Plan de trabajo psicopedagógico con estudiante

I. Datos generales

Nombre y apellido(Iniciales) P.V

Edad: 8 años Sexo masc/fem Curso: 3ro

II. Prueba aplicada

Test ABC como practica universitaria

III. Comportamiento durante la prueba

Durante el proceso de la prueba la niña se mostro tranquila y muy tímida, respondía todas las
preguntas que les hacía en voz baja.

Cabe recalcar que en todo momento la evaluada escucho atentamente las intrusiones que le
daba y procedía a ejecutarlas oportunamente, todas las tareas que se le pedía.

IV. Resultado

Nivel de madurez Normal 15, aprenderá la lectura y la escritura durante el trascurso del
año escolar normal y con las actividades de enseñanzas establecidas.

V. Motivo de la evaluación

La niña P.V presenta dificultad de aprendizaje y poco interés en los estudios.

Observaciones Generales

Antecedentes

Su madre me informó que la niña P.V inicio sus primeros pasos a las 14 meses de nacida,
tubo un crecimiento y un desarrollo normal para su edad. No presenta ninguna
enfermedad física ni emocional .

Entrevista

Prueba ABC

Técnicas utilizadas

Fichas

Prueba ABC

Observación

Contexto escolar

La niña inicio sus estudios a la edad de 5 años. Es una niña muy inquieta, se distrae
fácilmente. La docente tiende a tener que explicarle varias veces los contenidos. No realiza
las tareas sola, aunque recibe mucho apoyo por parte de sus padres por lo que pude notar.

Contexto familiar
 Vive en una familia unida, su madre, padre y sus dos hermanas, Ella es la segunda ya que
su hermana mas grande tiene 12 años y la mas pequeña tiene 4 años .

Contexto social

Vive en un ambiente tranquilo, pude notar que no viven muchos niños en su alrededor y
las que están no lo dejan salir, muy pocas veces casi no salen y cuando lo hacen es
enfrente de su casa vigiladas por sus padres.

Relación de la familia y la escuela

Los padres suelen involucrarse muy poco en las actividades educativas, ya que su madre
trabaja como conserje y tiene un horario de trabajo de 6 de la mañana a 4 de las tardes, y
su padre es maestro constructor por lo que también pasa el día trabajando, cabe aclarar
que siempre que pueden sacan un pequeño tiempo para saber el grado de aprendizaje de
la niña, también pude notar que siempre están al pendiente de los cuadernos de la niña en
la casa.

Ficha de observación

En la coordinación visomotora la niña presenta un nivel de rendimiento inferior ya que no

logró reproducir ni copiar las imágenes que se le presentan. A sí mismo en lo que concierne a
la memoria visual manifiesta un nivel de rendimiento promedio ya que logró recortar y
nombrar 6 de 7 gráficos presentado durante la prueba.