taller intensivo de capacitación

sesión 3

edgar prado aguilar

 Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia

ACTIVIDAD 1

Palabras clave video 12 (Melina Furman, Nuevas formas de aprender y enseñar a partir
de la pandemia)

 Innovación educativa
 Herramientas tecnológicas, como nuevas herramientas.
 Adaptación para nuevas estrategias
 Aprender en comunidad
 Autonomía de los alumnos (aprender a su propio ritmo)
 Revaloración docente
 Carencias y Desigualdad
 Escuela como lugar necesario para afrontar estas problemáticas.

Anexo 5

PIÑÓN, Eréndira. (2020). Los maestros frente a la crisis de la covid-19 ¡Mis alumnos no tienen
internet! En Educación en movimiento; núm. 4 / 19 de mayo de 2020

 Métodos creativos
 Trabajo
 Situación inédita
 Reforzamiento de valores
 Autonomía y Responsabilidad docente
 Alumnos con capacidad de desarrollar un pensamiento critico
 Resiliencia
 Alumnos autónomos, propositivos, honestos, solidarios y empáticos
 Romper paradigmas
 Revaloración docente
 Reflexión
ACTIVIDAD 2

Reflexiona y contesta las siguientes preguntas, apóyate en el material de la actividad 1 y el listado

de palabras clave que elaboraste.

1. En la actualidad ¿Qué características tiene un docente y un estudiante?

Los docentes cuentan con nuevas herramientas para llevar a cabo estrategias que les
permiten mantener el contacto con sus alumnos, mientras que los alumnos al no estar
inmersos dentro del edificio escolar, con ayuda de los padres, atienden sus labores
educativas en tiempos y horarios distintos.

2. ¿Cómo sería el nuevo rol del estudiante en el mundo actual lleno de desafíos e
incertidumbre?

El estudiante debe ser un ser autónomo, propositivo, honesto, solidario, reflexivo y

empático. Dispuesto a afrontar los retos de las nuevas formas de aprendizaje.

3. ¿Cuáles son los principales desafíos que se presentan en la función docente?

La desigualdad y carencias que pueden tener los alumnos, las consecuencias que estas
conllevan y que son menos evidentes dentro del ambiente escolar presencial.

4. ¿Qué habilidades, conocimientos, actitudes y valores son necesarios en un nuevo rol del
docente?

El docente de esta actualidad debe tener el conocimiento de las nuevas tecnologías,

mostrar las habilidades necesarias para una mejor adaptación al cambio drástico que dio
su manera de enseñar y utilizar estos recursos como herramientas para lograr el objetivo
de su actuar, debe mostrar empatía con sus alumnos y estar en constante comunicación
con los mismos.

5. ¿Cómo tránsito hacia un nuevo rol docente que me permita ayudar a las y los alumnos a
desarrollar su nuevo rol?

Comprendiendo que su actuar no será el mismo y que la innovación educativa, tarde o

temprano llegaría, por lo tanto una pronta adaptación a esta nueva escuela le dará las
herramientas necesarias para generar las estrategias educativas que permitan guiar a sus
alumnos a este nuevo desafío.

FRASES

 TRANSFORMAR CON INNOVACION

 MANTENER VIVA LA TOMA DE CONCIENCIA PARA QUE NO DESAPAREZCA EN EL FUTURO