GUIA N°4

CICLO/PROGRAMA DE ESTUDOS VI Ciclo/Comunicación

ACTIVIDAD FORMATIVA Comprendemos la Pedagogía Conceptual y el Pensamiento Com

DURACIÓN 08 horas pedagógicas

Rufino Agustín MITMA PEREZ

DOCENTE
Celular: 949946277 E-mail: rmitmap@hotmail.c

CRITERIO DE DESEMPEÑO

1.1.6. Comunica críticamente sus opiniones y conceptos, sobre los aportes educativos de los pensadore
mundial, así mismo las teorías educativas y una pedagogía de la liberación.

APRENDIZAJE ESPERADO

Interpreta la teoría colectivista, reflexionando críticamente.

ANTES DE LA ACTIVIDAD SINCRÓNICA:

1. Observa el siguiente video y para ello haz un Clic en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=s77NwWkVth8
2. Lee y analiza el texto - resumen: Teoría Colectivista, y haz un clic en el siguiente link:
https://itslearning.com/es/wp-content/uploads/sites/28/2017/05/Conectivismo.pdf
3. Después de haber leído el texto-resumen, desarrollar el siguiente cuadro, en formato
Word o PPT, y exponer en la actividad sincrónica.

TEORÍA Fundadores/autore Concepto Nodos y conexiones Principios de

s conectivismo

III. METODOLOGÍA
Dr. George Siemens Teoría de Aprendizaje Un aspecto central del El aprendizaje y el
Dr. Stephen que se basa en Conectivismo es la conocimiento
Downes principios de la teoría metáfora de una red dependen de la
del caos, la con nodos y diversidad de
En nuestro mundo
complejidad, redes conexiones. opiniones.
tecnológico y en
neuronales complejas
red, los educadores Un nodo es cualquier El aprendizaje es el
 deben considerar la y auto organización. cosa que se puede proceso de conectar
obra de los conectar a otro nodo, nodos o fuentes de
El aprendizaje es la
pensadores como como una información
formación de
Teoría Siemens y Downes. organización, especializados.
conexiones en una
conectivista En la teoría, el información, datos,
red. El aprendizaje puede
aprendizaje se sentimientos e
residir en
produce a través de Hay que crear imágenes.
dispositivos no
las conexiones conexiones entre
En esta red no todas humanos.
dentro de las redes. personas, conceptos,
las conexiones tienen
ideas, cosas La alimentación y
la misma fuerza.
diferentes. mantenimiento de
Las conexiones creadas las conexiones es
con nodos inusuales necesaria para
Lo que se dispara soportan e intesifican facilitar el
junto, se cablea junto. las actividades
La habilidad de ver
existentes que
El punto de partida del conexiones entre
requieren un gran
Conectivismo es el áreas, ideas y
esfuerzo. "Los
individuo. conceptos es una
pequeños esfuerzos de
habilidad clave.
muchos,
complementan los La toma de
grandes esfuerzos de decisiones es, en sí
pocos. misma, un proceso
de aprendizaje. El
La amplificación del
acto de escoger qué
aprendizaje,
aprender y el
conocimiento y
significado de la
comprensión a
información que se
través de una red recibe, es visto a
personal es la través del lente de
una realidad
Epítome del
cambiante.
Conectivismo.