Universidad Interamericana para el Desarrollo

Campus Tlalnepantla

Entregable no. 1

ENSAYO:
“LA CONTROVERSIA ENTRE HERENCIA Y AMBIENTE.
APORTACIONES DE LA GENÉTICA DE LA CONDUCTA”
Del autor:
Alfredo Oliva Delgado

Alumna:
Damián Moran Daniela Arantza
ID: 00317332
Primer cuatrimestre
Materia:
Psicología diferencial
Licenciatura de pedagogía
Mtra. Mónica Montejano Rocillo
Entrega:
Lunes 7 de octubre del 2019
Introducción.

A continuación, se presentará los puntos fundamentales de la investigación

realizada por el autor Alfredo Delgado, relacionada a la gran investigación sobre
las características como el ambiente y la genética que afectan directamente a la
conducta de una persona.
Se presentan temas como la definición del concepto de heredabilidad y
cómo es la base de todas las investigaciones relacionadas con el tema. También
habla sobre los distintos estudios realizados para poder investigar las diferencias
de conducta entre hermanos gemelos y en los estudios de adopción.
Luego de entender las diferencias entre esto estudios, sus aportaciones y
los puntos débiles de las mismas, se habla sobre los estudios realizados para
determinar la heredabilidad en algunas características psicológicas.
Continuando, se habla sobre los hallazgos relacionados con el medio en la
determinación del desarrollo, comenzando con las interacciones y correlaciones
entre herencia y ambiente, y así hasta llegar al papel de las influencias
ambientales no compartidas y con las influencias genéticas sobre las medidas de
evaluación del ambiente.
Considero que este tema es de gran importancia dado que, como seres
pensantes, habrá un momento en nuestras vidas en que nos llegamos a
cuestionar el origen de nuestras conductas. O cuando analizas la personalidad y
características de una persona y por ejemplo, llegas a imaginar cómo serían los
hijos de la misma. Son preguntas que pueden parecer sencillas, pero una vez que
vas indagando e investigando sobre el tema, te das cuenta de que no es tan fácil
como aparenta.
Así como lo muestra en el texto, hay muchos experimentos, pero ninguno
muestra con certeza la respuesta sobre qué vale más en el desarrollo de una
persona, si el ambiente en que crece o los genes con los que cuenta.
Como parte de la psicología, cuestionarse los orígenes de las
características fundamentales de cada persona es de vital importancia dado que a
partir de ahí podemos sacar bastante información sobre la persona con la que se
está tratando. También desde el punto pedagógico, entender cómo el ambiente
puede variar en la forma de vida de las personas y más en los niños para
determinar o empezar los cimientos para el nuevo conocimiento que le espera. Sin
embargo, dado que no hay una respuesta concreta, es importante analizar ambos
factores y de esta manera generar un ambiente diverso para el buen desarrollo de
carácter y características psicológicas del individuo.
El autor, Alfredo Oliva Delgado, es un doctor en psicología y profesor titular del
departamento de psicología evolutiva y de la educación de la universidad de
Sevilla. Nos brinda un importante texto llamado “La controversia entre herencia y
ambiente. Aportaciones de la genética de la conducta”.
En el texto, podemos encontrar una serie de fundamentos teóricos y
hallazgos referentes a la investigación de la heredabilidad en los aspectos
psicológicos y de la personalidad de las personas, así como la importancia del
ambiente en los mismos factores. La correlación entre estas dos variables que
envuelven a las características fundamentales que nos desarrollan como seres
humanos que coexisten en na sociedad.
Una de las cuestiones que más podemos encontrar en el texto es la duda
de cuál de estos dos factores tan importantes tiene más peso en el desarrollo de la
persona a partir de sus inicios de desarrollo cognitivo y de personalidad.
El autor crea una gran colección de los factores importantes para poder
generar argumentos de estos factores, así como los conceptos básicos de
heredabilidad y también sobre nuestra interacción con el ambiente y su influencia
ante nosotros.
El texto inicia con el concepto de heredabilidad, que lo define como un
parámetro poblacional que nos ayuda a diferencias hasta qué punto los rasgos
conductuales de una persona son responsables de su genética. También nos
indica que uno de las interpretaciones más erróneas de este concepto es la idea
de inteligencia fija, que deduce que si la heredabilidad es alta, y la inteligencia está
ligada a la genética, ésta ya está determinada y es incambiable. Sin embargo,
como indica Scarr-Salapatek S, “ni la inteligencia ni la heredabilidad son
inmutables”.
Por lo tanto, podemos entender que la heredabilidad no es algo rígido,
puede haber un alto índice de heredabilidad en algunos factores, pero no significa
que sea imposible de cambiarlo, dado que inevitablemente habrá factores
ambientales que lo afectarán y pueden remarcarse en la conducta.
Ahora, Delgado indica que hay métodos para estudiar e investigar la
genética de la conducta. Estos métodos se derivan de estudiar a sujetos con la
misma carga genética, como en caso de gemelos y los estudios de adopción.
El estudio en gemelos se ha utilizado desde los inicios de investigación
científica sobre este tema y se ha notado una distinción entre los hermanos
gemelos univitelinos (idénticos) y con gemelos bivitelinos (distintos). Sin embargo,
estos estudios han tenido bastantes críticas debido a la forma de crianza de los
gemelos, dado que la cuestión ambiental suele ser la misma en el caso de ambos,
pero es incluso más notable en el caso de los gemelos idénticos, dado que los
padres tienden a generar un ambiente y forma de trato muy similares que en los
que no son idénticos.
Esta similitud de ambiente en la crianza de los gemelos idénticos es la
consecuencia de una heredabilidad “inflada”, indica el autor. Dado que la
semejanza de la conducta de estos gemelos a diferencia de los no idénticos se
interpreta como consecuencia de su mayor similitud genética, aunque esto sea un
concepto erróneo, ya que la verdad de esta semejanza se refiere al tipo de
ambiente en el que los niños son criados.
Para poder hablar de su genética sin ser influenciados por el ambiente,
tendrían que separarse desde el momento de nacimiento de los niños, y seguido
de esto, darles un contexto distinto basado en al ambiente y el trato que se le dé a
cada uno. Estos tendrían que ser diferentes para poder notar las verdaderas
semejanzas en la cuestión genética y la cuestión ambiental de cada uno de los
sujetos.
En el caso de los estudios de adopción, se trata de estudiar a los
hermanos gemelos idénticos que son adoptados por familias de ambientes y
lugares distintos. El parecido que se obtenga de ellos sería atribuido a la cuestión
genética y lo que no, a la cuestión de ambiente. Sin embargo, el problema de
estos estudios, es la garantización de la semejanza de trato y ambiente que se le
dé por parte de la familia adoptiva y que no sea semejante a la que le darían la
familia genética. Esto generaría una sobreestimación de las influencias genéticas.
Uno de los temas más sonados dentro de la cuestión genética referente al
tema de la heredabilidad es de las características psicológicas como la
inteligencia y la personalidad. En la tema de la inteligencia, los estudios indican
que hay una gran diferencia entre los gemelos univitelinos y los bivitelinos.
En los hermanos univitelinos se encuentra una mayor correlación en el
coeficiente intelectual mientras más va avanzando sus edades, cosa que no
ocurre en los hermanos bivitelinos. Lo mismo pasa con los hermanos adoptados,
sus diferencias aumentan a lo largo de la infancia y la adolescencia.
Hablando en términos referentes a la personalidad, un tema que se ha
investigado exhaustivamente en las últimas décadas, indica que entre un 40 y 50
porciento de características como el neuroticismo y la extraversión parece tener
un origen o determinación genética. Por lo tanto, hay más probabilidad de que la
personalidad sea más reflejada en los genes que en el ambiente en el que vive la
persona.
El autor indica que hay una preferencia sobre las aportaciones que
considera más relevantes respecto al estudio de la genética de la conducta y el
estudio del ambiente, siendo estos el estudio de ambiente, la correlación entre
ambiente y genotipo y las influencias ambientales no compartidas.
 El primer tema, llamado el estudio de ambiente, habla de cómo distintos
individuos reaccionarán de distinta manera a un ambiente específico. De igual
manera que un mismo genotipo tendrá ciertas características psicológicas
diferentes en función del desarrollo contextual del mismo.
El segundo tema: correlaciones entre genotipo y ambiente se refiere a un
concepto que suele ser destacado por la genética de la conducta para referirse a
la forma en que las características genotípicas van a determinar las experiencias y
ambientes a los que se verá expuesto.
Se describen tres clases distintas de correlación: la primera siendo la
correlación pasiva (donde su existencia es independiente de la conducta del
individuo), la segunda la correlación reactiva (respuestas que individuos con
distintos genotipos provocan en el mundo físico y social), y la tercera una
correlación activa (los individuos pueden contribuir a su ambiente buscando uno
que se ajuste a sus características genotípicas motivacionales, intelectuales y/o de
personalidad).
Para el tercer tema denominado influencias ambientales no compartidas,
nos hablan sobre como las distintas investigaciones nos permiten el acceso a
información sobre qué partes de la varianza ambiental se deben a factores que
afectan a todos los miembros de una familia y cuáles están motivadas por
influencias no compartidas y que terminan afectando a individuos concretos.
Por último, el autor habla sobre la influencia genética sobre las medidas
de evaluación del contexto, que dice sobre cómo la genética de la conducta ha
investigado sobre la influencia genética sobre las medidas que se emplean para
evaluar el contexto de los sujetos. Son muchas las características del individuo
que recibe influencia genética y que al mismo tiempo influye en su contexto de
desarrollo y también sobre las medidas de evaluación de los contextos.
Así como también indica que los métodos de la genética de la conducta van
a permitir considerar cualquier aspecto del ambiente como si fuese uno más de las
características fenotípicas del sujeto y de esta manera, calcular los componentes
genéticos y ambientales de su varianza. Si la medida del ambiente no está influida
genéticamente, la correlación en el caso de gemelos univitelinos no será mayor
que entre gemelos bivitelinos, y entre hermanos biológicos no será mayor que
entre hermanos adoptivos.
Delgado expresa que existe una necesidad de desarrollar nuevos métodos
para evaluar el desarrollo y su contexto, procurando que se incluyan medidas
específicas para cada niño. Así como también considera que se sería interesante
que se estudiara más allá del modelo pasivo del sujeto como receptor de
influencias ambientales y prestan atención a la selección y creación activa que los
individuos generan en su medio.

Conclusiones.
Como conclusión, podemos decir que Alfredo Delgado hace una
investigación bastante detallada y con ejemplos simples para poder expresar los
conceptos básicos del tema de heredabilidad y su relación con el ambiente y los
genes de cada individuo.
Nos provee los conceptos y las ideas principales de distintos factores que
se llevan a cabo en el estudio de los individuos reflejados en los gemelos y cómo
las investigaciones científicas de los mismos están algo lejanas de poder tener un
resultado exacto, considerando las cuestiones morales y legales que estas
implicarían como ejemplo de un experimento psicológico que consista en poder
poner a dos bebés recién nacidos y aportarles ambientes con características
distintas que afectarían en su carácter y demás aspectos psicológicos de los
sujetos mientras estos van creciendo.
Los aspectos que puedan tener más relevancia en los estudios de la
genética de la conducta son las aportaciones al estudio de ambiente y cómo estos
afectan de manera tan personal a los individuos. Aunque también existan los
factores hereditarios, personalmente considero que el ambiente tiene un peso más
relevante en la personalidad y carácter de la persona.
De igual manera, en el caso de hermanos adoptivos, como las diferencias
ideológicas que se puedan plantar en cada familia son tan relevantes en la
formación de la personalidad de cada uno. Las cosas que viven nuestras personas
cercanas y cómo pueden afectar nuestra perspectiva de las distintas situaciones.
Algo que considero bastante importante y que creo no se mencionó, al
menos de forma explícita, es sobre la epigenética y su relevancia en el tema. Las
marcas epigenéticas son pequeñas etiquetas químicas en la cromatina que le
ordenan cuándo comprimirse y cuándo descomprimirse, y estas instrucciones
pueden afectar la forma en que las células leen los genes que se encuentran
codificados en el ADN.
Estas marcas pueden verse influenciadas por el ambiente, por ejemplo, los
alimentos, las vitaminas, el estrés o incluso adicciones como los cigarros que la
madre ingiere mientras el bebé sigue en el vientre y que pueden transmitirse como
señales químicas a través del torrente sanguíneo hasta llegar al feto y se pueden
confundir como marcas epigenéticas y de esta manera, influir en cómo el bebé
será, tanto en cuestiones psicológicas como físicas. Y estas marcas se pueden
heredar por generaciones. Sin embargo, como lo citaba Delgado en su
investigación, estas características genéticas no son inmutables. Si la madre crea
distintos estilos de vida durante el embarazo, puede controlar el tipo de marcas
que se mostrarán de manera genética en el desarrollo del bebé. Así como el
sujeto puede decidir cambiar estos factores basándose en un ambiente y contexto
distinto a lo largo de su vida.
Todos estos estudios han servido para informar y alertar a los
investigadores evolutivos sobre la importancia que deriva prestar atención a las
diferencias existentes entre el ambiente vivido por cada sujeto en una
investigación, alentándolos a huir de las consideraciones del contexto familiar
como un todo compartido y vivenciado de forma similar por todos los hijos.
Considero que este tema es de gran importancia y que todos, en algún
momento de nuestras vidas lo hemos cuestionado, por ejemplo, al pensar en
cuales de nuestras características se parecen a las mismas que tienen nuestros
padres o si las hemos aprendido de nuestro entorno. También cuando decidimos
cambiar cierta forma de pensar que quizás aprendimos en casa y algún factor
externo nos hace ver una perspectiva distinta del mismo.