Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Etnografía para Diseño
Código: 218006

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Técnicas y herramientas en el proceso etnográfico

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
25 de septiembre de 2023 22 de octubre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: Aplicar instrumentos de investigación
etnográfica para dar soluciones a necesidades de diseño en el contexto
a partir de la observación directa.
La actividad consiste en:

• Revisar las Bibliografía propuesta para la unidad

• Formular pregunta de investigación etnográfica en torno a su
región.
• Diseñar diario de campo y formulario de entrevista que apoye el
proceso de investigación y observación en su región.
• Establecer una agenda de trabajo para el proceso observacional.
• Entregar informe compilatorio en formato pdf por el entorno de
evaluación en las fechas establecidas en la agenda de actividades
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del
curso para conocer las fechas de inicio y cierre de las actividades.
Consultar la Noticias del curso y el Foro general en caso de que tenga
dudas o inquietudes. Consultar la programación de los Encuentros
sincrónicos vía web conferencia, la Atención sincrónica vía Skype.
En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar y leer el Syllabus del
curso, consultar los contenidos y referentes de la Unidad 2 y participar
en el foro de discusión de la unidad 2 - tarea 3

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En el entorno de Evaluación debe: Presentar un informe en formato pdf
con los contenidos de acuerdo con el desarrollo de la tarea 3.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Informe compilatorio que contiene:

1. Portada
2. Introducción
3. Objetivos
4. Contenido:
• Pregunta de investigación en torno a su región
• Diseño de diario de campo y formulario de entrevista para llevar
a cabo el proceso de investigación y observación en su región
• Agenda de trabajo para el proceso observacional
5. Conclusiones
6. Referencias bibliográficas.

Condiciones de entrega:
Nombre del archivo: Nombre estudiante_Número del grupo.
Ejemplo: Juan perez_Grupo_28

El informe se debe subir al entorno de evaluación en formato PDF Ver

formato en la carpeta de guía de actividades
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Realice un reconocimiento general del curso y de cada uno de los

entornos antes de abordar el desarrollo de las actividades.
2. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que
corresponde la actividad.
3. Intervenga en el foro de discusión aplicando las normas de
Netiqueta Virtual, evidenciando siempre respeto por las ideas de
sus compañeros y del cuerpo docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades y por parte del tutor en el foro de discusión.
5. No cometa fraudes, plagio ni actos que atenten contra el normal
desarrollo académico de las actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante diseña diario de campo y formulario de
entrevista que apoye el proceso de investigación y observación
en su región.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 25 puntos y 40 puntos

Procedimiento Nivel Medio: El estudiante diseña parcialmente diario de campo

y formulario de entrevista que apoye el proceso de investigación
Este criterio y observación en su región.
representa 40
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 10 puntos y 24 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no diseña diario de campo y
formulario de entrevista que apoye el proceso de investigación y
observación en su región.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante formula pregunta de investigación que
aborde necesidades de diseño en su región.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 15 puntos y 30 puntos
Contenido
Nivel Medio: El estudiante formula pregunta de investigación
que aborda parcialmente las necesidades de diseño en su
región.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30
entre 6 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no formula pregunta de investigación
la actividad
que aborde necesidades de diseño en su región.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos

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 Nivel alto: El estudiante participa del foro, socializa sus
aportes y realimenta los aportes de compañeros desde los
Tercer criterio de conceptos de etnografía estudiados.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante participa del foro, pero no cumple
con los requerimientos de participación en fecha y contenido.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 6 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante no participa del foro.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos

Nivel alto: El estudiante entrega informe organizado, con

buena redacción y cumple con las condiciones establecidas en la
guía de actividades.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 6 puntos y 10 puntos

Nivel Medio: El estudiante entrega informe pero no cumple

Formales con la totalidad de los requerimientos establecidos en la guía de
actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El estudiante entrega informe por fuera del entorno
de 100 puntos de establecido, no cumple con las condiciones dadas en la guía de
la actividad actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 2 puntos