Nº:

I.E.D.
SERREZUELA

LEARNING UNIT - ACADEMIC PROCESS

MADRID - CUND
AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMÍA -
EXCELENCIA

SUBJECT : SPANISH AND HOURLY FOUR

LITERATURE INTENSITY: 4
READING COMPREHENSION HOURS
ETIC AND VALUES

WORKING DAY :
CAMPUS :TIBAITATA GRADE: NINETH PERIOD : FIRST
AFTERNOON

A. DEVELOPMENT CRITERIA
Development date FROM
APRIL 22 th . TO APRIL 30 th.
La plataforma TEAMS se encuentra habilitada para adjuntar las evidencias fotográficas de cada una
de las actividades propuestas. Las asesorías , clases sincrónicas y asincrónicas se realizaran a través
Indications for del CHAT o los encuentros virtuales. Es importante leer las indicaciones que aparecen asignadas para
the reception of cada actividad ya que son claras , precisas y exactas . No olvidar tener en cuenta las fechas de
the works entrega.
E-MAIL TO SEND THE ALTERNATE MEANS OF
COURSE TEACHERS RECEPTION / EXPLANATION
FINAL WORK
NINETH Brigetthe Mendivelso Mendivelso Plataforma TEAMS Plataforma TEAMS en el aula
virtual .
A. LEARNING SCOPE
ESTANDAR Determino en las obras literarias latinoamericanas , elementos textuales que dan cuenta de sus
BÁSICO
características estéticas , históricas y sociológicas , cuando sea pertinente.
CONTENIDO  TIPOLOGIA TEXTUAL
TEMÁTICO
 AUTOEVALUACION
EVIDENCIA DE DBA 3. Analiza el lenguaje literario como una manifestación artística que permite crear ficciones y expresar
APRENDIZAJE
pensamientos y emociones .
DBA.4. Compara los formatos de obras y de producciones audiovisuales con el propósito de analizar
elementos propios de la narración.

B. EXPLANATION OR MODELING

C. PEDAGOGICAL ACTIVITY
FIRST WEEK DON’T FORGET THE DATE TO GIVE THE HOMEWORKS March 22 nd - March 26 th

THE DATES APPEARS ON TEAMS

SECOND WEEK DON’T FORGET THE DATE TO GIVE THE HOMEWORKS March 29 th - April 9 th

THE DATES APPEARS ON TEAMS

THIRD WEEK DON’T FORGET THE DATE TO GIVE THE HOMEWORKS April 12 th – April 16 th

If you sent me the previous activities, no problem ... you finished with your academic
obligations ¡¡¡ time to rest !!! Congratulations .

D. VIRTUAL SUPPORT

‘’ Tipologías textuales’’ https://youtu.be/eKB_mSu_dJs

E. EVALUATION

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Luego de observar , escuchar , analizar y comprender la información del video
´´ TIPOLOGIA TEXTUAL´´debo diligenciar el cuadro comparativo de doble entrada
1
 que aparece a continuación … recuerda que existen seis tipos de textos.
2. Se debe diligenciar nuestra autoevaluación como resultado de nuestro proceso
cognitivo, procedimental y actitudinal.

TIPOLOGIA TEXTUAL

TIPO DE TEXTO / NARRATIV ARGUMENTATIVO DESCRIPTIV INSTRUCTIVO EXPOSITIVO DIALOGADO

ASPECTOS O O

PROPOSITO

ESTRUCTURA

EJEMPLOS DE
ESTE TIPO DE
TEXTO

2
 AUTOEVALUACION

Aspectos a tener en cuenta para diligenciar nuestra evaluación . Cada aspecto

debe ser calificado con 1,2,3,4 o 5 . Teniendo en cuenta que 1 es la nota inferior
y 5 es la calificación más alta. ¡ Por favor ! ¡ TOTALIZAR !

ASPECTO VALORAC
ION
1. Mi núcleo familiar : padres , tíos , primos o abuelos crean un ambiente sano de
convivencia a mi alrededor que genera un espacio para aprender y realizar mis
actividades académicas .
2. Tengo acceso a la información en cuanto a las UNIDADES DIDACTICAS por
algún medio : plataforma TEAMS , WhatsApp y / o celular que me permite
desarrollar las actividades propuestas.
3. Dispongo del tiempo Jornada tarde (12 : 20 – 6:20) y espacio : escritorio ,
comedor y / o sala , dispuesto para realizar mis actividades académicas .
4. Estoy vinculad@ al grupo de WhatsApp , plataforma TEAMS de la clase
‘’ SPANISH AND LITERATURE ‘’ para informarme de los recursos , indicaciones
y explicaciones para el desarrollo de las actividades propuestas en las
UNIDADES DIDACTICAS .
5. Soy autónomo ( La autonomía personal (moral o decisoria) es la capacidad del
individuo para hacer elecciones, tomar decisiones y asumir las consecuencias
de las mismas ) en la administración de mi tiempo ( horas de clase ) y recursos
( UNIDADES TAMATICAS , micro videos – explicativos, WhatsApp ,
plataforma TEAMS ) para realizar las actividades propuestas .
6. Las UNIDADES DIDACTICAS asignadas para cada temática y la actividad de
aplicación propuestas no son complejas, tampoco difíciles de realizar.
7. Soy consciente de las actividades que debo hacer y el tiempo disponible para
realizarlas , además de las fechas de entrega … es decir : soy responsable y
trato de minimizar las consecuencias negativas de mis actos en cuanto a mis
obligaciones académicas
8. Leo las indicaciones de cada tarea presente en la plataforma TEAMS y
envío las evidencias solicitadas a cada tarea siendo puntual en las entregas.
9. Las indicaciones presentes en la plataforma TEAMS , via WhatsApp,
encuentros sincrónicos y videos explicativos son claras , concisas y oportunas
10. Soy RIGUROSO ( persona extremadamente precisas y exacta al realizar una
tarea ) DISCIPLINADO ( constante ) y ASERTIVO ( número de aciertos en el
desarrollo de las UNIDADES DIDACTICAS ) al realizar las evidencias .

POR FAVOR TOTALIZAR

3
 ETIC AND VALUES
AUTOEVALUACION
Aspectos a tener en cuenta para diligenciar nuestra evaluación. Cada aspecto
debe ser calificado con 1,2,3,4 o 5 . Teniendo en cuenta que 1 es la nota inferior
y 5 es la calificación más alta. ¡ Por favor ! ¡ TOTALIZAR !

ASPECTO VALORAC
ION
1. Mi núcleo familiar : padres , tíos , primos o abuelos crean un ambiente sano de
convivencia a mi alrededor que genera un espacio para aprender y realizar mis
actividades académicas .
2. Tengo acceso a la información en cuanto a las UNIDADES DIDACTICAS por
algún medio : plataforma TEAMS , WhatsApp y / o celular que me permite
desarrollar las actividades propuestas.
3. Dispongo del tiempo Jornada tarde (12 : 20 – 6:20) y espacio : escritorio ,
comedor y / o sala , dispuesto para realizar mis actividades académicas .
4. Estoy vinculad@ al grupo de WhatsApp , plataforma TEAMS de la clase
‘’ SPANISH AND LITERATURE ‘’ para informarme de los recursos , indicaciones
y explicaciones para el desarrollo de las actividades propuestas en las
UNIDADES DIDACTICAS .
5. Soy autónomo ( La autonomía personal (moral o decisoria) es la capacidad del
individuo para hacer elecciones, tomar decisiones y asumir las consecuencias
de las mismas ) en la administración de mi tiempo ( horas de clase ) y recursos
( UNIDADES TAMATICAS , micro videos – explicativos, WhatsApp ,
plataforma TEAMS ) para realizar las actividades propuestas .
6. Las UNIDADES DIDACTICAS asignadas para cada temática y la actividad de
aplicación propuestas no son complejas, tampoco difíciles de realizar.
7. Soy consciente de las actividades que debo hacer y el tiempo disponible para
realizarlas , además de las fechas de entrega … es decir : soy responsable y
trato de minimizar las consecuencias negativas de mis actos en cuanto a mis
obligaciones académicas
8. Leo las indicaciones de cada tarea presente en la plataforma TEAMS y
envío las evidencias solicitadas a cada tarea siendo puntual en las entregas.
9. Las indicaciones presentes en la plataforma TEAMS , vía WhatsApp,
encuentros sincrónicos y videos explicativos son claras , concisas y oportunas
10. Soy RIGUROSO ( persona extremadamente precisas y exacta al realizar una
tarea ) DISCIPLINADO ( constante ) y ASERTIVO ( número de aciertos en el
desarrollo de las UNIDADES DIDACTICAS ) al realizar las evidencias .

POR FAVOR TOTALIZAR

4
5