Bitácora:

“Notas de un
ser valiente”

NOTAS DE APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD DEL VALLE SEDE TULUÁ

Creado por: Carlos Fabián Giraldo Ríos

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SESIÓN NÚMERO 1 (27/11/2020)

El día 27 de noviembre inició, lo que es para mi, una nueva etapa de mi aprendizaje
nunca antes vista, introduciendo en mi vida un nuevo tema “Las Habillidades para la
vida”. Honestamente, jamás había escuchado de este tema, ni en mi paso durante la
primaría, ni en mi secundaría, lo que me hizo pensar ¿Por qué en algún momento de mi
formación como estudiante nos enseñaron esto?
Las habilidades para la vida, de manera resumida son: la habilidad de una persona para
enfrentarse exitosamente a las exigencias y desafíos de la vida diaria, tales como el
autoconocimiento, manejo de emociones y sentimientos, manejo de la tensión y el
estrés, comunicación asertiva, empatía, relaciones interpersonales, manejo de
conflictos y la oma de decisiones.
Me llamó mucho la atención ya que todas estas habilidades son FUNDAMENTALES para
el desarrollo de una persona, y más en un ambito en dónde esa persona se caracterizará
en ser un lider, lo que hizo llamar mi atención ya que, son habilidades que
discretamente desarrollé pero no lo sabía, y algunas, me faltan por desarrollar. Hasta
ahora es el comienzo para empezar a fortalecer y desarrollar mis habilidades para la
vida.

“La habilidad de un hombre es el conocimiento que

emana de la luz divina”.
-Zoroastro.

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SESIÓN NÚMERO 2
(04/12/2020)
Esta sesión marcó un objetivo para mí,
hoy aprendimos sobre el
autoconocimiento, el amor propio y la
relación interpersonal con uno mismo.
Pensando un poco, me he dado cuenta
que en mi vida, he estado al tanto de
muchas cosas, de mi estudio, de mi
trabajo, de mi familia, en buscar siempre
el bienestar para todos pero jamás me
miré primordialmente a mí. Por un momento en la clase pensé que era falta de amor
propio, pero no, es mi descuido, me centro mucho por el bien de otros y por pensar
muchísimo en que todo salga tan perfecto, que paso totalmente de mí.
Así que hoy, decidí llevar a cabo la actividad que el profesor nos planteó, que es
hablarnos frente a un espejo a nosotros mismos, y fue algo maravilloso, logré descubrir
muchas cosas en mí, logré darme cuenta que soy capaz de vencer miedos y de que
puedo seguir con esa actitud bondadosa y solidaria, pero sin descuidar mi bienestar.
Mi objetivo quedó claro, y es seguir conociéndome a mí mismo, y superar todos esos
miedos absurdos…

“Tener amor propio significa darte el valor que

mereces, sin pasar por encima de los demás”
-Anónimo.

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NUESTRO CEREBRO, UN MUNDO MARAVILLOSO
La clase de hoy fue extremadamente nutritiva, para nuestro ser y especialmente para
nuestro cerebro, un órgano más complejo de lo que parece. El hemisferio derecho,
responsable del sentido artistico, la intuición, la imaginación y curiosamente de la mano
izquiera; el hemisferio izquierdo, dueño del razonamiento, del lenguaje, la habilidad
númerica y ciéntifica. Logramos tocar temas acerca del funcionamiento, diferentes
estudios, el significado de los sueños y los deja vú, que son misterios de nuestro
cerebro y también un ejercicio de hipnosis.
También logramos aprender más sobre los sentimientos y emociones, como por
ejemplo, una ruptura amorosa y la manera de alejar ese sentimiento para no seguir
atado a esa personas y dejarnos inundar de esos pensamientos negativos.
En conclusión, nuestro cerebro es algo maravilloso y así mismo debemos cuidarlo, tanto
psiclogicamente, como fisicamente.

“EL DESPERTAR EL CEREBRO permite la entrada al

mundo interno del individuo, para trabajar con él
desde su mismo modelo de vida”

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ES IMPOSIBLE NO
COMUNICARSE (15/01/2021)
El día de hoy tocamos un tema para mi
muy interesante, ya que es algo que
aplico mucho en mi día a día y más
como mi desarrollo como jugador
profesional. Los axiomas de la
comunicación acertiva. La
comunicación asertiva es un estilo de
comunicación en el que expresas tus
ideas, sentimientos y necesidades de
forma directa, segura, tranquila y
honesta, al mismo tiempo que eres
empático y respetuoso con las otras
personas, pero en esta sesión, nos
centramos más en los axiomas, el
profesor nos separó por grupos y
nuestro objetivo fue hablar del primer
axioma “Es imposible no comunicarse”
en donde nos damos cuenta que a veces sin hablar, sin decir ni una sola palabra,
podemos dar una comunicación a las personas, por ejemplo, nuestros gestos, nuestro
tiempo de respuesta, nuestro estado fisico-emocional, ya que, uno con sueño solo con
nuestra cara, podemos expresarle a los demás que estamos con sueño (nuestra cara,
ojos llorosos) o estando borrachos, que mostramos unos sintomas de desubicación o
falta de nuestros sentidos. Nuestros demás compañeras hablaron de los otros axiomas,
un tema muy interesante y primordial en nuestras vidas.

“El arte de la comunicación, es el lenguaje del

liderazgo”
-Anónimo.

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CANALES DE APRENDIZAJE

16%
VISUAL
AUDITIVO
21% KINESICO
63%

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 AMATE
AMOR --- AMOR +
Dependencia emocional, Fuerza, motivación, satisfacción.
desilusión.
MIEDO + MIEDO -
Nos ayuda a advertir de posibles Limita mis objetivos y me
amenazas detiene en su cumplimiento
ALEGRÍA + ALEGRIA -
Motor principal de cualquier Irrealidad de la vida, choque con
momento de felicidad o de la la realidad que puede
vida, que nos da motivación. desmotivar.
TRISTEZA + TRISTEZA -
Valorar o revalorar las personas, Descuido de apariencia, miedo,
objetos o algo que desees y desmotivación total.
produce autoconocimiento.
ENOJO + ENOJO -
El enojo curiosamente también La reacción del enojo muchas
puede llegar a ser positivo, ya veces es de una manera
que puede servir como motivo agresiva, lo que puede conllevar
para cumplir algún objetivo. a la violencia.

La tabla siguiente muestra la vivencia de ellos desde los dos planos, positivo y negativo.
El amor es considerado positivo, entonces veámoslo dese el plano bio negativo, cuando
el amor se vive como amor, pero no lo es tanto: Ejemplo la sobreprotección, el apego al
ser amado, dependencia etc.

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SESIÓN NÚMERO 6 (22/01/2021)
Este día hablamos de nuestros sentimientos, las emociones y sentimientos nos envían
señales constantes que no siempre escuchamos. A veces no nos damos permiso para
sentir, como si pensáramos que no tenemos derecho a experimentar miedo, tristeza o
ira. Para la clase de hoy, el profesor nos separó en sub grupos en donde cada grupo tenía
un sentimiento en especifico, nuestro grupo le correspondió la envidia y quedo
asombrado lo profundo que puede ser la envidia, digo ¿Quién pensaría que la envidia
también es positiva? Es algo que puede servir de arma motivadora para poder ser alguien
mejor, obviamente, la diferencia principal a la envidia negativa, es que la positiva no
busca pasar por encima del otro o tratar de minimizar el logro del otro.

“CUANTO MÁS ABIERTOS ESTEMOS A NUESTROS PROPIOS

SENTIMIENTOS, MEJOR PODREMOS LEER LOS DE LOS DEMÁS”
-Anónimo.

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SESIÓN NÚMERO 7 (29/01/2021)
En esta sesión nos enfocamos en nuestros sentimientos, socializamos con los grupos las
emociones que les correspondió a cada uno, y con eso nos dimos cuenta que cada uno
tiene su parte positiva y negativa, como lo que hicimos en la tabla amate, por ejemplo, el
amor, todos sabemos las cosas buena que trae el amor, pero, muy pocos ven su lado
oscuro, la dependencia emocional, el querer llenar un vacío con ese amor, etc. Así con
todos los sentimientos, me di cuenta que somos seres vulnerables con todas nuestras
emociones y que eso nos puede limitar. Es muy importante ser alguien con una
inteligencia emocional, eso nos permite:
 Nos permite conocernos mejor.
 El autoconocimiento es clave para nuestra autoestima y nuestra autoconfianza.
Nos ayuda a tomar mejores decisiones.
 Nos permite pensar mejor y controlar las emociones para no dejarse llevar por los
impulsos. Rendimos más en el trabajo.
 Es clave para mejorar la productividad de los empleados, su salud laboral y mejorar
las relaciones con los clientes. Reduce el estrés y nos protege contra él. La buena
gestión emocional y la forma de interpretar los eventos es beneficioso para reducir
el estrés.
 Favorece las relaciones interpersonales.
 El entendimiento de nuestras emociones y las de los demás y la regulación de
nuestro comportamiento es clave a la hora de relacionarnos con otros individuos.
 Permite crecer.

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PELICULA: INTENSAMENTE

 La pelicula me despierta mucha curiosidad, ya que nos deja muy claros que
la cabeza de cada persona es un mundo totalmente diferente, y eso me
motiva a conocer más a mis allegados, ya que muchas veces vemos solo
algo muy superficial.
 Unos de los temas a tratar que me deja la pelicula es que todas las
emociones son importantes, todas ellas son imprescindibles para afrontar
situaciones cotidianas, porque juegan un papel específico. No se puede
eliminar ningún contenido. Debes comprenderlas, no esconderlas ni evitar
los sentimientos de tristeza, enfado y disgusto. Comprender por qué
reaccionamos de determinada manera a determinadas situaciones nos
ayuda a afrontar los conflictos. Principalmente porque analizar cómo nos
sentimos en momentos difíciles puede convertirnos en la respuesta más
saludable. Aceptar cada emoción es la principal lección del cine. Todos
ellos forman parte de nuestra identidad. Si los niños comienzan a
comprenderse a sí mismos, su relación con el medio ambiente y los demás
será más armoniosa.

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 La relación entre sentimientos y emociones de la pelicula, refleja mi día a
día, porque las emociones son lo primero que yo experimento ante muchas
situaciones, antes que los sentimientos y esas mismas emociones no se
explican en su totalidad por los hechos o situaciones que me suceden sino
por la interpretación que yo hago de las situaciones, de ahí después de yo
interpretar mi emoción, nace el sentimiento.

Tu alguna vez, ante cualquier situación relacionada con cambios, satisfacciones,

logros, o al contrario vivencia de situaciones de crisis, de obstáculos, pérdidas,
se te ha ocurrido pensar ¿Qué pasa en tu cabeza?, ¿Qué pasa contigo?, con tus
emociones y sus esfuerzos por regularse, adaptarse a nuevas circunstancias y/o
aprender de ellas. Te has dado cuenta plena ¿si hay
una adaptación saludable o lo opuesto, la confusión
y la ansiedad se apoderan de su cabeza y por
supuesto de tu vida?
En esos momentos nunca me había puesto a pensar
acerca de “Lo que pasa en mi cabeza” ya que, soy
una persona que se considera impulsiva, y actúa
muchas veces sin pensar antes. Y claro que existe
algo opuesto a ello y es la paz mental, claro,
conseguirla es dificil, pero se puede lograr cuando
aprendes a controlar tus emociones y sentimientos
y crear un equilibrio, para poder saber llegar
cualquier tipo de situación o pensamiento de
confusión o que me genera ansiedad en mi cabeza.
 ¿Cuál es la emoción que más regula mi vida, es decir cual esta más presente
en cualquier circunstancia? Con cual me relaciono más. Es vital que te des
cuenta que una u otra o todas, siempre estarán en tu experiencia, pero por
tu personalidad, forma de ser o carácter una u otra se manifestaran mucho
más.
Me relaciono con la alegría, ya que es una emoción en la que la energía
aumenta y tu manera de pensar es más positiva, caracteristicas de un lider,
y es capaz de ver el lado positivo hasta en las situaciones más complicadas.

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 ¿En este momento presente, o en el término de un mes o hasta tres meses
(de enero a marzo) cual ha sido la emoción más constante manifiesta?
¿Cómo considero hoy al darme cuenta de esto, ha influenciado en mi vida?
Estos ultimos meses mi vida ha estado llena de alegría, ya que gracias a Dios,
estoy cumpliendo muchos objetivos que tenía a largo plazo y no solo eso,
objetivos de mi familia, ver como cumplen sus sueños me invade de mucha
felicidad, obviamente ha estado acompañado de pequeños intervalos de
midedo, pero la alegría espanta esa emoción negativa, esto de verdad ha
influenciado mucho en mi vida en todos los aspectos ya que he pasado de
ser una persona muy pesimista a optimista y ha sacado en mi una faceta de
lider que nunca había desarrollado.
 ¿Cómo me comporto cuando estoy bajo la influencia de esta emoción?
¿Cómo me relaciono con los otros, con el mundo que me rodea?
Me comporto de una manera agradable, hace que todo lo que haga se haga
de la mejor manera y hasta me ayuda a ver más allá de ello, lo que llamo yo
mi momento de “Inspiración” además de que contagio a las demás personas
de esa misma emoción.
 ¿He sido, consciente de esto? O al contrario ¿No me había cuestionado
antes al respecto? ¿Qué pienso hoy al respecto?
Claro que he sido consiente de ello, ya que día a día siempre una persona
me recuerda ese cambio que he tenido en mi vida gracias a esa emoción de
la cual me he estado empapando todos estos ultimos meses. Pienso que
dejar el pesimismo de un lado y llenarse de alegría ha sido una de las mejores
decisiones que he tomado en mi vida.
 ¿Cuáles son las emociones que en mi experiencia personal, considero me
ayudan y cuales me perjudican en la forma como vivo las
experiencias y en mis procesos de adaptación?
A parte de la alegría, creo que una de las emociones que me
han ayudado a forjar como persona, así suene mal, es la
tristeza, no existe nada más liberador que llorar cuando
realmente lo necesitamos. Sin embargo, en la mayoría de
contextos el llanto es tomado como un concepto negativo y
como un signo de debilidad, por eso hay quienes lo evitan,
pero sentir tristeza y llorar es un acto de liberación

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 impresionante y muy sano, claro, sin llevarlo al punto de la depresión, y las
emociones que perjudican mi vida son la ira, por donde lo veas, así algunos
lo tomen como “un acto de liberación” muchas veces es más un acto que
puede destruir la convivencia a tu alrededor, es algo impulsivo.
 ¿Qué emociones diferentes a estas cinco se manifiestan en mi experiencia
de vida y cómo influyen en ella?
Podría considerar la paz mental y la serenidad como una emoción que se ha
manifestado estos ultimos meses, a causa de mi cambio total en mi
personalidad, influye en que puedo tomar decisiones con calma y en el
momento que una emoción mala llegue a mi vida, actuar de la mejor
manera.
 ¿Qué otras preguntas te harías respecto a tu mundo emocional, que surjan
de tu propia experiencia?
Me pregunto, si existirá una manera de
no sentir miedo, aunque es algo
natural y hasta biologico del ser
humano, vuelvo y me cuestiono,
¿Seriamos personas mejores o peores
sin el miedo en la vida?

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¿EL ESTRÉS ESTÁ EN MI VIDA? (12/02/2021)
La clase de hoy resultó muy satisfactoria para mí, el tema en el que nos estuvimos
enfocando fue en como siento mi cuerpo, y saber si el estrés está en mi vida. El estrés
puede tener un notable efecto en el bienestar emocional. En la vida diaria es normal
experimentar altibajos emocionales, pero cuando estamos estresados puede que nos
sintamos más cansados, tengamos cambios de humor o nos sintamos más irritables de lo
normal, por ello, me di cuenta que indirectamente muchas veces me dejo afectar por el
estrés y que mi cuerpo reacciona a ello pero no me estoy dando cuenta, eso es un gran
problema en mi puesto que logro crear un mal ambiente y genero discordia en mi día a
día.
Un nuevo aspecto a mejorar en mi vida ha sido desbloqueado, gracias a esta sesión de
hoy.

“No es el estrés el que nos mata, si no como

reaccionamos con él”
-Hans Selye.

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 CUENTA BANCARIA EMOCIONAL
CUIDADO
AMABILI DISCULP FIDELI PROME PER DE SI Y
AREAS DAD ARSE DAD SAS DÓN DEL AMOR SUMA BALANCE
OTRO

D R D R D R D R D R D R D R
10 2 8 10 2 10 10 D
INDIVIDUAL +38
INTRAPERSONAL 3 10 2 0 10 0 0 R

10 3 10 10 2 10 10 D +37

PADRE 3 10 0 0 5 0 2 R

10 10 10 8 7 10 10 D +39

MADRE 0 0 5 6 3 0 0 R

7 2 5 2 10 10 5 D +34

HERMANOS
4 7 5 8 2 0 2 R

PAREJA
R

OTRO ADULTO D
SIGNIFICATIVO
( AUTORIDAD) R

7 2 6 7 6 7 4 D +34
AMIGOS
7 7 0 4 6 4 4 R

COMPAÑEROS 10 7 6 8 7 5 3 D +34
ESTUDIO-
TRABAJO 2 2 4 4 5 3 2 R
5 6 4 7 3 4 0 D +27
AREA SOCIAL EN
GENERAL 5 4 4 4 4 4 0 R

D R D R D R D R D R D R D R
SUMA
59 24 32 27 16 20 52 32 39 35 56 11 42 10

+41 +45 -26 +42 +37 +33 +26

BALANCE

Cuenta Bancaria Emocional. Creación Propia.

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TEST CICLO DE LA EXPERIENCIA (26/02/2021)
Hoja de Respuestas

Nombre: CARLOS GIRALDO RIOS Tema: Fecha: 26-

02-2021

Instrucciones
A continuación encontrará una serie de afirmaciones con respecto a un tema específico que usted desee conocer de sí mismo. Tome en
cuenta que se trata de un rasgo o actitud frecuente en usted o que se esté manifestando en el momento presente respecto a
dicho tema y deberá contestarlo marcando en la afirmación un “Sí” o “No”.

No marque una misma afirmación con Sí y No. Evite dejar sin contestar cualquier afirmación

Afirmaciones: Tachar la respuesta

1. Yo soy insensible Si No
2. Soy feliz como soy Si No
3. Cuando algo me disgusta lo digo Si No
4. Me molesta que me vean llorar Si No
5. Soy emocional pero me aguanto Si No
6. Me desagrada hacer siempre lo mismo que los demás Si No
7. Me es imposible dejar de ser como soy Si No
8. Evito culpar a los demás si me siento mal Si No
9. Siempre termino lo que empiezo Si No
10. Me siento culpable si culpo a los demás Si No
11. Debo evitar mostrar mi enojo Si No
12. Me abstengo de discutir Si No
13. Hago lo que los demás quieren aunque me disguste Si No
14. Me disgusta pensar, sentir o hacer lo mismo mucho tiempo Si No
15. Me gusta aprender cosas nuevas Si No
16. Dejo las cosas para después Si No
17. Expreso lo que me molesta Si No
18. Evito sentir Si No
19. Sería feliz si no fuera por los demás Si No
20. Soy constante en mi inconstancia Si No
21. Hago lo que quiero a pesar de que me dicen lo contrario Si No
22. Siempre estoy de acuerdo con los demás Si No
23. Soy capaz de dejar de tener una idea fija Si No
24. Evito enfrentar Si No
25. Me disgusta evitar lo inevitable Si No
26. Me gusta sentir Si No
27. Evito manifestar lo que me molesta Si No
28. Evito dejar para mañana lo que puedo hacer hoy Si No
29. Me abstengo de culpar a los demás si fracaso Si No
30. A veces dejo las cosas para después Si No
31. Me disgusta que me digan lo que tengo que hacer Si No
32. Me es imposible dejar de pensar en lo que ya pasó Si No
33. Soy como me enseñaron que debo ser Si No
34. Defiendo mis opiniones Si No
35. Debo hacer lo que los demás quieren Si No
36. Soy sensible Si No
37. Me desagrada terminar lo que empiezo Si No
38. Expreso lo que me disgusta Si No
39. Estaría bien si no fuera por los demás Si No
40. Me siento mal cuando me presionan Si No

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Nombre CARLOS GIRALDO RIOS Tema - Fecha 26-02-2021

Ocupación ESTUDIANTE ADM. EMPRESAS Edad 20 Sexo HOMBRE

Retención Desensibilización Proyección Introyección Retroflexión Deflexión Confluencia Fijación

Bloqueos 1 2 3 4 5 6 7 8
1. Fase 2 No 0
2. Fase 4 Si 0
3. Fase 6 Si 0
4. Fase 5 No 2
6. Fase 7 Si 2
7. Fase 8 No 2
8. Fase 3 Si 0
9. Fase 2 Si 0
11. Fase 4 No 0
12. Fase 6 No 2
13. Fase 7 No 2
14. Fase 8 Si 0
16. Fase 1 No 2
17. Fase 5 Si 0
18. Fase 2 No 0
19. Fase 3 No 0
21. Fase 4 Si 0
22. Fase 7 No 0
23. Fase 8 Si 0
24. Fase 6 No 0
26. Fase 2 Si 0
27. Fase 5 No 0
28. Fase 1 Si 2
29. Fase3 Si 0
31. Fase 7 Si 0
32. Fase 8 No 2
33. Fase 4 No 2
34. Fase 6 Si 0
36. Fase 2 Si 0
37. Fase 1 No 0
38. Fase 5 Si 0
39. Fase 3 No 2
Total 4 0 2 2 2 2 4 4

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SESIÓN TRABAJO EN GRUPO (12/03/2021)
Esta clase resultó nueva para mi, ya que el profesor nos reunió en diferentes grupos
aleatorios, lo que es bueno ya que nos permite conocer otros compañeros y saber un
poco más de las personas con las cuales estamos compartiendo clase. El trabajo fue fácil
para mi grupo ya que todos resultamos de acuerdo en lo que queríamos hacer, crear un
problema y buscar soluciones de acuerdo a los documentos subidos en el Campus sobre
la resolución de conflictos, y en base a ello llenar un muro que el profesor colgó en el
campus también.
Problema: discusiones constantes con los hermanos (por cualquier motivo)
1. Buscar la manera de calmarse para ser inteligente emocionalmente para no
Explotar contra mi hermano o que este explote contra mí.
2. Después de estar calmado, evaluar la situación siempre desde una perspectiva
Positiva para poder solucionar todo de manera amena.
3. Tener empatía para saber el contexto de como se está sintiendo la otra
Persona y poder saber si mi hermano está pasando algún otro problema externo
Que cause esa actitud conmigo, o si yo soy el del problema y poder corregir
Lo que le molesta.

Aporte del muro virtual del Grupo 6

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Algunas de las falencias que se presentan en mi vida y que sé que podré corregir para
ser una mejor persona, que va desde el miedo, mi negligencia, mi inseguridad, cosas
que han podido ser un bache en mi vida.

Las habilidades para la vida me harán evolucionar como persona.

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 EL PENSAMIENTO CRÍTICO-CREATIVO

“Se define a la palabra critico como el arte de juzgar de la bondad, belleza o verdad de
las cosas”. La palabra critico tiene su raíz en el griego y alude a juzgador o juez, y la
terminación –ICO, significa lo relativo a.
Etimológicamente tenemos que lo crítico es lo relativo al juicio. Tener un pensamiento
crítico significa que alguien tiene la capacidad para juzgar una situación adecuadamente,
no solo en función de una mente estructurada y lógica, sino también con base en unos
valores y principio éticos y en un manejo adecuado de las emociones”
Tomado de: PENSAMIENTO CRÍTICO Y PENSAMIENTO CREATIVO – Delia Burgos

La clase de hoy fue muy nutritiva, logré aprender a que hay muchas diferencias entre un
pensamiento crítico y uno critico pero aplicado para el mal, muchas veces creemos que
la crítica radica en juzgar al otro y llegar hasta hacer sentirlo mal, y eso es lo que yo hacía
mal en mi vida, criticaba para mal, pero con lo de hoy me funcionó para saber que puedo
cambiar mi perspectiva y ser alguien que usa la crítica para el bien, poder manejar de
manera más inteligente mis emociones y saber en qué momento y en qué contexto poder
dar un critica, siempre y cuando sea para bien.
Ahora, el pensamiento creativo, en pocas palabras consiste en el desarrollo de nuevas
ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para
llenar una necesidad, pero, aparte de ello, esas tipo de personas tienen ciertas
características que lo diferencian de cualquier otro tipo de personas: como una conducta
agresiva y dominante, un alto nivel de energía que aporta a su trabajo, inteligencia
superior a la media, aunque la inteligencia sola no hace creatividad, alto aprecio de los
valores estéticos y teóricos. Ese momento en que tocamos ese tema me di cuenta que
entro en el tipo de persona creativa y podré explotar más esto para el bien.

28
 TALLER, LA TIENDA MÁGICA

Soy un lobo, en las hermosas praderas de Italia, mi tienda mágica puede

ofrecerte:

 CREATIVIDAD
 LIDERAZGO
 PERSEVERANCIA
 ESTRÉS
 POSITIVISMO
 IMPULSIVIDAD

¿Cuánto quieres de cada uno? Todo está a la venta o para un intercambio.

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 MI CAMBIO, MI EVOLUCIÓN…

Nunca pensé que una clase tocara en mi aspectos tan especiales en mi vida, gracias a esta
clase me he podido convertir en un gran líder. Mi hobbit son los deportes electrónicos, me
dedico a una gama de videojuegos y estoy trabajando para varios esports en crecimiento, he
demostrado aptitudes de líder pero, me considero un líder sumamente toxico. Empecé siendo
alguien que jamás alejaba su ego y su orgullo, una persona extremadamente toxica, me
centraba en hacer las cosas a mi modo, a mi manera y a mi antojo sin importar que dijeran o
si lastimaba a alguien más, era totalmente consiente de que lo debía corregir pero no sabía
cómo.

Llegó el día, la primera clase, conociendo las habilidades para la vida y ahí todo empezó a
cambiar, el profesor Paul tiene una capacidad que muy pocos profesores han logrado en mi,
llegar más allá de una simple clase, logró captar muchas cosas, llegar a mi ser y ser un
impulso para evolucionar y cambiar como persona.

Empecé a expandir más mi comunicación hacía los demás, dejé de pensar en mi y en lo que
yo quería para también escuchar a los demás, empecé a pensar en un crecimiento conjunto
que me aporte a mi y a la gente de mi equipo, poco a poco fui de ser alguien que causa temor
si cometes un error, a corregirte a darte la confianza de que puedes cambiar, conseguí
autoridad, respeto y gratitud dentro de mi equipo y sé que aún hay cosas por corregir pero,
para ser un cambio que me he pactado a largo plazo, hasta el momento ha sido satisfactorio.

Las habilidades para la vida están convirtiéndome en el líder que siempre quise ser y por eso
agradezco al profesor Paul y a la doctora Delia por transmitirme esos conocimientos.

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