Bogotá 4 de sept.

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LINA PAOLA CASTAÑEDA TOVAR

3.3.1. Actividad de aprendizaje GA1-240201526-AA1. Reconocer el impacto de las acciones

humanas sobre sí mismo y el entorno, dándoles un criterio de valor.

Duración: 8 horas.

Materiales de formación a consultar: para desarrollar esta actividad adecuadamente, se

recomienda revisar los contenidos presentados en el material de formación:

• Ser – individuo

Esta actividad consiste en realizar una reflexión personal sobre la lectura de un texto que describe
la historia de una joven que lucha por los derechos de la educación en su país de origen. El
objetivo es el de promover mi dignidad y la del otro, a partir de los principios y valores éticos,
como aporte en la instauración de una cultura depaz.
A continuación, se describen la secuencia de acciones y la correspondiente evidencia que
conforman la actividad de aprendizaje a partir de la lectura del Anexo Caso Yo soy
Malala_240201526_AA1_EV01.pdf

Evidencia: Taller de reflexión escrito. Caso Malala GA1-240201526-AA1-EV01.

Lineamientos para la entrega de la evidencia:

o Producto para entregar: taller de reflexión escrito. Caso Malala.

o Formato: PDF.
o Para hacer el envío del producto, remítase al área de la actividad
correspondiente y acceda al espacio: Taller de reflexión escrito. Caso Malala
GA1-240201526-AA1-EV01.

Taller de reflexión escrito. Caso Malala

Me llama la atención del caso Malala, que siempre fue distinta a todos en su forma de pensar,
perseverante, aun haya nacido en un lugar donde la mujer no tiene los mismos derechos como los
hombres, tampoco se le da el merece intelectual como en otros países.

Lo curioso de la vida de Malala, Es porque hay maestros como su padre en el árbol genealógico y
buenos oradores como su abuelo. Es famoso por sus discursos de los viernes en la mezquita. Su
padre siempre soñó con comenzar una escuela. Siempre pensó que la falta de educación se debía
a Los políticos y altos funcionarios del país dijeron que si la gente no sabe y aprende, es más fácil
engañarlos, para que puedan imitar a los que están en el poder y siguen mintiendo y engañando.
De esta forma, su padre la ayudó a comprender y analizar mejor las condiciones del país y la
educación de hombres y mujeres, lo que la convertirá en activista, defendiendo a muerte sus
ideales, dejando huellas y cambios en su país y en el mundo
¿Que son los derechos humanos? Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas
sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el
desarrollo integral de la persona. Este conjunto de prerrogativas se encuentra establecido dentro
del orden jurídico nacional, en nuestra Constitución Política, tratados internacionales y las leyes.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por
ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y
otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos
establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas

¿Cómo hacer valer mis derechos y lo demás? Es muy importante que sepas que la mejor manera
para contribuir a que se cumplan los derechos de todas las personas es cumpliendo con tus
deberes. Además, si sabes que alguien está haciendo algo que no está bien o que va en contra de
las normas de tu casa, del colegio o del país debes informarlo a un adulto. En este espacio
conocerás algunos mecanismos que se han creado para hacer valer nuestros derechos como
personas y como ciudadanos, estos son

 Acción de tutela
 Derecho de petición
 Acción de cumplimiento
 Acción popular
 Acción de grupo

Siempre debemos buscar el bien común, luchas por los derechos de todos y siempre que podamos
ser agentes de cambio serlo, jamás dejar a tras a nadie todos tenemos los mismo derechos.