ESCUELA DE COMERCIO Nº1 –“PROF JOSE ANTONIO CASAS”

PARA TODOS LOS SEGUNDOS AÑOS

TP Nº 5: ECUACIÓN E INECUACIÓN

OBJETIVOS DE LA CLASE:

 RESOLVER Y VERIFICAR ECUACIONES E INECUACIONES REALIZANDO LA

CORRESPONDENCIA ENTRE LOS DISTINTOS ENUNCIADOS EXPRESADOS EN LENGUAJE
COLOQUIAL Y MATEMÁTICO.
 DIFERENCIAR ECUACIÓN DE INECUACIÓN, INTERPRETANDO SUS SOLUCIONES.
 HALLAR EL CONJUNTO SOLUCIÓN DE IENCUACIONES PARA INTERPRETARLO EN UN
INTERVALO REAL.

COMENZAMOS REPASANDO ECUACIONES……

ESCRIBE EL CONCEPTO DE ECUACIÓN:

EL LENGUAJE SIMBÓLICO NOS PERMITE ESCRIBIR CON SÍMBOLOS MATEMÁTICOS LAS

EXPRESIONES COLOQUIALES, PARA LUEGO RESOLVER LOS PROBLEMAS PLANTEADOS.

LENGUAJE COLOQUILAL LENGUAJE SIMBÓLICO

EL DOBLE DE UN NRO 2X
EL TRIPLE DE UN NRO 3X
EL CONSECUTIVO DE UN NRO X+1
EL CUADRADO DE UN NRO X2
LA MITAD DE UN NRO X:2=X/2
LA CUARTA PARTE DE UN NRO X:4=X/4
EL ANTERIOR DE UN NRO X–1

PARA RESOLVER UN PROBLEMA ES NECESARIO TRADUCIR EL ENUNCIADO AL

LENGUAJE MATEMÁTICO O SIMBÓLICO, PLANTEAR LA ECUACIÓN
CORRESPONDIENTE, RESOLVERLA, HALLAR LA SOLUCIÓN Y VERIFICARLA.
LAS ECUACIONES CON NROS RACIONALES SE RESUELVEN APLICANDO LOS MISMOS
PROCEDIMIENTOS Y PROPIEDADES QUE CON LOS NROS ENTEROS.

EJEMPLOS DE RESOLUCIÓN DE ECUACIONES:

1) X – 3 = 9 VERIFICACIÓN
X= 9+3 X–3 =9
X = 12 12 – 3 = 9
9=9
2) 2 X + 13 = - 15 VERIFICACIÓN
2X = - 15 – 13 2 X + 13 = - 15
2 X = - 28 2. (- 14) + 13 = - 15
X = - 28 : 2 - 28 + 13 = - 15
X= - 14 - 15 = - 15
3) 4 . ( X + 3 ) = 32
PUEDES RESOLVER DE DOS FORMAS DIFERENTES, APLICAS PROPIEDAD
DISTRIBUTIVA O HACES PASAJE DE TÉRMINO:
4.( X + 3) = 32 4 . ( X + 3 ) = 32
4. X + 4. 3 = 32 X + 3 = 32 : 4
4 X + 12 = 32 X+3=8
4X = 32 – 12 X=8–3
4X = 20 X= 5
X= 20 : 4
X= 5
COMO PUEDES OBSERVAR CAULQUIERA DE LAS DOS RESOLUCIONES ME DA EL
MISMO RESULTADO……ELIGE EL QUE MÁS ENTIENDAS.

4) 9 – 3X + 2X = 4X + 39 EN ESTE EJEMPLO TENEMOS NROS CON X Y OTROS SIN

ELLA. TIENES QUE DEJAR EN EL PRIMER MIEMBRO LOS NROS ACOMPAÑADOS DE
X Y EN EL SEGUNDO MIEMBRO LOS NROS QUE NO ESTEN CON X.

-3 X + 2X - 4X = 39 – 9 LUEGO SUMA LAS X

- 5 X = 30

X = 30 : ( - 5 )
 X=-6 VERIFICA SI ES CORRECTA LA SOLUCIÓN......

3 1 1 5
5) 4 X - 4 = 2 X + 4 VERIFICACIÓN
3 1 5 1 3 1 1 5
X- X= + X- = X+
4 2 4 4 4 4 2 4

1 6 3 1 1 5
X= .6 - = .6+
4 4 4 4 2 4
6 1 9 1 5
X= 4 : 4 2
- 4 = 3 +4
17 17
X=6 4
= 4

6) X 2 + 4 = 20 VERIFICA…….
X 2 = 20 – 4
X = √ 16
X= 4

7) √ X - 15 = 0 VERIFICA…….
√ X = 0 + 15
X = 15 2
X= 225

8) LA SUMA DE UN NRO Y SU CUÁDRUPLE ES IGUAL A LA TERCERA PARTE DE

VEINTIUNO AUMENTADO EN OCHO UNIDADES
X + 4 X = 21 : 3 + 8 VERIFICA……………
5X= 7 + 8 RECUERDA QUE X = 1X
X= 15 : 5
X= 3
9) LA DIFERENCIA ENTRE UN NÚMERO Y EL DOBLE DE SU CONSECUTIVO ES IGUAL A
DIECISIETE
X – 2.( X + 1 ) = 17 VERIFICA……………
X – 2.X - 2. 1 = 17
X – 2X – 2 = 17
X – 2X = 17 + 2

-1. X= 19 RECUERDA QUE FACTORES Y DIVISORES NEGATIVOS

 X = 19 : ( - 1) AL PASAR DE UN MIEMBRO AL OTRO, NO CAMBIAN

X = - 19 SU SIGNO.

A TRABAJAR AHORA CON INECUACIONES………

PARA QUE ENTIENDAS INECUACIÓN TE DARÉ UN EJEMPLO CONCRETO….

PABLO SE COMPARA EN ESTATURA CON SU HERMANA MENOR ANITA, Y CON SU
PAPÁ PEDRO.
AL HACERLO SUCEDE QUE ES MAS ALTO QUE ANITA PERO MAS BAJO QUE SU
PAPÁ.
SI ESTO LO EXPRESAMOS SIMBÓLICAMENTE, SE TIENE QUE:
PABLO ES MAYOR EN ESTATURA QUE ANITA
PABLO > ANITA
PABLO ES MENOR EN ESTATURA QUE PAPÁ PEDRO
PABLO < PAPÁ PEDRO
CONCEPTO:

UNA INECUACIÓN ES UNA DESIGUALDAD CON UN DATO

DESCONOCIDO. EL CONJUNTO DE TODOS LOS VALORES QUE
VERIFICAN UNA INECUACIÓN ES EL CONJUNTO SOLUCIÓN Y SE LO
REPRESENTA MEDIANTE UN INTERVALO REAL.

LOS SIMBOLOS DE DESIGUALDAD SON:

MENOR < MENOR O IGUAL ≤

MAYOR > MAYOR O IGUAL ≥

UNA INECUACIÓN SE RESUELVE DE LA MISMA MANERA QUE UNA ECUACIÓN, SÓLO QUE EN
LA ECUACIÓN OBTIENES UN ÚNICO VALOR COMO SOLUCIÓN, EN CAMBIO EN LA
INECUACIÓN TIENES MAS DE UNA SOLUCIÓN.
PARA SOLUCIONES DONDE APAREZCAN LOS SÍMBOLOS DE: > o <, utilizaremos ( )
PARÉNTESIS, PARA INDICAR QUE EL NÚMERO QUE APARECE AL LADO NO ES SOLUCIÓN DE
LA INECUACIÓN.

EN CAMBIO SI APARECE: ≥ o ≤, utilizaremos [ ] CORCEHTES, PARA INDICAR QUE EL

NRO QUE APARECE AL LADO SI ES SOLUCIÓN DE LA INECUACIÓN.

EJEMPLO DE RESOLUCIÓN DE INECUACIONES EN EL CAMPO DE LOS NROS ENTEROS:

1) X + 3 > 5
X> 5 – 3
X> 2
EL CONJUNTO SOLUCIÓN SON TODOS LOS NROS MAYORES A 2:
ES DECIR 3;4;5;6;7,…..∞ INFINITO

C S = (2; + ∞ ) SE LLAMA INTERVALO ABIERTO PORQUE NO TIENE UN ÚLTIMO

ELEMENTO. COMO EL 2 NO ES SOLUCIÓN DE LA INECUACIÓN UTILIZO UN
PARÉNTESIS PARA INDICAR QUE MENOS EL, TODOS LOS QUE LE SIGUEN SON
SOLUCIÓN.

PARA VERIFICAR TIENES PARA ELEGIR INFINITOS NROS MAYORES A 2. ELIGE EL MÁS
CERCANO A EL, POR EJEMPLO 3

VERIFICACIÓN

X+3> 5

3+3> 5
6 ¿ 5 SE VERIFICA, PUES 6 ES MAYOR QUE 5

2) 2 X – 6 < X + 1

2 X - X < 1 +6

X<7 LOS MENORES A 7: 6; 5;4;3;2;1;0;-1;-2,-3…… - ∞

C S = (7 , - ∞ )

VERIFICACIÓN

2X–6< X+1 ELIJO CUALQUIER NRO MENOR A 7, POR EJEMPLO 2

2. 2 – 6 .2 < 2 + 1
 4 – 12 < 3
- 8 < 3 SE VERIFICA PUES CUALQUIER NEGATIVO ES MENOR QUE UN

POSITIVO.

3) 7 X + 8 ≥ 1
7X ≥ 1 – 8
X ≥ - 7: 7
X≥-1 LOS MAYORES O IGUALES A -1: - 1; 0; 1; 2; 3; 4;……. + ∞
CS= ¿+ ∞ ) SE UTILIZA CORCHETE PARA EL – 1, PORQUE ES SOLUCIÓN

VERIFICA………………

4) LA MITAD DEL ANTERIOR DE UN NRO ES MENOR O IGUAL QUE OCHO.

(X – 1): 2 ≤ 8
X – 1 ≤ 8. 2

X ≤ 16 + 1

X ≤ 17 LOS MENORES O IGUALES A 17 SON: 17; 16; 15; 14;…….. - ∞

CS= [17; - ∞ ¿
VERIFICA…………………….
5) LA SUMA ENTRE UN NRO Y SU CONSECUTIVO ES MAYOR O IGUAL QUE EL OPUESTO
DE DIECINUEVE.
X + (X + 1 ) ≥ - 19
X + X ≥ - 19 – 1
2 X ≥ - 20
X ≥ - 20 : 2
X≥ - 10 LOS MAYORES O IGUALES A – 10: -10; - 9; -8; -7; -6;……+ ∞
C S = [ - 10 ;+ ∞ )
VERIFICA……………….

AHORA BIEN, HAY UNA PROPIEDAD SE VERIFICA EN LAS INECUACIONES Y ES LA

SIGUIENTE:

EN TODA INECUACIÓN, SI SE MULTIPLICA O DIVIDE A

AMBOS MIEMBROS POR UN NRO NEGATIVO, SE DEBE
CAMBIAR EL SENTIDO DE LA DESIGUALDAD.
A PRACTICAR !!!!
1) - 2. X > 1 0 COMO – 2 ES UN FACTOR NEGATIVO AL PASARLO AL 2º MIEMBRO….

X < 10 : ( - 2 ) DEBO CAMBIAR EL SENTIDO DE LA DESIGUALDAD.

X< - 5 ES DECIR DE MAYOR A MENOR

C S = ( - 5 ; - ∞¿

2) X : ( - 3 ) ≥ - 9 COMO – 3 ES UN DIVISOR NEGATIVO AL PASARLO AL 2º MIEMBRO

X≤ -9:(-3) CAMBIA EL SENTIDO DE LA DESIGUALDAD

X≤ 3 ES DECIR DE MAYOR O IGUAL A MENOR O IGUAL

CS = [ 3 ; - ∞ )

3) 2X + 6 < 12 + 4 X

2X – 4 X < 12 – 6

- 2X<6

X > 6 : ( - 2)

X>-3
C S= ( - 3 ; + ∞ )

4) 5X + 6 ≥ - 9 + 20 X

5X - 20 X ≥ - 9 – 6

- 1 5X ≥ - 15

X ≤ - 15 : ( - 15 )

X≤ 1
 C S = [ 1 ; - ∞¿

AHORA A PRACTICAR LO APRENDIDO, TU PUEDES !!!!!!!!!!!!

TE RECOMIENDO EL SIGUIENTE VIDEO PARA MAYOR COMPRENSION.

https://www.youtube.com/watch?v=y9vDsarVxtg&t=15s

TRABAJO PRÁCTICO Nº 5

ECUACIONES E INECUACIONES

ACTIVIDAD Nº1:

RESUELVE Y VERIFICA LAS SIGUIENTES ECUACIONES:

1 1 1
1) 2 X + 3 = 2
2 49
2) X 2 + 3 =
1
81 √ 1
3) ( X + 2 ) 3 = - 8 EL 3, ES EL CUBO DEL PARÉNTESIS
3 2 3 5
4) 4 X + 3 = 8 X + 6
5) SI AL TRIPLO DE UN NRO LE AUMENTO CINCO OBTENGO EL OPUESTO DE CUATRO.
CALCULARLO.
6) EL DUPLO DEL CONSECUTIVO DE UN NRO ES IGUAL A LA MITAD DE 24. CALCULARLO.

ACTIVIDAD Nº 2:

RESUELVE LAS SIGUIENTES INECUACIONES, VERIFICALAS, ESCRIBE EL CONJUNTO

SOLUCIÓN, E INTERPRETALO EN LA RECTA NUMERICA:

1) EL CUÁDRUPLO DE UN NRO DISMINUIDO EN EL DOBLE DE TRES ES MAYOR QUE SEIS.

2) LA DIFERENCIA ENTRE EL TRIPLE DE CINCO Y EL TRIPLE DE UN NRO ES MENOR QUE
VEINTIUNO.
3) LA SUMA ENTRE EL TRIPLE DE UN NRO Y EL OPUESTO DE SEIS ES MAYOR O IGUAL
QUE EL CUADRADO DE NUEVE.
4) LA DIFERENCIA ENTRE EL DOBLE DE UN NRO Y EL CUADRADO DE TRECE ES MENOR
QUE LA RAIZ CUADRADA DE VEINTICINCO.
5) 2 X + 3> - 3X + 28
6) 2X + 5 ≤ 7 X – 10
7) 12 – 2X > - 8X +12
8) – 9 X – 12 > 6
9) –2X–5≤7

10)2X + 6 ≥ 10 + 4X

11) – 2X + 20 > ( -2) . (- 11)