Guía de Trabajo Autónomo Semana 23

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén
presentes.

Centro Educativo: La Constancia

Educadora: Licda. Aderit Arroyo Varela Nivel: Tercero
Asignatura: Matemáticas Fecha: Semana del 6 al 10 de septiembre del 2021
Nombre del estudiante: ______________________________________________________________

 Utiliza en situaciones prácticas cantidades monetarias que involucren monedas hasta ₡500 y billetes de hasta ₡ 10
000.

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o Para el trabajo debo contar con los siguientes materiales:
recursos que voy a  Mi cuaderno de matemáticas, lápiz, borrador, lápices de color para dibujar, imágenes recortadas,
necesitar tijeras y goma, algunos materiales para decorar.
 Un celular o computadora con acceso a internet, para observar los videos.

Condiciones que  Para realizar esta guía de trabajo, necesito la ayuda de algún miembro de mi familia, para que me lea
debo tener el lugar las instrucciones y me acompañe en la resolución.
donde voy a trabajar  El lugar donde se trabajo debe ser cómodo, iluminado y con espacio para colocar los materiales.
 Antes de iniciar debo lavar muy bien mis manos, así como cuando tomo mis momentos de descanso.

2. Aprendamos algo nuevo.

CONEXIÓN

Observe la moneda y lea el problema inicial

Preguntas para
reflexionar y
responder
¢1500

Ana quiere un juguete nuevo y solo tiene ahorrado 20 monedas de ¢100 ¿Cuantas
monedas de ¢100 necesita para comprar un peluche que cuesta ¢1500?

Respuesta: Necesita 15 monedas de ¢100 para comprar el peluche.

3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

COLABORACCIÓN
Actividad #1
Anote en el recuadro en blanco la cantidad de dinero que se forma con cada grupo de monedas y
billetes.
 CONSTRUCCIÓN
Actividad #2
Dibuje un grupo de billetes diferentes que sumen el mismo valor que el billete mostrado.

=
 =

CONSTRUCCIÓN
Actividad #3
Lea y resuelva el problema.

En un supermercado un helado en forma de cono cuesta ₡750 y un helado en forma de

paleta cuesta ₡550. Juan quiere comprar los 2 helados uno para él y otro para su hermana.
¿Cuánto dinero necesita para comprar los 2 helados?

¢750
 ¢550

Respuesta:_____________________________________________________________

CONSTRUCCIÓN
Actividad #4
Lea el problema y dibuje la cantidad monetaria correspondiente a cada producto.

Stefany fue de compras al centro de San José y compró múltiples cosas las cuales pagó

¢1550
 CLARIFICACIÓN
Actividad #5
Lea y resuelva el problema.

Luisa fue a la feria de su pueblo y compró 2 frutas con su respectivo precio, debe
sumarlos y pintar las monedas que corresponden al valor monetario de la fruta. Ayude
a Luisa a colorear las monedas.

¢2500

¢550
 CLARIFICACIÓN
Actividad #6
Lea y resuelva el problema.

Sofia fue a la librería para comprar sus útiles escolares para el segundo periodo de este
año 2021. Ayude a Sofia a responder las preguntas para saber que útiles comprar.

¢250 ¢1700 ¢450 ¢5500

 ¿Cuál artículo es el más barato?

____________________________________________________
 ¿Cuál artículo es el más caro?
____________________________________________________

 ¿Cuál es el monto del lápiz más el borrador?

____________________________________________________

 ¿Cuál es el monto total de los útiles escolares?

____________________________________________________

 ¿Le alcanzan todos los artículos con un billete de ₡10 000?

____________________________________________________
 Para la autorregulación en las actividades, debo:
Indicaciones o  Leer las indicaciones y hacer las actividades.
preguntas para  Realizar en forma ordenada lo que se me solicita
auto regularse y  Recuerdo colorear lo que pueda para que se vea bonito el trabajo.
evaluarse
Me pregunto:
 ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
 ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
 ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Asignatura: Matemática GTA Semana 23

Indicadores del Niveles de desempeño

aprendizaje esperado
Utiliza en situaciones
prácticas cantidades
monetarias que
involucren monedas
hasta ₡500 y billetes de
hasta ₡ 10 000
Inicial ( ) Intermedio ( ) Avanzado ( )
Establece la relación entre Compara cantidades Utiliza en situaciones
las monedas de monetarias que prácticas cantidades
denominaciones hasta involucren monedas hasta monetarias que
₡500 y billetes de hasta ₡500 y billetes de hasta involucren monedas hasta
₡ 10 000 ₡ 10 000 ₡500 y billetes de hasta
₡ 10 000

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Matemáticas
Pinto la manita de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones y las entendí?
¿Realicé el trabajo completo?
¿Hice los trabajos en forma correcta?
¿Resolví la guía de manera ordenada?