Olimpíada Internacional de Matemática Atacalar

Argentina – Chile
Tucumán 2018
Reglamento Versión 2
ARTÍCULO 1°: La competencia denominada Olimpíada Internacional de
Matemática (Argentina-Chile) ATACALAR surge de compromisos asumidos por
miembros del comité de integración para favorecer el intercambio educativo
entre alumnos de la macro región conformada por las provincias que integran la
Tercera Región de Chile: Chañaral, Copiapó y Huasco, y las provincias de
Argentina: Catamarca, Córdoba, La Rioja, Santa Fe, Santiago del Estero y
Tucumán, y las que en el futuro se adhieran.
OBJETIVOS
ARTÍCULO 2°: Los objetivos de esta competencia son:
1- Elevar el nivel de educación matemática, estimulando la resolución de
problemas.
2- Favorecer la integración y el intercambio de experiencias entre alumnos
y docentes en una tarea conjunta.
3- Promover mutuo conocimiento entre los participantes.
4- Enriquecer las respectivas Olimpíadas Nacionales, posibilitando una
mayor preparación de los jóvenes de ambos países.
5- Generar situaciones de construcción de conocimiento que posibiliten el
cumplimiento del principio pedagógico “aprender a aprender”,
estimulando el razonamiento y la búsqueda de soluciones ciertas,
alternativas y novedosas.
ARTÍCULO 3°: La Olimpíada Matemática ATACALAR es una competencia
educativa de carácter extracurricular, entre alumnos regulares de las escuelas
de la Tercera Región de Chile (Chañaral, Copiapó y Huasco) y las provincias de
Argentina (Catamarca, Córdoba, La Rioja, Santa Fe, Santiago del Estero y
Tucumán)
CATEGORÍAS
ARTÍCULO 4°: La competencia internacional estará dividida en 3 (tres)
categorías, organizadas por niveles, a saber:
Categoría A:
1er. Nivel: alumnos con cuatro años de escolaridad
2do. Nivel: alumnos con cinco años de escolaridad
3er. Nivel: alumnos con seis años de escolaridad
Categoría B:
1er. Nivel: alumnos con siete años de escolaridad
2do. Nivel: alumnos con ocho años de escolaridad
3er. Nivel: alumnos con nueve años de escolaridad
Categoría C:
1er. Nivel: alumnos con diez años de escolaridad
2do. Nivel: alumnos con once años de escolaridad
3er. Nivel: alumnos con doce años de escolaridad

AUTORIDADES RESPONSABLES Y FUNCIONES

ARTÍCULO 5°: La Olimpíada Internacional de Matemática ATACALAR estará
bajo la responsabilidad de un Comité Olímpico, integrado por un representante
del área educativa de las provincias: Chañaral, Huasco, Copiapó, Catamarca,
Córdoba, La Rioja, Santa Fe, Santiago del Estero y Tucumán, y de las provincias
que se adhieran a futuro, tendrán las siguientes funciones:
- Proponer y realizar cambios en el presente reglamento.
- Solicitar a las respectivas autoridades los recursos para las reuniones del
Comité y para el desarrollo de las competencias.
- Fijar un cronograma para la competencia y lugar del certamen
internacional.
- Decidir sobre eventuales cambios de sede.
- Coordinar las instancias: provinciales e internacional.
- Convocar a los representantes de los organismos de conducción escolar,
para coordinar las actividades con las instituciones de su dependencia.
- Convocar y designar a los evaluadores.
- Publicar los resultados de la competencia internacional, dentro de los
cinco días de concluido el evento.
- Supervisar el momento de la toma de evaluación de la prueba
internacional.
- Garantizar soluciones a problemas emergentes durante el desarrollo de
la prueba internacional.
- Decodificar resultados de las pruebas escritas de la competencia
internacional.
- Garantizar el cumplimiento del reglamento.
- Los miembros del Comité mantendrán actualizados los contenidos en
función de los lineamientos curriculares de ambos países.
ARTÍCULO 6°: El cronograma de la instancia internacional del año siguiente será
definido al cierre de la instancia internacional en curso.
La designación de la provincia sede cada año está determinado por el siguiente
circuito: dos instancias consecutivas en dos provincias distintas de Argentina y
una instancia en una provincia de la Región de Atacama de Chile.

La provincia designada como anfitriona, en el caso de no poder realizar el evento,

deberá comunicar con la debida antelación al Comité de Integración ATACALAR.
La provincia sede deberá proveer a cada categoría una computadora, sin
conectividad a Internet, para la redacción de los modelos de pruebas.

INSTANCIAS PRELIMINARES
ARTÍCULO 7°: La Olimpíada Matemática ATACALAR comprenderá las
instancias, según corresponda en la organización del sistema educativo en Chile
y Argentina:
 Escolar
 Interescolar y/o Zonal.
 Provincial
 Internacional.
ARTÍCULO 8°: El certamen escolar, es el requisito indispensable para la
incorporación de los alumnos a la Olimpíada. Podrán participar en cada escuela
todos los alumnos que lo soliciten. En las restantes instancias participarán,
aquellos estudiantes que hayan aprobado la instancia anterior. La ausencia en
cualquier instancia excluirá automáticamente al alumno de la competencia.

INSTANCIA INTERNACIONAL
ARTÍCULO 9°: A la instancia Internacional serán promovidos los primeros tres
alumnos de cada nivel por categoría, según el orden de mérito del certamen
provincial.
Los alumnos que deban viajar a la instancia Internacional representando a cada
provincia, lo harán acompañados por 6 docentes tutores/entrenadores (tendrán
el rol de acompañar a la delegación, éstos podrán ser docentes pertenecientes
a las escuelas cuyos alumnos representarán a la provincia en la instancia
internacional; secretario docente u otro personal que el ministerio educativo
designe; médico, enfermero). Se deja a criterio de cada provincia la selección de
estas 6 personas, siempre teniendo en cuenta que en el momento que asumen
la responsabilidad de viajar con la delegación, lo hacen para acompañar a la
misma, cuidando de todos los estudiantes y colaborando cuando se les solicite.
Además 3 docentes evaluadores propuestos por cada provincia, 1 coordinador
por provincia y 1 miembro del Comité Olímpico.
Funciones de los docentes tutores/entrenadores:
- Acompañar a todos los estudiantes participantes en las distintas
instancias que le correspondan de la Olimpíada.
- Colaborar con la organización de las distintas instancias de la Olimpíada
Matemática.
- Difundir problemas y desafíos matemáticos entre los estudiantes de las
distintas categorías y niveles.
- Generar espacios de discusión en relación con las diferentes estrategias
de resolución y de los modos de comunicación de resultados de los
problemas propuestos.
Funciones del coordinador de Matemática: uno de cada provincia.
- Acompañar al miembro del Comité olímpico en todas las actividades de la
delegación durante la instancia internacional.

DE LOS EVALUADORES
ARTÍCULO 10°: Los evaluadores de los certámenes Escolar, Interescolar/Zonal
y Provincial serán docentes locales.
El certamen Internacional tendrá un equipo evaluador integrado por docentes de
Chile y Argentina a cargo de un coordinador designado por la provincia anfitriona.
Funciones del evaluador: se especifican en el Anexo I “Reglamento de
evaluadores olímpicos”
Funciones del coordinador de evaluadores:

- Garantiza que el comité de evaluadores olímpicos desempeñe las

funciones detalladas en el Anexo I en los tiempos estipulados.
- Imprime las evaluaciones correspondientes a cada categoría y nivel
- Es responsable de entregar y retirar las pruebas el día de la evaluación,
en sobre cerrado a los aplicadores. Además el sobre cerrado con los
troqueles codificados que será entregado a los miembros del Comité
olímpico.
- Entrega los sobres cerrados, con las pruebas, a los evaluadores para su
corrección.
- Retira las planillas de resultados y las evaluaciones y las entrega al comité
olímpico para su decodificación.
- Tendrá la responsabilidad de cuidar los recintos destinados a la
elaboración y corrección de las pruebas, no permitirá el acceso a
personas ajenas al comité evaluador
Funciones del Aplicador
9 personas que no sean profesores de matemática y designados por el referente
olímpico de la provincia sede.
- Conoce el reglamento y las formas de aplicación de las pruebas.
- Ordena a los estudiantes en el espacio físico, recibe los DNI y hace firmar
la planilla de asistencia.
- Recibe el sobre cerrado y sellado de las pruebas de manos del
coordinador de evaluadores y las distribuye a los estudiantes.
- Indica a los participantes que completen sus datos personales en los
troqueles, los corta y ensobrar.
- En caso de que exista la necesidad de sustituir una prueba, el aplicar debe
cambiarla y abrochar el troquel anterior en el nuevo troquel.
- Tiene que ensobrar las pruebas ya resueltas, cerrar el sobre, firmarlo y
sellarlo.

ARTÍCULO 11°: Tres representantes del equipo evaluador Internacional de cada

provincia, asistirán al lugar de la competencia dos días antes para cumplir las
funciones detalladas en el Anexo I del Reglamento de evaluadores olímpicos –
Atacalar, que surge de las consideraciones y propuestas realizadas en la
instancia internacional 2017 en Vallenar Huasco (11/11/2017).
ARTÍCULO 12°: Un docente evaluador de cada provincia integrará una
Subcomisión evaluadora por categoría del Certamen Internacional. Su función
será la de colaborar al coordinador de evaluadores.
ARTÍCULO 13°: Será responsabilidad de la sede anfitriona proveer los espacios
suficientes (aulas) para la distribución de los participantes, por categoría y nivel,
de modo tal que no estén próximos alumnos de la misma provincia.
Abrochar a la prueba dos hojas en blanco para que el estudiante participante
pueda realizar en las mismas todos los cálculos y explicaciones.

DEL CERTAMEN
ARTÍCULO 14°: Cada prueba constará de tres problemas, que los participantes
deberán resolver individualmente. Todos los certámenes tendrán una duración
de 120 minutos.
En todos los casos las pruebas serán escritas y deben responder a las siguientes
pautas:
- Es posible consultar libros, apuntes de clases, cartilla de fórmulas, usar
calculadora y útiles de geometría.
- No se permite el uso de computadoras y celulares.
- Sólo podrán usarse los propios elementos.
 - La interpretación de los enunciados estará a cargo de los alumnos. No se
responderán preguntas.
- Los razonamientos y cálculos que intervienen en la resolución de los
problemas deben ser consignados en la hoja de la prueba. Si resultase
insuficiente el espacio previsto podrán adjuntarse las hojas que sean
necesarias.
El instrumento de evaluación constará de 1 ejercicio de Geometría, 1 de Número
y Operaciones y el tercero de Datos y Probabilidades o Patrones.

ARTÍCULO N° 15: De cada certamen deberá labrarse un acta que será firmada
por todos los miembros del Comité Olímpico.

ARTÍCULO N° 16: Todos los participantes se presentarán provistos de su

correspondiente documento de identidad personal, y de la aceptación del
presente reglamento, firmado por las autoridades escolares.
ARTÍCULO Nº 17: Entre abril y mayo se realizará una reunión previa a la
instancia internacional en la provincia anfitriona, para aunar criterios sobre la
organización y/o sugerencias de modificación del reglamento a la cual deberán
asistir los miembros del Comité olímpico y al menos un representante del equipo
evaluador de cada provincia.

DEL TRASLADO, HOSPEDAJE Y ALIMENTACIÓN

ARTÍCULO N° 18°: El traslado de las delegaciones representantes de las
distintas provincias a la instancia internacional es responsabilidad de las
provincias que representa. El hospedaje y alimentación de las delegaciones
estará a cargo de la provincia anfitriona.

DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO N° 19°: Los cambios sugeridos del presente reglamento son
elaborados por el Comité Olímpico y la aprobación del reglamento es facultad de
la Subcomisión de Educación de ATACALAR.