UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.

CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN.

PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA CON ORIENTACIÓN EN MEDIO

AMBIENTE

PEDAGOGIA GENERAL II

LIC. Erwin Rolando Berges

PORTAFOLIO No. 3

Glenda Gómez Pérez 200843310

Santa Elena de la Cruz, Flores Petén 14 de mayo de 2016

1.4 Del módulo gestión administrativa del Ministerio de Educación, escoja de los
14 microcasos uno para convertirlo en un cuento literario. Dirección:
http://www.mineduc.gob.gt/digecade/documents/4gestionadministrativa.pdf
CASO:
Tiempo de lactancia

2
MI BEBE QUIERE TETA

Érase una vez una maestra llamada Wendy que dio a luz a su preciosa bebe por
lo cual pidió a la directora tres meses para lactar, por lo cual busco a otra
maestra que pudiera cubrirla por los tres meses, al tiempo después que la maestra
Wendy regresara a su labor como maestra a la escuelita la directora no le dio
permiso para poder seguir lactando a su preciosa bebe por lo cual Wendy alego
tener derechos por lo cual busco información para hacer valer su derecho de
lactancia , un derecho que tenía pero que la directora desconocía por falta de
información, y se la negaban, los días pasaron y la situación de Wendy era la
misma su hija de 15 años llamada Lucrecia le decía, mama, mama cada vez que
te vas a impartir clases mi preciosa hermanita llora, llora sin parar, papito y yo
no podíamos hacer que dejara de llorar, para que estuviera feliz le cantamos, le
contamos un cuento de hadas, le preguntábamos si quería jugar con nosotros
pero mi preciosa solo lloraba hay mamá que triste que eso pase, Wendy responde
a su hija Lucrecia sabes porque llora tu hermanita tanto? Lucrecia sorprendida
contesta no mami dime porque llora tanto? Tu hermanita necesita mamar le hace
falta su teta, es por eso que llora cuando no estoy, Wendy angustiada al ver la
situación de su preciosa bebe, busco y busco información con sus compañeros
docentes y otros medios para conseguir su tiempo de lactancia para la preciosa
bebe y fue así como por medio de un informe que le entrego a la directora con la
información donde asía valer su derecho, fue así como la directora comprendió
que estaba faltando al derecho de la querida maestra Wendy, la directora alego
desconocer sobre ese derecho y que se sentía apenada por lo sucedido, muchas
veces esto puede ocurrir por la mala información o falta de ella.

3
1.10 Redacte un cuento informativo-formativo convirtiendo el hecho administrativo
pedagógico, en una metáfora, trasladando el sentido literal de microcaso a otro
figurado creativo. Utilice los aspectos a considerar y la estructura.
SEGUNDA PARTE
Aspectos a considerar:
1.10.1 CASO: VIOLENCIA DOMESTICA EN LA ESCUELA
1.10.2 TITULO: CARMEN NO ASISTE A CLASES
1.10.3 AUTOR GLENDA GOMEZ PEREZ
1.10.4 PERSONAJES: MAESTRA MARÍA, MAESTRA ALBA (CONFLICTO CON
LA DECISION DE LA MAESTRA MARIA) ALUMNA CARMEN (IMPLICADA),
AMIGOS DE LA IMPLICADA JOSE, ESTER.
1.10.5 CARATULA CREATIVA

CARMEN NO ASISTE A CLASES

Érase una vez una pequeña comunidad donde había una escuelita

donde la maestra María impartía tercero primaria era una escuelita

urbana de la localidad , era una maestra muy amigable, sonriente, y de

muy buen humor, los niños siempre estaban contentos ya que la

maestra siempre les enseñaba muchas cosas, todos los días la

maestra María buscada nuevas formas para enseñarles , cantaba,

jugaba, enseñaba de mil formas era una maravilla de maestra muy

comprensiva, atenta, y siempre estaba al tanto de cada uno de sus

alumnos, existía una angustia de parte de la maestra María, en

relación con una pequeña alumna llamada Carmen, le preocupaba la

falta de Carmen a no asistir a clase por muchos días, días después

Carmen aparecía en clases cuando lo hacía se le miraba muy triste

con una carita muy angustiante unos ojitos llorosos, y ninguna sonrisa

4
en su rostro ,por lo que la maestra María decidió mandar una nota a

sus padres por medio del amigo de Carmen, el pequeño José, quien

era vecino de ella también, para poder hablar con ellos y así saber el

por qué la actitud de la pequeña, pero lamentablemente los padres de

Carmen jamás aparecieron en la escuela.

Los días fueron pasando y la maestra aún seguía angustiada por la

inasistencia de Carmen a clases, luego de unos días Carmen aparece

en el salón de clases, era el día en el que la maestra María les

enseñaría a sus alumnos sobre la tierra pero antes de todo quiero que

ustedes me digan que es la tierra según ustedes, contesto Ester creo

que es el lugar donde vivimos, muy bien dijo la maestra, alguien más

tiene algo que decir al respecto pregunto, si dijo José la tierra es vida,

porque dices eso pregunto la maestra, a porque sin la tierra no

existieran los árboles, sin los arboles el aire, y sin el aire nosotros

maestra María, muy bien niños el que no aprenda el día de hoy

entonces se quedara sin recreo por una semana acá se viene a

aprender mis pequeños, no se viene ni a pelear, ni a perder tiempo,

dijo la maestra los niños emocionados por el tema que la maestra les

impartía ponían mucha atención, menos una pequeñita llamada

5
Carmen siempre se le veía triste y sin ánimos, la maestra María se

preocupó demasiado y le pregunta a Carmen, te sientes bien, te

sucede algo te puedo ayudar, Carmen con un gesto solo movía la

cabeza de un lado para otro diciendo no, que no le pasaba nada.

Al día siguiente llego la maestra muy entusiasmada cantando a sus

pequeños, niños, niños, aprenderemos una linda canción, pero

primero pasaremos asistencia José, presente, Ester presente,

Carmen, no vino maestra, alguien sabe porque no vino Carmen , y

José respondió hay maestra es que sus papas la mandan a trabajar,

si, si maestra es cierto dijo Ester, hay Dios pobre niña si es verdad lo

que dicen debemos ayudarle, niños deben saber que lo que le está

sucediendo a Carmen es algo muy feo y lamentablemente sus propios

padres le hacen daño, veré como ayudar a su compañerita Carmen en

este problema, bueno pequeños es hora de cantar empecemos, le

escribí una carta al señor viento, diciéndole, viento, viento, estoy

contento, muy contento, viento estoy contento, aire que respiro, aire

que da vida, tierra linda donde vivo y el viento esta

presenteeeeee……. Muy bien mis pequeños, les gusto siiiiii.

6
Bueno niños dijo la maestra el día de hoy habrá una reunión de

maestros así que para mientras harán unas planas, aprenderemos

más sobre la tierra, apunten en su cuaderno, dibujar la tierra y

colorearla en su cuaderno, apunte dos; escribir que piensas sobre la

tierra 25 líneas de contenido, apunte tres; en el planeta tierra existen

muchas cosas buenas escribe cuales son según tú, ejemplo para mí el

aire es bueno porque me da vida, bueno mis pequeños bien portados,

no quiero peleas, todos sentaditos trabajando en silencio por favor, el

que lo haga todo tendrá una carita feliz, ya regreso, y fue así como la

maestra María asistió a la reunión de maestros para hablar sobre

avances en los alumnos, todos dieron su reporte y llego el turno de la

maestra María, bueno dijo mis alumnos son unos niños increíbles,

aprenden rápido, hacen sus deberes y van adelantados, pero si hay

algo que me intriga y me gustaría saber que sucede con la alumna

Carmen, el problema es el siguiente ya que pasan días y días y ella no

asiste a clases y cuando lo hace lo hace muy triste, muy pensativa, me

parece que hay algún problema en su hogar o algún otro problema,

porque mande a llamar a sus padres para saber el motivo de las faltas

de Carmen y es lamentable este suceso ya que no asistieron, hable

7
con Carmen para preguntarle si le sucedía algo o si le podía ayudar

pero ni siquiera me pudo responder con palabras si no que me

respondió por medio de gestos moviendo la cabeza como diciendo

que no, pero saben me pareció que deciaba gritar que la ayudara pero

algo la frena necesitamos ayudarla, hay maestra María dijo una

compañera de trabajo llamada Alba , usted no pierda tiempo con

alumnos así eso no es problema de la escuela,ese es asunto de su

casa, y de sus padres no de nosotros, no no dijo La maestra María

claro que sí importa es una alumna de este establecimiento, por lo

tanto es nuestro deber velar por el bienestar de esa niña, debemos

saber que ocurre, por lo tanto averiguare que sucede con Carmen, si

tiene razón maestra María respondió la directora, si existe algún

problema debemos ayudarla ella debe seguir estudiando y tener una

niñez plena y feliz como debe ser de esta manera finalizo la reunión, y

la maestra María se retiró a su salón de clases, bueno mis niños

terminaron con las tareas asignadas, traigan su cuaderno a la mesa

por favor las calificare, mientras califico sus tareas saquen su libro de

ciencias y colocan la página cinco vamos a leer el siguiente texto

sobre la naturaleza y los seres vivos, en voz baja ´, prestando atención

al texto.

8
Al salir de la escuela la Maestra María se dispone a visitar la casa de

la pequeña Carmen para poder hablar con sus padres y poder llegar a

la raíz del problema, toc,toc tocó a la puerta, y no hubo respuesta,

to,toc, quien respondió la mamá de Carmen, la maestra de Carmen

señora, entonces medio abrió la puerta y le dijo sí que quiere, disculpe

la molestia y por haber venido de esta manera pero quisiera saber

porque Carmen está faltando mucho a la escuela, se está atrasando

en los temas, y además la veo mal, está enferma pregunto la maestra

María, no, no contesto rápidamente la mamá de Carmen, lo que pasa

es que ella no quiere ir a la escuela y no me hace caso dijo, pero la

maestra María seguía teniendo sospecha de que algo grave ocurría

pero no sabía que era así que se muy desconcertada le dijo bueno

señora gracias por su tiempo y espero Carmen asista a clases pronto y

con más frecuencia, y se fue pensativa la maestra María a su casa. Al

día siguiente la maestra María muy desorientada por los comentarios

de sus compañeros docentes decidió hacer lo que ella creía que

estaba bien así que decidió hablar con los amigos de Carmen, que

eran José y Ester, niños, niños, José y Ester vengan por favor si

maestra respondieron, quiero hacerles una pregunta dijo la maestra

9
claro respondieron los pequeños, ustedes saben porque Carmen falta

mucho a clase, porque esta triste, hay maestra dijo José yo la eh visto

pidiendo limosna en las esquinas de la calle, igual yo dijo Ester, las

sospechas de la Maestra María eran ciertas, la pobre Carmen sufría

violencia por parte de sus padres, era por ello que Carmen no asistía a

clases, porque la mandaban a mendigar para obtener ingresos en su

hogar, la maestra María no sabía qué hacer con la información, en la

siguiente reunión la maestra María planteo el problema nuevamente

frente a la directora y maestros, la alumna Carmen ha faltado a clases

por mendigar en las calles, sus padres son unos inconscientes que

roban la niñez de esta pequeña inocente, es por ello que debemos

ayudarla, para sacarla de este problema, hay maestra María contesto

la maestra Alba para que vamos a gastar energías en un tema tan

grande que no podemos abarcar mejor solo enfoquémonos en

enseñar, no maestra Alba dijo la maestra María, como docente tengo

ética, valores y principios que no me dejaran tranquila si hago lo que

usted pide, acudiré a las leyes para resolver este problema, ustedes

como docentes deben ayudar a sus alumnos para que estos sean

personas de bien, are valer los derechos de esta niña y de cualquiera

que lo necesite dijo la maestra María, claro maestra la apoyo en su

10
decisión dijo la directora es un ejemplo como docente deberían ser

todos de esta manera, al finalizar la reunión la maestra María acudió a

un centro para ayuda para niños que sufrían violencia en sus hogares

para ver que debía hacer en este caso, en el centro le informaron a la

maestra que si la niña estaba siendo violentada debían llevar a cabo

una investigación para poder demostrar que era obligada a mendigar

por las calles por sus padres y por ese motivo la niña se veía triste,

desanimada, y no asistía a la escuela, era un caso muy duro de

aceptar, la maestra María pidió que se empezara con dicha

investigación para que esta pequeña pudiera estudiar y ser una niña

feliz, claro que si maestra María llevaremos a cabo dicha investigación,

sabe no hay muchas personas con buen corazón como usted que se

preocupa por el bienestar de los demás, soy maestra tengo el deber

de velar por hacer valer los derechos de esos pequeños, y fue así

como la maestra ayudo a abrir el caso de la pequeña Carmen, los días

pasaron y la maestra siempre atenta buscaba a Carmen para ver

como estaba, al finalizar la investigación se llegó a la conclusión que

los padres de Carmen violaban los derechos de su hija al mandarla a

mendigar, eso era llamado violencia doméstica, el mal trato que recibía

por medio de sus padres hacía que esta niña fuera infeliz, pero

11
Gracias a Dios La maestra María fue como su ángel de salvación,

luego de que las autoridades atendieran el caso de Carmen, ella pudo

asistir a clases con más frecuencia, ya no se le miraba el semblante

triste, ahora era una niña llena de felicidad, entusiasta y muy

participativa en el salón de clases, prestaba atención a las clases que

la maestra María impartía, era una alumna muy disciplinada, luego la

maestra María planteo una idea a la directora del establecimiento,

debemos impartir charlas educativas a los docentes que elaboran en

este establecimiento con el fin de poder conocer nuestros derechos y

nuestras obligaciones como docentes, dijo la maestra María, muy bien

dijo la directora es ,muy buena idea para ello invitare a las autoridades

competentes en este tipo de casos para que sean ellos que nos

brinden la información adecuada, y de cómo debemos actuar en un

caso similar al de Carmen dijo la directora, are las notas para informar

a los maestros sobre esta charla maestra María, muchas gracias por

haberme permitido ayudar a la pequeña Carmen, era mi deber como

Directora apoyarla en este suceso, al día siguiente la directora pasa

salón por salón entregando las notas a los maestros, diciendo la

misma de esta manera, muy buenos días compañeros docentes, por

medio de este comunicado se les hace saber que el día viernes

12
después de clases habrá una reunión de suma importancia para todos,

debiéndose a una charla informativa sobre la violencia doméstica en

las escuelas, sin falta alguna los esperamos en el salón de actividades

escolares, llego el dia viernes y todos ya presentes inicia la charla,

muy buenas tardes en este día tan hermoso explicaremos que es la

violencia doméstica, bueno esta se puede dar en los hogares de los

niños, por medio de agresiones físicas, verbales, y abuso o

explotación de los mismos por parte de familiares cercanos o sus

mismos padres, esto lamentablemente sucede muchas veces, pero

como docentes debemos ayudar al alumno si creemos que este es su

caso debemos informarlo o ya sea denunciarlo a las autoridades

competentes, es un deber como maestros que tenemos, y fue asi

como la maestra Alba pudo comprender que la maestra María tenía

toda la razón.

1.10.8OPINION SOBRE LAS PREGUNTAS GENERADORAS

PERSONAJE (MAESTRA MARÍA)
Como docente creo que la postura de la maestra Alba no era la correcta pero
lamentablemente la mayoría de docentes actúan como esta maestra que no tienen
ni ética ni valor alguno, ya que para ellos solo son niños y no les importa o no le
ponen importancia cuando el alumno presenta conducta extraña o irregularidad en
asistencia, debemos ser mejores día a día y si vemos que el alumno presenta
violencia domestica buscar ayuda para el, en la escuela y la sociedad no se
acostumbra a relacionarse con este tipo de problemas prefieren hacerse de lado
ya que dicen no es mi problema mejor me intereso en mi vida y no en la de otros,
es lamentable que la escuela y la sociedad piense de este modo, en las escuelas
por medio de las reuniones se deberían aclarar situaciones similares a la de
Carmen para ver como entre todos pueden ayudar, la legislación guatemalteca en

13
la carta magna constituye como fin y deber del Estado, la protección a la persona
humana, organizándose para amparar a la persona y a la familia. Siendo su fin
supremo el de la realización del bien común

1.10.9 EMITA SUCRITERIO POR MEDIO DE UN PERSONAJE

PERSONAJE (MAESTRA MARÍA) CON MENOS DE 40 PALABRAS

La educación es muy compleja, lo que pasa en el aula no es suficiente para

producir cambios, pasan mucho tiempo en instituciones, definitivamente el cambio
no es factible por el hecho que no existe una línea de trabajo colectivo, es
importante que se restructure la educación, , no agredir verbalmente al alumno,
como padres de familia debemos apoyar la educación, fomentar la educación será
un cambio para nuestra mejora, no debe existir violencia Domestica por parte de
los padres o familiares, no es manera de hacer las cosas, como directora debe
conocer los derechos de los niños para que no se violen sus derechos, los
maestros deben velar por el bienestar de sus alumnos.

1.10.10 Argumente respecto al análisis del jurídico del caso y cite fuere del texto,
con más de 40 palabras (por medio de un personaje)

Como docente sintetizo Conforme lo dispuesto por el artículo 53 de la Ley de

Protección Integral de la Niñez y Adolescencia, “todo niño, niña o adolescente
tiene el derecho de no ser objeto de cualquier forma de… explotación… ya sea por
acción u omisión”. El artículo 54 del citado cuerpo legal en su parte conducente
indica: “El Estado deberá adoptar las medidas legislativas, administrativas,
sociales y educativas apropiadas para proteger a los niños, niñas y adolescentes
contra toda forma de…. Abuso emocional: que ocurre cuando un persona daña la
autoestima o desarrollo potencial de un niño, niña o adolescente”.
Asimismo, se establece la obligación de los establecimientos de enseñanza de
presentar la denuncia ante la autoridad competente en los casos de reiteradas
faltas injustificadas y de evasión escolar, cuando sean agotados los medios
administrativos escolares. En consecuencia si un niño o niña es objeto de
explotación, no tiene acceso a la educación, o no asiste a recibir sus clases
regulares, el establecimiento educativo, por medio de sus autoridades, está
obligada a hacerlo del conocimiento de las autoridades competentes.

14
CONCLUSIÓN
En el presente caso, si el personal docente del establecimiento escolar, ha
detectado que la alumna está siendo objeto de explotación por parte de sus
progenitores, por obligarla a mendigar y dejar de asistir a clases por tal motivo; el
establecimiento educativo, por medio de su máxima autoridad, tiene la obligación
de plantear la denuncia correspondiente ante las autoridades competentes, para
dar a las disposiciones legales establecidas en nuestra legislación. De lo contrario
se estaría incurriendo en el delito de Incumplimiento de Deberes, conforme lo
preceptuado en el artículo 419 del Código Penal que establece:
“El funcionario o empleado público que omitiere, rehusare hacer o retardare algún
actopropio de su función o cargo, será sancionado con prisión de uno a tres años.”

15
 VIOLENCIA
DOMESTICA

FISICAMENTE EMOCIONALMENTE

AGRESIONES, EXPLOTACIÓN NO PUEDEN ASISTIR A MALTRATO VERBAL POR

CUANDO EL NIÑO SE FISICA Y CLASES, PIERDEN SU PARTE DE LOS
NIEGA A SER PSICOLOGICA NIÑEZ, SE DEPRIMEN. PROGENITORES AL NO
EXPLOTADO MENTE, AL CONSEGUIR LO QUE
MENDIGAR. QUIEREN DEL NIÑO.

16