Curso: ARTE Y EDUCACIÒN ARTISTICA EN LA INFANCIA - 514003

Profesor tutor: Sandra Janneth Duarte

Profesor Director de curso:

Ejercicio escritural argumentativo.

Nombre: Mónica Eliana Salazar Montoya

Código del estudiante: 1040045386

Medellín/Mayo/2021
 TEXTO ARGUMENTATIVO

Para iniciar es necesario resaltar la importancia que poseen los niños y niñas
en este texto argumentativo, donde ellos a través de sus experiencias y de
sus acciones, nos permiten tener un acercamiento directo para poder conocer
sus habilidades, destrezas y expresiones artísticas. Ellos por medio de diversas
dinámicas y socializaciones logran comprender que les llama más la atención
y en que categoría se desenvuelven mejor, los niños día a día tienen miles de
pautas para hacer lo que desean.

Una enseñanza que me deja el curso del arte y educación artística infantil es
que debemos hacer posible en cada pequeño que vivan su autonomía desde
las artes, logrando construir su autoconfianza para la realización de acciones,
seguridad en la exploración, reconocimiento y valoración de su identidad, por
medio de cada espacio y objetos utilizados fueron enriquecedores, donde cada
uno logra desarrollar sus dimensiones para fortalecer sus capacidades, los
niños y niñas son un mundo por crear y explorar cada día.

Dice Carlos Skliar, el lenguaje de los niños es, siempre, una nueva travesía
que no puede ser trazada de antemano. Los niños ponen a prueba, a cada
instante, la resistencia del lenguaje, la veracidad o no de las normas, la
precariedad de los sustantivos. Porque los niños viajan, atraviesan, pasan
entre travesuras, desobedecen. Se detienen sin saber que están detenidos,
abren el tiempo como si abrieran juguetes, desarman el tiempo como si
desarmasen las palabras.
Este quiere decir que los niños y niñas disfrutan cada actividad y cada
expresión artística, mostrando motivación, gusto e interés, siempre tendrán
algo que hacer con lo que se les presente, por ello fijarnos que les compartimos
para sus juegos. (Carlos Skliar).

Estas experiencias y actividades relacionadas con las artes fueron importantes

para conocer que el arte no es solo lo que se hace con las manos como lo son
las manualidades, existen otros tipos de arte como es la oralidad, expresión
corporal y artística, entre otras, por ende, debemos conocer el tipo de
población que manejamos y desde ahí impartirles diversos temas y materiales
para que ellos elijan y se sientan identificados con lo que deseen hacer. He
logrado percibir la importancia del arte en la etapa inicial es que empiezan a
sentir la vida, a ser sensibles ante lo que los rodea, es decir, el arte concede
o posibilita a los niños la manifestación de su mundo interior los incentiva a
imaginar, asimilar, inventar y a descubrir.

El acompañamiento de padres de familia y educadores es importante debió

que son los mediadores y guías para el conocimiento y exploración, debido
que, si no hay pautas, ellos no lograran encontrarle sentido a lo que hacen.

Para concluir no debemos olvidar la importancia del arte en los niños, ha sido
una materia con múltiples beneficios que me permitió indagar, conocer e ir
mas allá en el aprendizaje de los más pequeños, también juega la creatividad
de cada educador o formador para llegarle a los niños y logren el propósito
Estas actividades son muy importantes para su desarrollo, porque además de
la parte emotiva, lo estaremos ayudando a reforzar la motricidad fina y gruesa,
estaremos incentivando a explotar su capacidad creativa lo que les permitirá
encontrar diferentes soluciones a un problema determinado.
  REFERENCIAS

 Cyrulnik, B. (2009). Vencer el trauma por el arte. [Entrevista] Cuadernos de

pedagogía No
393. https://annafores.files.wordpress.com/2012/11/entrevista-a-cyrulnik-
cuadernos-de-pedagogc3ada_pdf.pdf

 IDARTES. (2015) Tejedores de vida: Arte en primera infancia. Cuatro

estrategias, una diversidad de experiencias artísticas para la primera infancia.
[pág. 22-
35] http://www.idartes.gov.co/sites/default/files/libro_documentos/arteprim
erainfancia.pdf