CIENCIAS SOCIALES

¡MI PROMESA DE LEALTAD!

Vamos finalizando una semana muy especial
por varios acontecimientos, uno de ellos es
que próximamente conmemoraremos un
aniversario más de la creación de nuestra
bandera y en honor a ella, cuarto y quinto
grado hará su promesa de lealtad, un acto de
gran valor e importancia.

Dialogá y reflexioná con tu familia: como argentinos, ¿qué cosas nos da identidad
o nos identifican? ¿qué relación tiene esa identidad con nuestra bandera? ¿por qué tenemos una
bandera? ¿qué significado tiene para nosotros como ciudadanos argentinos? ¿qué significa para
vos la palabra lealtad? Escribilo.

Este año, vas a realizar la promesa a la bandera. Para ello, vamos a conocer un poquito más...qué
significado tiene ese acto simbólico que harán, por qué es tan importante, qué significa la frase...
“SÍ, PROMETO”.

Te invito a ver el siguiente video y a prestar mucha atención:

“PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA 2014”. https://www.youtube.com/watch?v=BEKdwKNDmpo

1. Ahora que pudiste descubrir lo que significa podrás responder…

A) ¿Qué significa la palabra “lealtad”? Buscala en el diccionario y escribilo en tu
carpeta. Compará este significado con el que vos escribiste antes. ¿Es el mismo? ¿Por
qué?
B) ¿Qué es la lealtad a la bandera? Realizá un listado de acciones teniendo en cuenta
lo que viste en el video. Podés agregar otras si quieres.
C) Ahora que sabes lo que significa prometer lealtad a la bandera: ¿a qué te
comprometés para seguir honrándola?
D) Buscá alguna información importante sobre Manuel Belgrano que quieras compartir
en el encuentro virtual de mañana viernes (breve).
E) Escribí una frase a nuestra enseña patria en su día, podés escribir qué significa para
vos la bandera, qué sentimientos te genera, y representala, puede ser a través de
una foto o un video.

SUBIR AL DRIVE ESTA ACTIVIDAD EL DÍA JUEVES 17 HASTA LAS 12 HS.

1
 LENGUA Y LITERATURA
➢ Seguimos trabajando con la CARTA.

2
 1- Averiguá qué datos debe llevar un sobre, al momento de
enviar una carta. Podés consultar los ejemplos que vimos en
las cartas de la semana del 25 de mayo.

Como vimos en clases anteriores, las formas de tratamiento

fueron variando a lo largo del tiempo, y eso hace que
ahora el registro informal aparezca en situaciones y tipos de
relación humana que antes eran más formales.
2- Observá qué ocurre con la amistad entre los dos hombres
del siglo XIX, Godwin y su destinatario, a través del
tratamiento que hace el primero al segundo en su carta.
3- Te propongo que redactes una versión nueva de esa carta,
ubicándola en el siglo XXI, en nuestros días. Pensá cómo
sería esa misma carta en la actualidad y escribila. Tené en
cuenta la ortografía, usos de signos de puntuación, uso de
mayúsculas, etc.

ENTREGAR ESTA ACTIVIDAD A TRAVÉS DEL DRIVE, EL DÍA VIERNES

HASTA LAS 12 HS.

RECORDÁ QUE NOS ENCONTRAMOS VIRTUALMENTE, EL DÍA VIERNES

18, A LAS 8 y 30 hs. PARA COMPARTIR LA ACTIVIDAD DE CIENCIAS
SOCIALES.