00000

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

PRIMERA SEMANA

Importancia de la Psicología
en las Organizaciones.

Docente: Lorenzo Rolandi Cavallero

6. Que se elaboraran las conclusiones, retroalimentando y
facilitando la información, materiales o herramientas
complementarias para el aprendizaje de los estudiantes.
7. Que la evaluación del aprendizaje se efectuara en forma
justa y equilibrada valorando adecuadamente el esfuerzo de
cada estudiante durante el semestre.
8. Que se promoverá la aplicación del aprendizaje a situaciones
reales, casos, procedimientos, resolución de ejercicios, otros
que incrementen el conocimiento y aprendizaje.
Para lograr todo esto se requiere que el estudiante desde el
primer día adopte una actitud proactiva y comprometida con
su aprendizaje y formación académica.
Conociendo el Sílabo
I. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación de
especialidad. Su naturaleza es teórico-práctica. Su
propósito es proporcionar a los estudiantes una
visión panorámica sobre las diversas variables que
inciden en el comportamiento humano dentro del
ámbito organizacional. Su contenido está compuesto
por cuatro unidades:

1) Psicología de las organizaciones,

2) El comportamiento humano en las organizaciones,
3) Cultura organizacional, y
4) Gestión del talento humano, en el marco ético de
la actividad profesional del psicólogo.
III: Logros de Aprendizaje

U.D. I.
Al finalizar la Unidad I el estudiante elabora un documento de análisis del comportamiento del
individuo que trabaja en la organización, en base a un caso, teniendo en cuenta las variables
individuales de la personalidad, evidenciando dominio del tema, juicio crítico y pensamiento
divergente.

U.D. II.
Al finalizar la Unidad Didáctica II los estudiantes exponen un trabajo grupal sobre el
comportamiento del individuo dentro de la organización y su influencia en los principales
procesos organizacionales, aplicando los conocimientos adquiridos, demostrando dominio del
tema, claridad de argumentos y nivel de sistematización.
U.D.III.
Al finalizar la Unidad Didáctica III los estudiantes sustentan un informe sobre los tipos de
organización, el clima institucional y el comportamiento organizacional de alguna empresa,
argumentando con base en la información leída, demostrando dominio del tema y nivel de
análisis
U.D.IV.
Al finalizar la Unidad Didáctica IV los estudiantes diseñan y ejecutan programas de evaluación
del desempeño, sistemas de formación y por el desarrollo de una cultura de calidad.
Importancia de la Psicología en las
Organizaciones.
Reflexión
EL ELEFANTE Y LOS CINCO CIEGOS

Eran cinco ciegos. A cada uno se le pidió que hiciera la

descripción de un elefante, del cual estaban tomados,
respectivamente, de una de sus partes.
El primero de ellos, que estaba agarrado a la
trompa, dijo que el elefante era "largo y grueso,
flexible, arrugado, y hasta cierto punto, creo...
hmmm, es capaz de manipular el mundo que lo
rodea".
El segundo exclamó rápidamente: "no estoy de
acuerdo", mientras recorría las orejas, "...es terso,
no es arrugado, muy delgado, para nada grueso, y
además aletea con el viento".

"¿ Cómo dices eso? Preguntaba el tercero, tocando

una pata, “el elefante es un animal grueso y
redondo. Pesado y arrugado. No hay viento que
pueda moverlo".
"No seas tonto", dijo el cuarto ciego apoyado en el
extenso costado, " es grande como una casa y ancho
como una pared".

"Están todos absolutamente equivocados", gritaba

ofuscado el quinto ciego, asido a la cola, "el elefante
es flexible y largo. No es de gran tamaño y aunque se
mueve con facilidad, no parece que tenga un
propósito definido".

Finalmente, los cinco ciegos discutieron todo el día, sin

ponerse de acuerdo, y cada uno se fue a su casa
pensando en lo estúpidos que son los otros6

Reflexionemos!!!
Contextualización

Este argumento se asocia comúnmente con lo

que sucede en las organizaciones, ya que en
nuestro medio, lo más habitual es que cuando se
perciben problemas en los que están involucradas
personas, se abordan y manejan por separado,
como si se tratase de acontecimientos aislados.

En cierto sentido los problemas se ven como

"locales", como en el cuento, cada uno aferrado a
su parte, con la idea de que los demás están
equivocados y nadie se da cuenta de cómo
realmente son las cosas.
La Psicología Organizacional es una disciplina
que surge de la industria y se expande hacia otras
instituciones, hasta lograr su consolidación en la
década de 1970.

Algunos estudios la consideran como sinónimo de

psicología industrial, otros como una parte
integrante de ella, finalmente, como una
ampliación y una evolución de la segunda.

La PO se desarrolló a partir del movimiento de la

relaciones humanas en la organizaciones pone
más interés en el empleado que la Psicología
Industrial.
https://www.youtube.com/watch?v=7fgcDaTcVPQ
¿Cómo logramos conciliar dos intereses
aparentemente contrapuestos? Psicología (Ciencia)
vs. RRHH (negocios)
Son dominantes en las empresas los criterios de
ahorro y eficiencia económica y cuando estos criterios
se aplican a la Gestión de Personas, se tienden a
deshumanizar los procesos.

Tanto la empresa como el trabajador tienen sus

necesidades, y es la Psicología Organizacional (PO) la
que propicia el Contrato Psicológico entre las partes
Concepto de Psicología
Organizacional
La PO es el área de la psicología que se encarga de
estudiar el comportamiento del ser humano en el
mundo del trabajo y de las organizaciones,
fundamentalmente empresariales, aun incluyéndose
también organizaciones no gubernamentales,
asociaciones e instituciones

Su finalidad principal se resume en dos:

Mejorar el rendimiento y la productividad

Potenciar el desarrollo personal y la calidad de vida
laboral de los empleados en el trabajo.
GUÍA DE PRÁCTICAS N° 1
 Evaluación de las diversas definiciones de
Psicología Organizacional.

1. Reunirse en grupos
2. Buscar con internet 3 definiciones de PO,
señalando los autores (conocidos y actuales)
3. Elaborar, en forma grupal, un mapa semántico
sobre el concepto de PO.
4. El docente escogerá a dos personas del grupo para
que sustenten sus trabajo

http://ejemplosde.org/educacion/ejemplos-de-mapa-
semantico/