Presentado por: Buitrago Ammanuel, Chamorro Paula, Guerrero Carlos, Niño Sara y Salas

Saray
Presentado a: Jose Luis Guevara
Asignatura: Genética

La Determinación Genética Del Comportamiento Humano

Origen y desarrollo
La sugestión sobre la determinación genética del comportamiento humano empezó a
finales del siglo XIX con Francis Galton, basándose en las teorías de Darwin en relación de
herencia-conducta.
Para los años 80 se generalizó un sentimiento de aceptación respecto al efecto de la
herencia en la conducta humana, como por ejemplo en el Coeficiente Intelectual (CI).
Actualmente, se tiene un avance en cuanto a las bases moleculares de diversas patologías,
pero aún hay un retraso en la parte genética de las diferencias de conducta en los individuos.

En la genética de la conducta interesan las diferencias entre individuos, no entre grupos

Entendemos la genética del comportamiento humano como el análisis de los factores
hereditarios y ambientales que dan principio a las diferencias entre los individuos, también
tendrían una influencia a nivel educativo.
Este estudio no logra definir las diferencias entre grupos, esto tiene 3 razones: 1. las
diferencias entre grupos son más generales, por lo tanto, se hace menos específico poder
observar los comportamientos en cada individuo; 2. son más relevantes las diferencias entre
individuos; 3. Las diferencias individuales pueden estar relacionadas con la genética,
mientras que las grupales se pueden atribuir más al ambiente.

La falsa oposición entre herencia y ambiente, entre genes y libertad humana

En un principio se pensaba más en explicaciones ambientalistas que consideraban el
genotipo inalterable. Los efectos genéticos no restan individualidad, no determinan la
conducta, son solo influencias. Lo innato no es el comportamiento sino las estructuras
orgánicas que les sirven de base, lo que realmente nos hace libres son las conductas que
adaptemos según nuestra evolución en el entorno que nos desenvolvemos. La herencia y el
ambiente no se oponen, “La genética de la conducta proporciona la mejor evidencia sobre la
importancia del ambiente a la hora de explicar las diferencias individuales”.

Importancia de los factores genéticos en las diferencias entre individuos.

Aunque los factores genéticos no son lo principal cuando se habla desde un punto de vista
individual, hay algunos de los que intervienen en las diferencias de conducta, que han sido
estudiados pero no confirmados por la genética molecular, entre ellos:
- El coeficiente de inteligencia tiene una heredabilidad en torno al 50%, la diferencia
restante entre capacidades de individuos está relacionado con el ambiente y errores de
cálculo en las pruebas que lo cuantifican.
 - La creatividad se podría definir como la habilidad discrepante de un ser para resolver
situaciones tradicionales. En este factor se estima una heredabilidad de 25%, pero la
influencia del ambiente es mucho mayor.
- En la dificultad para leer, la influencia de lo hereditario se estima en un 30% basado
en estudios realizados en familias que indican que varios de sus miembros presentaron
dificultades.
- El retraso mental grave está relacionado a factores genéticos que son poco comunes,
como la trisomía 21, pero las causas del retraso mental ligero y moderado no son
congénitas.
- El factor de la personalidad está ampliamente influido por la genética y la influencia
de su entorno hasta finalizar la etapa de la infancia. La heredabilidad para la
emocionalidad y para los niveles de actividad y sociabilidad corresponden a un 40% y
un 25% respectivamente.
- La extroversión y neurosis se estudiaron en gemelos, se encontró una heredabilidad
media de 50%.
- En otros rasgos de la personalidad del individuo tenemos la rebeldía, la empatía, la
desconfianza, la armonía y la búsqueda de sensaciones y todos están relacionados con
la genética, se considera que tienen un 0.49 de heredabilidad media.
- En las psicopatologías, la más estudiada ha sido la esquizofrenia, en gemelos
idénticos la heredabilidad aproximada es de 85%, en gemelos paternos 50% y en
parientes de primer grado 40%. Con la depresión se calcula una heredabilidad
parecida.

¿Qué relación existe entre genes y conducta humana?

Es necesario conocer las diferencias entre la genética de la conducta humana y la
genética molecular. Sin bases previas y sólidas para entender de qué manera actúan los genes
en los humanos, podríamos llegar a conclusiones erradas como que son ellos los que
controlan gran parte del individuo, incluyendo su comportamiento.
 Controversia entre herencia y ambiente.
Aportaciones de la genética de la conducta

Introducción
En la psicología, en el presente siglo, se ha marcado un distintivo dilema entre la
herencia y el ambiente. En donde para muchos la diferencia entre la conducta adquirida y
conducta heredada ha pasado a un segundo plano, siendo ésta reemplazada por las
concepciones interaccionistas, que poco a poco han cogido más importancia.
El inicio del estudio de la influencia de la herencia sobre el comportamiento se ve
reflejada en Darwin y su teoría de la evolución de las especies y selección natural. Por otro
lado, Francis Galton, autor de “el genio hereditario” fue el primer científico que estudió la
influencia de la herencia sobre las características psicológicas y comportamentales del ser
humano, introdujo la comparación entre gemelos “parecidos al nacer” y “distintos al nacer”,
para señalar ese papel de la herencia y el entorno en las características del sujeto.

El concepto de heredabilidad
Las investigaciones dentro de este campo se han centrado en el estudio de la
heredabilidad de rasgos, Coeficiente Intelectual (CI), habilidades cognitivas específicas y la
extroversión.
La heredabilidad es un parámetro estadístico que da información sobre la relación entre
la varianza genética y la varianza genotípica de una determinada población; siendo esta no
aplicable a un individuo aislado, ni informativa con respecto a las diferencias entre grupos.
Al momento de referirse a la población, se debe entender que esta no será constante,ni
inmutable, al contrario, esta irá cambiando en la medida que lo hagan las varianzas genéticas
y ambientales. Asimismo esta no puede ser tomada como una medida precisa, siendo esto un
problema a la hora de calcular su índice, puesto que se tiende a excluir los efectos de la
interacción entre herencia y ambiente.

Los métodos de la Genética de la conducta

La genética trata de averiguar en qué medidas las variaciones en la conducta o rasgos
psicológicos de los individuos pueden ser explicadas por sus variaciones genéticas o si por el
contrario obedecen a variaciones ambientales, para cumplir este objetivos, se hace uso de
métodos indirectos para calcular la varianza genética y ambiental entre sujetos a partir de los
valores fenotípicos.
Los métodos clásicos de la genética de la conducta son:
- Los estudios de los gemelos: Se basa en comparar a los gemelos idénticos
(univitelinos) con gemelos distintos (bivitelinos). En este tipo de estudio puede
generarse la interpretación errónea, consecuencia de la igualdad de ambientes por
parte de los gemelos univitelinos, es decir, los gemelos idénticos aseguran un
ambiente similar por su mayor parecido, a diferencia de los gemelos distintos.
- Los estudios de adopción: Es el estudio de individuos genéticamente relacionados, los
gemelos idénticos, que viven separados, e individuos sin relación genética que viven
 juntos. Cabe resaltar que este tipo de estudio sufre limitaciones como la entrega de los
hijos por parte de los padres o el problema al momento del acomodamiento selectivo

Heredabilidad de las características psicológicas

Se dice que el cálculo entre las influencias genéticas sobre las características psicológicas
forma parte del principal objetivo de los estudios en el ámbito de la genética de la conducta.
Entre esas se encuentra la inteligencia, la cual es aquella característica psicológica que
más controversia ha presentado y una de las más utilizadas por parte de varias
investigaciones, una de esas establece la correlación del Coeficiente intelectual (CI) en los
gemelos idénticos en relación a la edad, caso contrario de los gemelos distintivos. Con
respecto a los estudios de adopción, se ha arrojado un resultado similar, en donde se establece
que las diferencias entre los hermanos adoptivos aumentan a lo largo de la infancia y la
adolescencia.
En los últimos estudios la genética de la conducta también ha establecido varías
evidencias sobre la heredabilidad sobre los rasgos de personalidad.

La genética de la conducta y el estudio del ambiente

En este aspecto las aportaciones más interesantes de la genética de la conducta están
enfocadas con el estudio del ambiente y no con el estudio de las influencias genéticas,
contrario a lo establecido anteriormente, determinando qué rasgos de la personalidad pueden
modificarse con la intervención de los factores ambientales.
Aspectos principales:
- Las interacciones y correlaciones entre genotipo y ambiente.
- El impacto de las influencias ambientales no compartidas.
- La influencia genética sobre las medidas de evaluación del ambiente.

1. Interacción entre genotipo y ambiente

Se refiere al tipo de carácter mediador que el organismo tendrá sobre las
influencias del medio, se ha evidenciado que individuos con distintos genotipos
pueden llegar a responder de distinto modo a un ambiente específico. Con respecto a
los individuos con el mismo genotipo, se llega a la misma conclusión, si existe esa
diferencia en función del contexto del desarrollo
Gracias a los estudios de gemelos y de adopción se ha conseguido mucha
información sobre esta interacción con el ambiente.
Correlaciones entre genotipo y ambiente
Hace referencia al proceso por el que las características heredadas del sujeto van a
determinar las experiencias y los ambientes a los que se verá expuesto. resaltando el
papel del sujeto como constructor de sus contextos de desarrollo
Plomin, DeFries y McClearn describen tres clases de correlación:
- Pasiva: Los padres transmiten genes y ambientes que, pueden ser favorables y
desfavorables para el desarrollo de una determinada característica en el hijo,
como por ejemplo la inteligencia de los padres que es transmitida a los hijos
aquella facilidad en el desarrollo de un nivel cognitivo
 - Reactiva: Representan las diferentes respuestas que individuos con distintos
genotipos provocan en el mundo físico y social, de esta forma genes y
ambientes operan en la misma dirección aumentando la diferencia entre cada
uno de los individuos.
- Activa: Es la propia construcción, es decir Cada individuo puede contribuir a
su propio ambiente, buscando activamente alguno que se ajuste a sus
características genotipicas motivacionales, intelectuales o de personalidad.
Cabe resaltar que la correlación genotipo-ambiente depende del momento
evolutivo, a excepción de la reactiva, la cual se mantendrá constante a lo largo del
ciclo de vida.

2. Las influencias ambientales no compartidas

Nos permite obtener información sobre qué parte de la varianza ambiental se
debe a factores que afectan a todos los miembros de una familia y cual está motivada
por influencias no compartidos y afectan a un individuo en concreto, estos últimos
determinarán las diferencias entre hermanos dentro de una familia.
Dentro de la psicología del desarrollo se establece que los hermanos son parecidos
entre sí por compartir el mismo contexto familiar sin embargo en la genética de la
conducta se establece que es por los factores hereditarios.
La diferencia más marcada entre hermanos es dada por las características de la
personalidad de cada uno, sin embargo la variable del desarrollo intelectual de cada
hermano, está muy influenciado por el medio familiar compartido.

3. La influencia genética sobre las medidas de evaluación del contexto

La influencia genética de cada uno de nosotros van a influir en nuestras
características o rasgos y en los contextos del desarrollo. Se han realizado dos
estudios:
- Family enviroment scale: Se realizó un estudio muy general para toda la
familia, en donde evidenció una clara influencia genética sobre las
percepciones que los individuos tienen en su medio familiar.
- Estudió de Adopción de Colorado usando la escala de HOME: Este a
diferencia del anterior, es un estudio objetivo, en donde un observador externo
estudia de forma específica las características de cada individuo, apuntando la
clara influencia genética en las medidas ambientales.
A pesar de que estos dos estudios sostienen explicaciones muy aceptadas, hay que
tener en cuenta que lo importante para el desarrollo del sujeto no es su contexto
objetivo, sino como él como él vivencia ese contexto.

Conclusiones
Se ha mostrado cómo los psicólogos de la actualidad han ido adaptando y aceptando los
nuevos enfoques que presenta el campo, gracias a las diferentes investigaciones las cuales ya
no tienen como único objetivo ese cálculo o cuantificación de la heredabilidad, sino que
buscan indagar sobre aquellos procesos los cuales producen determinados rasgos o
características.
 Por otro lado, el concepto de heredabilidad, nos aclara aquel alcance que posee, aclara
como solo hace referencia a una población y a un momento concreto, excluyendo aquellas
diferencias entre distintos grupos como hombres o mujeres, blancos o negros.
Asimismo, los diferentes estudios anteriormente explicados, nos muestra la importancia
que se debe prestar atención al ambiente de cada hermano, a todas estas interacciones entre
herencia y ambiente; nos muestra la imposibilidad de estudiar las influencias ambientales con
independencia de las características organísmicas del sujeto.