PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTOS AÑOS.

Evaluación Lectura Complementaria: “La cama mágica de

Bartolo”.

Nombre del
alumno:__________________________________________________________________

Curso:_________________________________
Fecha:________________________________________

Puntaje ideal: puntos Puntaje real:___44_______ Puntaje nota 4,0: 26

puntos

Objetivos: Apreciar la lectura de obras literarias significativas valorándolas como

creaciones, expresión de sentimientos y representaciones de realidad, que le
permiten ampliar su visión del mundo. Responder en forma correcta a preguntas de
los niveles explícito, inferencial y valorativo. Redactar respuestas en forma hilada y
coherente.

Instrucciones de la prueba:

 La prueba tiene 24 preguntas de selección única y tres ítems de desarrollo.

 Lee atentamente las preguntas para que puedas responder correctamente.
 Todas las preguntas de selección única se contestan en la hoja de prueba y en
la hoja de respuesta Markqual.

I.SELECCIÓN ÚNICA. Marca con una X la alternativa que consideres correcta.

Recuerda, debes marcar tu respuesta en la prueba y en la hoja de
respuestas.

1. El título del libro es: 2. EL o La autora del libro que acaba de

a. “Bartolo tiene una cama mágica” leer es:
b. “El viaje mágico de Bartolo”. a. Héctor Hidalgo
c. “La cama mágica de Bartolo”. b. Mauricio Paredes
d. “Lasaventuras de Bartolo”. c. Víctor Carvajal
d. Paula Danzinger
3.- El libro corresponde a un (a): 4. ¿Dónde llevó a Bartolo, la cama mágica,
a. Leyenda en su primer viaje?
b. Fábula a. A la Ciudad de Santiago.
c. Mito b. A la Cordillera de los Andes.
d. Cuento c. A un cerro de otra ciudad.
d. A la playa, cerca del mar.

5. ¿Qué vio al otro lado de la colina cuando 6. Cuando Bartolo iba caminando por la
se subió en una loma, para buscar ciudad lo atropelló una:
comida? a. Casa con forma de reloj, que era
a. Un animal tan inmenso como nunca conducida por un perro.
antes había visto. b. Motocicleta, que era conducida por un
b. La cosa más increíble que jamás había conejo
visto, una ciudad fantástica. c. Motocicleta, que era conducida por un
c. Muchas frutas, vegetales y comida de zorro.
todo tipo. d. Bicicleta, que era conducida por un
d. Un libro de geografía gigante con el zorro.
mapa del lugar.
7. Pascual era: 8. En la expresión “no, nunca, contestó
a. un pez titubeante el niño” un sinónimo de la
b. una liebre palabra subrayada es:
c. un conejo a. dudoso
d. un puma b. seguro
c. alegre
d. triste
9. Cuando Bartolo conoció a Sofía se puso: 10. La cama de Bartolo era mágica porque:
a. pesado a. nadaba
b. simpático b. volaba
c. chistoso c. caminaba
d. colorado d..saltaba
11. Bartolo quería ir en busca de comida, 12. La característica que tenía el zorro, era
pero no se atrevía porque pensaba que: que:
a. Hacía mucho frío y se podía congelar. a. Hablaba con .gestos
b. Alguien podía llegar y llevarse la cama. b. Hablaba muy bien.
c. La cama podía irse volando sin él. c. Hablaba graciosamente.
d. Estaba soñando y luego despertaría. d. No hablaba.

13. ¿Cuál era el gran problema que tenían 14. La siguiente descripción: “Tenía el pelo
en la ciudad fantástica? largo y los ojos brillantes cuando se reía”,
a. No tendrían más agua potable porque no corresponde a:
habían ríos, ni mares, ni lagos a. Valentín.
b. Los árboles daban muchas variedades b. La mamá.
de frutos y nadie se los comía. c. Sofía.
c. El sol no saldría más d. La coneja.
d. La nieve se agotaría.
15. ¿Quién era Valentín?:
a. Un conejo de gran carácter que vivía en
la ciudad fantástica.
b. Un puma de gran carácter que vivía en
el Lago Sinfondo.
c. Un zorro muy divertido que hablaba todo
mal.
d. Un niño de gran corazón que vivía en el
Lago Sinfondo.
17. En el texto “la cama decidió subir hasta
el forado del techo”, el significado de la
palabra subrayada es:
a. mancha
b. esquina
c. hoyo
d. ninguna de las anteriores
19. ¿Cuál era la única forma de llegar
rápidamente al otro lado del túnel?:
a. A través del Lago Sinfondo.
b. En la cama de Bartolo.
c. En la motocicleta del zorro.
d. Corriendo muy rápido.
21. La Gran idea para salir del túnel
empujando al meteorito fue de:
a. Sofía.
b. Bartolo
c. Valentín
d. Oliverio.
16. Oliverio había comido mucho con los
pumas, y no podía subir a la superficie
porque estaba muy pesado. ¿Cómo
solucionaron el problema sus amigos?:
a. Le amarraron varios globos al cuerpo y
así lentamente salió a flote.
b. Lo dejaron durmiendo en la casa de los
pumas del Lago Sinfondo.
c. Esperaron que hiciera la digestión y
luego subieron a la superficie.
d. Le pincharon la guata y salió volando
como un globo.
18. ¿Qué elementos llevaron a la
expedición de la montaña?:
a. Zapatos para escalar, comida, lámparas
y escaleras.
b. Zapatillas especiales, palas, linternas y
sombreros.
c. Zapatos para escalar, linternas y lentes
de sol.
d. Zapatos para escalar, linternas, cuerdas
y mochilas.
20. El zorro no quería subir a la cama de
Bartolo por qué:
a. Le daba mucho susto
b. No tenía su casco
c. No quería ir.
d. Quería su motocicleta.
22. ¿Qué sorpresa se encontró Bartolo
cuando regresó al colegio?
a. Tenía una lagartija muerta en un frasco
de vidrio dentro de su mesa.
b. La profesora dijo que recibieran a una
nueva compañera, que era Sofía.
c. Se dio cuenta que si le contaba a sus
compañeros su aventura, no le creerían.
d. Se dio cuenta que todo lo que le había
pasado era un sueño.
23. Bartolo y sus amigos lograron salvar al 24.- Bartolo encontró uno de sus frascos
mundo de quedarse sin sol porque: entretenidos con:
a. Tenían una gran experiencia a. Hormigas
b. Eran muy pacientes b. abejas
c. Trabajaron en equipo. c. mariposas
d. Tenían poderes. d. lagartija

II. SECUENCIA NARRATIVA. Enumera las acciones del 1 al 5 de acuerdo al orden en

que ocurrieron los siguientes acontecimientos. (1 punto c/u)

5 Corrió todo el camino, pensando en la increíble aventura

que había tenido.
1 Decidió comenzar inmediatamente a realizar los proyectos
que tenía en mente
4 Valentín dio un salto y quedó colgado con sus zarpas de una
estalactita.
2 Al escuchar el timbre, los conejos se deslizaron por turnos a
través del orificio.
3 Miro hacia la orilla y vio que las olas eran extremadamente
grandes

IV.-VERDADERO Y FALSO. Coloca una “V” si la afirmación es verdadera o una “F” si es falsa. (1 pto.
c/u)

1.-_F____Los árboles daban un solo tipo de fruta.

2.-_F____Al otro lado de la colina no había nada extraordinario.

3.-_V____La cama se dirigió a la cordillera de los Andes.

4.- _F____El zorro de llamaba Pascual.

5.-__V___El Sol salía cada día por un orificio en la tierra.

a.- Describe como era la ciudad fantástica donde vivían los conejos y zorros.( 3 ptos

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b.-Escribe dos razones ¿ por que es positivo trabajar en equipo?. (2 ptos)

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c.- Imagina que tienes una cama mágica y viajas en ella. Describe cómo

sería el lugar donde llegarías:(5 puntos)

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Liceo Polivalente Moderno Cardenal Caro

53 Años “Dios es mi refugio y fortaleza”

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE PRUEBA LECTURA N°1

CUARTOS AÑOS “La cama mágica de Bartolo”

Nombre : María Hortensia Muñoz

Subsector: Lenguaje y Comunicación (Primer Semestre)
Terceros Cuartos : A-B-C-D
Fecha : 27 de marzo 2015
N° Ítem Objetivo de aprendizaje Eje Habilidad Puntaje
Leer y familiarizarse con Lectura 24 puntos
Ítem I un amplio repertorio de Conocimiento y
Selección Única (1- literatura para aumentar comprensión
24) su conocimiento del *Extraen información explícita
mundo, desarrollar su e implícita de una obra
imaginación y reconocer literaria
su valor social y cultural
extrayendo información Relación de personajes
explícita con sus respectivas
características
Analizar aspectos *Identifican y diferencia las
relevantes de características de los
narraciones leídas para personajes que participan en
profundizar su el relato
comprensión.
Ítem II Analizar aspectos Lectura Analizar 5 puntos
Secuencia relevantes de *Ordenan los acontecimientos
Narrativa. Orden narraciones leídas para según fueron ocurriendo en la
cronológico de los profundizar su obra
hechos comprensión

Ítem III 5 puntos

Verdadero y Falso

Ítem IV
Valoración de la Analizar aspectos Escritura *análisis 10 Puntos
obra relevantes de
narraciones leídas para * Explican y fundamentan la
profundizar su valoración de la obra
comprensión

Resumen
Eje N° de preguntas Habilidad Total
Lectura Ítem 1 ( 24) Conocer – comprender– 24 puntos
Aplicar

Ítem 2 (5) Conocer – comprender 5 puntos

Ítem 3 (5) Analizar 5 puntos

Escritura Ítem 4 (10) Analizar 10 puntos

Total 5 44 Puntos