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CT

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A

D
Delibero sobre la EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE
discriminación étnico- Ciclo VII (5.o)

racial Desarrollo Personal,

Ciudadanía y Cívica

En la actividad anterior has leído un discurso sobre el

buen vivir. En esta actividad vas a analizar información
sobre la discriminación. En base a la pregunta ¿por
qué es importante erradicar la discriminación étnico-
racial?, tomarás postura y formularás argumentos para
arribar a conclusiones o consensos, y contribuir a una
convivencia armónica.

Reflexiono

Recuerdo el caso del futbolista, desarrollado en la actividad 2:

En octubre de 2014, el futbolista Luis Tejada (César Vallejo) estuvo a

punto de abandonar el campo de juego debido a los insultos contra
su persona emitidos desde la tribuna del estadio Alberto Gallardo.
La sanción consistió en la inhabilitación de la tribuna oriente para un
próximo partido y una multa de 2 UIT. Adicionalmente a la sanción
establecida, el club Sporting Cristal logró identificar a cinco de los
agresores y a estas personas se le prohibió el ingreso al estadio Alberto
Gallardo por dos años1.
REGISTRA TUS
RESPUESTAS EN
Luego de leer el caso del futbolista, respondo: TU CUADERNO
DE TRABAJO O
• ¿Por qué creo que algunas personas tienen actitudes racistas? EN EL APLICATIVO
SMART OFFICE
DE TU TABLETA.
• ¿Qué hubiera hecho en el lugar del futbolista agredido?

1
Tomado de Ministerio de Cultura (2016). Casos de racismo en el fútbol (2013-2015). Una
mirada desde sus protagonistas. Lima: MINCU https://bit.ly/3x1m3LA

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

1
 Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Analizo y comprendo
$

Leo el siguiente texto:

¿QUÉ ES LA DISCRIMINACIÓN ÉTNICO-RACIAL?2

Es todo trato diferenciado, excluyente o restrictivo hacia una persona

o grupo, motivado por las características físicas (como el color y tipo
de piel o cabello, facciones, estatura, entre otros) y étnico-culturales
(lengua materna, acento o dejo, costumbres, indumentaria, símbolos,
creencias y otras prácticas culturales o formas de vida, identificación y
pertenencia a un grupo étnico o cultural) que tiene como resultado el
limitar sus derechos y/o libertades fundamentales.

En una sociedad altamente desigual como la nuestra, el nivel socio-

económico refuerza este tipo de actos/situaciones al condicionar el
acceso y ejercicio de derechos, bienes y servicios de calidad como la
educación, salud, empleo digno, seguridad, participación y otros de
determinada población.

Ahora, teniendo en cuenta el texto leído respondo:

• ¿Alguna vez fuiste discriminada (o) por algunas de las razones que
señala el texto? ¿Cuál o cuáles?
• ¿Qué derechos consideras que se vulneraron en relación a tu
persona?

Inicio la deliberación sobre la discriminación

Debemos saber que la discriminación es un problema o asunto público

que aqueja a muchas sociedades, y es necesario conocer por qué se
da, así como los motivos por las que algunas personas discriminan,
qué formas de discriminación se dan con mayor frecuencia. Para
conocer sobre la discriminación étnica racial, te invitamos a leer
el texto “Conozcamos más sobre la discriminación étnica racial”
disponibles en la sección “Recursos para el desarrollo de la actividad”.

Si tienes dudas sobre el significado de algunos términos utilizados en las

fuentes, puedes buscarlas en el “Diccionarios español”, disponible en la
zona de aplicativos de la tableta.

2
Recuperado de https://bit.ly/3daAcxU el 9 de diciembre el 2020.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

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 Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Luego respondo a las siguientes interrogantes:

• ¿Según las estadísticas, cuál es el mayor motivo de discriminación?
Fundamento mi respuesta.
REGISTRA TUS
• ¿Cuáles creo que son las razones por las que las personas no RESPUESTAS EN
TU CUADERNO
denuncian actos de racismo? DE TRABAJO O
EN EL APLICATIVO
• Averiguo en mi familia y/o comunidad sobre algún caso de SMART OFFICE
DE TU TABLETA.
racismo, luego explico cómo les afectó y qué acciones tomaron.

Toma en cuenta que...

La discriminación afecta a las personas en su desenvolvimiento

personal y social, por lo cual debemos rechazarla y denunciarla.

Continúo

Tomo postura frente a la discriminación étnico-racial y argumento

Ahora puedo convocar a algunos miembros de mi familia para que

deliberemos sobre la siguiente pregunta: ¿por qué es importante
erradicar la discriminación étnico-racial?

Ante la pregunta planteada, doy a conocer mi postura y la sustento

con argumentos basados en la información analizada, así como otras
fuentes que puedo consultar.

Registro sobre la deliberación realizada con mis familiares, teniendo en

cuenta las siguientes preguntas:
• ¿Qué postura asumí? REGISTRA TUS
RESPUESTAS EN
TU CUADERNO
• ¿Cuáles fueron las posturas de mis familiares? DE TRABAJO O
EN EL APLICATIVO
• ¿Qué posturas fueron contradictorias a las mías? ¿Qué posturas SMART OFFICE
DE TU TABLETA.
fueron similares a las mías?

Toma en cuenta que...

En el proceso de deliberación es importante establecer un tiempo

para sustentar tus argumentos. También debes tener en claro los
acuerdos, así como respetar las ideas de los demás.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

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 Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Finalizo la actividad

Arribo a conclusiones o consensos

Luego de sustentar mis argumentos, debo identificar aquellos aspectos

en los que estamos de acuerdo. Ello me permitirá llegar a conclusiones o
consensos. La siguiente pregunta me puede ayudar: ¿a qué conclusiones
o consensos arribo a partir de la deliberación? Anoto dichas conclusiones
en el siguiente cuadro:

Conclusiones o consensos sobre el problema de la discriminación

Recuerda

Al desarrollar la actividad, debes ir reflexionando sobre cómo

estás organizando tus ideas para alcanzar el reto y cómo te
servirán para afrontarlo.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

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 Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Evalúo mis avances

Es momento de que te
autoevalúes a partir de
tus avances.

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

¿Qué puedo
Estoy en
Criterios de hacer para
Lo logré proceso de
evaluación mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Reconozco la importancia de valorar y

respetar la diversidad étnica y cultural,
así como los derechos de las personas,
para promover el bien común y el
buen vivir.

Argumento a partir de la toma

de postura para deliberar sobre
el problema de la discriminación
étnica, basados en los derechos y la
igualdad.

Propongo acciones para tener una

convivencia libre de discriminación, a
partir del análisis y evaluación de las
normas.

Interactúo con todas las personas

respetando y valorando a los demás.

No olvido guardar mis producciones en mi portafolio y compartirlas con mi docente.

Le cuento mis dificultades y considero sus orientaciones.

¡Avanza a la siguiente actividad!

¡Muy bien!, has culminado con la deliberación sobre la discriminación,

asimismo has logrado asumir una postura y sustentarla con
argumentos, finalmente llegaste a conclusiones importantes. En
la siguiente actividad tomarás decisiones a partir de las medidas
estadísticas para una convivencia armónica sin discriminación.
Recuerda que todo lo aprendido te servirá para redactar tu
discurso sobre una convivencia armónica y el buen vivir.

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 Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Recursos
para el desarrollo
de la actividad

Recurso 1
Conozcamos más sobre la
discriminación étnico-racial

¿Cómo se genera la discriminación

étnico racial?

La discriminación étnico-racial (o racismo) es un problema histórico que

lleva a que algunas personas se consideren superiores a otras por su
origen étnico o sus características étnico-raciales.

Esta discriminación se da en dos niveles. A nivel simbólico, cuando,

en la vida cotidiana, la burla y el insulto se convierten en formas de
interacción aceptadas en la escuela o en el barrio. A nivel estructural,
cuando en la sociedad determinados grupos o poblaciones tienen
menos acceso a recursos y derechos.

Ambas formas de discriminación pueden ir de la mano y entremezclarse

con otras: por género, por edad, por idioma, etc.

Tomado de Ministerio de Educación (2018). Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica.

5to grado. Lima: MINEDU.

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 Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Discriminación y racismo en el Perú

El racismo es un fenómeno social que tiene diferentes componentes que

se materializa en la exclusión y vulneración de derechos y libertades
de las personas. Es un problema que afecta gravemente a la sociedad
peruana. Más de la mitad de peruanos/as se ha sentido discriminado,
siendo las principales manifestaciones de discriminación la negativa
a ser atendido/a, el trato diferenciado y las bromas. Esto acentúa
la desintegración nacional y profundiza las brechas, impidiendo un
desarrollo basado en la igualdad y afectando principalmente a personas
pertenecientes a pueblos indígenas, población afrodescendiente y
personas de origen o ascendencias andina o amazónica.

Según la I Encuesta Nacional “Percepciones y Actitudes sobre

Diversidad Cultural y Discriminación Étnico-Racial”, revela que el 53 %
de los/as encuestados/as considera a los peruanos/as racistas, pero solo
el 8 % se considera a sí mismo racista. La diferencia porcentual entre
aquellos que se identifican como racistas y a quienes consideramos
como racistas nos permite identificar como uno de los principales
problemas para enfrentarlo es su normalización, lo que lleva a la
negación de que el racismo existe y de las consecuencias que tiene en
la forma como nos organizamos como sociedad.

En el Perú existen muy pocos procedimientos administrativos o

judiciales iniciados por motivos de discriminación étnico-racial. Las
personas no suelen denunciar haber sido víctimas o testigos de este
tipo de hechos. Esta situación se explica por diversos factores que
limitan las posibilidades de reconocer y actuar ante esta problemática y
perpetúan el daño social que causa. Entre los principales encontramos:

• La vergüenza de denunciar tales hechos.

• La negación y normalización de actos, frases o palabras racistas.
• El desconocimiento de los mecanismos de denuncia.
• La reproducción de estereotipos y prejuicios en medios de
comunicación.
• La dificultad para contar con medios probatorios.
• La ausencia de una cultura de sanción social contra la
discriminación.

Tomado de Ministerio de Cultura (s. f.). Discriminación y racismo en el Perú.

Lima: Alerta contra el Racismo. https://bit.ly/3g3U4of https://bit.ly/3g3U4of

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 Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Algunas cifras sobre discriminación

El 59 % de peruanos/as percibe que la población quechua y aimara es

discriminada por su forma de hablar, su vestimenta e idioma o lengua
que hablan.

El 60 % percibe que la población afroperuana es discriminada por su

color de piel, rasgos físicos y porque son asociados a la delincuencia.

El 57 % percibe que la población indígena o nativa de la Amazonía es

discriminada por su forma de hablar, su vestimenta y sus rasgos físicos.

Ministerio de Cultura (2017). I Encuesta Nacional “Percepciones y Actitudes sobre

Diversidad Cultural y Discriminación Étnico-Racial”. Lima: Alerta contra el Racismo
https://bit.ly/2Rw5SFL

Estadísticas de reportes de discriminación

Motivos de discriminación

Color de piel
Rasgos faciales o físicos
Lugar de procedencia
29.4 %
Forma de hablar
15.9 % Idioma o lengua que
hablar
35.3 % Costumbres
Vestimenta
Otro

Tipos de discriminación

35.9 % Restricción, limitación o condicionamiento

58.7 % de acceso a un bien o servicio
Agresión verbal (Frases / Bromas / Insultos)
Agresión física
Trato diferenciado o despectivo
Negativa a ser atendido

Ministerio de Cultura (s. f.). Estadísticas de reporte de discriminación. Lima:

Alerta contra el Racismo https://bit.ly/3scYMCJ