
ejemplos, describiendo su comportamiento en el día
más bello del calendario. Guadalupe Loaeza, Día de las
madres.
11.- El escrito tiene las características de un texto:
a) Divulgación
b) Literario
c) Científico
d) Periodístico
Lee el siguiente texto y contesta
Tradición significa entregar o transmitir algo que se
puramente sentimental. Al transmitir algo valioso de la
historia de la propia familia, el pasado revierte sobre el
presente, vivificándolo y siendo continuado por él. Por
consiguiente, la tradición, referida a la sociedad
doméstica, es transmitir el acervo cultural de esa
familia, a través de las sucesivas generaciones,
gracias a la memoria de los abuelos. La tradición o
tradiciones familiares se refieren a unas conquistas
adquiridas que facilitan a las siguientes generaciones ir
más allá, contando con un valioso patrimonio de
herencias espirituales.
Oliveros F. Otero, Feliz tercera edad. España 2004.
33.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa la idea
principal del texto?
a) La tradición es transmitir el acervo cultural de la
familia a través de generaciones
b) La tradición se refiere a las conquistas adquiridas que
facilitan la vida
c) La tradición es transmitir algo valioso de la historia de
la propia familia
d) La tradición es que el pasado revierte sobre el
presente
32.- ¿Cuál es el propósito ó intención del escrito?
a) Transmitir el significado de las tradiciones en la
familia doméstica
b) Transmitir el sentido histórico de las tradiciones
familiares
c) Transmitir el sentido social y sentimental del
concepto tradición
d) Transmitir la importancia de las tradiciones familiares
Lee el siguiente texto y contesta
El hecho de que La república de Platón haya sido
admirada en su aspecto político por personas decentes
es quizás el ejemplo más asombroso de esnobismo*
literario en toda la historia.
Consideremos algunos puntos de este tratado
totalitario. El propósito principal de la educación es
producir valor en las batallas. A este fin es necesario
establecer una rígida censura a los cuentos que relatan
las madres y las ayas a los niños pequeños. No se
leerá a Homero porque ese degradado rimador hace que
los héroes se lamenten y los dioses se rían; el drama
deberá prohibirse porque contiene villanos y mujeres;
la música deberá ser sólo de ciertas clases que, en
tiempos modernos, serían de bandas militares que
tocarán “Oh, patria mía, tierra de libertad” y “Vuelen
banderas, por siempre cimeras”. Lee el siguiente texto y contesta

*esnobismo: exagerada admiración por todo lo que está
de moda o se considera distinguido ó elegante.
41.- El propósito principal de este pasaje es:
a) Expresar desprecio por la clase de música que se
favorece en La república de Platón.
b) Describir el contenido de La república de Platón.
c) Discutir los aspectos positivos y los negativos de La
república de Platón.
d) Criticar la filosofía política contenida en La república
de Platón.
Lee el siguiente texto y contesta
“Cuando el hombre empezó a tener conciencia de las
cosas (y pudo distinguirlas), se planteó la necesidad (no
sólo de designar a cada una con un nombre, de
identificar cada objeto con una palabra, sino también)
decir a los demás hombres a qué objeto se refería
cuando lo nombraba”.
44.- ¿Cuál es el propósito ó intención del autor en el
escrito?
a) Señalar que la conciencia permitió al
hombre distinguir las cosas y fue capaz de
nombrarlas con palabras diferentes.
b) Señalar que la conciencia le permitió al hombre
plantearse necesidades
c) Señalar que la conciencia en los hombres le
permitió comunicarse con los demás hombres
d) Señalar que la conciencia permitió al hombre
distinguir cosas
“La conciencia (atributo del hombre) es la capacidad de
la mente para distinguir con precisión entre el hombre
mismo y las cosas (en otras palabras, darse cuenta de la
diferencia que existe entre el hombre y los objetos y
también de la diferencia entre éstos)”.
46.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa, en
forma más adecuada la idea principal del texto?
a) La conciencia es un atributo del hombre y consiste
en darse cuenta de la existencia de otros seres
humanos y de los objetos.
b) Un atributo del hombre es su conciencia
sobre sí mismo y sobre las cosas, es
distinguir con precisión la diferencia que
existe entre un hombre y otros.
c) La conciencia es un atributo del hombre que
consiste en darse cuenta de la diferencia que existe
entre el hombre y los objetos, es decir, distinguirlos
con precisión.
d) La conciencia es la capacidad de la mente
humana para distinguir entre el hombre mismo y
las cosas.
35.- Una analogía ayuda a:
a) Identificar la idea principal
b) Recordar las imágenes
c) Recordar y entender un tema
d) Identificar los objetivos

45.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa la idea

principal del texto?

a) Cuando el hombre empezó a tener conciencia de

las cosas y distinguirlas se planteó la necesidad de
designar a cada una con su nombre e identificar
cada objeto con una palabra.
b) Al tener conciencia, el hombre fue capaz de
designar a cada cosa con su nombre y pudo
distinguir diversos objetos.
c) Al tener conciencia, el hombre se planteó la
necesidad de decir a los demás a qué objeto se
refería cuando lo nombraba.
d) Cuando el hombre empezó a darse cuenta de la
existencia de las cosas, empezó a distinguirlas a
cada una con su nombre.