El enfoque de la

Psicopedagogía
Clínica
Clínicas de trastornos del
aprendizaje
 Clínica Psico-pedagógica. Abordajes
Psicoanálisis
Psicoanálisis

Prefijo
Prefijo
“psico”…
“psico”…

Psicología
Psicología
Sistémica
Sistémica
Psicología
Psicología
Genéticay/o
Genética y/o
Constructivista
Constructivista
Psicología
Psicología
Cognitiva
Cognitiva
Psicología
Psicología
Conductista
Conductista
A diferencia de otras
teorías… Psiconálisis Psiconálisis

“No
“Noconcibe
concibelaladificultad
dificultaddel
delaprendizaje
aprendizajecomo
comotrastorno
trastorno
que
quehay
hayque
quesolucionar,
solucionar,másmásbien
biencomo
comouna
unaparticular
particular
posición
posición del sujeto en relación al saber y a laverdad”
del sujeto en relación al saber y a la verdad”
El campo “psico…pedagógico”

 “A un posición profesional no la define

un título académico; la define un
campo de trabajo elegido y una
formación con la cual puede y debe
dar cuenta de su accionar en ese
campo” Eidelberg A. 2005
 Un título sólo da constancia del paso de una persona por
el ámbito universitario donde la información recibida y las
prácticas realizadas le permiten un primer contacto con
la pluralidad de conocimientos con la cual podrá definir
su posición profesional, su accionar y su ética.
 Posicionamiento
Profesional

Objeto de
estudio

Formación
que autoriza a Campo específico
Investigar
y a Intervenir
 Distintas posiciones profesionales frente
a la articulación “psico-pedagogía”¹
Opción formativa Término relevante en la Campo laboral Posición profesional
formación

Psicología y Pedagogía Pedagogía Educación sistemática Docente

O Investigación y Asesorpedagógico escolar

planificación curricular Investigadoren Educación
Terapéutica del fracaso
Psicoanálisis y Pedagogía Docente recuperador o re-
escolar educador

Psicología y Pedagogía Psicología Educación sistemática Psicólogo-asesor escolar

Investigación Investigador en Psicología
Terapéutica del trastorno aplicada a la Pedagogía
del aprendizaje Psicoterapeuta

Psicoanálisis y Pedagogía Psicoanálisis Educación sistemática- Psicoanalista-asesor

Investigación escolar
Clínica del trastorno del Investigador en
aprendizaje Psicoanálisis y sus
conexiones con la
Educación
Psicoanalista

1. Tomado de Alejandra Eidelberg. Psicoanalista, miembro de la Escuela de la Orientación lacaniana EOL Buenos Aires Argentina.IAEU
2007
Posicionarse como…

 El re-educador: entiende el fracaso escolar como un fracaso del proceso

educativo y tratará de educar, de enseñar los contenidos no aprendidos de
otra manera: en forma individual, en grupos pequeños, en forma más lenta,
variando la metodología didáctica, etc.
 El psicoterapeuta: entiende el fracaso escolar como un trastorno del
aprendizaje y procurará trabajar en el sentido de una mejor adaptación del
sujeto a la realidad. Según sean sus teorías y técnicas psciologicas de
formación, pondrá acento en una o varias de las áreas yoícas (cognitiva,
afectiva, social).En ningún caso su objetivo principal es enseñar un
contenido determinado, sino “enseñar” otra manera de aprender, más
operativa para el yo.
 El psicoanalista: entiende el trastorno del aprendizaje como un
posicionamiento singular e inconsciente del sujeto frente al saber y la
verdad, en el que necesariamente se articular cuestiones relativas al amor,
al goce pulsional y al deseo, desde el cual los objetos de conocimiento
puedan constituirse como objetos de interés para el yo. El psiconalista no
planifica actividades, es el paciente quien despliega el material en la sesión,
a partir de lo que dice o de su actividad lúdica.
A que se llama clínica

 Es un saber que se deposita a partir

de una práctica.
 Es un saber sensible al Otro. Cambia
el Otro y cambia la clínica porque la
clínica no está dada en lo real.
Clínica
psicoanalítica
Es el saber que se deposita a partir de la práctica del
psicoanálisis. (Relación transferencial)

Lacan: El saber que le conviene al analista es la

docta ignorancia
Gracias

Sugerencias bibliográficas
Eidelberg A. hacia una clínica del trastorno de
aprendizaje. IAEU Antología del Master en
Psicopedagogía Clínica 2007.