GENÉTICA VS AMBIENTE EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO

Miguel Angel Auchima

Lizeth Yuliana Mesa Escobar

Alejandra Hicapie

Heidy Yuliana Cortes Venegas

Docente:

David Buitrago Martinez

Fundacion Universitaria Area Andina

Psicologia Virtual

Biología del Comportamiento

Bogotá, 2022
 INTRODUCCIÓN

Presentaremos los puntos de vista a favor y en contra de cómo el comportamiento humano se

va explicando por la genética y el ambiente citando autores y estudios relacionados, para
esto conoceremos que relación tiene la genética en algunos de nuestros comportamientos
como humanos y como se ha demostrado, pero también que tanto influye el ambiente en el
que nos desarrollamos, y como algunas consecuencias como la drogadicción o la transmisión
hacia los hereditarios se puede identificar de dónde proviene el problema.

La heredabilidad es un parámetro estadístico poblacional que nos indica hasta qué punto las
diferencias genéticas o ambientales entre los individuos son responsables de las diferencias
que presentan en un rasgo comportamental.(Rebollo-Mesa et ál., 2010),
 PUNTOS DE VISTA A FAVOR O EN CONTRA DE LA GENÉTICA O AMBIENTE
DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

A Favor

A favor de la genética comparto este artículo del acta pediátrica de méxico donde indica a
profundidad la relación que tiene el autismo con los genes

Bases genéticas del autismo ileana Álvarez, Camacho Arroyo Ignacio 2010 , ACTA
PEDIÁTRICA DE MÉXICO

El autismo es un trastorno del desarrollo cerebral que afecta a 1 de cada 1,000 niños cuya
etiología es desconocida. Los autistas tienen deficiencias en la interacción social, en la
comunicación y presentan conductas rígidas y repetitivas. Hay datos relevantes que apuntan a
factores genéticos como los principales involucrados en la etiología y desarrollo del autismo.
Avances recientes en genética molecular han informado mutaciones y cambios en la
expresión de distintos genes en pacientes autistas, que se encuentran en los cromosomas 2q,
7q y 17q. Se ha identificado una fuerte asociación entre el autismo y un polimorfismo en: 1)
el gen SLC25A12 (solute carrier family 25 member 12), situado en el cromosoma 2q31.1 que
codifica para una proteína que actúa como acarreador de glutamato dependiente de calcio
localizado en la membrana interna de la mitocondria; 2) el gen reelin (RELN), localizado en
el cromosoma 7q22 que codifica la proteína reelin, esencial en la migración de las neuronas y
las células gliales, además de estar involucrada en el desarrollo de las redes neuronales y 3) el
gen SLC6A4 (solute carrier family 6 member 4), localizado en el cromosoma 17q, que
codifica para un transportador de serotonina; este gen muestra polimorfismo en el locus
HTTLPR que modula su expresión y se encuentra en una gran cantidad de autistas que
muestran niveles elevados de serotonina en la sangre. Actualmente se cuenta con información
relevante para sugerir que el autismo tiene una base genética, presenta un patrón hereditario
complejo e involucra múltiples genes.
A Favor de la Genética

"reveló que varias características que conforman la personalidad dependen de sustancias cuya
producción está influenciada por factores genéticos. Si los seres humanos podemos ser
amables, simpáticos, extrovertidos, etcétera, es porque disponemos de una serie de
estructuras biológicas que dependen en parte de la genética.

El profesor Nathan Gillespie del Instituto de Investigaciones Médicas de Queensland de

Australia apuntó que los genes influyen hasta un 60% en la personalidad. Sin embargo,
subrayó la importancia de los factores ambientales para que los rasgos heredados se expresen.

Entre los rasgos que pueden heredarse están el liderazgo, el tradicionalismo, la obediencia
a la autoridad, la disposición a tomar riesgos y la respuesta al estrés. Gillespie también
abordó la importancia que tienen los genes en las depresiones,

apuntó que el peso de los factores heredados en este aspecto alcanza hasta el 40%.

De acuerdo a los investigadores de la Universidad de Toronto, entre el 40% y el 70% de los

hábitos de sueño de una persona o el reloj biológico está determinado genéticamente"

Teniendo en cuenta esto pensaría que la genética influye mucho más que el ambiente en el
comportamiento humano

A Favor de la genética

si heredamos grandes rasgos genéticos de nuestros padres y estas características como lo

decía Gregor Mendel quien descubrió las leyes de la genética dependiendo de la combinación
de genes que se hagan, pueden ser más fuertes o constantes que otras, esto dependiendo de
si los genes son dominantes o recesivos, en los seres humanos hay un gran conjunto de genes
que pasan de los padres a los hijos y los hacen más propensos a compartir comportamientos o
personalidades

Punto contra la genética

Según (Lewontin, 2000; Moore, 2002; Ridley, 2003) Gracias a la genética conductual y
también a la evidencia empírica presentada por sus críticos –científicos de ese mismo campo
y de la neurobiología, principalmente–, hoy se considera que los genes no determinan
prácticamente nada neurobiológico y psicológico de forma absoluta, sino que el ambiente
regula la manifestación de los genes.

Lewontin nos indica que dependiendo a las experiencias que tengamos con el medio
ambiente vamos manifestando rara vez los genes ajustándose a diferentes estímulos los
cuales podemos decir que no se relacionan con la neurobiología ya que toda se va basando en
la psicología.

Punto a favor ambiental

El ambiente es decisivo para el impacto que hay en el comportamiento del ser humano en su
etapa adulta, ya que por ejemplo la violencia hace parte del ambiente y este influye en su
etapa de niñez y será reflejado en su adultez o mucho antes de esta.

En el caso de la violencia, la evidencia que señala que a pesar de la presencia del gen
MAO-A, este solo se manifiesta y tiene un impacto en el comportamiento de las personas
adultas si estás vivieron bajo condiciones de abuso y maltrato durante su infancia (p. ej.,
Kim-Cohen et ál., 2006.

Punto a favor en la genética con responsabilidades en los derechos de los seres humanos
y capacidad en el estudio como posible influencia en el desarrollo mental

Las alteraciones genéticas siguiendo a Bergel, se podría afirmar que una alteración genética
es vista como lo contrario al desarrollo natural del genoma que, en principio, debería
permanecer inmutable, cualquiera fuese la finalidad perseguida. Esto conduce a pensar sobre
los límites de la prohibición de alteraciones genéticas y la razonabilidad de tales tratamientos.
El uso científico o las técnicas aplicadas en los embriones suponen tantos dilemas éticos
como legales en relación con la dignidad y el derecho. Por lo tanto, es de interés público
establecer los límites en referencia al embrión para tomar actitudes responsables en su
manipulación. Y en sí con palabras abiertas podría decir que en el ambiente materno es donde
se desarrolla el gen humano, la apariencia del individuo y la relación de los genes y el
ambiente de una persona. Todo estudio posible que pueda influir en el desarrollo mental.

En Contra de la genética

“Los aportes más interesantes de la genética de la conducta tienen que ver con la importancia
de los factores contextuales y psicológicos, y no con las influencias genéticas”.
científicos de ese mismo campo y de la neurobiología, principalmente–, hoy se considera que
los genes no determinan prácticamente nada neurobiológico y psicológico de forma absoluta,
sino que el ambiente regula la manifestación de los genes (Lewontin, 2000; Moore, 2002;
Ridley, 2003)

Si bien lo Genético nos ha ayudado a comprender la conducta del ser humano, y muchos
síndromes que se trasmiten de padres a hijos, estos no siempre se desarrollan en los hijos, y
es ahí donde entramos a ver y analizar la importancia del entorno ya que esto tiene una gran
influencia en el comportamiento del ser humano. Un ejemplo de esto es una mujer en estado
de gestación, sabemos que durante la gestación la madre comparte varios sistemas
fisiológicos. Para entender mejor esto el feto recibe la nutrición a través del sistema
circulatorio que se comparte con la madre por medio de vasos sanguíneos que atraviesan la
placenta, por eso si una madre está estresada, tendremos un feto expuesto a hormonas de
estrés. Una de las cosas que sucede si el estrés es muy frecuente es que el cerebro del feto se
desarrolla más lentamente o puede causar patologías en el feto. Para hacerme entender mejor,
a lo que voy con esto es que genéticamente hay síndromes que se pueden corregir ya sea con
terapia, medicamentos o inclusive una dieta, como es en el caso del fenilcetonuria (es un
trastorno metabólico de origen genético recesivo que afecta la capacidad intelectual,
causando retraso mental leve). Genéticamente está comprobado, que es cierto que la persona
que reciba dos copias del alelo recesivo de sus padres la tendrá, pero mientras se someta a
una dieta de alimentos que no contenga el aminoácido fenilalanina (que se encuentra en la
leche materna de mamíferos) no sufrirá los efectos negativos.

Un ejemplo es el estrés, y el estrés temprano es el más interesante, Existe una firme evidencia
que muestra que las personas que han sido expuestas a una adversidad temprana que lo
genere, como el maltrato, o la separación materna, tiene mayor riesgo de desarrollar
desórdenes de ansiedad, de personalidad, depresión mayor, Esquizofrenia.

A lo que voy con esto, es que genéticamente hay muchas posibilidades de corregir ciertos
síndromes y eso no influye en el comportamiento humano, mientras que el entorno influye
más en el comportamiento humano, jim rohn decía " Nos convertimos en una combinación de
las 5 personas con las que pasamos más tiempo. Podemos adivinar la calidad de nuestra
salud, actitud e ingresos con tan solo mirar a las personas que nos rodean. Con el tiempo
empezamos a comer lo que comen, hablar como hablan, leer lo que leen, pensar lo que
piensan, ver lo que ven, tratar a la gente del mismo modo o incluso vestir igual que ellos”.
Esto no es sólo por la influencia que ejerce el entorno sobre nosotros sino que además, los
seres humanos aprendemos por modelado, es decir copiando el comportamiento de los
demás.
 Referencias

Kim-Cohen, J., Caspi, A., Taylor, A., Williams, B., Newcombe, R., Craig, I. W. et ál. (2006).
MAOA, maltreatment, and gene-environment interaction predicting children’s mental health:
New evidence and a metaanalysis. Molecular Psychiatry, 11, 903-913.

Lewontin, R. (2000). It ain’t necessarily so: The dream of the human genome and other
illusions. New York: New York Review of Books.

BERGEL, S. (2015). Manipulación genética e intervenciones de mejora. En BERGEL, S.;

FLAH, L.; HERRERA, M.; LAMM, E.; WIERZBA, S. Bioética en el Código Civil y
Comercial. Buenos Aires: La Ley.

Avances en Psicología Latinoamericana ISSN: 1794-4724 editorial@urosario.edu.co

Universidad del Rosario Colombia

https://institutoavanza.es/como-nuestro-entorno-influye-en-nuestra-manera-de-ser-en-nuestro
s-habitos-y-nuestra-capacidad-de-disfrutar/

Bases genéticas del autismo ileana Álvarez, Camacho Arroyo Ignacio 2010 , ACTA
PEDIÁTRICA DE MÉXICO